Ιστορία - Εργασία: Εύρεση των οικονομικών στοιχείων της περιοχής κατά τον 19ο αιώνα. Βοήθεια!

tinymouse!

Νεοφερμένος

Η tinymouse! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 29 ετών, Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Κέρκυρα (Κέρκυρα). Έχει γράψει 57 μηνύματα.
Η φιλόλογός μας μας έβαλε την διαθεματική εργασία της σελίδας 85, στη Γλώσσα! (από εκεί που λέει "εναλλακτικά" και κάτω) Σας γράφω το θέμα, μήπως μπορεί κανείς να βοηθήσει...



Φανταστείτε οτι είσαστε ταξιδιώτες με τη μηχανή του χρόνου στην ιστορία της Ευρώπης.
  • Επιλέξτε την περίοδο της ευρωπαϊκής ιστορίας στην οποία θα ταξιδέψετε (Προτιμήστε μία από τις περιόδους ιστορίας που διδάσκεστε τη χρονιά αυτή).
  • Κάθε μαθητής μόνος του, να επιλέξει τη χώρα που θα επισκεφτεί.
  • Σε ένα κείμενο:
  1. Αφηγηθείτε τη συνάντησή σας με κάποιο σημαντικό πρόσωπο που θα μπορούσατε να είχατε συναντήσει στην κάθε χώρα την περίοδο που επιλέξατε.
  2. Περιγράψτε κάποια σημαντικά μέρη τα οποία θα μπορούσατε να είχατε επισκεφτεί.
  3. Μιλήστε για κάποια σημαντικά έργα τέχνης που θα μπορούσατε να γνωρίσετε στη χώρα που επισκεφτήκατε.
  4. Παρουσιάστε τα αντικείμενα που θα φέρνατε μαζί σας πίσω στην πατρίδα σας.
:papas: :mpam: :read: :stars: :pilot:

Δεν έχω καθόλου ιδέες...
Παρακαλώ βοηθήστε...
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Δαλιδά

Περιβόητο μέλος

Η Cortana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 5,160 μηνύματα.
Αν μπορεί κάποιος να μου βρει κάτι για την Επαιτεία ή αλλιώς ζητιανιά στην αρχαία Ελλάδα, με αφορμή τον "Ζητιάνο" !! Έχω ψάξει παντού και δεν βρίσκω τίποτα !

μμ γιατί δεν ανοίγεις το βιβλίο της ιστορίας , εκεί με το διαφωτισμό ?
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Επεξεργάστηκε από συντονιστή:

melinor

Νεοφερμένος

Η Μελίνα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 29 ετών, Μαθητής Α' λυκείου και μας γράφει απο Βριλήσσια (Αττική). Έχει γράψει 11 μηνύματα.
Σελ.104 Διαθεματική εργασία 2 Βιβλίο Γλώσσας
Αντιπολεμικό Μουσείο
Χρειάζομαι υλικό και θέλω βοήθεια. Ό,τι φωτογραφία, κείμενο, πίνακα τραγούδι κ.λ.π που στέλνει ένα αντιπολεμικό μήνυμα...το θέλω:D
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

ἅλς

Διάσημο μέλος

Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
Τι θέλεις ακριβώς, Μελινα?
-----------------------------------------
Λογοτεχνικά έργα:

ΔΙΔΩ ΣΩΤΗΡΙΟΥ "Ματωμένα χώματα"
ΛΕΩΝ ΤΟΛΣΤΟϊ "Πόλεμος και Ειρήνη"
ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ "Άξιον εστί",
ΗΛΙΑΣ ΒΕΝΕΖΗΣ "Το νούμερο 31328"
ΚΩΣΤΑΣ ΤΑΧΤΣΗΣ "Κι έχουμε πόλεμο", κά.

