×
Επεξεργασία Προφίλ Επεξεργασία Avatar Επεξεργασία Υπογραφής Επεξεργασία Επιλογών E-mail και Κωδικός Ρυθμίσεις Ειδοποιήσεων
×
Αποσύνδεση Οι Συνδρομές μου Το Προφίλ μου Τα Posts μου Τα Threads μου Λίστα Επαφών Αντιδράσεις σε Posts μου Παραθέσεις των Posts μου Αναφορές σε Εμένα Ενέργειες Συντονιστών Αόρατος Χρήστης

Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 68,668 εγγεγραμμένα μέλη και 2,467,019 μηνύματα σε 78,339 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 176 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Τμήματα Μετσοβίου Πολυτεχνείου: Βοήθεια στην Επιλογή

artemaki (Άρτεμις)

Διάσημο Μέλος

H Άρτεμις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 899 μηνύματα.

H artemaki .- έγραψε: στις 16:16, 27-06-13:

#101
Αρχική Δημοσίευση από Civilara
Καλα. Το προβλημα μας δεν ηταν αν οντως θεωρειται καθαρα μεταπτυχιακο για τη σχολη αλλα αν θεωρειται και αντιμετωπιζεται γενικοτερα ως μεταπτυχιακο.
Βεβαια, το γεγονος οτι καποια μαθηματα ειναι απαραιτητα για το διδακτορικο ακομα κι αν εχει τελειωσει καποιος το ΕΜΠ, ενισχυει το επιχειρημα οτι δεν προσδιδει περισσοτερα απο ενα πτυχιο Φυσικου η Μαθηματικου.
(Προφανως, προσανατολιζω τη κουβεντα μονο για τη ΣΕΜΦΕ. )
Αρχική Δημοσίευση από vikam18
Για τα μαθηματα δεν χρειαζεται να αναφερθω.
Ειναι γνωστο οτι η πλειοψηφεια των καθηγητων στο Μαθηματικο ειναι με το ενα ποδι στον ταφο.
Δεν αναφερθηκα στην ερευνα, γιατι προφανεστατα δεν γινεται στην Ελλαδα.
Οταν λες οτι εχετε πιο πολλα μεταπτυχιακα ;

Επισης, αποφοιτος της ΣΕΜΦΕ δηλωνει οτι ουσιαστικα στο Μαθηματικο αλλα και στη ΣΕΜΦΕ δεν γινεται εφαρμογη των Μαθηματικων. (Φανταζομαι αντιστοιχα και στη Φυσικη)
Υποστηριζει οτι μεσα απο αυτα τα τμηματα προσανατολιζεσαι κυριως στη θεωρητικη διασταση των Μαθηματικων χωρις να σου γνωστοποιειται η εφαρμογη τους.
Σε αλλες σχολες υπαρχει, πιο καθαρα, η εφαρμογη των Μαθηματικων.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Civilara

Επιφανές Μέλος

Ο Civilara αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 4,161 μηνύματα.

O Civilara Farewell έγραψε: στις 16:44, 27-06-13:

#102
Για την ολοκλήρωση του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών της κατεύθυνσης του μαθηματικού εφαρμογών της ΣΕΜΦΕ του ΕΜΠ απαιτείται επιτυχής εξέταση σε 58 εξαμηνιαία μαθήματα (από τα οποία τα 37 είναι μαθήματα καθαρά μαθηματικών) και η εκπόνηση διπλωματικής εργασίας καθώς και η επιτυχής εξέταση σε αυτήν.

Για την ολοκλήρωση του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών του τμήματος μαθηματικών του ΕΚΠΑ απαιτείται επιτυχής εξέταση σε 36 εξαμηνιαία μαθήματα (από τα οποία τα 30 είναι μαθήματα καθαρά μαθηματικών).

ΥΓ: Έχει γίνει η παραδοχή και στις δύο περιπτώσεις ότι ως μαθήματα επιλογής επιλέγονται μαθήματα καθαρά μαθηματικών εκτός από τις ελάχιστες υποχρεωτικές επιλογές από άλλους τομείς.




Για την ολοκλήρωση του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών της κατεύθυνσης του φυσικού εφαρμογών της ΣΕΜΦΕ του ΕΜΠ απαιτείται επιτυχής εξέταση σε 59 εξαμηνιαία μαθήματα (από τα οποία τα 40 είναι μαθήματα καθαρά φυσικής) και η εκπόνηση διπλωματικής εργασίας καθώς και η επιτυχής εξέταση σε αυτήν.

