Προς τους απανταχού φιλόλογους

Αρχική Δημοσίευση από kmastranto:

Διαβάζω για ΑΣΕΠ και αναρωτιέμαι αν ακόμα υπάρχουν άνθρωποι που πιστεύουν ότι μέσω αυτού μπορεί να ελεγχθεί ο άξιος...όσο για τα υπόλοιπα τμήματα θα πρέπει να γίνει κατανοητό...Φιλόλογοι είναι και θα έπρεπε να θεωρούνται μόνο οι απόφοιτοι του τμήματος Φιλολογίας (άντε και του αρχαιολογικού)....όλα τα υπόλοιπα τμήματα υστερούν σε μαθήματα φιλολογικού περιεχομένου...δεν είναι δυνατό να ισοπεδώνονται όλα...σε ό,τι αφορά τον ΑΣΕΠ, οι πιθανότητες να αντεπεξέρθουν το επίπεδο των εξετάσεων απόφοιτοι του ΦΠΨ είναι περιορισμένες...βέβαια του φιλολογικού υστερούν στο αντικείμενο της ιστορίας...
Σχετικά με το τμήμα Φιλολογίας...είμαι απόφοιτος της Αθήνας (2000)...ένα μέτριο τμήμα. Ακολούθησα την ειδικότητα της Γλωσσολογίας επί Μπαμπινιώτη...πολύ καλή δουλειά έγινε...Οι άλλοι κλάδοι της Αθήνας δε φημίζονται τόσο. Βέβαια ύστερα από τόσα χρόνια μπορεί να έχουν βελτιωθεί τα πράγματα...
Πάντως, απευθυνόμενος στους νέους, σπούδασα στη σχολή των ονείρων μου, έκανα μεταπτυχιακό στον κλάδο που αγάπησα (Γλωσσολογία), και οι πόρτες της επαγγελματικής αποκατάστασης παρέμειναν κλειστές...άνοιξαν όταν πριν από 3 χρόνια μπήκα στο Παιδαγωγικό και έγινα δάσκαλος...Δεν είναι άδικο; Να θεωρούνται φιλόλογοι απόφοιτοι 6 με 7 σχολών περίπου;;;;Αυτά...Ωστόσο, δεν υπάρχει τίποτα πιο ευχάριστο από το να κυνηγάς το όνειρό σου....!

Click για ανάπτυξη...

οχι ρε γαμωτο...α ρε η Ελλαδα τρωει τα παιδια της...σοβαρα πηγες μετα στην παιδαγωγικη και τωρα εισαι δασκαλος ενω παιδευτηκες με την φιλολογια ??

Αρχική Δημοσίευση από thanous18:

οχι ρε γαμωτο...α ρε η Ελλαδα τρωει τα παιδια της...σοβαρα πηγες μετα στην παιδαγωγικη και τωρα εισαι δασκαλος ενω παιδευτηκες με την φιλολογια ??

Click για ανάπτυξη...

εγώ θα κάνω το αντίθετο!!

Στο φέισμπουκ υπάρχει γκρουπ με την ονομασία ''Να γίνοουν τα Γυμνάσια και τα Λύκεια ολοήμερα!''. Επίσης σημαντικές πληροφορίες για την εκπαίδευση μπορείτε να παίρνετε και απο το φόρουμ του pde.gr

Αρχική Δημοσίευση από maraki love:

εγώ θα κάνω το αντίθετο!!

Click για ανάπτυξη...

:no1: καντο κοπελα μου..

παιδια πιστευετε πως ειναι δικαιο πως ενας αποφοιτος της φιλολογιας και ενας αποφοιτος του φ.π.ψ. να διοριζονται στον ιδιο κλαδο;απλα αναρωτιεμαι.

μεγαλη κουβεντα ανοιγεις. Αν παντως δε γινονται φιλολογοι τι θα γινονταν? Κ με αυτην την λογικη οι του ΦΠΨ λενε πως εμεις δεν εχουμε τις απαιτουμενες γνωσεις παιδαγωγικων κ ψυχολογιας για να διδαξουμε.