Ποιήματα:

Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος του Τάσου Λειβαδείτη (Ο άνθρωπος με το ταμπούρλο)
Ειρήνη του Γιάννη Ρίτσου (ΠΟΙΉΜΑΤΑ 1941-1958, ΑΓΡΥΠΝΙΑ)

sites:
www.amnesty.org.gr

Πίνακας:
ΓΚΟΥΕΡΝΙΚΑ του Πικάσσο
Η ΣΦΑΓΗ ΤΗΣ ΧΙΟΥ του Ντελακρουά

Το αντιπολεμικό μουσείο θα μπορούσε να περιέχει είτε αντικείμενα που δείχνουν τη φρίκη του πολέμου (φωτογραφίες, στατιστικά στοιχεία, πίνακες, κά.) είτε αντίστοιχο υλικό που εξυμνεί την ειρήνη.
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Jfire

Δραστήριο μέλος

Ο Jfire αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών και Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 402 μηνύματα.
Επαιτεία και ελεημοσύνη : ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ άγιες μέρες οι άνθρωποι γιορτάζουν απολαμβάνοντας τα αγαθά των κόπων τους και ευχαριστώντας τον καλό Θεό που τους έδωσε κάτι παραπάνω από τον επιούσιο. Μέσα στο πνεύμα των ημερών και η αγάπη για τους συνανθρώπους και η ηθική και υλική βοήθεια προς όσους έχουν ανάγκες, δηλαδή η ελεημοσύνη ως πράξη συμπάθειας και ανακούφισης των κακότυχων.
Το πνεύμα λοιπόν των ημερών των Χριστουγέννων και του Αϊ-Βασίλη είναι το κατάλληλο κλίμα για τη διόγκωση της επαιτείας. Οπου και αν σταθεί κανείς πλήθος οι ζητιάνοι. Στις λαϊκές αγορές, στα μαγαζιά, στα λεωφορεία, στις εκκλησίες, στα κόκκινα φανάρια των δρόμων, ακόμη και στα δημόσια γραφεία, ικετευτικά χέρια απλώνονται προς το μέρος σου ζητώντας τον οβολό σου. Είναι δύσκολο να καταλάβει κανείς πότε ο ζητιάνος είναι ένας άτυχος και αδικημένος συνάνθρωπός μας, πότε είναι επαγγελματίας ή πότε η ζητιανιά είναι το δεύτερο επάγγελμά του. Και επειδή πολλοί άνθρωποι αισθάνονται ότι είναι προτιμότερο να κάνουν λάθος ευνοώντας κάποιον παρά να κάνουν λάθος αγνοώντας ή αδικώντας κάποιον, προσφέρουν τη μικρή βοήθειά τους καθιστώντας έτσι την επαιτεία μια προσοδοφόρα απασχόληση.
Θα μπορούσε κανείς να εξετάσει και να αντιληφθεί την επαιτεία με πολλούς τρόπους. Για παράδειγμα, θα μπορούσε κανείς να δει την επαιτεία και την λόγω αυτής παρεχόμενη βοήθεια ως μια συναλλαγή μεταξύ δύο ανθρώπων στην οποία εκφράζεται η ελεύθερη βούλησή τους. Ο επαίτης, με την εμφάνισή του, τις κινήσεις του και τα λόγια του, καθιστά γνωστό το αίτημά του είτε προς τον καθένα χωριστά ή προς όλους ταυτόχρονα. Ο δίδων εκτιμά το αίτημα, την οικονομική του δυνατότητα, την ευφορία που θα αισθανθεί αν δώσει, ίσως και τις αμαρτίες που θα του διαγράψει ο Αγιος Πέτρος και αποφασίζει ανάλογα. Συνεπώς η επαιτεία ως συναλλαγή μεταξύ ελεύθερων ατόμων αυξάνει την κοινωνική ευημερία.
