×
Επεξεργασία Προφίλ Επεξεργασία Avatar Επεξεργασία Υπογραφής Επεξεργασία Επιλογών E-mail και Κωδικός Ρυθμίσεις Ειδοποιήσεων
×
Αποσύνδεση Οι Συνδρομές μου Το Προφίλ μου Τα Posts μου Τα Threads μου Λίστα Επαφών Αντιδράσεις σε Posts μου Παραθέσεις των Posts μου Αναφορές σε Εμένα Ενέργειες Συντονιστών Αόρατος Χρήστης
Αναζήτηση στο iSchool!
Τι;
Πως;
Ταξινόμηση
Που;
Σε συγκεκριμένη κατηγορία;
Ποιος;
Αποτελέσματα Αναζήτησης
Συμπληρώστε τουλάχιστον το πεδίο Τι;

Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 68,053 εγγεγραμμένα μέλη και 2,442,388 μηνύματα σε 77,169 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 192 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Απλά...δεν αντέχω άλλο!

Iliaso

Καθηγητής

Ο Iliaso αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής του τμήματος Φυσικής (ΑΠΘ/Θεσσαλονίκη) και μας γράφει απο Αρεόπολη (Λακωνία). Έχει γράψει 5,467 μηνύματα.

O Iliaso έγραψε: στις 21:13, 06-11-09:

#21
Αρχική Δημοσίευση από theodora
Βρε ηρεμήστε, όλοι περάσαμε από αυτή την φάση αλλά....είμαστε ακόμα ζωντανοί!
Πολλές φορές αυτή η πίεση κάνει καλό στον άνθρωπο διότι μαθαίνει να παλεύει..
Σε λίγα χρόνια θα νοσταλγήσετε την όλη κατάσταση..

Όσο για τα αγγλικά κτλ που αναφέρθηκαν παραπάνω,δεν εντάσσονται στο σχολικό πρόγραμμα αλλά στις εξωσχολικές δραστηριότητες άρα δικαιολογημένα δεν αφορούν τους καθηγητές..

Τέλος, μια κοπέλα ανέφερε κάτι για τα αρχαία...Σκέψου να μην σου έβαζε τίποτα,θα παραπονιόμασταν για την αδράνεια και την αδιαφορία τους..Ο κάθε καθηγητής λοιπόν,βλέπει να είναι οκ στο μάθημά του..

Και φυσικά οι καθηγητές είναι διαλλακτικοί,καθώς εμείς πολλές φορές ζητούσαμε ''παράταση'' για μια εργασία,test κτλ όταν είχαμε δύσκολο πρόγραμμα!
Ακριβώς το θέμα είναι να τους το λέτε ξεκάθαρα και αρκετές φορές κάτι κάνουν
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Alexl1996

Φοιτητής

Ο Alexl1996 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Φοιτητής του τμήματος Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών (ΕΜΠ/Αθήνα) και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 1,200 μηνύματα.

O Alexl1996 έγραψε: στις 21:22, 06-11-09:

#22
Αρχική Δημοσίευση από !Βάλια!
Γιατί ο κάθε καθηγητής νομίζει ότι έχουμε τα δικά του για την επόμενη μέρα. Μας βάζει διαγώνισμα στα αρχαία και λέει, έ μωρέ τι είχατε 6 αρχικούς χρόνους, 2 ερωτήσεις ανάπτυξης και 1 παράγραφο μετάφραση. Ναι αυτά είχαμε, ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ.
Ε ναι εμενα αυτο με ενοχλει, που ο καθενας εχει την εντυπωση οτι μονο το μαθημα του εχουμε να διαβασουμε....Ειχε πει ενα παιδι στη φιλολογο "Κυρια, δε διαβασα" και εκεινη του ειπε: "Σιγα τα πολλα που ειχατε, 5 ρηματα σε ολους τους χρονους οριστικης και υποτακτικης .... Σαν να μην εχουμε δηλαδη τιποτα αλλο...Και μετα λενε γιατι δεν εχουμε χρονο....
Και να ειχαμε μονο αυτα....Αγγλικα, Γαλλικα, αργοτερα αλλα φροντηστηρια....
Δηλαδη εγω ισα ισα εξοικονομω 1-2 ωρες την εβδομαδα για να παω γυμναστηριο...
Ωραια νοοτροπια...Ελεος!
-----------------------------------------
Αρχική Δημοσίευση από theodora
Όσο για τα αγγλικά κτλ που αναφέρθηκαν παραπάνω,δεν εντάσσονται στο σχολικό πρόγραμμα αλλά στις εξωσχολικές δραστηριότητες άρα δικαιολογημένα δεν αφορούν τους καθηγητές..
Γιατι δηλαδη δεν τους ενδιαφερουν? Τα κανουμε δηλαδη για να περναει η ωρα?:nono:
Ενταξει, δεν ειπα οτι δεν μ'αρεσουν οι ξενες γλωσσες, αλλα νταξει μεχρι ενα σημειο...
Και το χειροτερο ειναι το οτι στο δημοτικο διαβαζα καθε χρονο μεχρι 2 ωρες την ημερα και λιγοτερο, ενω στο γυμνασιο οι ωρες αυξηθηκαν κατακορυφα....
Εγω ετσι δεν απολαμβανω τιποτα, ουτε τα μαθηματα που πραγματικα μου αρεσουν (Φυσικη, Χημεια, Μαθηματικα)
Δηλαδη τι εχουν την εντυπωση οτι ειμαστε κομπιουτερ?:nono:

Δεν λεω οτι φταινε οι εκπαιδευτικοι...Γενικα το συστημα φταιει...
Αυτα ηθελα να πω...
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Boom

Επιφανές Μέλος

Ο Boom αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 7,131 μηνύματα.

O Boom έγραψε: στις 21:32, 06-11-09:

#23
Αρχική Δημοσίευση από Alexl1996
Ε ναι εμενα αυτο με ενοχλει, που ο καθενας εχει την εντυπωση οτι μονο το μαθημα του εχουμε να διαβασουμε....Ειχε πει ενα παιδι στη φιλολογο "Κυρια, δε διαβασα" και εκεινη του ειπε: "Σιγα τα πολλα που ειχατε, 5 ρηματα σε ολους τους χρονους οριστικης και υποτακτικης .... Σαν να μην εχουμε δηλαδη τιποτα αλλο...Και μετα λενε γιατι δεν εχουμε χρονο....
Και να ειχαμε μονο αυτα....Αγγλικα, Γαλλικα, αργοτερα αλλα φροντηστηρια....
Δηλαδη εγω ισα ισα εξοικονομω 1-2 ωρες την εβδομαδα για να παω γυμναστηριο...
Ωραια νοοτροπια...Ελεος!
Τα αγγλικά,γαλλικά κτλ μπορείς να τα διδαχτείς και όταν γίνεις φοιτητής..Δεν θα σκεφτούν οι καθηγητές ''Α, η Μαρία,ο Μιχάλης έχουν και αγγλικά οπότε να μην τους επιβαρύνουμε''
Οι εξωσχολικές δραστηριότητες είναι δική σου επιλογή,ίσως και ''μόδα'' της εποχής μας..

Όπως ξανά είπα, σε μια αντίθετη περίπτωση θα κλαιγόμασταν για την προσφερόμενη παιδεία..Κάποτε όμως θα πρέπει να αποκτήσουμε και κάποιες γνώσεις,και όχι μόνο..
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Antonis.1821

Καθηγητής

Ο Antonis.1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 98 ετών και Καθηγητής . Έχει γράψει 38 μηνύματα.

O Antonis.1821 έγραψε: στις 21:38, 06-11-09:

#24
Χεχεχεχε! Παιδιά, μου άρεσε αυτό το ποστ!

Ας σοβαρευτώ όμως, γιατί βλέπω τη Ναταλία να μ' αρχίζει στο... βρύσιμο .