Για την ολοκλήρωση του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών του τμήματος φυσικής του ΕΚΠΑ απαιτείται επιτυχής εξέταση σε 42 εξαμηνιαία μαθήματα (από τα οποία τα 35 είναι μαθήματα καθαρά φυσικής) και η εκπόνηση διπλωματικής εργασίας καθώς και η επιτυχής εξέταση σε αυτήν.

ΥΓ: Έχει γίνει η παραδοχή και στις δύο περιπτώσεις ότι ως μαθήματα επιλογής επιλέγονται μαθήματα καθαρά φυσικής εκτός από τις ελάχιστες υποχρεωτικές επιλογές από άλλους τομείς.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

vikam18

Διάσημο Μέλος

Ο vikam18 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 774 μηνύματα.

O vikam18 έγραψε: στις 17:15, 27-06-13:

#103
Δεν φαίνεται στη Σεμφε η εφαρμογή των μαθηματικών ; Ρε παιδια ας σοβαρευτούμε . Καταρχάς ξέρεις τι σημαίνει εφαρμοσμένο μαθηματικα ; Μάλλον οχι ! Εφαρμοσμένα μαθηματικα ειναι οι εφαρμογές μαθηματικών σε άλλες επιστήμες ( πχ στατιστική , πληροφορικη , μηχανική κτλ ) . Σε ποια αλλη μαθηματική σχολη κάνουν οτι εμείς ; Για μπες και δες τις ροές μας . Αν κανείς για παράδειγμα την επιλογή της ροής μπ και της εμ κάνουμε σχεδόν όλα τα μαθήματα θεωρητικής πληροφορικής που εχουν τα τμήματα πληροφορικής και πολλά οικονομικά ( οικονομική ανάλυση 1,2,3,4 , χρηματοοικονομικά , θεωρία συστημάτων και πολλα αλλα ) . Οι άλλοι τι κάνουν; 3 μαθήματα πληροφορικής και 3 οικονομικών και κάτι έγινε ; Άμα δεν το έχετε ψάξει ΜΗΝ ΜΙΛΑΤΕ ! Ξέχασα να αναφέρω τις μηχανικές 1,2,3,4 και την υπολογίστική μηχανική που ειναι καθαρά εφαρμοσμένα μαθηματικα ανεξάρτητα απο την ροη μηχανικής !
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

andrespan12345

Φοιτητής

Ο andrespan12345 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος --- και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 326 μηνύματα.

O andrespan12345 έγραψε: στις 17:57, 27-06-13:

#104
Αρχική Δημοσίευση από vikam18
Δεν φαίνεται στη Σεμφε η εφαρμογή των μαθηματικών ; Ρε παιδια ας σοβαρευτούμε . Καταρχάς ξέρεις τι σημαίνει εφαρμοσμένο μαθηματικα ; Μάλλον οχι ! Εφαρμοσμένα μαθηματικα ειναι οι εφαρμογές μαθηματικών σε άλλες επιστήμες ( πχ στατιστική , πληροφορικη , μηχανική κτλ ) . Σε ποια αλλη μαθηματική σχολη κάνουν οτι εμείς ; Για μπες και δες τις ροές μας . Αν κανείς για παράδειγμα την επιλογή της ροής μπ και της εμ κάνουμε σχεδόν όλα τα μαθήματα θεωρητικής πληροφορικής που εχουν τα τμήματα πληροφορικής και πολλά οικονομικά ( οικονομική ανάλυση 1,2,3,4 , χρηματοοικονομικά , θεωρία συστημάτων και πολλα αλλα ) . Οι άλλοι τι κάνουν; 3 μαθήματα πληροφορικής και 3 οικονομικών και κάτι έγινε ; Άμα δεν το έχετε ψάξει ΜΗΝ ΜΙΛΑΤΕ ! Ξέχασα να αναφέρω τις μηχανικές 1,2,3,4 και την υπολογίστική μηχανική που ειναι καθαρά εφαρμοσμένα μαθηματικα ανεξάρτητα απο την ροη μηχανικής !
ουτε πυρηνικη φυσικη να σπουδαζες!!
1
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

vikam18

Διάσημο Μέλος

Ο vikam18 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 774 μηνύματα.

O vikam18 έγραψε: στις 18:02, 27-06-13:

#105
Η πυρηνική φυσικη ειναι ροη στον κλάδο των φυσικών εφαρμογών !
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

nPb

Επιφανές Μέλος

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Αυστρία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,729 μηνύματα.