κατ'εμε δεν εχει σημασια τοσο το τμημα!ειχαμε φετος φιλολογο στα κειμενα κατευθυνσης τρομερη παρα πολυ καλη στην δουλεια της και με πολλες γνωσεις!και εχει βγει απο φπψ!! ενω αντιστοιχα στα αρχαια κατευθυνσησς που ειναι και το σημαντικοτερο υποτιθεται ειχαμε μια απο κανονικο τμημα φιλολογιας!!τπτ δεν ηξερε!το αγνωστο εμεις το λεγαμε.οποτε πιστευω οτι ναι μεν τα φιλολογικα τμηματα ισως δινουν πιο πολλες γνωσεις αλλα ειναι και θεμα ανθρωπου πως θα τις επεξεργαστει

ειναι θεμα ανθρωπου σιγουρα, απλα ειναι λογικο για εμας τους φιλολογους να παραπονιομαστε γιατι οι αποφοιτοι φιλολογικων σχολων ειναι ηδη ΑΠΕΙΡΟΙ, κ ο κλαδος εχει υπερκορεστει. Ειναι σχεδον αδυνατο να βρεις δουλεια, κ ολοι αναρωτιομαστε γιατι υπαρχουν τοσα τμηματα για να γινεις φιλολογος...ποιο το νοημα δηλαδη?

ειναι θεμα ανθρωπου σιγουρα, απλα ειναι λογικο για εμας τους φιλολογους να παραπονιομαστε γιατι οι αποφοιτοι φιλολογικων σχολων ειναι ηδη ΑΠΕΙΡΟΙ, κ ο κλαδος εχει υπερκορεστει. Ειναι σχεδον αδυνατο να βρεις δουλεια, κ ολοι αναρωτιομαστε γιατι υπαρχουν τοσα τμηματα για να γινεις φιλολογος...ποιο το νοημα δηλαδη?

Click για ανάπτυξη...

σε αυτο που λες εχεις δικιο.το ειχα σκεφτει και εγω!πιστευω οτι σε ολους τους κλαδους στην εκπαιδευση επρεπε να υπαρχει αξιολογηση πριν τον διορισμο!ισως ετσι θα γινοταν ενα καλο ξεκαθαρισμα.

Ενας απόφοιτος ΦΠΨ δεν έχει τις επιστημονικές γνώσεις στο χώρο της γλώσσας και της λογοτεχνίας που έχει ένας απόφοιτος του Φιλολογικού.

Ο πτυχιούχος ΦΠΨ έχει την κατάρτιση να διδάξει στη δευτεροβάθμια. Είναι περισσότερο "εκπαιδευτικός".
Ο πτυχιούχος Φιλολογίας, όμως, έχει γνώσεις πολύ ευρύτερες αυτών που απαιτούνται για σχολική διδασκαλία.

Νομίζω πως η σύγχυση και ο άτυπος "ανταγωνισμός" μεταξύ των δυο τμημάτων προκαλείται από τη ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΗ άποψη που έχουν πολλοί, ότι δηλαδή ένας απόφοιτος Φιλολογίας θα γίνει καθηγητής. Αλλο Φιλόλογος και άλλο εκπαιδευτικός. Η Φιλολογία είναι επιστήμη. Η διδασκαλία είναι επάγγελμα και είναι μια μόνο από τις προοπτικές που έχει ένας Φιλόλογος. ΔΕΝ σημαίνει όμως πως ένας Φιλόλογος θα γίνει οπωσδήποτε εκπαιδευτικός!!!

κακα τα ψεματα ομως, οι περισσοτεροι θα γινουν εκπαιδευτικοι. Συμφωνω για τη διακριση που θετεις, αλλα στην πραγματικοτητα ελαχιστοι θα απορροφηθουν σε χωρους που ασχολουνται με τη φιλολογια ως επιστημη, πλην της εκπαιδευσης

Αρχική Δημοσίευση από Ο αναγνώστης:

κακα τα ψεματα ομως, οι περισσοτεροι θα γινουν εκπαιδευτικοι. Συμφωνω για τη διακριση που θετεις, αλλα στην πραγματικοτητα ελαχιστοι θα απορροφηθουν σε χωρους που ασχολουνται με τη φιλολογια ως επιστημη, πλην της εκπαιδευσης

Click για ανάπτυξη...

Αυτό ισχύει, αλλά θεωρώ λάθος να ταυτίζεται απόλυτα ο φιλόλογος με τον εκπαιδευτικό! Πρόσφατα μάλιστα, όταν κάποιος με ρώτησε τι σπουδάζω και του είπα φιλολογία, μου είπε "Δηλαδή σπουδάζεις καθηγήτρια!"...