Επίσης θα μπορούσε κανείς να αντιληφθεί την επαιτεία ως ένα κοινωνικό φαινόμενο το οποίο, ανεξαρτήτως των λόγων της ύπαρξής του, λειτουργεί ως μηχανισμός αναδιανομής του εθνικού εισοδήματος υπέρ των αδυνάτων (έτσι φαίνεται τουλάχιστον) και συνεπώς ως ένας μηχανισμός μείωσης των κοινωνικών εντάσεων που θα μπορούσαν να προκύπτουν αν οι επαίτες διεκδικούσαν τα προς το ζην με διαφορετικό και ίσως απειλητικό τρόπο. Επειδή δε η επαιτεία βασίζεται στην ατομική βούληση και πρωτοβουλία και δεν απαιτεί κρατικούς γραφειοκρατικούς διοικητικούς μηχανισμούς, δεν επιβαρύνει άμεσα την εθνική οικονομία.
Οι απόψεις αυτές φαίνονται λογικές και πρέπει να περιέχουν σημαντική αναλογία ορθότητας. Διαφορετικά τα άγια κείμενα δεν θα έλεγαν «μακάριοι οι ελεήμονες». Ανεξάρτητα από τις θρησκευτικές και εκκλησιαστικές μας δοξασίες δεν μπορούμε να παραγνωρίσουμε τη σοφία των αγίων γραφών. Και όμως, δεν μπορώ να βγάλω από το μυαλό μου ότι η ελεημοσύνη, στην περίπτωση όπου εκφράζεται με παροχή προς τους επαίτες, είναι μια αντικοινωνική πράξη που μειώνει και αυτόν που απαιτεί και αυτόν που ελεεί.
Η επαιτεία είναι πράξη μειωτική για τον επαίτη είτε το αντιλαμβάνεται είτε όχι. Ταυτόχρονα είναι πράξη βαθιά αντικοινωνική γιατί επιτρέπει σε ένα άτομο να ζει σε μια κοινωνία χωρίς να εκπληρώνει το ελάχιστον καθήκον του προς αυτή, δηλαδή να προσφέρει στα κοινά. Επίσης, είναι πράξη άκρως συντηρητική γιατί ακόμη και όταν γίνεται υπό την ανάγκη της επιβίωσης μετατρέπει τα κοινωνικά προβλήματα και τις κοινωνικές αντιθέσεις σε προσωπικές διαφορές.
Για τον ελεήμονα, τον ευσπλαχνικό άνθρωπο που δίδει στον επαίτη, η ελεημοσύνη μπορεί να είναι αποτέλεσμα ηθικού εκβιασμού. Είναι ταυτόχρονα συνενοχή για μια πράξη μειωτική και εξευτελιστική για τον επαίτη. Επίσης, μπορεί να είναι μια πράξη με την οποία καθησυχάζει την κοινωνική του συνείδηση πείθοντας τον εαυτό του ότι έτσι έχει εκπληρώσει τις υποχρεώσεις του προς την κοινωνία, και ταυτόχρονα απομακρύνει τη σκέψη του από άλλους τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαν να λυθούν τα κοινωνικά προβλήματα και απέχει από την κοινωνική δράση. Φυσικά δεν μπορούμε να αποκλείσουμε ότι κάποιος βοηθά τον επαίτη από απλό αλτρουισμό, αλλά επειδή δεν παρατηρούμε συχνά άλλες πράξεις αλτρουισμού, η σημασία αυτού του κινήτρου πρέπει να είναι μάλλον μικρή. Γι' αυτούς τους λόγους, μου φαίνεται ότι η επαιτεία και η ελεημοσύνη όταν συμπίπτουν αποτελούν μια πράξη που διαφθείρει (υπό μία έννοια) και αυτόν που παίρνει και αυτόν που δίδει, και η οποία δεν θα πρέπει να ευνοείται.
Ελπιζω να σε βοηθησα!!!!!!!!:thanks:
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Χριστιάννα ^^

