Τι πιστεύετε για τα θέματα του 2020;

Αρχική Δημοσίευση από Ermioni89:

Ευχαριστώ για τη συμβουλή σου! Ξέρω ότι το πρωί δεν μειώνεται το ύψος, αλλά το πρωί είμαι τόσο. Άκουσα βέβαια την άποψη ότι αν πάω σε ορθοπαιδικό, κοντά στο μήνα που θα δώσω, ότι υπάρχουν ασκήσεις οι οποίες θα με κάνουν να φαίνομαι ψηλότερη. Αυτό όντως το είχε κάνει μία και όντως την πέρασαν! Από την άλλη προσδοκώ να ψηφιστεί να αλλάξει. Έχω δει άνδρα αστυνομικό στο ύψος μου όχι σχετικά μεγάλο (φορούσα εντελώς ίσιο παπούτσι), θα δω τι θα κάνω και μακάρι να πληρω και αυτό το όριο. Θεωρείς ότι αξίζει όταν βγει η εγκύκλιος να κάνω τα χαρτιά μου; Τις κατατακτήριες τις είπα πιο πολύ για εσένα, για να μην μπλέκεις με πανελλήνιες.

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από Ackerback:

Εννοείται αξίζει
Έχω φίλη που τα είχε κάνει και ήταν 1.67
Δε πέρασε όμως μπήκε στο κόπο και πρέπει να το κάνεις και εσύ.
Δε νομίζω να αλλάξει το όριο να σου πω την αλήθεια άσχετα που άλλες ευρωπαϊκές χώρες έχουν άλλα
Ναι το κατάλαβα αλλά μάλλον θα γράψω

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από Ermioni89:

Σε γενικές γραμμές θα προσεύχομαι χαχα, οι ευρωπαϊκές χώρες είναι άλλη φάση από την Ελλάδα. Έβλεπα ειδήσεις και έδειχνε τα επεισόδια στο Παρίσι, και ανάμεσα στους άνδρες των ματ υπήρχε και μία γυναίκα μαζί τους. Σου εύχομαι καλή δύναμη στο διάβασμα!. Τελευταία ερώτηση πραγματικά, ίσως φανεί παράξενη, όταν θα πάω στο αστυνομικό τμήμα να μετρηθω, θα με μετρήσει αυτός που μετράει το ύψος στις ταυτότητες; Πρέπει τα χαρτιά μου να τα κάνω στο τοπικό αστυνομικό τμήμα; Γιατί είμαι σε μικρή πόλη, και αυτός που βγάζει τις ταυτότητες, επειδή είναι πιο κοντός από εμένα και κομπλεξικος, βγάζει όλους πιο κάτω από το ύψος στο οποίο είναι πραγματικά πχ εμένα θα με βγάλει κοντά στα 163 που ούτε καν είμαι.

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από Ermioni89:

Οι κειμενικοι δείκτες είναι διάφοροι, συνοψίζονται με αυτή τη λέξη. Αφορούν τους αφηγηματικός τρόπους, αφηγηματικές τεχνικές, κειμενικά είδη, σύμβολα, ρηματικά πρόσωπα, σχήματα λόγου. Στα καινούργια βιβλία της έκθεσης και της λογοτεχνιας αναφέρονται ξεκάθαρα έτσι. Θα ήταν χαζό να μας ζητήσουν στις εξετάσεις να αξιοποιηθούν οι κειμενικοι δείκτες, χωρίς μια διευκρίνιση για το πόσους θα πρέπει να αναφέρουμε. Τα βοηθήματα τα καινούργια της έκθεσης τους έχουν, αλλά δεν τους αναφέρουν ξεκάθαρα έτσι. Για το άγνωστο, γνωρίζω ότι δεν ζητάνε εξεζητημένα πράγματα, αλλά και να βάλουν θα είναι για αυτόν που μπορεί να "ξεχωρίσει", ξέρω τους αρχικούς χρόνους, κάθε χρόνο μας έδιναν ένα φυλλάδιο με αυτούς αλλά αδυνατω να το κλείνω μετά. Για αυτό έχω το λεξιγκραμ, που βλέπω όλα πως κλείνονται, και διαβάζω ακόμα και πως κλείνονται οι μετοχές. Έχω ψάξει να δω ποιες λέξεις συνηθίζουν να πέφτουν, ήδη ξέρω κάποιες λέξεις. Με αγχωνει το μάθημα γιατί φέτος το πήρα πιο σοβαρά, τα προηγούμενα χρόνια ήμουν 50-50 αν τελικά πάω θεωρητική. Και κάποιες φορές προβληματίζομαι, μήπως ενώ ρίξω ΤΟ διάβασμα, μήπως τελικά να μην καταφέρω να πιάσω έστω 25 μονάδες στο άγνωστο; Τα άλλα δεν τα σκέφτομαι (προφανώς και δεν σημαίνει ότι είμαι χαλαρή στα άλλα), γιατί έχω κάποιο υπόβαθρο, και να μην καταλάβω κάτι θα το διαβάσω 50 φορές και θα το καταλάβω, και θα το μάθω καρμπον. Ουσιαστικά με προβληματίζει ότι κάποια πράγματα θα έπρεπε να τα ήξερα από το γυμνάσιο. Από το γυμνάσιο θυμάμαι το νόημα των κειμένων που κάναμε, αλλά όχι το πώς μας έδειχνε τη γραμματική και το συντακτικό. Ποιο είναι το βοήθημα;
Και κάτι τελευταίο για την έκθεση, τα καινούργια βιβλία έχουν κομμάτια θεωρίας που καλό θα ήταν να τα ρίξεις μια μάτια όπως τη δεοντικη, επιστημικη τροπικοτητα. Ίσως και να υπάρχουν στο βοήθημα που έχεις, τέλος πάντων στο λέω γιατί υπάρχει ενδεχόμενο να μπουν ασκήσεις με τη συγκεκριμένη θεωρία.