Το αν θα ασχοληθεί ένας Φιλόλογος με την εκπαίδευση ή με κάτι άλλο είναι δικό του θέμα! Το πτυχίο, όμως, από μόνο του είναι πτυχίο Φιλολόγου, όχι εκπαιδευτικού. Είναι κάτι αντιστοιχο με τη νομική. Το οτι ένας έχει πτυχίο Νομικής δεν σημαίνει πως πρέπει να γίνει δικηγόρος! Μπορεί να διοριστεί στο δημόσιο, σε θέσεις διοίκησης, σε εταιρίες, στον τύπο / ενημέρωση κοκ ή μπορεί και να κάνει κάτι άλλο, κατόπιν κάποιου μεταπτυχιακού.

Γενικότερα, θεωρώ λάθος το πτυχίο να ταυτίζεται με ενα συγκεκριμένο επάγγλεμα. Αναφέρομαι φυσικά σε πτυχία επιστημών και όχι σε πτυχία ειδικοτήτων, όπως π.χ. νοσηλευτική κλπ.

“Το καθαρα Φιλολογικο ειναι και το καλυτερο απο τα αλλα πτυχια που ειναι σαν "παρακλαδια" της Φιλολογιας..
Πρωτα αναγνωριζετε ως καλυτερο το πτυχιο του καθαρα Φιλολογου, μετα του Ιστορικου Αρχαιολογικου και τελευταιου του ΦΠΨ.”

Είναι τώρα αυτές απόψεις φοιτητών Φιλοσοφικής Σχολής;! «Σαν παρακλάδια της Φιλολογίας» τα πτυχία των άλλων τμημάτων;! Και τι είναι η Φιλολογία; Η... κορωνίδα των επιστημών; Πού είναι ο σεβασμός προς άλλες συγγενικές επιστήμες, όπως της Φιλοσοφίας (της μητέρας όλων), της Παιδαγωγικής, της Ιστορίας, της Αρχαιολογίας, ακόμα και της Γλωσσολογίας και της Λαογραφίας; Επίσης, λέξεις όπως «καθαρά» παραπέμπουν σε άλλες σκοτεινές εποχές και δεν τιμούν εκείνους που τις γράφουν... Και το σημαντικότερο: μια μικρή διόρθωση προς την... «καθαρή» μελλοντική φιλόλογο. «Αναγνωρίζεται», όχι «αναγνωρίζετε». Η ορθογραφία είναι καθρέπτης ενός καλού φιλολόγου.

Γνωρίζετε τι σημαίνει καθηγητής φιλόλογος της μέσης εκπαίδευσης; Ποιος σας είπε ότι είναι ο πτυχιούχος των τμήματων Φιλολογίας μόνο; Είναι η Φιλοσοφία ή η Ιστορία ή η Έκθεση επιστημονικά αντικείμενα του τμήματος αυτού; Όχι βέβαια. Και όμως τα διδάσκει. Ο όρος «φιλόλογος» που έχει καθιερωθεί για τον καθηγητή των ανθρωπιστικών μαθημάτων στη μέση εκπαίδευση είναι συμβατικός. Θα μπορούσε κάλλιστα να είχε υιοθετηθεί ο όρος «φιλόσοφος» ή «παιδαγωγός». Τότε τι θα λέγαμε; Ότι ο πτυχιούχος των τμημάτων Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας είναι ο «καθαρός» και οι υπόλοιποι προέρχονται από τα... παρακλάδια; Μην ανακυκλώνετε αντιλήψεις λανθασμένες και υποτιμητικές για συναδέλφους σας, γιατί δημιουργείτε εσφαλμένες εντυπώσεις. Επίσης, η σειρά κατάταξης σε ποια κριτήρια βασίστηκε; Αν σας θέσω ως κριτήριο το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής & Διδακτικής Επάρκειας που σύμφωνα με το νόμο προσφέρει μόνο το τμήμα ΦΠΨ από ΟΛΑ τα καθηγητικά (και από τα Φιλολογίας και Ιστορίας - Αρχαιολογίας και Μαθηματικών κτλ.), χωρίς την απόκτηση του οποίου δε θα έχουν καν δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ οι πτυχιούχοι τους, μήπως αλλάζει η σειρά κατάταξης και έρχονται τα... πάνω κάτω;