Λοιπόν, πρώτον, ΟΛΟΙ οι καθηγητές σας, όταν ήταν μαθητές, αναγκάστηκαν να ανταπεξέλθουν σε πολύ δυσκολότερες συνθήκες, δηλ. σε πολύ μεγαλύτερη ύλη και πολύ πιο δύσκολα διαγωνίσματα. Οπότε, πιστέψτε με, έχουμε πολύ δυσκολότερη εμπειρία ως μαθητές, και συνεπώς ξέρουμε ότι ΜΠΟΡΕΙΤΕ να τα καταφέρετε σ' ό,τι σας ζητάμε. Π.χ. δεν ξέρω πώς γίνεται, αλλά οι άριστοι μαθητές του σχολείου συνήθως κάνουν και αγγλικά, γερμανικά, κιθάρα, μπάσκετ κτλ! Πώς τα καταφέρνουν σ' όλ' αυτά (και δεν θέλουν ΟΙ ΙΔΙΟΙ να σταματήσουν κάτι απ' αυτά)?
Εξάλλου στο Λύκειο θα είστε υποχρεωμένοι να γράφετε ΜΟΝΟ ένα διαγώνισμα το χρόνο (συνήθως στο 1ο τετράμηνο). Δεν ξέρω πόσα τεστ βέβαια θα δίνει ο κάθε συνάδελφος, αλλά το σημαντικό (εννοώ το διαγώνισμα) θα είναι ένα, και τα υπόλοιπα θα είναι στην ουσία η προφορική σας απόδοση.

Η αλήθεια είναι ότι δεν μπορώ μέσα σε 10 γραμμές να εξηγήσω γιατί "πρέπει" να σας πιέζουμε. Θα σας μεταφέρω όμως την εμπειρία μου από την 3-ετή διδασκαλία σε αμερικάνικο σχολείο (Miami, Florida), και από το αμερικάνικο εκπαιδευτικό σύστημα 2/θμιας εκ/σης, όπου οι μαθητές δεν πιέζονται καθόλου (οκ, σχεδόν καθόλου) και, δυστυχώς, είναι, φοβάμαι, η εικόνα και της δικής μας Ελλάδας σε κάποια χρόνια (εξάλλου ως χώρα πάντα μιμούμαστε τους άλλους και στην παιδεία μας): Λοιπόν εκεί τα μαθήματα είναι λίγα στο λύκειο (5-6), εκ των οποίων βάρος (εθνικές εξετάσεις) δίνουν -συνήθως- μόνο σε 2: μαθηματικά και γλώσσα. Επίσης, στις τάξεις είναι 35 με 40 μαθητές, και τα βιβλία τους είναι... τόμοι (φανταστείτε ότι στη Δ Δημοτικού π.χ. τα μαθηματικά ήταν ένας τόμος 800 σελίδων με 24 κεφάλαια - δηλ. ΔΕΝ ΜΑΘΑΙΝΑΝ ΤΙΠΟΤΑ!). Ξέρετε τι επίπεδο μαθητών έβγαιναν από κει λοιπόν? Ο ΠΑΤΟΣ! Και δεν εννοώ τον πάτο το δικό μας, δηλ. ένας μαθητής του... 9. Αυτός θα ήταν αστέρι εκεί! Και δεν κάνω καθόλου πλάκα! Τελειώνουν λοιπόν το Λύκειο και, αμόρφωτοι όπως είναι οι περισσότεροι μαθητές, δεν μπορούν να κάνουν τίποτ' άλλο παρά να δουλέψουν ως εργάτες (γκαρσόνια, μάστορες, υπάλληλοι γραφείων κτλ), έχοντας αφεντικά Έλληνες, Ινδούς, Γερμανούς, Κινέζους, Ρουμάνους κτλ! Διότι εμείς (και οι Ινδοί, Γερμανοί κτλ) έχουμε (ακόμα) "δύσκολο" σχολείο, και άρα "βγαίνουμε" μορφωμένοι. Μέσα σε μερικά χρόνια δηλ. εφοδιαζόμαστε τόσο καλά με γνώση και τρόπους σκέψης, που, έχουμε τουλάχιστον τις ικανότητες να ανέβουμε ψηλά επαγγελματικά, και να απολαμβάνουμε μια άνετη ζωή. Οκ, ξέρω ότι εδώ στην Ελλάδα, δυστυχώς οι φελλοί, και όχι οι καλοί -συνήθως- προχωράνε, αλλά κι αυτό σιγά σιγά πάει να αλλάξει.

Ουπς:!:! Τελικά έγραψα πάνω από 10 γραμμές!