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από efi25:

Αχ σ ευχαριστω παρα πολυ, τοσο κατατοπιστικες απαντησεις. Αν δεν ειχα εσενα δεν ξερω τι θα εκανα με τοσες αλλαγες απο το 2009 Λοιπον για το αγνωστο νομιζω σε πανικοβαλλει το μεγεθος της υλης της γραμματικης. Στη θεση σου θα μαθαινα δύο τρια ρηματα καθε μερα απο το βιβλιο με τους αρχικους χρονους και θα το εκλινα ολοκληρο, μεση φωνη, ενεργητικη, ολοι οι χρονοι, οι μετοχες που δινει το ρημα κλπ. Και ας εχανα χρονο απο τον υπνο μου ή την ξεκουραση μου, καλυτερα να ξεσκισεις κατι που σε αγχωνει παρα να σε παει καροτσακι το αγχος. Επισης αν εχεις θεμα και με τα ουσιαστικα/επιθετα διαβαζε λιγο καθε μερα απο τη γραμματικη στο κεφαλαιο με τα ουσιαστικα. Και γω γραμματικη εμαθα αρχες τριτης λυκειου πριν ειχα το ιδιο θεμα παρολο που ημουν παντα της θεωρητικης. Μπορει να νομιζεις οτι αλλοι δεν το εχουν αλλα ολοι μας το αντιμετωπισαμε αυτο το προβλημα, ειναι οντως πολυ ζορικη η γραμματικη και η διακριση των ρηματικων τυπων, καποιες φορες δε υπαρχουν απειροελαχιστες διαφορες κλισης αναμεσα σε δυο τελειως διαφορετικης σημασιας ρηματα. Οταν εκατσα και τα διαβασα προσεκτικα και σιγα σιγα, τα αποστηθισα και αυτο ηταν! Απλως βαλε στοχο καθε καθε μερα καποια ρηματα. Το βοηθημα ειναι το εξης:
https://www.ianos.gr/en/arxaia-ellinika-adidakto-keimeno-themata-kai-liseis-panelladikon-kai-epanaliptikon-eksetaseon-2000-2015-0347511.html
Αλλα πώς να στο πω? Το αγνωστο ειναι θεμα διαβασματος. Πολλοι το φοβουνται, αλλα στο λεω εγω που δεν ειμαι κανενας φωστηρας, απλως το ξεσκισα το βιβλιο της γραμματικης, ακριβως επειδη ειχα τον ιδιο φοβο με σενα. Εβλεπα παντοτε να γραφω τελεια στο γνωστο στη διαρκεια της χρονιας και στο αγνωστο παντα μια απορια, παντα καποιοι τυποι λαθος, παντα κατι ελειπε. Ετσι ειναι, στο τελος της χρονιας θα τα εχεις μαθει, μην εχεις απαιτησεις τελειοτητας απο τωρα. Ειναι σχετικα νωρις, ο,τι και να σου λενε στο φροντιστηριο. Εχεις απλετο χρονο ακομη να μαθεις γραμματικη, θα δεις οτι στην ουσια ειναι δεκα πραγματα. Μαθητρια οπως εσυ με βασεις στα μαθηματα αν το κανεις φυλλο κ φτερο το βιβλιο της γραμματικης αυτο το προβλημα δε θα το αντιμετωπισεις εκει. Νομιζω φταινε λιγο και τα σχολεια και τα φροντιστηρια που καλλιεργουν το στυλ οτι στη θεωρητικη τα γραφεις ολα απεξω και το αγνωστο ειναι ο μπαμπουλας. Μονο που δεν ειναι ετσι. Μπορει να χασεις απο μια ευκολη ερωτηση στην εκθεση ή την κοινωνιολογια γιατι κατι παρερμηνευσες και να τα παρεις ολα στο αγνωστο. Αυτο που θελω να πω ειναι μην εχεις κουτακια, αγνωστο δυσκολο επειδη ειναι αγνωστο και τα υπολοιπα απλως ξεσκισμα. Ναι, αμα σκιστεις θα γραψεις παντου, αλλα θα γραψεις ΚΑΙ στο αγνωστο. Δεν εισαι η μονη που τα βρηκες σκουρα με τη γραμματικη, νομιζω το 95% του μαθητικου πληθυσμου της θεωρητικης ειχε το ιδιο θεμα . Προσπαθεια και διαβασμα θελει, οπως ακριβως τα αλλα μαθηματα! Kai to lexigram πολυ καλο μου ακουγεται. Σιγα σιγα ως τελη Μαρτιου αν κανεις καθε μερα λιγο λιγο θα δεις ποσο θα βελτιωθεις. Και γω στο αγνωστο ετσι ξεκινησα, δεν αναγνωριζα τυπους εκανα λαθη κλπ. Ε μετα το Μαρτιο που τα ειχα κανει φυλλο και φτερο, μου εβγαιναν αβιαστα εντελως. Σου φαινεται δυσκολο, αλλα θα το δεις στο τελος, η προσπαθεια που θα κανεις θα σου χαρισει πολυ καλο βαθμο στο αγνωστο! Γραμματικη ειναι, απεξω τη μαθαινεις, να στο πω απλα. Δεν εχει διαφορα απο την Ιστορια. Και αμα μαθεις ρηματικους τυπους και καποιες σος σημασιες, ε βγαινει και η μεταφραση και αναγκαστικα και το συντακτικο. Για ο,τι παραπανω θες ή συμβουλη ειμαι εδω εννοειται