Κάποιος έγραψε ότι οι πτυχιούχοι ΦΠΨ υστερούν σε αρχαία ελληνικά και ιστορία... Όποιος όμως διαβάζει τα προγράμματα σπουδών των τμημάτων, γνωρίζει πως οι πτυχιούχοι ΦΠΨ διδάσκονται περισσότερα μαθήματα αρχαίας ελληνικής φιλολογίας από εκείνους του τμ. Ιστορίας - Αρχαιολογίας και περισσότερα μαθήματα ιστορίας από εκείνους του τμ. Φιλολογίας. Επίσης, υπερτερούν σε μαθήματα Παιδαγωγικής & Διδακτικής, Ψυχολογίας (απαραίτητων εφοδίων για ένα μελλοντικό εκπαιδευτικό) και Φιλοσοφίας, αφού είναι και τα επιστημονικά αντικείμενα του τμήματος. Και όπως πολύ σωστά έγραψε ο αστάθμητος, στο τμήμα Φιλολογίας Αθήνας προσφέρεται ΜΟΝΟ ένα μάθημα Ιστορίας και αυτό επιλογής (και συνήθως το πιο εύκολο). Και για κάποιον που αναφέρθηκε στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ: Πώς εξηγεί ότι πολλοί πτυχιούχοι ΦΠΨ αριστεύουν και διορίζονται και πολλοί πτυχιούχοι τμ. Φιλολογίας δεν πιάνουν ούτε τη βάση και σε μαθήματα της ειδίκευσής τους (αρχαία ελληνικά, νεοελληνική λογοτεχνία); Όσο για την αστεία έκφραση «λίγο από όλα» που έγραψε λόγω της πλύσης εγκεφάλου και της προπαγάνδας που έχει υποστεί ο άτυχος μαθητής έχω αναφερθεί εκτενώς σε αυτό το topic: https://ischool.e-steki.gr/showthread.php?p=2850566#post2850566 (απάντηση #53). Πάντως, είναι ντροπή να λέγονται και να γράφονται τέτοιες απόψεις για τμήματα και επιστήμες.

Όσοι έχουν στοιχειώδεις γνώσεις ιστορίας της εκπαίδευσης (και επιβάλλεται να έχουν), θα γνωρίζουν πως το τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας είναι ένα από τα τρία τμήματα της Φιλοσοφικής σχολής που εκπαιδεύουν καθηγητές φιλολόγους και επιστήμονες στο αντικείμενο που επιλέγουν να ειδικευτούν, με σαφέστατο προσανατολισμό και συνταγματικώς κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα (Ν. 1566/1985, άρθρο 14 (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985), ακριβώς ίδια με των άλλων δύο τμημάτων (Φιλολογίας & Ιστορίας - Αρχαιολογίας). Και τα τρία τμήματα προέκυψαν από την κατάτμηση της ενιαίας φιλοσοφικής σχολής, στην οποία υπήρχαν ΟΛΕΣ οι σημερινές κατευθύνσεις των τμημάτων μας. Αναρωτιέμαι τι λένε κάποιοι και κάποιες σήμερα που, όπως συζητείται, θα ξαναγυρίσουμε στο ενιαίο μοντέλο και δε θα υπάρχουν τμήματα. Θα συνεχίσουν να υποτιμούν κάποιες κατευθύνσεις (αλήθεια ποιος ο λόγος και η εσωτερική αυτή ανάγκη, αναρωτιέμαι...);! Επομένως, όσοι δε γνωρίζουν την ιστορία της σχολής που φοιτούν, φανερώνουν και τη «βαρύτητα» των γραφομένων τους μέσα από τις ανακρίβειες και τις αστοχίες τους. Χαίρομαι ιδιαίτερα με απαντήσεις, όπως η #135 και άλλες. Είναι δικαίωμα του καθενός να νιώθεις περήφανος για τις σπουδές που επέλεξε συνειδητά και υποχρέωση του άλλου να σέβεται το συνάδελφό του και την επιλογή του, από τη στιγμή μάλιστα που δε γνωρίζει τις γνώσεις του, την πορεία του, τη θέση του. Για παράδειγμα, αν είχατε τώρα μπροστά σας έναν (έστω έναν) πτυχιούχο ΦΠΨ διορισμένο καθηγητή μέσω του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, θα τον υποτιμούσατε και θα γράφατε για... «καθαρότητες» και άλλα ανυπόστατα και τραγελαφικά, ενώ θα αναγνωρίζατε (ή... εκθειάζατε) έναν πτυχιούχο τμ. Φιλολογίας που δεν ήταν ικανός να πετύχει στο διαγωνισμό όσες φορές κι αν έδωσε και τελικά εγκατέλειψε το αντικείμενο που σπούδασε; Παρακαλώ, λίγη μετριοφροσύνη και σοβαρότητα δε βλάπτει. Αντιθέτως...

