×
Επεξεργασία Προφίλ Επεξεργασία Avatar Επεξεργασία Υπογραφής Επεξεργασία Επιλογών E-mail και Κωδικός Ρυθμίσεις Ειδοποιήσεων
×
Αποσύνδεση Οι Συνδρομές μου Το Προφίλ μου Τα Posts μου Τα Threads μου Λίστα Επαφών Αντιδράσεις σε Posts μου Παραθέσεις των Posts μου Αναφορές σε Εμένα Ενέργειες Συντονιστών Αόρατος Χρήστης
Αναζήτηση στο iSchool!
Τι;
Πως;
Ταξινόμηση
Που;
Σε συγκεκριμένη κατηγορία;
Ποιος;
Αποτελέσματα Αναζήτησης
Συμπληρώστε τουλάχιστον το πεδίο Τι;

Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,887 εγγεγραμμένα μέλη και 2,445,139 μηνύματα σε 76,875 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 342 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Επάρκειας

vicky1986

Νεοφερμένος

H vicky1986 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 32 ετών και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 9 μηνύματα.

H vicky1986 έγραψε: στις 13:01, 28-05-11:

#41
Στο δικό μου τμήμα υπήρχε ένα μάθημα παιδαγωγικό και δε διδασκόταν γιατί ήταν λίγα τα άτομα που το επέλεγαν μέχρι που τελικά καταργήθηκε! πως μετά να πάρουμε αυτό το πιστοποιητικό όταν αυτοί που τα αποφασίζουν όλα αυτά δεν έχουν ιδέα τι γίνετε μέσα στα πανεπιστήμια και αυτά που ζητάνε δε πρόκειται να γίνουν ποτέ!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

nPb

Επιφανές Μέλος

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ολλανδία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,297 μηνύματα.

O nPb έγραψε: στις 13:06, 28-05-11:

#42
Από παιδιά που ξέρω τα οποία έδωσαν ΑΣΕΠ τις εποχές πριν το 2009, μου είχαν πει ότι τα παιδαγωγικά μαθήματα σε μη παιδαγωγικές σχολές (π.χ. μαθηματικών, φυσικής, βιολογίας, ...) δεν βοήθησαν ιδιαίτερα. Χρειάστηκαν να ξαναμελετήσουν από την αρχή, μόνοι τους ειδικά βιβλία του εμπορίου, πάνω στις συγκεκριμένες ασκήσεις παιδαγωγικής και διδακτικής που ζητάει ο ΑΣΕΠ.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

fockos

Πτυχιούχος

Ο fockos αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής (ΑΕΙ/Πάτρα) και μας γράφει απο Ζάκυνθος (Ζάκυνθος). Έχει γράψει 10,700 μηνύματα.

O fockos έγραψε: στις 13:47, 28-05-11:

#43
Εγώ θα υπερασπιστώ αυτή την κίνηση του υπουργείου και φυσικά δε το κάνουν για να βγάλουν λεφτά αλλά γιατί πρέπει να γίνει.
Όταν τέλειωσα την νοσηλευτική και σκεφτόμουνα για δουλειά σκέφτηκα να κάνω και δήλωση στο ΑΣΕΠ ως εκπαιδευτιικός (στα ΕΠΑΛ υπάρχει μάθημα νοσηλευτικής που πρέπει διδάσκεται από νοσηλευτες αλλά συνήθως διδάσκονται και από βιοεπιστήμονες ασχετοι με αυτό το επάγγλεμα).

Ο λόγος που σκέφτηκα την εκπαίδευση ήταν ότι ο μισθός ως εκπαιδευτικός θα ήταν ο ίδιος, θα δούλευα λιγότερο από 8 ώρες την ημέρα (και 4 μήνες το χρόνο)..., δε θα χα κυκλικό ωράριο, θα είχα off τα Σαββατοκύριακα και δε θα είχα τοσο μεγάλη ευθύνη που θα είχα σε ένα νοσοκομεικο ή σε ένα τμήμα πολυκλινικής.
Δε μου δινόταν η ευκαιρία να δηλώσω στο ΑΣΕΠ επειδή δεν είχα πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας.