Διάσημο μέλος

Η Ίδιο με το ψεύτικο. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 2,571 μηνύματα.
Επίσης, διάβαζα χθες lifo και έπεσα σε ένα άρθρο που ίσως σου φανεί χρήσιμο:

https://www.lifo.gr/content/x8/1275

Ορίστε. (:
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Jfire

Δραστήριο μέλος

Ο Jfire αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών και Μαθητής Α' λυκείου. Έχει γράψει 402 μηνύματα.
οκ Χριστιαννα :no1: ελπιζω να σε βοηθισαν αυτα που σου ειχα εγραψει παραπανω !!!:rockon:
-----------------------------------------
:-) :) : )
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

melinor

Νεοφερμένος

Η Μελίνα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 29 ετών, Μαθητής Α' λυκείου και μας γράφει απο Βριλήσσια (Αττική). Έχει γράψει 11 μηνύματα.
ευχαριστώ πολύ!με βοήθησες πάρα πολύ!
τέλεια ήταν η εργασία:jumpy:
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Αντώνης

Δραστήριο μέλος

Ο Αντώνης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 647 μηνύματα.
Καλησπέρα.

Η καθηγήτριά μας, μου ανέθεσε την εξής εργασία: να ψάξω και να βρω στοιχεία για την Επίδαυρο και να τα παρουσιάσω στην τάξη, έτσι ώστε να μην βλέπουμε πέτρες κατά την ξενάγησή μας.

Έχετε καμιά ιδέα για το που μπορώ να ψάξω;
Και μην μου πείτε google. :)

Υ.Γ. Λίγο γρήγορα γιατί πρέπει να παραδόσω την εργασία την Τετάρτη.
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Crookshanks

Διάσημο μέλος

Ο Crookshanks αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 3,567 μηνύματα.
Google "Θέατρο Επιδαύρου", και το "αισθάνομαι τυχερός" να πατήσεις, πάλι θα σου βγάλει κάτι καλό. :)

Βγάζει αυτό:
https://www.theaterinfo.gr/abouttheatre/ancientgreektheatre/epidavrostheater/index.html.
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

ἅλς

Διάσημο μέλος

Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
Χαίρομαι!!!

Παιδιά, έχετε κάνει σαν εργασία στην Πληροφορική Λεύκωμα της τάξης σας;
Ξέρει κάποιος αν υπάρχει κάπου έτοιμο λεύκωμα ή κάτι σχετικό; :thanks:
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Επεξεργάστηκε από συντονιστή:

Dmzk

Δραστήριο μέλος

Ο Dmzk αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Διδακτορικός και μας γράφει απο Ελβετία (Ευρώπη). Έχει γράψει 451 μηνύματα.
Απαντω αργα παρα πολυ αργα.Βρηκα αυτο εδω. Το εφτιαξαν μαθητες της Γ' γυμνασιου Ειναι πολυ καλη η δουλεια τους
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

ἅλς

Διάσημο μέλος

Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
Καταπληκτική δουλειά!!!!! Συγχαρητήρια στα παιδιά!!! Μπράβο!!!
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

domenica7

Πολύ δραστήριο μέλος

Η domenica7 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 32 ετών. Έχει γράψει 1,056 μηνύματα.
Δεν έχω κάνει αλλά πρέπει να είναι πολύ ενδιαφέρον.:DΜπορείς να το φτιάξεις στο Word.Σαν βιβλίο κάτι θες να φτιάξεις;
Εγώ στη θέση σου θα έκανα το εξής:
1)Θα έφτιαχνα το εξώφυλλο στο φώτοσοπ.(μπορείς να βάλεις φώτο απο το σχολείο σου ή αστεία matchstick παιδάκια ή φώτο απο τα παιδιά-κατα προτίμηση φώτο που δείχνουν να παίζουν ή να χαζολογάνε όλοι μαζι ή να ποζαρει όλη η τάξη- σαν κολάζ κάτι.Διαφορετικά μπορείς να αρκεστείς σε ένα απλό μονόχρωμο:) εκτυπωσέ το σε χοντρό χαρτόνι )
2)κάτι σαν πρόλογος
3)Φώτο της τάξης σου(για λεζάντες μπορείς να γράψεις διστιχα ποιηματάκια)
4)Φώτο ομαδικές των παιδιών.-καθηγητών
5)Μιά σελίδα για το κάθε παιδί οπού θα έχει τη φώτο του και λίγα λόγια απο το ίδιο το παιδί για την τάξη του κ.α..
6)κάτι σαν επίλογος(μπορεί να είναι κάποιο ποιήμα)
Τέλος δώστο για βιβλιοδεσία σε κάποιο βιβλιοπωλείο.