O nPb ... έγραψε: στις 18:09, 27-06-13:

#106
Και το ερώτημα είναι για ποιο λόγο να φάει κάποιος ένα τόσο βαρύ με ασυνάρτητα εισαγωγικά μαθήματα μαθηματικών ή εν γένει μαθηματικοποιημένες εφαρμογές-based physics / mechanics, από τη στιγμή που υπάρχουν αξιόλογες μετ/κές σπουδές 1 ή 2 ετών στη χώρα μας ή και στο εξωτερικό που στοχεύουν σε εφαρμογές των μαθηματικών σε συγκεκριμένους τομείς; Η πληρότητα στον επιδιωκόμενο στόχο, την μαθηματική παιδεία ως θετική επιστήμη, δεν επέρχεται με 50 μαθήματα με ύλη που δεν βγαίνει (από πλευράς φοιτητή) μέσα στο εξάμηνο αλλά να μάθει 30κάτι μαθήματα σωστά με ένα εύρος ύλης θεωρίας και μερικών εφαρμογών, έτσι ώστε να αποκτήσει την ωριμότητα αλλά και κάποιες βάσεις για επιπλέον σπουδές εφόσον και αν, αποτελέσουν την ανάγκη για συγκεκριμένο επαγγελματικό πεδίο. Βέβαια και χωρίς μετ/κές σπουδές πάλι να μπορεί να ορθοποδήσει επαγγελματικά. Οι γνώσεις ας είναι από λιγότερο αριθμό μαθημάτων δεν είναι λίγες. Σημασία έχει να αξιοποιούνται κάπως διότι: Σπουδές για να λέμε ότι σπουδάζουμε και στο δια ταύτα να διδάσκουμε χημεία στα ιδιαίτερα, ως..Μαθηματικοί, είναι κάπως!
2
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

vikam18

Διάσημο Μέλος

Ο vikam18 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 774 μηνύματα.

O vikam18 έγραψε: στις 18:14, 27-06-13:

#107
Αντίστοιχα γιατι να κανείς 30 και να μην κανείς 5 να τελειώνουμε . Κανε 5 μαθήματα , μετα ενα αξιόλογο μεταπτυχιακό και είσαι κομπλε . Τι ακούμε σε αυτο το φόρουμ ! Άλλωστε το γεγονός οτι θα πας να κανείς ενα μεταπτυχιακό ( πχ στην θεωρία αλγορίθμων) και εσυ θα έχεις δει 1 σχετικό μάθημα και ο σεμφιτης 5 δεν παίζει ρόλο . Δεν θα ειναι αυτος ενα επίπεδο πάνω απο σένα . Όταν θα πας να κανείς μεταπτυχιακο στην ανάλυση και εφαρμοσμένη ανάλυση και συναρτησιακη 2 δεν θα έχεις δει ποτε σ δεν ειναι μειονέκτημα . Ομοιες στα οικονομικά . Πφ
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη vikam18 : 27-06-13 στις 18:20.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

nPb

Επιφανές Μέλος

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Αυστρία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,729 μηνύματα.

O nPb ... έγραψε: στις 18:28, 27-06-13:

#108
Όχι δεν πάει έτσι. Απλά τα 50 μαθήματα δεν αποτελούν μια ολοκληρωμένη μαθηματική παιδεία αλλά ένα υπερφορτωμένο πρόγραμμα σπουδών μαθημάτων δίχως νοηματική και επιστημονική συνέχεια. Μήπως σας διδάσκουν και Θεωρία Ελέγχου ΙΙΙ; Όχι. Σταματούν στην εισαγωγή. Μετά σας πάνε σε Βιοφυσική, σε Οπτοηλεκτρονική..πιάσε το αυγό και κούρεψέ το. Αυτά πώς σχετίζονται με την μαθηματική παιδεία; Το Πανεπιστήμιο υποτίθεται ότι σου δίνει το ερέθισμα για επιπλέον μελέτη μέσω ειδικών σπουδών. Αντιθέτως, τι εργασιακές προοπτικές δίνουν τα επιπλέον άσχετα με το Μαθηματικό, μαθήματα από τη στιγμή που δεν υπάρχει πρακτική εξάσκηση και εργαστηριακή εξάσκηση, παρά μόνο σκαναρισμένες σημειώσεις του καθηγητή για να βγουν οι 8 βδομάδες μάθημα (από τις 13 συνολικά του εξαμήνου, αφού γίνονται και καταλήψεις,..κ.α. προβλήματα);
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

vikam18

Διάσημο Μέλος

Ο vikam18 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 774 μηνύματα.