Στο πρόγραμμα σπουδών του τμήματος μου υπάρχει ένα μάθημα επιλογής (ηταν τότε) διδακτική καθώς και μαθήματα ψυχολογίας, ψυχιατρικής καθώς και μαθήματα παιδιατρικής, παιδοψυχολογίας. Επίσης λόγω της φύσης του επαγγέλματος εκπαιδευτηκάμε και αλληλεπιδράσαμε όχι μόνο με παιδιά υγιή αλλά και παιδιά που ήταν βαριά άρρωστα. Όποιος νοσηλευτής θέλει να ασχοληθεί με την εκπάιδευση πρέπει να ακολουθησει διετές προγραμμα σπουδών από το ΑΠΑΙΤΕ.

Σε άλλες σχολές όπως το μαθηματικό (που λένε και τα παιδιά πάνω), το φυσικό, το τμήμα βιολογίας , το τμήμα μοριακής βιολογίας και ΣΕΜΦΕ ως τώρα δινεται παιδαγωγική επάρκεια χωρίς να υπάρχει επαρκή πρόγραμμα σπουδών. Τα τμήματα αυτά άσχετα αν οι απόφοιτοι στην Ελλάδα στρέφονται κυρίως στην εκπαίδευση δεν σε κάνουν παιδαγωγό. Παλιότερα εξαιτίας της έλλειψης προσωπικού αυτό παραβλεπόταν τώρα όμως που γέμισε ο κόσμος καθηγητές πρέπει να γίνει ένα ξεκαθάρισμα και κατά την γνώμη μου καλώς γίνεται.

Τα μαθήματα πολλοί πιστεύουν ότι δε προσφέρουν κάτι μεγάλο παρόλα αυτά πρέπει να γίνονται (γιατί έχουμε να κάνουμε με παιδιά) και με την παιδεία μας γενικότερα και όποιος θέλει να ακολουθήσει το επάγγελμα του καθηγητή θα πρέπει να λαμβάνει την κατάλληλη εκπαίδευση για αυτό.

Πολλοί ίσως ενοχλήθηκαν με αυτή την κίνηση του υπουργείου αλλά είναι κάτι που πρέπει να γίνει.
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

nPb

Επιφανές Μέλος

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ολλανδία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,297 μηνύματα.

O nPb έγραψε: στις 16:13, 28-05-11:

#44
Αρχική Δημοσίευση από fockos
Τα μαθήματα πολλοί πιστεύουν ότι δε προσφέρουν κάτι μεγάλο παρόλα αυτά πρέπει να γίνονται (γιατί έχουμε να κάνουμε με παιδιά) και με την παιδεία μας γενικότερα και όποιος θέλει να ακολουθήσει το επάγγελμα του καθηγητή θα πρέπει να λαμβάνει την κατάλληλη εκπαίδευση για αυτό.

Πολλοί ίσως ενοχλήθηκαν με αυτή την κίνηση του υπουργείου αλλά είναι κάτι που πρέπει να γίνει.
Σαφώς και κάτι πρέπει να γίνει. Απλά θα πρέπει να σταματήσει το κορόϊδεμα με τα «παιδαγωγικά» μαθήματα σε Τμήματα Σχολής Θετικών Επιστημών. Τα Τμήματα Σχολής Θετικών Επιστημών δεν είναι ανθρωπιστικού και κοινωνικού χαρακτήρα. Μόνο παιδαγωγικά δεν είναι τα συγκεκριμένα μαθήματα, ενώ το διδακτικό προσωπικό δεν έχει επαφή...με τις διδακτικές ανάγκες του Ελληνικού σχολείου αφού είναι πτυχιούχοι θετικών επιστημών με μεταπτυχιακά πάνω στην διδακτική αλλά στο εξωτερικό! Καλύτερα ας αναμορφωθεί το υπάρχον πρόγραμμα σπουδών με 10 επιπλέον προπτυχιακά μαθήματα αμιγώς παιδαγωγικά προσφερόμενα από Τμήματα Παιδαγωγικής Δημοτικής Εκπαίδευσης και με προσφερόμενους καθηγητές από αυτά τα Τμήματα, πέρα από τις συγκεκριμένες προπτυχιακές απαιτήσεις για την λήψη του πτυχίου.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Νόντας

Νεοφερμένος

Ο Νόντας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 31 ετών . Έχει γράψει 13 μηνύματα.