Πάω τώρα στο άλλο σύμπαν (u no, το παράλληλο), γιατί έχω κάτι δουλειές εκεί!
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

garch

Περιβόητο Μέλος

Ο garch αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,456 μηνύματα.

O garch έγραψε: στις 21:43, 06-11-09:

#25
Φυσικά πρέπει να λαμβάνουμε γνώσεις. Αλλά ποιος θα ξεχωρίσει αν για μια κοπέλα με ταλέντο είναι πιο σημαντικά τα λατινικά από το μπαλέτο??

Το εκπαιδευτικό σύστημα είναι τόσο σκ@τ@, είναι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ, και όχι ΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ, προσφέρει εκπαίδευση και όχι παιδεία, και με standards καθορισμένα από τον οποιονδήποτε, που προσφέρουν περιορισμένες δυνατότητες.

Δηλαδή εγώ που δεν έκανα έξω αγγλικά-γαλλικά ήμουν πλήρως μορφωμένος από το σχολείο μου για να μπω στη σχολή αρχιτεκτονικής? ΟΧΙ! Ήμουν υποχρεωμένος να κάνω φροντιστήριο για ένα (δύο βασικά) μάθημα που ενώ βρίσκεται στο πανελλήνιο πρόγραμμα σπουδών, δεν διδάσκεται σχεδόν σε κανένα σχολείο!
Μη λες ότι είναι τα εξωσχολικά λοιπόν το πρόβλημα Θεοδώρα...

Antonis.1821 +10!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Alexl1996

Φοιτητής

Ο Alexl1996 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Φοιτητής του τμήματος Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών (ΕΜΠ/Αθήνα) και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 1,200 μηνύματα.

O Alexl1996 έγραψε: στις 21:45, 06-11-09:

#26
Αρχική Δημοσίευση από Antonis.1821
Χεχεχεχε! Παιδιά, μου άρεσε αυτό το ποστ!

Ας σοβαρευτώ όμως, γιατί βλέπω τη Ναταλία να μ' αρχίζει στο... βρύσιμο .

Λοιπόν, πρώτον, ΟΛΟΙ οι καθηγητές σας, όταν ήταν μαθητές, αναγκάστηκαν να ανταπεξέλθουν σε πολύ δυσκολότερες συνθήκες, δηλ. σε πολύ μεγαλύτερη ύλη και πολύ πιο δύσκολα διαγωνίσματα. Οπότε, πιστέψτε με, έχουμε πολύ δυσκολότερη εμπειρία ως μαθητές, και συνεπώς ξέρουμε ότι ΜΠΟΡΕΙΤΕ να τα καταφέρετε σ' ό,τι σας ζητάμε. Π.χ. δεν ξέρω πώς γίνεται, αλλά οι άριστοι μαθητές του σχολείου συνήθως κάνουν και αγγλικά, γερμανικά, κιθάρα, μπάσκετ κτλ! Πώς τα καταφέρνουν σ' όλ' αυτά (και δεν θέλουν ΟΙ ΙΔΙΟΙ να σταματήσουν κάτι απ' αυτά)?
Εξάλλου στο Λύκειο θα είστε υποχρεωμένοι να γράφετε ΜΟΝΟ ένα διαγώνισμα το χρόνο (συνήθως στο 1ο τετράμηνο). Δεν ξέρω πόσα τεστ βέβαια θα δίνει ο κάθε συνάδελφος, αλλά το σημαντικό (εννοώ το διαγώνισμα) θα είναι ένα, και τα υπόλοιπα θα είναι στην ουσία η προφορική σας απόδοση.

