Διαδικτυακή Εκπαίδευση

• Ζωντανή και συνεχή υποστήριξη προς τον μαθητή (μέσω κατάλληλου λογισμικού όπως πχ messenger, skype) για επίλυση αποριών σε θεωρία και ασκήσεις
• Πρόσβαση σε συλλογή θεμάτων και σε forum
• Πρόσβαση σε μαγνητοσκοπημένα αποσπάσματα που περιέχουν λύσεις ασκήσεων ή/και σχολικές διαλέξεις πάνω στη θεωρία. Τα αποσπάσματα μπορεί να είναι έτσι φτιαγμένα (μέσω χρήσης hardware όπως η γραφίδα) ώστε ο μαθητής να έχει την αίσθηση ότι "βλέπει" μέσα από τα μάτια του καθηγητή την ώρα που εκείνος θα δίδασκε στον πίνακα.
• Πρόσβαση σε διαγωνίσματα για έλεγχο επιδόσεων του μαθητή
• Ζωντανή διαδικτυακή παράδοση μαθήματος με χρήση εξειδικευμένου λογισμικού που συνήθως περιλαμβάνει αλληλεπίδραση με webcam και επιφάνεια εργασίας.

• · Εξοικονόμηση χρόνου μαθητή και καθηγητή
• · Άρση περιορισμών λόγω απόστασης
• · Δυνατότητα επιλογής καθηγητή από όλη την Ελλάδα
• · Οικονομία
• · Ελαστικότητα ωραρίων
• · Χρήση πολυμέσων και προσομοιωτών που διευκολύνουν την κατανόηση της θεωρίας ή/και των ασκήσεων

Αρχική Δημοσίευση από fockos:

Η διαδικτυακή εκπαίδευση δε νομίζω ότι μπορεί να αντικαταστήσει ποτέ την συμβατική. Ένας καθηγητής δεν δένεται με τον μαθητή του όσο επιβάλλει ο ρόλος της διδασκαλίας. Επίσης μέσω skype δε μπορεί να περάσει τόσο καλά η κινησιολογία του καθηγητή το οποία θα έχει ως απόρροια να βαριέται ο μαθητής. Ο καθηγητής από την άλλη δε θα μπορεί εύκολα να γνωρίσει τα κενά των μαθητών του και το έργο του θα είναι προβληματικό. Επίσης η πολύ ώρα στον υπολογιστή θα δημιουργήσει στον μαθητή δυνητικά προβλήματα υγείας (στα μάτια, στην σπονδυλική στήλη). Επίσης η τεχνολογία δεν έχει προχωρήσει τόσο πολύ ώστε να έχουμε τέλεια εικόνα (HD) και ήχο από τις webcam με αποτέλεσμα να καταντάει κουραστικό.

η διαδικτυακή εκπαίδευση μπορεί να είναι ένα καλό βοήθημα παρόλα αυτά σε καμία περίπτωση δε μπορεί να αντικαταστήσει το συμβατικό φροντιστήριο. Δε έχω δοκιμάσει ποτέ την διαδικτυακή εκπαίδευση παρόλα αυτά δε νομίζω ότι αν την δοκίμαζα θα ήταν επιτυχημένη πάνω μου (σε άλλους ίσως)

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από JosefK:

Θεωρώ ότι η διαδικτυακή εκπαίδευση είναι η νέα μεγάλη ανερχόμενη "μπίζνα" στον πολύπαθο χώρο της 2βάθμιας εκπαίδευσης. Όπως με κάθε καινούρια ιδέα, έτσι και με τη διαδικτυακή εκπαίδευση αυτοί που θα τα οικονομήσουν καλά θα είναι αυτοί που θα έχουν τη διορατικότητα να εφαρμόσουν πρώτοι την ιδέα αυτή. Συνεπώς, όσοι ασχολήστε με το την εκπαίδευση βιαστείτε. Μπορεί τώρα να σας φαίνεται περίεργο, δύσκολο, μη αποδοτικό με σχέση με την παραδοσιακή διδασκαλία και πολύ νωρίς για να εφαρμοστεί, αλλά αν περιμένετε να καθιερωθεί αυτός ο τρόπος διδασκαλίας τότε θα είναι αργά, θα σας έχουν φάει άλλοι τη δουλειά.

Απορία δική μου (που νομίζω λύνεται εύκολα) : ένας καθηγητής που βρίσκεται πχ στην Κρήτη, πως θα κόψει απόδειξη παροχής υπηρεσιών για ένα μαθητή του στην Αλεξανδρούπολη;

Μήπως όμως σε περιόδους οικονομικής κρίσης θα πρέπει γονείς και μαθητές να ψάχνουν και εναλλακτικές επιλογές; Το καλύτερο παράδειγμα διαδικτυακής εκπαίδευσης βρίσκεται εδώ χωρίς να το έχουμε καταλάβει. Στο ischool. Οποιοσδήποτε θέλει ρωτάει την απορία του και μέσα σε λίγη ώρα έχει πάρει απάντηση! Τι άλλο θέλετε από ένα φροντιστήριο;

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από Ricky:

H κινησιολογία του καθηγητή δεν έχει απαραίτητα θετική επίδραση στο μαθητή. Για παράδειγμα εύκολα μπορεί ο μαθητής να αφαιρεθεί και να προσέξει περισσότερο τις κινήσεις, τους μορφασμούς και τις εκφράσεις του καθηγητή παρά την ουσία των όσων λέει ή γράφει. Εξάλλου, αν θεωρήσουμε ότι το μάθημα γίνεται live με webcam, υπάρχει η κινησιολογία στην οποία αναφέρεσαι.

Όσον αφορά την παρακολούθηση των κενών του μαθητή, δε βλέπω κάποιο εμπόδιο.

Σίγουρα η επικοινωνία μέσω internet σηκώνει βελτίωση στην εικόνα και τον ήχο όμως βρίσκεται σε ικανοποιητικό επίπεδο.

Click για ανάπτυξη...