O Νόντας έγραψε: στις 16:55, 28-05-11:

#45

Μην ξεφεύγουμε από το θέμα.

Άλλο παιδαγωγός και άλλοκαθηγητής. Οι παιδαγωγοί χιάζονται στα ιδρύματα όχι στα σχολεία.

Αν σπουδάσεις καθηγητής σε οποιαδήποτε ειδικότητα σε πρώτο βαθμότο κάνεις για να διδάξεις σε σχολείο.

Ένας μαθηματικός ξέρει να διδάσκει μαθηματικά, στο πανεπιστήμιοασφαλώς και δεν μαθαίνεις τίποτα χρήσιμο για να διδάξεις σε σχολεία, υποθέτωκαι στις άλλες ειδικότητες.

Δεν μπορείς να βρεις πουθενά αλλού δoυλιά στο αντικείμενοπου σπούδασες εκτός από ιδιαίτερα, για να βρεις αλλού δoυλιά για παράδειγμα σε τράπεζαθα πρέπει να κάνεις κάνα μεταπτυχιακό στα οικονομικά .

Το θέμα είναι ότι όταν επέλεξα να σπουδάσω καθηγητής υπήρχε νόμοςπου μπορούσες να διοριστείς ως καθηγητής, το πρόγραμμα του τμήματος δεν το έκαναεγώ, σε εμάς δεν μας επέτρεπαν να πάρουμε περισσότερα από 2 μαθήματα από τα παιδαγωγικάτμήματα.

Δεν λέω πως δεν πρεπει ενας καθηγητής να ξέρει να διδάσκει αλλάτι να γινει ας διοριστει πρωτα να πληρωνετε και μετα ως τον ‘’εκπαιδεύσουν’’.

Δεν γίνετε έτσι ξαφνικά να ξυπνήσει η υπουργός και να θέλει όλοιοι πτυχιούχοι καθηγητές η όσοι τελειώνουν φέτος να έχουν πιστοποιητικό που να το βρουν είναι αδύνατονπρακτικά να ξανά σπουδάσουν δεν λέω πως βαριούνται αλλά όπως καταλαβαίνετε πώςνα ξαναγίνουν φοιτητές για ένα χρόνο σεμια πόλη είναι πρακτικό το θέμα και κυρίως οικονομικό πολλοί έχουν και οικογένεια.

Τώρα που το θυμήθηκα κάπου άκουσα πως για δυο χρόνια ακόμη και αν διοριστείςθα είσαι ‘’δόκιμος’’ και αν κάνεις στον ‘’εκπαιδευτή’’ σου τότε θα σεμονιμοποιήσε αλλιώς θα σε διώχνουν ξέρει κανείς κάτι περισσότερο?
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

asteriva88

Νεοφερμένος

Ο asteriva88 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 30 ετών . Έχει γράψει 25 μηνύματα.

O asteriva88 έγραψε: στις 22:02, 28-05-11:

#46
Αρχική Δημοσίευση από nPb
Νομίζω ότι τα μαθήματα Παιδαγωγικής του Τμήματος Μαθηματικών δεν ανήκουν στην κατηγορία Παιδαγωγικών μαθημάτων. Μας το είπαν οι καθηγητές. Απλά είναι μαθήματα εφαρμογής των μαθηματικών στα θεμέλια μαθηματικών, μαθηματική παιδεία, μαθηματική λογική, διδακτική,...κτλ.