Η αλήθεια είναι ότι δεν μπορώ μέσα σε 10 γραμμές να εξηγήσω γιατί "πρέπει" να σας πιέζουμε. Θα σας μεταφέρω όμως την εμπειρία μου από την 3-ετή διδασκαλία σε αμερικάνικο σχολείο (Miami, Florida), και από το αμερικάνικο εκπαιδευτικό σύστημα 2/θμιας εκ/σης, όπου οι μαθητές δεν πιέζονται καθόλου (οκ, σχεδόν καθόλου) και, δυστυχώς, είναι, φοβάμαι, η εικόνα και της δικής μας Ελλάδας σε κάποια χρόνια (εξάλλου ως χώρα πάντα μιμούμαστε τους άλλους και στην παιδεία μας): Λοιπόν εκεί τα μαθήματα είναι λίγα στο λύκειο (5-6), εκ των οποίων βάρος (εθνικές εξετάσεις) δίνουν -συνήθως- μόνο σε 2: μαθηματικά και γλώσσα. Επίσης, στις τάξεις είναι 35 με 40 μαθητές, και τα βιβλία τους είναι... τόμοι (φανταστείτε ότι στη Δ Δημοτικού π.χ. τα μαθηματικά ήταν ένας τόμος 800 σελίδων με 24 κεφάλαια - δηλ. ΔΕΝ ΜΑΘΑΙΝΑΝ ΤΙΠΟΤΑ!). Ξέρετε τι επίπεδο μαθητών έβγαιναν από κει λοιπόν? Ο ΠΑΤΟΣ! Και δεν εννοώ τον πάτο το δικό μας, δηλ. ένας μαθητής του... 9. Αυτός θα ήταν αστέρι εκεί! Και δεν κάνω καθόλου πλάκα! Τελειώνουν λοιπόν το Λύκειο και, αμόρφωτοι όπως είναι οι περισσότεροι μαθητές, δεν μπορούν να κάνουν τίποτ' άλλο παρά να δουλέψουν ως εργάτες (γκαρσόνια, μάστορες, υπάλληλοι γραφείων κτλ), έχοντας αφεντικά Έλληνες, Ινδούς, Γερμανούς, Κινέζους, Ρουμάνους κτλ! Διότι εμείς (και οι Ινδοί, Γερμανοί κτλ) έχουμε (ακόμα) "δύσκολο" σχολείο, και άρα "βγαίνουμε" μορφωμένοι. Μέσα σε μερικά χρόνια δηλ. εφοδιαζόμαστε τόσο καλά με γνώση και τρόπους σκέψης, που, έχουμε τουλάχιστον τις ικανότητες να ανέβουμε ψηλά επαγγελματικά, και να απολαμβάνουμε μια άνετη ζωή. Οκ, ξέρω ότι εδώ στην Ελλάδα, δυστυχώς οι φελλοί, και όχι οι καλοί -συνήθως- προχωράνε, αλλά κι αυτό σιγά σιγά πάει να αλλάξει.

Ουπς:!:! Τελικά έγραψα πάνω από 10 γραμμές!

Πάω τώρα στο άλλο σύμπαν (u no, το παράλληλο), γιατί έχω κάτι δουλειές εκεί!
Ειναι σωστο αυτο, αλλα πιστευω οτι ισως θα μπορουσαμε να τα διδασκομαστε σταδιακα, δηαλαδη πιστευω οτι υπαρχει ενα σχετικο χασμα αναμεσα σε δημοτικο και γυμνασιο, και γι' αυτο πολλοι μαθητες δεν τα καταφερνουν...
Δε μιλαω για μενα προσωπικα, αφου διαβαζω λιγοτερο απο αλλους και ειμαι μαθητης του 19-20....Μιλαω γενικα....
Βασικα...εμμμ...δεν ξερω αν καταλαβε κανεις τι ειπα...:stars:
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Antonis.1821

Καθηγητής

Ο Antonis.1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 98 ετών και Καθηγητής . Έχει γράψει 38 μηνύματα.

O Antonis.1821 έγραψε: στις 21:51, 06-11-09:

#27
Αρχική Δημοσίευση από garch
Φυσικά πρέπει να λαμβάνουμε γνώσεις. Αλλά ποιος θα ξεχωρίσει αν για μια κοπέλα με ταλέντο είναι πιο σημαντικά τα λατινικά από το μπαλέτο??

Το εκπαιδευτικό σύστημα είναι τόσο σκ@τ@, είναι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ, και όχι ΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ, προσφέρει εκπαίδευση και όχι παιδεία, και με standards καθορισμένα από τον οποιονδήποτε, που προσφέρουν περιορισμένες δυνατότητες.

