Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,432 εγγεγραμμένα μέλη και 3,407,952 μηνύματα σε 102,120 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 87 άτομα.
Μπορεί να κόψουν και παραπάνω από 3 μονάδες γιατί χωρίς το τρίγωνο κάτω από τον χ'χ βρίσκεις άλλο εμβαδόν από το ζητούμενο. Εξαρτάται από το βαθμολογητή.
Μόνο οι αφελείς θα πιστέψουν ότι μπορεί να γίνει περικοπή ύλης λόγω καταλήψεων. Αν συνέβαινε ποτέ αυτό, τότε το υπουργείο παιδείας θα έδινε κίνητρα στους μαθητές για να κάνουν πολυήμερες καταλήψεις.
Κάποτε τα Μαθηματικά ήταν το στάνταρ μάθημα του «Βατερλώ» για τους περισσότερους υποψήφιους. Τα τελευταία χρόνια βλέπω πως το μπαλάκι έχει περάσει σε άλλα μαθήματα.
Άλλο το να περιμένουμε να είναι ελαστικοί με τη βαθμολογία και άλλο το να αξιώνουμε μεγάλους βαθμούς όταν δεν έχουμε κάνει την ανάλογη προσπάθεια. Αν συμβεί αυτό, τότε θα έχουμε να κάνουμε με αδικίες.
Αντιδράσεις και από τους μαθηματικούς. Για κακή αντιγραφή, πρόχειρη συρραφή και πρακτική...
Καταιγισμός αντιδράσεων για τη συνεχή και μεθοδευμένη υποβάθμιση των κλασικών σπουδών. Οργή φιλολόγων και απογοήτευση πανεπιστημιακών.
https://www.protothema.gr/greece/article/818177/orgi-ton-filologon-haristiki-voli-stin-klassiki-paideia-i-katargisi-ton-latinikon/
Τα στατιστικά που ανέβασε ο συνάδελφος αντιπροσωπεύουν ορισμένα λύκεια κάποιων (ή κάποιας) συγκεκριμένων γεωγραφικών περιοχών και σε καμία περίπτωση δεν οδηγούν σε συμπεράσματα πανελλαδικής εμβέλειας. Πολύ πιο χρήσιμα είναι τα σχόλιά του για τη διόρθωση των επί μέρους ερωτημάτων. Πάντως, είναι...
Από διαγώνισμα προσομοίωσης που είχε κυκλοφορήσει τον περασμένο Απρίλιο. Δείτε το θέμα Δ.:hmm:
https://www.syneirmos.gr/simple-cms/cms_sites/resources/informatique/oefe/2018/eimastemesa/g-lyk-gel/keystoneb2018-g-thet-fusikh.pdf
Μην το λες. Στο δικό μας σχολείο (μεγάλο λύκειο στην Αθήνα) τους μεγαλύτερους βαθμούς στις φετινές πανελλήνιες έπιασε ο μοναδικός μαθητής που δεν πήγαινε φροντιστήριο. Δεν ήταν από τους μαθητές που είχαν αριστεύσει τις προηγούμενες χρονιές. Απλά, το πήρε απόφαση και δούλεψε εντατικά και...
Δεν ξέρω αν αυτός ήταν ένας λόγος της μεγάλης φετινής αποτυχίας, αλλά νομίζω ότι τα φετινά θέματα απαιτούσαν, ίσως περισσότερο από προηγούμενες χρονιές, ένα πολύ καλό υπόβαθρο στα μαθηματικά των προηγούμενων τάξεων, τα οποία έπρεπε ο μαθητής να τα έχει δουλέψει πολύ και μελετήσει σε βάθος. Επί...
Μα τι λέμε εδώ τώρα, ότι θα ωφελήσει το μαθητή και θα διευρύνει τους ορίζοντές του ο καθηγητής εκείνος που θα διδάξει ανισότητες με πιθανότητες στην Α λυκείου και μάλιστα παραμονές των εξετάσεων; :eek: Δεν υπάρχουν τόσα και τόσα θέματα εμβάθυνσης στα 7 ολόκληρα κεφάλαια της διδακτέας ύλης; Ας...
Λέει τα πράγματα με τ' όνομά τους. Πράγματι, με δεδομένη την έκταση της ύλης και τις διδακτικές ώρες που χάνονται μέσα στη χρονιά για διάφορους λόγους (π.χ. αργίες, γιορτές, περίπατοι, εκδρομές κλπ) , ο καθηγητής του σχολείου δεν προλαβαίνει να διαπραγματευτεί στην τάξη τέτοια θέματα. Το ίδιο...
Μία από τα ίδια...Το ράβε- ξήλωνε στο εξεταστικό συνεχίζεται εδώ και πολλές δεκαετίες. Άλλη μια "μεταρρύθμιση" έχει επίκεντρο τις αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στις σχολές, αντί να δοθεί προτεραιότητα στην αναβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης. Τι να τις κάνεις τις...