Προσωπικά σαν συνάδελφός σου (ίδια επιστήμη με σένα) δεν επέλεξα κανένα Παιδαγωγικό μάθημα, επειδή η διδασκαλία ήταν ανιαρή και η βαθμολογία ένα αμφιλεγόμενο 5άρι. Δυστυχώς δεν ήθελα να φτιάξω συλλογή από 5άρια...

Πιστεύεις ότι έχασα πολλές γνώσεις, που δεν επέλεξα κάποιο "Παιδαγωγικό" μάθημα, ως μαθηματικός;

Τα 10 μαθήματα ακούγεται ότι θα τα διδάσκει το Τμήμα αποφοίτησης με ανανεωμένο πρόγραμμα σπουδών και καθηγητές από το Τμήμα Παιδαγωγικής...το οποίο είναι ακόμη υπό μελέτη.
Να δώσω αυτό για όσους θέλουν να πάρουν μια ιδέα
http://web-server.math.uoc.gr:1080/p.../pistopoihtiko
από το Μαθηματικό της Κρήτης. Λογικά αν ισχύσει η ιστορία με το θέμα της "παιδαγωγικής επάρκειας" θα κάνουν αντίστοιχα προγράμματα και οι υπόλοιπες καθηγητικές σχολές.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Νόντας

Νεοφερμένος

Ο Νόντας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 31 ετών . Έχει γράψει 13 μηνύματα.

O Νόντας έγραψε: στις 10:59, 29-05-11:

#47
Αρχική Δημοσίευση από asteriva88
Να δώσω αυτό για όσους θέλουν να πάρουν μια ιδέα
http://web-server.math.uoc.gr:1080/p.../pistopoihtiko
από το Μαθηματικό της Κρήτης. Λογικά αν ισχύσει η ιστορία με το θέμα της "παιδαγωγικής επάρκειας" θα κάνουν αντίστοιχα προγράμματα και οι υπόλοιπες καθηγητικές σχολές.

Αυτό για την κριτή είναι πολύ παλιό από το 1997 και δεν ισχύειτα μαθήματα για το πιστοποιητικό είναι άλλα σύμφωνα με τις απαιτήσεις της υπουργούπαιδείας θα πρέπει:

την ενότητα τωνμαθημάτων υποδομής (για παράδειγμα, Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, Ιστορία τηςΕκπαίδευσης, Συγκριτική Παιδαγωγική, Αναπτυξιακή Ψυχολογία, ΕκπαιδευτικήΨυχολογία) και
• την ενότητα μαθημάτων Ειδικής Διδακτικής (για παράδειγμα, Διδακτική τωνΜαθηματικών, της Ιστορίας, Διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας, ΠαιδαγωγικέςΕφαρμογές ειδικών αντικειμένων) - Στην ενότητα αυτή εντάσσεται καιπραγματοποίηση Πρακτικής Άσκησης η οποία ενσωματώνεται στο Πρόγραμμα με βάσητις δυνατότητες των Πανεπιστημίων.


http://www.pekp.gr/modules.php?name=News&file=article&sid=1963


Για την πρακτική άσκηση όταν ήμουν εγώ φοιτητής δεν υπήρχε στο πρόγραμμασπουδών.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 650 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε: στις 15:14, 29-05-11:

#48
Δεν μπορώ να κατανοήσω γιατί τέτοια πρεμούρα ξαφνικά με το πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας.Εχει σταλεί εγκύκλιος σε όλες τις σχολές για υποχρεωτική προσθήκη 8-10 μαθημάτων παιδαγωγικών,κάτι που σημαίνει ότι με εξαίρεση ίσως το φπψ όλα τα άλλα τμήματα της Φιλοσοφικής(ιστορικό,φιλολογία) θα πρέπει να εντάξουν στο προγραμμα σπουδών τους αυτά τα μαθήματα.Προσωπικά το θεωρώ απαράδεκτο και υπερβολικό.Τους είπε κανείς ότι θέλουμε πχ εμείς του ιστορικού να γίνουμε παιδαγωγοί;Αν θέλαμε θα δηλώναμε παιδαγωγικά τμήματα.Είναι δυνατόν να υποβαθμίζουν μια επιστήμη όπως η ιστορία ή η αρχαιολογία προς χάρην της παιδαγωγικής;
Στο τμήμα μου τα παιδαγωγικά μαθήματα είναι 2 απο τα οποία το ένα είναι προαιρετικό,απο κει και πέρα υπάρχουν αρκετά μαθήματα επιλογής.Τι θέλουν τελικά επιστήμονες με την δυνατότητα να διδάξουν το γνωστικό τους αντικείμενο,η παιδαγωγούς που ξέρουν λίγο απο όλα ας μας πούν.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