Δηλαδή εγώ που δεν έκανα έξω αγγλικά-γαλλικά ήμουν πλήρως μορφωμένος από το σχολείο μου για να μπω στη σχολή αρχιτεκτονικής? ΟΧΙ! Ήμουν υποχρεωμένος να κάνω φροντιστήριο για ένα (δύο βασικά) μάθημα που ενώ βρίσκεται στο πανελλήνιο πρόγραμμα σπουδών, δεν διδάσκεται σχεδόν σε κανένα σχολείο!
Μη λες ότι είναι τα εξωσχολικά λοιπόν το πρόβλημα Θεοδώρα...

Antonis.1821 +10!
Δε διαφωνώ καθόλου!:no1: Φαντάσου λοιπόν το σχολείο να ζητούσε ακόμα λιγότερα!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Boom

Επιφανές Μέλος

Ο Boom αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 7,131 μηνύματα.

O Boom έγραψε: στις 21:52, 06-11-09:

#28
Εμένα δεν μου φαίνεται σωστό να διαβάζεις 2 μαθήματα..Θεωρήσε ναλφάβητος..
Δεν εννοώ ότι εμείς διαβάζοντας 10 μαθήματα τα ξέρουμε όλα, αλλά διευρύνουμε τους πνευματικούς ορίζοντες,καλιεργούμε την κριτική μας σκέψη..

garch, και οι καθηγητές έχουν παιδιά και ξέρουν..
Απλά όταν είσαι μαθητής οφείλεις να ανταποκριθείς σε κάποιες υποχρεώσεις, αν θες το κάνεις αν όχι δικαίωμα σου,αλλά μετά από λίγα χρόνια μην κατηγορήσεις τους καθηγητές σου..
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

garch

Περιβόητο Μέλος

Ο garch αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,456 μηνύματα.

O garch έγραψε: στις 21:58, 06-11-09:

#29
Αρχική Δημοσίευση από theodora
garch, και οι καθηγητές έχουν παιδιά και ξέρουν..
Απλά όταν είσαι μαθητής οφείλεις να ανταποκριθείς σε κάποιες υποχρεώσεις, αν θες το κάνεις αν όχι δικαίωμα σου,αλλά μετά από λίγα χρόνια μην κατηγορήσεις τους καθηγητές σου..
όχι βέβαια, απλά ποιος αποφασίζει αν αυτό που κάνω εκτός σχολείου είναι λιγότερο σημαντικό και άρα όχι ενδοσχολικά διδασκόμενο από τα θρησκευτικά (όπως διδάσκονται τώρα στα περισσότερα σχολεία) για τη ζωή μου? Και εν τέλει όπως είπε και ο Antonis.1821, δεν προκαλούν πρόβλημα χρόνου οι εξωσχολικές δραστηριότητες αν το θες, μπορείς να προλαβαίνεις αρκετά πράγματα αν βάλεις ένα πρόγραμμα στον εαυτό σου...
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Boom

Επιφανές Μέλος

Ο Boom αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 7,131 μηνύματα.

O Boom έγραψε: στις 22:09, 06-11-09:

#30
Αρχική Δημοσίευση από garch
όχι βέβαια, απλά ποιος αποφασίζει αν αυτό που κάνω εκτός σχολείου είναι λιγότερο σημαντικό και άρα όχι ενδοσχολικά διδασκόμενο από τα θρησκευτικά (όπως διδάσκονται τώρα στα περισσότερα σχολεία) για τη ζωή μου? Και εν τέλει όπως είπε και ο Antonis.1821, δεν προκαλούν πρόβλημα χρόνου οι εξωσχολικές δραστηριότητες αν το θες, μπορείς να προλαβαίνεις αρκετά πράγματα αν βάλεις ένα πρόγραμμα στον εαυτό σου...
Ασφαλώς, μπορείς να βάλεις πρόγραμμα!
Απλά θέλω να πω πως οι καθηγητές δεν θα ενδιαφερθούν για το αν εσύ ή ο χ,ψ έχει και άλλες δραστηριότητες..Καλούνται να επιτελέσουν ένα λειτούργημα και ορισμένοι αυτό κάνουν πιέζοντας λίγο τους μαθητές..
Αν δεν το έκαναν και πάλι θα κλαιγόμασταν....
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

garch

Περιβόητο Μέλος

Ο garch αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,456 μηνύματα.