Αυτά!:D
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

ἅλς

Διάσημο μέλος

Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
Ευχαριστώ. Σαν εξώφυλλο σκέφτηκα να βάλω μια αστεία φωτογραφία όλης της τάξης (μάλιστα "μας" έβγαλα σήμερα)! Μέσα να βάλω κάποιες ερωτήσεις ή σκέψεις για το σχολείο, τους καθηγητές , τους συμμαθητές-τριες, για το μέλλον μας, τις σπουδές,κ.ά και να γράφουν την γνώμη/απάντησή τους τα παιδιά. Να μπουν εδώ και εκεί διάφορες αστείες φωτογραφίες των παιδιών.
Θα λάβω υπ΄όψιν και αυτά που προτείνεις! Ευχαριστώ.

Αν σου έλθει κάποια άλλη ιδέα, ευπρόσδεκτη!
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Αμελί

Εκκολαπτόμενο μέλος

Η Αμελί αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 343 μηνύματα.
Μας το προτεινε και εμας ο καθηγητης, αλλα η ομαδα μου δεν το επελεξε.
Ωστοσο μας ειχε δωσει μια πααρα πολυ καλη ιδεα. Αυτο μπορεις να κανεις και εσυ αν θελεις. Παιρνεις βιντεο το καθε παιδι να μιλαει για ολα τα παιδια της ταξης ή΄ξεχωριστα, οπως θες, και μετα το επεξεργαζεσαι με τη βοηθεια ενος προγραμματος για βιντο (συνηθεστερο ειναι το Windows Movie Maker), και το φτιαχνεις οπως θελεις μετα.. Ειναι παααρα πολυ καλη ιδεα!!:)
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

ἅλς

Διάσημο μέλος

Ο ἅλς αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 3,894 μηνύματα.
Ωραία η ιδέα σου, Rosi ! Ευχαριστώ πολύ. Έχω ξεκινήσει το προηγούμενο σχέδιο, αλλά τη Δευτέρα θα πω την ιδέα σου στα παιδιά και αν συμφωνήσουν μπορούμε να κάνουμε και τα δυο. Πλάκα , θα έχει!!
:thanks::bye:
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Αμελί

Εκκολαπτόμενο μέλος

Η Αμελί αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 343 μηνύματα.
Ωραία η ιδέα σου, Rosi ! Ευχαριστώ πολύ. Έχω ξεκινήσει το προηγούμενο σχέδιο, αλλά τη Δευτέρα θα πω την ιδέα σου στα παιδιά και αν συμφωνήσουν μπορούμε να κάνουμε και τα δυο. Πλάκα , θα έχει!!
:thanks::bye:


τιποταααα:P:lol:
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Daskalenko7

Δραστήριο μέλος

Ο Δημήτρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Μαθητής Α' λυκείου και μας γράφει απο Αγία Παρασκευή (Αττική). Έχει γράψει 655 μηνύματα.
Πωπω ...Μπραβο!!!!!!
-----------------------------------------
Ωραιο θεμα για εργασια παντως.
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

SONIA14

Νεοφερμένος

Η ΣΟΝΙΑ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 29 ετών, Απόφοιτος και μας γράφει απο Αμπελόκηποι (Αττική). Έχει γράψει 57 μηνύματα.
Η Καθηγήτρια μας έβαλε εργασία να βρούμε τις συνέπειες του πολέμου μέσα από τα εξής λογοτεχνικά κείμενα:Επεισόδιο (Ι.Μ.Παναγιωτόπουλος)
Πολεμική ιστορία(Α.Σαμαράκης)
Ελένη(Ευριπίδη)

Πείτε μου κάποια ιστοσελίδα που να αναλύει αυτά τα κείμενα ή δώστε μου κάποιες ιδέες!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!PLEASE
 

Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα:
    Tα παρακάτω 0 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα:
  • Φορτώνει...
Top