fockos

Πτυχιούχος

Ο fockos αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής (ΑΕΙ/Πάτρα) και μας γράφει απο Ζάκυνθος (Ζάκυνθος). Έχει γράψει 10,700 μηνύματα.

O fockos έγραψε: στις 15:20, 29-05-11:

#49
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Δεν μπορώ να κατανοήσω γιατί τέτοια πρεμούρα ξαφνικά με το πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας.Εχει σταλεί εγκύκλιος σε όλες τις σχολές για υποχρεωτική προσθήκη 8-10 μαθημάτων παιδαγωγικών,κάτι που σημαίνει ότι με εξαίρεση ίσως το φπψ όλα τα άλλα τμήματα της Φιλοσοφικής(ιστορικό,φιλολογία) θα πρέπει να εντάξουν στο προγραμμα σπουδών τους αυτά τα μαθήματα.Προσωπικά το θεωρώ απαράδεκτο και υπερβολικό.Τους είπε κανείς ότι θέλουμε πχ εμείς του ιστορικού να γίνουμε παιδαγωγοί;Αν θέλαμε θα δηλώναμε παιδαγωγικά τμήματα.Είναι δυνατόν να υποβαθμίζουν μια επιστήμη όπως η ιστορία ή η αρχαιολογία προς χάρην της παιδαγωγικής;
.
Συμφωνώ δεν είστε παιδαγωγοί. Αλλά αν μετά το πέρας των σπουδών σας αποφασίσετε ότι θέλετε να ασχοληθείτε με την δευτεροβάθμια εκπαίδευση θα πρέπει να παρακολουθήσετε αντίστοιχο προγραμμα στο ΑΣΠΑΙΤΕ.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

EfakiK

Νεοφερμένος

H EfakiK αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 26 μηνύματα.

H EfakiK έγραψε: στις 15:30, 29-05-11:

#50
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Δεν μπορώ να κατανοήσω γιατί τέτοια πρεμούρα ξαφνικά με το πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας.Εχει σταλεί εγκύκλιος σε όλες τις σχολές για υποχρεωτική προσθήκη 8-10 μαθημάτων παιδαγωγικών,κάτι που σημαίνει ότι με εξαίρεση ίσως το φπψ όλα τα άλλα τμήματα της Φιλοσοφικής(ιστορικό,φιλολογία) θα πρέπει να εντάξουν στο προγραμμα σπουδών τους αυτά τα μαθήματα.Προσωπικά το θεωρώ απαράδεκτο και υπερβολικό.Τους είπε κανείς ότι θέλουμε πχ εμείς του ιστορικού να γίνουμε παιδαγωγοί;Αν θέλαμε θα δηλώναμε παιδαγωγικά τμήματα.Είναι δυνατόν να υποβαθμίζουν μια επιστήμη όπως η ιστορία ή η αρχαιολογία προς χάρην της παιδαγωγικής;
Στο τμήμα μου τα παιδαγωγικά μαθήματα είναι 2 απο τα οποία το ένα είναι προαιρετικό,απο κει και πέρα υπάρχουν αρκετά μαθήματα επιλογής.Τι θέλουν τελικά επιστήμονες με την δυνατότητα να διδάξουν το γνωστικό τους αντικείμενο,η παιδαγωγούς που ξέρουν λίγο απο όλα ας μας πούν.
Το ΦΠΨ πράγματι δε χρειάζεται παιδαγωγική επάρκεια (ούτε το δικό μου που είναι το αντίστοιχο της Κρήτης) γιατί έχουμε παιδαγωγική κατάρτιση στον οδηγό σπουδών μας και τα έχουμε διδαχθεί ήδη. Από αυτό όμως δεν προκύπτει λογικά ότι υπολειπόμαστε κάτι άλλο;
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 650 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε: στις 15:55, 29-05-11:

#51
Αρχική Δημοσίευση από EfakiK
Το ΦΠΨ πράγματι δε χρειάζεται παιδαγωγική επάρκεια (ούτε το δικό μου που είναι το αντίστοιχο της Κρήτης) γιατί έχουμε παιδαγωγική κατάρτιση στον οδηγό σπουδών μας και τα έχουμε διδαχθεί ήδη. Από αυτό όμως δεν προκύπτει λογικά ότι υπολειπόμαστε κάτι άλλο;
Το φπψ και η φιλολογία είναι καθαρά καθηγητικές σχολές.Η μοναδική διέξοδος ουσιαστικά είναι η εκπαίδευση και η διδασκαλία οπότε θεωρώ ότι σωστά ζητάνε να υπάρχει παιδαγωγική επάρκεια.Στο ιστορικό-αρχαιολογικό όμως θα πλήγει ανεπανόρθωτα η επιστημονική του κατεύθυνση αν περάσει στο πρόγραμμα σπουδών του 10 υποχρεωτικά μαθήματα παιδαγωγικών στα οποία αν προσθέσουμε και τα 10 φιλολογικά μαθήματα αρχαίων,λατινικών,νέων + 8 αρχαιολογικά μαθήματα,απομένουν 10-12 καθαρά ιστορικά μαθήματα ειδίκευσης!Αυτομάτως μετατρέπεται σε "παιδαγωγικό και λίγο απο όλα τα άλλα" τμήμα.Ισως η δημιουργία ειδικής κατεύθυνσης με στόχο την εκπαίδευση να είναι μια λύση για όσους σκοπεύουν να διδάξουν.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

venividivici43946

Φοιτητής

Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 3,194 μηνύματα.

O venividivici43946 έγραψε: στις 16:05, 29-05-11:

#52
Αρχική Δημοσίευση από astathmitos
Στο ιστορικό-αρχαιολογικό όμως θα πλήγει ανεπανόρθωτα η επιστημονική του κατεύθυνση αν περάσει στο πρόγραμμα σπουδών του 10 υποχρεωτικά μαθήματα παιδαγωγικών στα οποία αν προσθέσουμε και τα 10 φιλολογικά μαθήματα αρχαίων,λατινικών,νέων + 8 αρχαιολογικά μαθήματα,απομένουν 10-12 καθαρά ιστορικά μαθήματα ειδίκευσης!Αυτομάτως μετατρέπεται σε "παιδαγωγικό και λίγο απο όλα τα άλλα" τμήμα.Ισως η δημιουργία ειδικής κατεύθυνσης με στόχο την εκπαίδευση να είναι μια λύση για όσους σκοπεύουν να διδάξουν.
Υπάρχει και το ενδεχόμενο να μείνει ως έχει ο οδηγός σπουδών με την απλή προσθήκη 10 παιδαγωγικών μαθημάτων.
Το μόνο σίγουρο είναι ότι είναι μπλεγμένα τα πράγματα και έχει πολύ δρόμο ακόμη.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Νόντας

Νεοφερμένος

Ο Νόντας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 31 ετών . Έχει γράψει 13 μηνύματα.

O Νόντας έγραψε: στις 16:17, 29-05-11:

#53
Αρχική Δημοσίευση από EfakiK
Το ΦΠΨ πράγματι δε χρειάζεται παιδαγωγική επάρκεια (ούτε το δικό μου που είναι το αντίστοιχο της Κρήτης) γιατί έχουμε παιδαγωγική κατάρτιση στον οδηγό σπουδών μας και τα έχουμε διδαχθεί ήδη. Από αυτό όμως δεν προκύπτει λογικά ότι υπολειπόμαστε κάτι άλλο;

Λοιπόν μόνο οι δάσκαλοι έχουν παιδαγωγική επάρκεια κανείς άλλοςαπό το 2015 και μετά όλοι οι άλλοι χιάζονται πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας.