Δυστυχώς ... όποια επιλογή και να κάνετε, πάρτε μια πρόγευση από το τι σας περιμένει:
https://www.kathimerini.gr/774338/article/epikairothta/ellada/mprosta-se-symvoylo-toy-prw8ypoyrgoy-h-epi8esh-ston-niko-marantzidh
https://www.tovima.gr/opinions/article/?aid=611879...
Όλες οι μαθηματικές σχολές έχουν στις κανονικές και μεταπτυχιακές σπουδές τομέα ειδίκευσης την πληροφορική. Επίσης, σε όποια σχολή πας που έχει σαν βασικό αντικείμενο την Πληροφορική, θα έχεις πολλά μαθηματικά τόσο στις προπτυχιακές όσο και μεταπτυχιακές σπουδές. Ενδεικτικά, μπορείς να ρίξεις...
Όταν μίλησες με την καθηγήτριά σου, τι σου είπε; Πώς δικαιολόγησε το βαθμό που σου έβαλε; Σου εξήγησε πού ακριβώς υστέρησες; Πάντως, στο Project εκτός από την τελική εργασία μετράνε πολλοί παράγοντες στην αξιολόγηση του μαθητή, όπως: η συνολική δουλειά που έκανε στην τάξη σε όλη τη διάρκεια του...
Την έντονη διαμαρτυρία τους για το νέο εξεταστικό σύστημα της Α λυκείου εξέφρασαν με κοινή επιστολή τους προς τον Υπουργό Παιδείας οι σύνδεσμοι ιδιοκτητών καφέ, καφέ-μπαρ, internet cafe και μπιλιαρδάδικων, εκφράζοντας την αμέριστη συμπαράστασή τους προς τους δοκιμαζόμενους μαθητές. "Είμαστε κι...
Τελική απόφαση: δεν θα αποτελεί ημέρα αργίας η 30η Ιανουαρίου (γιορτή των Τριών Ιεραρχών), αλλά θα γίνεται εκκλησιασμός και θα ακολουθεί πρόγραμμα αφιερωμένο στην προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα γράμματα...
Σοβαρό θέμα έχει προκύψει με το ερώτημα Β1:
https://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/h-kentrikh-epitroph-tvn-ejetasevn-prepei-na-dvsei-odhgies-sto-b1-uema-ths-xhmeias
Η άποψη της Ένωσης Ελλήνων Χημικών για τα θέματα.
https://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/h-xhmeia-ekace-toy-ypochfioys-h-apoch-ths-envshs-xhmikvn
Αποδείξεις τύπων ή θεωρημάτων δεν είναι μόνο αυτές που γράφει από πάνω τη λέξη απόδειξη. Καλά, δεν σας διευκρίνησε ο καθηγητής σας στο τέλος της χρονιάς ποιες αποδείξεις να διαβάσετε για τις εξετάσεις; Και αν δεν το έκανε αυτός, θα έπρεπε να τον ρωτήσετε εσείς.
Ωραίο το σπόιλερ. Πού το βρήκες αυτό το κουκλάκι;:)
Για τα θέματα της τράπεζας, τώρα. Με δεδομένη τη μεγάλη έκταση της διδακτέας ύλης των μαθηματικών, ο καθηγητής δεν προλαβαίνει να διαπραγματευτεί στην τάξη θέματα που έχουν το επίπεδο της πλειοψηφίας των 4ων θεμάτων της τράπεζας (αναφέρομαι...
Ορισμένα σχόλια για την τράπεζα θεμάτων των μαθηματικών της Α λυκείου. Τα θέματα αναρτήθηκαν μόλις 3 μέρες πριν την έναρξη των προαγωγικών εξετάσεων χωρίς καν να ελεγχθούν. Καθηγητές που προσπάθησαν να τα λύσουν εντόπισαν πολλά θέματα με λάθη (ορισμένα σοβαρά) και ασάφειες στις εκφωνήσεις...
Για τους φροντιστές είναι σίγουρα προς τη σωστή κατεύθυνση το νέο σύστημα. Πίνουν στην υγειά του υπουργού παιδείας για το μάννα εξ ουρανού που τους έστειλε. Για τους μαθητές όμως...
Όντως, έτσι όπως είναι διατυπωμένο και στο βιβλίο είναι παγιδούλα. Βασικά, είναι θέμα ενός τόνου. Αν ήταν η παράγωγος της f' (δηλ. η f''), τότε δεν θα είχε τόνο στο "ο"... (ενώ δόδηκε: η παράγωγός της f').
Οτιδήποτε έχει διδαχτεί στην ύλη των μαθηματικών των προηγούμενων τάξεων, ακόμα και του...
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.