Dias
Επιφανές μέλος
Εντελώς μεταξύ μας: Πιστεύεις ότι υπάρχουν πολλοί μαθητές που θα παραδέχονταν ότι έχει δίκιο αυτός που έβαλε το μικρότερο βαθμό?...στα δύο μαθήματα που είχα απόκλιση (φυσικη 85 και 94 και χημεια 83 και 90) ο δεύτερος είναι αυτός που μου έβαλε την αναμενόμενη βαθμολογία και όχι ο 1ος...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Και προφανώς το δίκιο το έχει ο 94 και το άδικο ο 85 . . .ο ενας 85 ο αλλος 94. Σε θετικο μαθημα. Ε ΑΝΤΕ ΣΤΟ ΔΙΑΟΛΟ ΠΙΑ!
(σορρυ για τα κεφαλαια αλλα τα ΝΕΥΡΑ μου)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Το Β1 λογικά πρέπει να θεωρηθεί σωστό για τα δεδομένα των πανελληνίων. Βέβαια, πήγες από την Αθήνα στη Θεσσαλλλονίκη μέσω Καλκούτας, καθώς αντί να χρησιμοποιήσεις έναν τύπο (Ε = ½CV²) χρησιμοποίησες τέσσερεις !! (Q = C.V , ω = 1/[FONT="]√([/FONT]LC) ,Λοιπόν,είναι σωστά έτσι όπως τα έκανα...?
I = ω.Q , E = ½L.I²). Αν έκανες κάτι τέτοιο στο πανεπιστήμιο δεν είναι σίγουρο ότι ο καθηγητής δεν θα σου έκοβε. Για το Γ3 δεν μπορώ να ξέρω πώς θα το δούν οι βαθμολογητές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Τα ...μεγάλα κεφάλια της ΚΕΕ ξέχασαν αυτό που μαθαίνει ο πρωτοετής φοιτητής του φυσικού στο πρώτο του εργαστήριο. Δεν είναι δυνατόν να περιμένεις χρόνο της τάξης του 0,02 με δύο δεκαδικά ψηφία και να κάνεις προσέγγιση [FONT="]√[/FONT]10 = 3,2 με ένα δεκαδικό ψηφίο.Κι όμως...ήταν λάθος η προσέγγιση της ρίζας 10.Όχι 3,2 που δινόταν, αλλά 3,1622.
Πιο γενικά, έλεος με τις πράξεις στις ασκήσεις. Γιατί πρέπει τα νούμερα να βγαίνουν ακριβώς? Γιατί να μην επιτρέπεται η χρήση calculator?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ας μην αναπαράγουμε μύθους. Έχω λύσει όλα τα θέματα Φυσικής των δεσμών (1984 - 2001) και όλα των κατευθύνσεων (2000 - 2013). Και στα δύο συστήματα ισχύει ο εξής κανόνας: όσο περνάνε τα χρόνια δυσκολεύουν. Και οι δέσμες άρχισαν από πολύ εύκολα θέματα και κατέληξαν σε πιο δύσκολα, και οι κατευθύνεις άρχισαν από πολύ απλά, δυσκόλεψαν (και από ότι φαίνεται) συνεχίζουν να δυσκολεύουν. Στις δέσμες είχαν μαύρη χρονιά το 1993 και στις κατευθύνσεις το 2005. Το επίπεδο δυσκολίας των ασκήσεων που έχουν φτάσει σήμερα τα θέματα της Φυσικής κατεύθυνσης, ξεπερνά το επίπεδο δυσκολίας που κατέληξαν οι δέσμες. Όμως, στις δεσμες η ύλη της Φυσικής ήταν 300 σελίδες και στις κατευθύνσεις 60. Αυτό εξηγεί γιατί με τις δέσμες οι βαθμοί ήταν πιο χαμηλοί.Αν βλέπανε τα θέματα της φυσικής τα παιδιά που δίνανε στις Δέσμες θα τα θεωρούσαν γελοία....