O vikam18 έγραψε: στις 18:31, 27-06-13:

#109
Για πες μου που κάνω βίο φυσικη και τα σχετικά απο μαθηματιτών εφαρμογών . Θεωρία ελέγχου κάνουμε πιο αναλυτικά απο εσάς αλλα με άλλο όνομα .δεν μπορω να μιλάω με ανθρώπους που δεν το εχουν ψάξει κ μιλάνε !
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

artemaki (Άρτεμις)

Διάσημο Μέλος

H Άρτεμις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 899 μηνύματα.

H artemaki .- έγραψε: στις 18:34, 27-06-13:

#110
Το αν το εχουμε ψαξει η οχι δεν το ξερεις, οποτε σταματα να επαναλαμβανεσαι οταν δεν εχεις τι αλλο να πεις.

Θα επιστρεψω αργοτερα για μια ολοκληρωμενη απαντηση.
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

vikam18

Διάσημο Μέλος

Ο vikam18 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 774 μηνύματα.

O vikam18 έγραψε: στις 20:38, 27-06-13:

#111
Εδώ δεν ήξερες οτι έχουμε επαγγελματικά δικαιωματα και ο άλλος μου λέει για μαθήματα που ένας σεμφιτης με κατεύθυνση μαθηματικών δεν τα κανει ποτε .!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

artemaki (Άρτεμις)

Διάσημο Μέλος

H Άρτεμις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 899 μηνύματα.

H artemaki .- έγραψε: στις 21:11, 27-06-13:

#112
Αρχική Δημοσίευση από vikam18
Δεν το ειπα εγω. Αποφοιτος της ΣΕΜΦΕ το ειπε. Εγω δεν γνωριζω αν οντως συμβαινει αυτο. Γι αυτο απλα διατυπωσα το επιχειρημα.
Δεν ειπα οτι γινεται εφαρμογη σε αλλα Μαθηματικα τμηματα αλλα σε τελειως διαφορετικα τμηματα. (Οικονομικο, Πληροφορικης κλπ)

Δεν διαφωνω οτι κανετε παραπανω μαθηματα, ειναι προφανες.
Απλα λεω οτι αυτο δεν φαινεται στα δικαιωματα σας.
Φυσικα, δεν μπορω να γνωριζω αν οντως τα Μαθηματικα του ΣΕΜΦΕ ειναι περισσοτερα απο τα Μαθηματικα καποιου αλλου τμηματος καθως δεν ξερω πως ειναι δομημενη η υλη σε καθε τμημα και αν σκοπιμως δεν συμπεριλαμβανεται στο προγραμμα σπουδων των διαφορων τμηματων.


Αν δεν θελεις να μιλαμε, μην μας διαβαζεις.

Αρχική Δημοσίευση από vikam18
Ε, ενταξει. Τοτε προφανως, οποιος δεν θελει να κανει μεταπτυχιακο στα παραπανω, η καλυτερη επιλογη ειναι καθαρο Μαθηματικο. Οχι ;

Αρχική Δημοσίευση από vikam18
Τι δεν ηξερα ;
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

vikam18

Διάσημο Μέλος

Ο vikam18 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 774 μηνύματα.

O vikam18 έγραψε: στις 21:27, 27-06-13:

#113
Είχα πει οτι έχουμε τ ιδια δικαιωματα με τ μαθηματικο κ μου λες κούνια που σε κούναγε . Συμφωνώ οτι αν θες να κανείς μεταπτυχιακο στα καθαρά μαθηματικα τ καθαρό τμήμα ειναι καλύτερη λύση . Γιατι να φας πέντε χρονια στη Σεμφε και ν πάρεις τόσα μαθήματα εφαρμοσμένη μαθηματικών άμα θες να κανείς σπουδές στα καθαρά μαθηματικα . Αυτο που δεν μπορω να ακούω ομως ειναι οτι δεν κάνουμε εφαρμογές . Οι καθε ροη που παίρνουμε ( και επιλέγει 2 ο καθε φοιτητής ) ειναι απο Μονή της μια εφαρμογή !
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

artemaki (Άρτεμις)

Διάσημο Μέλος

H Άρτεμις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 899 μηνύματα.