O garch έγραψε: στις 22:17, 06-11-09:

#31
Δεν διαφωνώ, απλά επικεντρώνομαι στο ότι το σύστημα της 'παιδείας' έχει πρόβλημα, και όχι οι καθηγητές, βέβαια 'ντάξει, πιστεύω ότι αν ο καλός καθηγητής δει ότι έχεις έφεση σε κάτι εξωσχολικό θα σε βοηθήσει και δεν θα σε πιέζει τόσο πολύ. Δάσκαλος είναι στο κάτω-κάτω, όχι μαντρόσκυλο...
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

akikos (Ανδρέας)

Πτυχιούχος

Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Πτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 4,255 μηνύματα.

O akikos έγραψε: στις 11:14, 07-11-09:

#32
Τα απροειδοποίητα test είναι κάτι απαράδεκτο και σε αυτά επιμένουν κυρίως κάποιοι καθηγητές μεγαλύτεροι ηλικίας. Οι συγκεκριμένοι όταν ήταν μαθητές ούτε φροντιστήρια έκαναν είχαν σίγουρα μεγαλύτερο ελεύθερο χρόνο, ο ανταγωνισμός για την τριτοβάθμια εκπαίδευση ήταν σχεδον ανύπαρτος και είχαν σαφώς ευκολότερη επαγγελματική απασχόληση ακόμα και αν δεν είχαν σπουδάσει. Την ίδια στιγμοί οι 30άρηδες που αποδεδειγμένα είναι πιο μορφωμένοι από αυτούς τους είναι σχεδόν αδύνατο να μπουν στο δημόσιο.

Τα προειδοποιημένα διαγωνίσματα από την άλλη είναι αναγκαίο κακό, . Γιατί τότε ο κάθε μαθητής θα διαμαρτυρόταναι αν έπαιρνε βαθμό κάτω από αυτον που νομίζει ότι του αναλογεί. Παράλληλα όμως πρέπει να απαγορευτεί να γράφετε πάνω 2 διαγωνίσματα την εβδομάδα.
2
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

teol20

Επιφανές Μέλος

Ο teol20 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 9,426 μηνύματα.

O teol20 αφού χασμουρήθηκε έγραψε: στις 11:17, 07-11-09:

#33
Λυπάμαι που τα ακουω ολα αυτά αλλα έτσι ειναι η πικρη αληθεια.
Λες και μεις πέρσι δεν είχαμε τα ιδια.
Ο καθε καθηγητης να μας βαζει απο 2-3 διαθεματικες σε καθε τριμηνο +τα διαγωνισματα.
Οταν μεσα στο Νοεμβριο πέρσι ειχα να κανω διαθεματικη σε Γλωσσα,Κειμενα,Ελένη,Χημεία,ΚΠΑ και Ιστορια.Και το αποκορυφωμα η μια πιο δυσκολη απο την άλλη.Ιστορια ειχα να διαβασω 2 βιβλια 450 σελιδες το καθενα και να βγαλω 5 σελιδες περιληψη.Και ολα αυτα μεσα στα Διαγωνισματα που είχαμε και τις πολλες καθημερινές εργασίες.
Σε μια στιγμη μου ρθε να τα παρατησω ολα.
Ειδικα οταν στο τριμηνο οι καθηγητες εκαναν και παραπονα.Να μην σχολιασω και την πιεση των αλλων φροντιστηριων.
Απλα η υπομονη που μας συστηνουν εχει και τα ορια της.
-----------------------------------------
Oσο για τα τεστ το κακο ειχε παραγινει.
1 διαγωνισμα και 4 τεστ σε μια μερα!
Διαγωνισμα Χημεια και τεστ σε αρχαία,Ελένη,Μαθηματικά και Φυσική!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Alexl1996

Φοιτητής

Ο Alexl1996 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Φοιτητής του τμήματος Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών (ΕΜΠ/Αθήνα) και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 1,200 μηνύματα.