Μέχρι τον 2014 αν γίνει ο διαγωνισμός θα ισχύει η παιδαγωγικήεπάρκεια για όλους αλλά είναι αδύνατον να διοριστούμε όλοι μέχρι τότε και φυσικάαν δόσεις ασεπ και να περάσεις , αν δεν διοριστείς μέσα σε 2 χρόνια χάνετε ο βαθμόςκαι θα πρέπει να ξαναδώσεις.

Ιδικά αν έχεις να πας και φαντάρος και θες να κάνεις και μεταπτυχιακόδεν έχεις περιθώριο μέχρι το 15 να διοριστείς.

Στις 28 Απριλίου 2011νομίζω στάλθηκε από το υπουργείο παιδείας εγκύκλιος σε όλα τα πανεπιστήμια για αυτότο θέμα, Δεν βρήκα καμία ανακοίνωση από κανένα πανεπιστήμιο αν κάποιος ξέρει αςπει? Το μόνο που ξέρω είναι πως δεν υπάρχουν καθηγητές αλλά και ότι δεν πρόκειταινα διορίσουν καινούργιους και ότι πολλά τμήματα κινδυνεύουν να κλίσουν λόγο έλλειψηςχρημάτων.

Όσο για το φ.π.ψ και αρχαιολογία ιστορικό λίγο πολύ είναι σχετικάαλλά τώρα όλοι οι άλλοι: θετικές επιστήμες θεολογία γεωγραφία φιλολογία τη δουλιάέχουν να μάθουν τα παιδαγωγικά και όχι ένα μάθημα αλλά 10 στο κάτω κάτω στοασεπ υπάρχουν αν περάσεις έχει καλός αλλά να μην μπορείς να δώσεις χωρείς το πιστοποιητικόείναι παράλογο, και πέρα του ότι όσοι θέλουν να σπουδάσουν από εδώ και πέρα θα έχουντην ευκαιρία να τα επιλέξουν και να υπολογίζονται στο πτυχίο όλοι εμείς οι υπόλοιποιτι θα κάνουμε? Φανταστείτε αυτόν που φέτος τον Σεπτέμβριο θα τελειώσει όλα τα επιλογήςμαθήματα που χρειάζονται για το πτυχίο και μετά να του πουν πέρασε αλλά δέκα επιλογήςκαι όσα υποχρεωτικά σου έμειναν.

Τραγικό!

Οι υπουργοί να πάνενα το πάρουν !
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 650 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε: στις 16:25, 29-05-11:

#54
Κάτω αριστερά μπορείτε να δείτε το ψήφισμα του τμήματος Ιστορίας-Αρχαιολογίας σχετικά με το πιστοποιητικό.Δεν ξέρω αν υπάρχει αντίδραση απο άλλο τμήμα η σχολή προς το παρόν

http://www.arch.uoa.gr/
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Revekka

Τιμώμενο Μέλος

H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών , Καθηγητής Πανεπιστημίου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 13,283 μηνύματα.

H Revekka έγραψε: στις 16:36, 29-05-11:

#55
Δεν θα μπορούσε δηλαδή να μπει σαν κατεύθυνση; Όσοι δηλαδή θέλουν να πάρουν την επάρκεια να την ακολουθήσουν και οι υπόλοιποι να συνεχίσουν πχ με την επιστήμη της ιστορίας καθαρά.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

astathmitos

Φοιτητής

Ο astathmitos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 650 μηνύματα.