H artemaki .- έγραψε: στις 21:32, 27-06-13:

#114
Αρχική Δημοσίευση από vikam18
Είχα πει οτι έχουμε τ ιδια δικαιωματα με τ μαθηματικο κ μου λες κούνια που σε κούναγε . Συμφωνώ οτι αν θες να κανείς μεταπτυχιακο στα καθαρά μαθηματικα τ καθαρό τμήμα ειναι καλύτερη λύση . Γιατι να φας πέντε χρονια στη Σεμφε και ν πάρεις τόσα μαθήματα εφαρμοσμένη μαθηματικών άμα θες να κανείς σπουδές στα καθαρά μαθηματικα . Αυτο που δεν μπορω να ακούω ομως ειναι οτι δεν κάνουμε εφαρμογές . Οι καθε ροη που παίρνουμε ( και επιλέγει 2 ο καθε φοιτητής ) ειναι απο Μονή της μια εφαρμογή !
Α το "Κουνια που σε κουναγε" πηγαινε αλλου. Αστο.

Εγω μεταφερω αυτα που γνωριζω απο 3ους. Δεν ειμαι στη σχολη για να ξερω αν γινεται οντως εφαρμογη. Γι αυτο αλλωστε το εθεσα στη συζητηση.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

vikam18

Διάσημο Μέλος

Ο vikam18 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 774 μηνύματα.

O vikam18 έγραψε: στις 22:50, 27-06-13:

#115
μπορουσες απλα να μπεις στο σαιτ της σχολης και να κοιταξεις το προγραμμα σπουδων . ετσι δεν θα μετεφερες και λαθος πληροφοριες !
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

artemaki (Άρτεμις)

Διάσημο Μέλος

H Άρτεμις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 899 μηνύματα.

H artemaki .- έγραψε: στις 22:52, 27-06-13:

#116
Το εχω κοιταξει το προγραμμα σπουδων ανθρωπε μου ! Νιωσε.
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

vikam18

Διάσημο Μέλος

Ο vikam18 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 774 μηνύματα.

O vikam18 έγραψε: στις 23:02, 27-06-13:

#117
κουνια που σε κουναγε !
2
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

artemaki (Άρτεμις)

Διάσημο Μέλος

H Άρτεμις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 899 μηνύματα.

H artemaki .- έγραψε: στις 23:04, 27-06-13:

#118
ΓΑΜΑΤΗ κουνια, να ξες.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

vikam18

Διάσημο Μέλος

Ο vikam18 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 774 μηνύματα.

O vikam18 έγραψε: στις 23:13, 27-06-13:

#119
χααχα μαλιστα ! στο θεμα μας τωρα . οποιος ΞΕΡΕΙ συμπληρωνει !
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

nPb

Επιφανές Μέλος

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Αυστρία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,729 μηνύματα.

O nPb ... έγραψε: στις 23:39, 27-06-13:

#120
Αρχική Δημοσίευση από artemaki
Φυσικα, δεν μπορω να γνωριζω αν οντως τα Μαθηματικα του ΣΕΜΦΕ ειναι περισσοτερα απο τα Μαθηματικα καποιου αλλου τμηματος καθως δεν ξερω πως ειναι δομημενη η υλη σε καθε τμημα και αν σκοπιμως δεν συμπεριλαμβανεται στο προγραμμα σπουδων των διαφορων τμηματων.

Ε, ενταξει. Τοτε προφανως, οποιος δεν θελει να κανει μεταπτυχιακο στα παραπανω, η καλυτερη επιλογη ειναι καθαρο Μαθηματικο. Οχι ;
Η ΣΕΜΦΕ όντως διδάσκει περισσότερα εξαμηνιαία μαθήματα δίνοντας βάση σε τελείως διαφορετικά μαθήματα και επιστημονικό προσανατολισμό από το κλασικό Τμήμα Μαθηματικών ή Φυσικής. Δεν νομίζω ότι υπάρχει σκοπιμότητα στο ευέλικτο πρόγραμμα σπουδών ελάχιστης χρονικής διάρκειας που έχει ένα κλασικό Τμήμα Μαθηματικών ή Φυσικής όταν ο μέσος όρος χρόνων σπουδών είναι άνω του 6,5. Αυτό δείχνει ότι τα μαθήματα έχουν υπερβολική ύλη και έχουν στριμωχτεί σε λίγα εξάμηνα με αποτέλεσμα οι φοιτητές να μην ανταποκρίνονται πλην ελαχίστων εξαιρέσεων.