Ο φοιτητής ιστορικού-αρχαιολογικού κάνει την πρακτική του σε ερευνητικά κέντρα και ιδρύματα και ο άλλος μας λέει ότι είναι παρακλάδι της....φιλολογίας η ιστορία.Δηλαδή έλεος εντάξει

Αρχική Δημοσίευση από astathmitos:

Ο φοιτητής ιστορικού-αρχαιολογικού κάνει την πρακτική του σε ερευνητικά κέντρα και ιδρύματα και ο άλλος μας λέει ότι είναι παρακλάδι της....φιλολογίας η ιστορία.Δηλαδή έλεος εντάξει

Click για ανάπτυξη...

ποιος εγραψε οτι ειναι παρακλαδι της φιλολογιας?

Αρχική Δημοσίευση από ελεναα:

ποιος εγραψε οτι ειναι παρακλαδι της φιλολογιας?

Click για ανάπτυξη...

Πιο πάνω δεν βλέπεις;

Αρχική Δημοσίευση από IoannisP:

οι πτυχιούχοι ΦΠΨ υστερούν σε αρχαία ελληνικά και ιστορία... Όποιος όμως διαβάζει τα προγράμματα σπουδών των τμημάτων, γνωρίζει πως οι πτυχιούχοι ΦΠΨ διδάσκονται περισσότερα μαθήματα αρχαίας ελληνικής φιλολογίας από εκείνους του τμ. Ιστορίας - Αρχαιολογίας και περισσότερα μαθήματα ιστορίας από εκείνους του τμ. Φιλολογίας. Επίσης, υπερτερούν σε μαθήματα Παιδαγωγικής & Διδακτικής, Ψυχολογίας (απαραίτητων εφοδίων για ένα μελλοντικό εκπαιδευτικό) και Φιλοσοφίας, αφού είναι και τα επιστημονικά αντικείμενα του τμήματος.

Click για ανάπτυξη...

Το υπογραμμισμένο ισχύει. Και επειδή ήταν χτυπητή αυτή η αδυναμία του ΦΠΨ, εσχάτως άλλαξαν τον οδηγό σπουδών για να θεραπεύσουν την έλλειψη αυτή.
Αυτό έλειπε να μη ξέρουν που πάνε τα τέσσερα στα Παιδαγωγικά και την Ψυχολογία, αφού με αυτά ασχολούνται. Αλλιώς ποιός ο λόγος ύπαρξης του τμήματος;
Κατά τα λοιπά κόψε το πολύ βλόγημα του τμήματος σου, δεν είναι ούτε το μοναδικό, ούτε φυσικά το καλύτερο.

Εμάς πάντως στο σχολείο μας έλεγαν ορισμένοι καθηγητές ότι το ΦΠΨ είναι καλύτερο από την κλασική φιλολογία και να το προτιμήσουν όσοι θέλουν τέτοιες σχολές. Και αναρωτιέμαι εγώ τώρα γιατί μας το έλεγαν αυτό καθώς, απ' ότι ξέρω τουλάχιστον, δε διδάσκονται σε βάθος τα αρχαία ελληνικά, ούτε την ιστορία που είναι νομίζω τα πιο βασικά μαθήματα και τα πιο απαραίτητα αν θέλει κάποιος να διδάξει στο μέλλον..

η προσωπικη μου αποψη ειναι πως και απο τα 3 μπορεις να βγεις καλος φιλολογος αρκει να προσπαθησεις και να διαβασεις πολυ!δεν υποτιμω και αυτο το τονιζω κανενα απο τα τρια αυτα τμηματα αλλα εφοσον η φιλολογια εχει να κανει περισσοτερο με τα αρχαια και τη λογοτεχνια-αυτα τα μαθηματα διδασκονται οπως και να το κανουμε περισσοτερο στο φιλολογικο-νομιζω οτι τουλαχιστον καλυτερα καταρτισμενος φιλολογος θα βγεις απο το φιλολογικο.τωρα η διδασκαλια σε μια σχολικη αιθουσα ειναι διαφορετικο θεμα.αν επισης παρατηρησουμε τις βασεις των πανελληνιων παρατηρουμε οτι η βαση του τμηματος φιλολογιας ειναι με μεγαλη διαφορα υψηλοτερη απο των αλλων 2 τμηματων αυτο ισως να μην σημαινει και πολλα.ωστοσο δειχνει οτι οι μαθητες που διαλεγουν να φοιτησουν στη φιλοσοφικη προτιμουν το τμημα φιλολογιας για διαφορους φυσικα λογους ο καθενας.

Είναι τι του αρέσει του καθενός ρε σύ.Προσωπικά θεωρώ σαφώς πιο ενδιαφέρον τμήμα το ιστορικό απο το κλασικό