O Alexl1996 έγραψε: στις 12:34, 07-11-09:

#34
Αρχική Δημοσίευση από akikos
Τα απροειδοποίητα test είναι κάτι απαράδεκτο και σε αυτά επιμένουν κυρίως κάποιοι καθηγητές μεγαλύτεροι ηλικίας. Οι συγκεκριμένοι όταν ήταν μαθητές ούτε φροντιστήρια έκαναν είχαν σίγουρα μεγαλύτερο ελεύθερο χρόνο, ο ανταγωνισμός για την τριτοβάθμια εκπαίδευση ήταν σχεδον ανύπαρτος και είχαν σαφώς ευκολότερη επαγγελματική απασχόληση ακόμα και αν δεν είχαν σπουδάσει. Την ίδια στιγμοί οι 30άρηδες που αποδεδειγμένα είναι πιο μορφωμένοι από αυτούς τους είναι σχεδόν αδύνατο να μπουν στο δημόσιο.

Τα προειδοποιημένα διαγωνίσματα από την άλλη είναι αναγκαίο κακό, . Γιατί τότε ο κάθε μαθητής θα διαμαρτυρόταναι αν έπαιρνε βαθμό κάτω από αυτον που νομίζει ότι του αναλογεί. Παράλληλα όμως πρέπει να απαγορευτεί να γράφετε πάνω 2 διαγωνίσματα την εβδομάδα.
+100000 :iagree::iagree::iagree:
Δεν ειναι κατασταση αυτη...:nono:
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Chris1993 (Χρήστος)

Πτυχιούχος

Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Οργάνωσης & Διοίκησης Επιχειρήσεων (ΟΠΑ/Αθήνα) . Έχει γράψει 4,677 μηνύματα.

O Chris1993 έγραψε: στις 15:46, 07-11-09:

#35
Εγώ τι να πω που την εβδομάδα που μας πέρασε έγραψα 3 τεστ Μαθηματικών Κατεύθυνσης , 1 τεστ Χημείας Γεν. και 1 τεστ Φυσικής Κατεύθυνσης (??)
Και ότι αυτήν την εβδομάδα θα γράψω ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ τετραμήνου στη Φυσική , 1 τεστ γεωμετρίας , 1 τεστ τεχνολογία επικοινωνιών και Έκθεση ??
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Iliaso

Καθηγητής

Ο Iliaso αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής του τμήματος Φυσικής (ΑΠΘ/Θεσσαλονίκη) και μας γράφει απο Αρεόπολη (Λακωνία). Έχει γράψει 5,467 μηνύματα.

O Iliaso έγραψε: στις 17:35, 07-11-09:

#36
Προσωπικά θα τα προτιμούσα από ιστορίες κείμενα και 2 εκθέσεις
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Boom

Επιφανές Μέλος

Ο Boom αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 7,131 μηνύματα.

O Boom έγραψε: στις 18:49, 07-11-09:

#37
Βασικά τα απροειδοποίητα τεστ είναι σαν να σε εξετάζει προφορικά..
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

teol20

Επιφανές Μέλος

Ο teol20 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 9,426 μηνύματα.

O teol20 αφού χασμουρήθηκε έγραψε: στις 23:59, 07-11-09:

#38
...να αλλα ειναι ακρως ψυχοφθόρα...
Και βλακειες τυπου "εξεταζω ολους ετσι" δεν στεκουν.
Λες και δεν ξερουν ποιοι διαβαζουν και ποιοι όχι...
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Pure_Seduction

Μεταπτυχιακός φοιτητής

H Pure_Seduction αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 2,016 μηνύματα.

H Pure_Seduction ΠΑΝΤΟΥ ΜΑΖΙ! έγραψε: στις 00:02, 08-11-09:

#39
Αρχική Δημοσίευση από theodora
Βασικά τα απροειδοποίητα τεστ είναι σαν να σε εξετάζει προφορικά..
με τη διαφορα οτι οταν εξεταζουν προφορικα,εξεταζουν το πολυ ξερω γω 5 ατομα,ενω στα αποροειδοποιητα εξεταζονται ολοι.

αυτο κι αν ειναι ψυχοφθορο
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Boom

Επιφανές Μέλος

Ο Boom αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 7,131 μηνύματα.

O Boom έγραψε: στις 00:06, 08-11-09:

#40
Εντάξει μην τα τραγικοποιείται όλα..
Είναι ψυχοφθόρο αλλά όχι τόσο για έναν συνεπη μαθητή..
Άλλωστε τα γραπτά μένουν,τα λόγια φεύγουν:no1:
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα


Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 2 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    pagratios2, Δέσποινα Χ

Βρείτε παρόμοια