Εδώ νομίζω ότι μια ευθύνη έχει η επιστημονική επιτροπή των Τμημάτων Μαθηματικών ή Φυσικής που είναι αρμόδια για τα προγράμματα σπουδών. Από τη στιγμή που ένα Τμήμα Μαθηματικών ή Φυσικής έχει αναπροσαρμοστεί στα νέα δεδομένα «τρέχοντας» με υπερβολική νέα ύλη, τα έτη σπουδών παραμένουν ίδια. Οι αλλαγές έγιναν στο μέτρο του ανθρώπινου δυνατού. Το αποτέλεσμα όμως είναι να υπάρχει μια δυσαρμονία ακαδημαϊκού στόχου Τμήματος - κινήτρου μελέτης φοιτητών. Κάποια μαθήματα διδάσκονται χωρίς προαπαιτούμενα αφήνοντας τον φοιτητή έρμαιο να καλύψει μόνος του τις απαιτήσεις ή μπορεί να μην είναι τοποθετημένα σε σωστά εξάμηνα ή να είναι μεταπτυχιακού επιπέδου ή να μην διδάσκει όπως πρέπει ο καθηγητής..κ.α. προβλήματα. Ίσως η ΣΕΜΦΕ με τα 2 εξάμηνα παραπάνω να καλύπτει αυτό το κενό. Κανείς δεν ισχυρίζεται ότι όλα λειτουργούν άψογα στην ΣΕΜΦΕ ή στο Τμ.Μαθηματικών ή Φυσικής. Η κάθε πλευρά έχει τα θετικά και τα αρνητικά της.

Όμως, αυτό που είμαι σε θέση να λέω είναι ότι η βασική μαθηματική παιδεία χτίζεται επάξια σε ένα Τμ.Μαθηματικών παρ' όλο κάποια μικρά προβλήματα. Το ίδιο και σε ένα Τμ.Φυσικής, η φυσική παιδεία. Μιλούν τα αποτελέσματα, αξιόλογων επιστημόνων και καθηγητών Πανεπιστημίου διεθνούς κύρους οι οποίοι συνέχισαν με λαμπρές σπουδές, σε όλη τη διαδρομή τους στην ελεύθερη αγορά ή στην ακαδημαϊκή / ερευνητική κοινότητα είτε στη χώρα μας είτε παγκοσμίως. Δεν μπορώ να διακρίνω ουσιαστικές διαφορές αποτελέσματος στην ΣΕΜΦΕ: μαθηματικά ή φυσική. Και από τη ΣΕΜΦΕ αποφοιτούν αξιόλογοι πτυχιούχοι. Όμως η πορεία εξαρτάται από τον πτυχιούχο και μόνο. Το κάθε Τμήμα έδωσε ότι ήταν να δώσει σε όλη την σπουδαστική πορεία του πτυχιούχου. Αξιόλογα μεταπτυχιακά προγράμματα επιμορφώνουν..ταπεινούς Μαθηματικούς ή Φυσικούς, οι οποίοι παρ' όλα τα "στρεβλά" και το «φτωχό» (κατά vikram και άλλων) υπόβαθρο, αριστεύουν χωρίς να εμφανίζουν κάποιο πρόβλημα ουσίας ή μη διδαγμένου βασικού μαθήματος. Τώρα τα επιπλέον «κερασάκια» (ειδικά επιπλέον μαθήματα στη ΣΕΜΦΕ) δεν νομίζω ότι παίζουν κάποιο ρόλο για τους λόγους που προανέφερα.

Προσωπικά πιστεύω ότι η Επιστήμη (με Ε κεφαλαίο) δεν μαθαίνεται στα 4 ή 5 έτη σπουδών με ένα «στριμωγμένο» πρόγραμμα σπουδών με όλες τις παθογένειες του Ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος όλων των βαθμίδων. Η Επιστήμη μαθαίνεται από καθημερινή ενασχόληση του ενδιαφερόμενου, μέσω βιβλιογραφίας και διαδικτύου και πράξης... Όλα τα άλλα είναι για να πουλάμε μούρη στην παραλία.

Νομίζω ότι σου έλυσα την απορία, ότι από το Τμ.Μαθηματικών ή Φυσικής, οι πτυχιούχοι μπορούν επάξια να συνεχίσουν για μεταπτυχιακές σπουδές 1 έτους (90 ects) ή 2 ετών (180 ects)..αναλόγως το πρόγραμμα σπουδών.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα


Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 2 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    χημεια4λαιφ