Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,431 εγγεγραμμένα μέλη και 3,407,364 μηνύματα σε 102,080 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 231 άτομα.
Άσκηση 1
(α) γράψε τις ικανές και αναγκαίες συνθήκες ώστε να ορίζονται οι ρίζες
(β) i) με τον ορισμό
ii) παρατήρησε ότι : f(0)=0
Άσκηση 2
(α) με τον ορισμό
(β) <<
(γ) <<
Με άλλα λόγια ρίξε μια ματιά στο σχολικό.
Έχεις δίκιο ότι (γενικά) το dy/dx όπως ορίστηκε δεν είναι κλάσμα, παρόλο που ο συμβολισμός του Leibniz μας παρακινεί να πιστέψουμε το αντίθετο. Ωστόσο αυτή είναι η μισή αλήθεια, καθώς με κατάλληλη μαθηματική θεμελίωση μπορεί να οριστεί και, συνεπώς, να χρησιμοποιηθεί σαν ένα (non-standard...
Περίεργο το δεύτερο σκέλος της ερώτησης σου, το οποίο ίσως δείχνει ελλειπή κατανόηση της έννοιας των αριθμών. Οι μιγαδικοί αριθμοί πρώτα ανακαλύφθηκαν και μετά ορίστηκαν ή επινοήθηκαν, πες το όπως θες. Η ανακάλυψη αυτή προέκυψε από την ανάγκη για επίλυση εξισώσεων 3ου βαθμού, επειδή στη λύση...
Όταν αναφερόμαστε στη διαίρεση εννοούμε την πράξη αντίστροφη του πολλαπλασιασμού. Για παράδειγμα αν θεωρήσουμε πραγματικούς αριθμούς u, v, w με u/v=w σημαίνει απλώς ότι το w είναι ο μοναδικός αριθμός με την ιδιότητα vw=u. Αν προσπαθήσουμε να ορίσουμε τη διαίρεση βάσει του εξωτερικού γινομένου...
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.