O astathmitos έγραψε: στις 16:53, 29-05-11:

#56
Αρχική Δημοσίευση από Revekka
Δεν θα μπορούσε δηλαδή να μπει σαν κατεύθυνση; Όσοι δηλαδή θέλουν να πάρουν την επάρκεια να την ακολουθήσουν και οι υπόλοιποι να συνεχίσουν πχ με την επιστήμη της ιστορίας καθαρά.
Eίναι μια σκέψη και αυτή.Επίσης η παραπάνω ανακοίνωση η οποία με βρίσκει απόλυτα σύμφωνο αναφέρει και άλλους τρόπους που μπορεί να εξασφαλιστεί επάρκεια παιδαγωγική.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Revekka

Τιμώμενο Μέλος

H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών , Καθηγητής Πανεπιστημίου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 13,283 μηνύματα.

H Revekka έγραψε: στις 16:58, 29-05-11:

#57
Πάντως το να έχεις πάρει 10-20-30 παιδαγωγικά μαθήματα, δεν σε κάνει παιδαγωγό.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Νόντας

Νεοφερμένος

Ο Νόντας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 31 ετών . Έχει γράψει 13 μηνύματα.

O Νόντας έγραψε: στις 17:08, 29-05-11:

#58
Αρχική Δημοσίευση από Revekka
Δεν θα μπορούσε δηλαδή να μπει σαν κατεύθυνση; Όσοι δηλαδή θέλουν να πάρουν την επάρκεια να την ακολουθήσουν και οι υπόλοιποι να συνεχίσουν πχ με την επιστήμη της ιστορίας καθαρά.

Όχι δεν θα πρέπει να μπει σαν κατεύθυνση γιατί υποβαθμίζει όλατα πτυχία ο κάθε ένας σπουδάζει αυτό που θέλει, το μόνο που θα μπορούσαμε να αποδεχτούμεείναι να δίνετε η δυνατότητα σε όσους καθηγητές έχουν παιδαγωγική επάρκεια να δουλέψουνκαι στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ως δάσκαλοι αλλά όχι να είναι και υποχρεωτικόγια την δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Μου φαίνετε πως το υπουργείο της ήρθε κατακέφαλα δεν ξέρειτι της γίνετε.

Σιγά μην το καταπιούμε και αυτό όπως το νέο λύκειο και την είσοδοσε σχολή και μετά σε τμήματα και στο τέλοςτο πιστοποιητικό.

Η μόνη λύση είναι η νομική οδός θα πρέπει να πάμε δικαστικά να διεκδικήσουμε τα δικαιώματαμας.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Revekka

Τιμώμενο Μέλος

H Revekka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 34 ετών , Καθηγητής Πανεπιστημίου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 13,283 μηνύματα.

H Revekka έγραψε: στις 17:15, 29-05-11:

#59
Δεν κάνουν όλοι για παιδαγωγοί. Θα μαλλιάσει η γλώσσα μου να το λέω.
Νόντα, από ποια σχολή είσαι;
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Νόντας

Νεοφερμένος

Ο Νόντας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 31 ετών . Έχει γράψει 13 μηνύματα.

O Νόντας έγραψε: στις 17:50, 29-05-11:

#60
Αρχική Δημοσίευση από Revekka
Δεν κάνουν όλοι για παιδαγωγοί. Θα μαλλιάσει η γλώσσα μου να το λέω.
Νόντα, από ποια σχολή είσαι;

Μαθηματικό Ιωαννίνων τελείωσα, το ποιος κάνει για παιδαγωγόςδεν το κρίνουν 10 μαθήματα αλλά ο τρόπος που διδάσκει στα παιδία και σε τι πνευματικήκαι ψυχική κατάσταση βρίσκετε τη στιγμή που διδάσκει και όχι αυτά που υποτίθεταιότι έμαθε όσο σπούδαζε.

Στα 70 που θα βγει κάποιος σε σύνταξη τι να κάνει σε σχολείο?

Βρήκα αυτό ξέρει κανείς αν είναι για τους αδιόριστους?

http://www.esos.gr/index.php?option=...sis&Itemid=708
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα


Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 2 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Bl@ck sw@n, ekostop

Βρείτε παρόμοια