Σσσσσσσσ..... Κρύβε λόγια.... Και ο Δίας είχε λύσει την άσκηση αυτή πρόπερσι στο iSchool... Μήπως είναι μέλος στην επιτροπή εξετάσεων; Μήπως χρηματίζεται από τη CIA και το FBI;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν τον ξέρω τον "κύριο" (και δεν με ενδιαφέρει να τον μάθω). Σίγουρα πρόκειται για πολύ μεγάλο ______________ (συμπληρώστε το κενό). Δεν είναι δυνατόν να κένει κάποιος ...στατιστικές (και μάλιστα με τέτοια ακρίβεια) χωρίς να υπάρχουν πραγματικά δεδομένα. Τα πακέτα με τα γραπτά δεν έχουν ακόμα ανοιχτεί. Μάλλον καφετζού ρώτησε ο "κύριος".ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΟΣΟΣΤΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΡΟΕ∆ΡΟ ΤΟΥ IdEF Ε. ΑΜΑΡΓΙΑΝΑΚΗ
Εκτιμούμε ότι το 42% των υποψηφίων έγραψε στο μάθημα της Φυσικής κατεύθυνση από 0 έως 9,9, το 39% από 10 έως 14,9 και το 19% από 15 έως 20.
ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΟΣΟΣΤΩΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΡΟΕ∆ΡΟ ΤΟΥ IdEF Ε. ΑΜΑΡΓΙΑΝΑΚΗ
Εκτιμούμε ότι το 72% των υποψηφίων έγραψε στο μάθημα της Φυσικής κατεύθυνσης από 0 έως 9,9, το 22% από 10 έως 14,9 και το 6% από 15 έως 20
Έκανα μια μικρή έρευνα και βρήκα ότι το ΙdΕF είναι εταιρία που μεσολαβεί για σπουδές στη Γαλλία. Μάλλον φαίνονται κάποια συμφέροντα ε?
Δεν τον ξέρω τον "κύριο" (και δεν με ενδιαφέρει να τον μάθω). Σίγουρα πρόκειται για πολύ μεγάλο ______________ (συμπληρώστε το κενό). Δεν είναι δυνατόν να κένει κάποιος ...στατιστικές (και μάλιστα με τέτοια ακρίβεια) χωρίς να υπάρχουν πραγματικά δεδομένα. Τα πακέτα με τα γραπτά δεν έχουν ακόμα ανοιχτεί. Μάλλον καφετζού ρώτησε ο "κύριος".
Έκανα μια μικρή έρευνα και βρήκα ότι το ΙdΕF είναι εταιρία που μεσολαβεί για σπουδές στη Γαλλία. Μάλλον φαίνονται κάποια συμφέροντα ε?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Συγνώμη, αλλά τι στατιστικά είναι αυτά? Αφορούν τη Φυσική κατεύθυνσης? Δηλαδή (για να καταλάβω) πριν ακόμα ανοίξουν τα πακέτα των γραπτών (όχι να βαθμολογηθούν) βγήκαν οι στατιστικές? Ποιος (μάντης ή αστρολόγος) τις έβγαλε? Έλεος!!!!Πάντως μερικά στατιστικά για όσους ενδιαφέρονται (όχι απαραίτητα σωστά αλλά βάσιμα):
ΜΟ 2012: 14,61
ΜΟ 2013: 11,70
Διαφορά: -2,91
Διαφορά μορίων: -582,12
(Υ.Γ. Αν δεν είναι δική σου εκτίμηση, δώσε μας "πηγή" για να την κράξουμε).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ας ευλογήσουμε και λίγο τα γένια μας: Το Δ2 υπάρχει λυμένο στο ischool:
Nομίζω ότι μπορεί να βγει και με γνώσεις λυκείου (αν θεωρήσουμε γνωστό ότι για τον γεμάτο κύλινδρο Ι = ½ΜR²):
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.