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από Ermioni89:

Ευχαριστώ και πάλι για την απάντηση σου!!! Έχω ξεκινήσει να διαβάζω όλο το βιβλίο της γραμματικής και του συντακτικού. Δεν έχω φίλο ή φίλη που είναι στην θεωρητική, ώστε να μπορεί να με διαφωτίσει σε κάποια πράγματα που σχεδόν θεωρούνται αυτονόητα, γενικά στο τμήμα έχω να κάνω με τοξικά άτομα, που και να τους ρωτούσα κάτι δεν θα μου έδιναν σημασία, εδώ γεια λέω και καμία απάντηση δεν παίρνω, τέλος πάντων, να ένας λόγος να στρωθω παραπάνω χαχαχα. Θεωρώ πως ασχολούμαι πάρα πολύ με την έκθεση, κρατώ σημειώσεις, δεν σνομπαρω τίποτα και συνεχώς βελτιώνομε.
Και να σε ρωτήσω, διαβάζω από τη γραμματική του Οικονόμου, από ποια σελίδα ως ποια θεωρείς είναι αυτά που πρέπει να μάθουμε 100%? Γιατί ξεκίνησα να διαβάζω από την αρχή και έλεγε και πράγματα πιο εξειδικευμένα που δεν ζητούνται, δεν τα λένε και ποτέ οι καθηγητές. Το συντακτικό το πράσινο θα το διαβάσω όλο, θα ήθελα να ξέρω ποιες συγκεκριμένες σελίδες πρέπει να ξέρω από τη γραμματική. Ευχαριστώ και πάλι!!!

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από efi25:

Πωπω τι προβλημα εχει ο κοσμος. Μαλλον ειναι πολυ ανταγωνιστικοι. Ευτυχως απο του χρονου δε θα τους βλεπεις. Λοιπον απο Οικονομου εννοειται οχι ολα, θα καψεις φλαντζα και γενικα δεν ειναι και ο,τι πιο ευαναγνωστο εχει βγει. Σιγουρα σελ 45-243, καθως και ανωμαλα ρηματα προς το τελος του βιβλιου. Ειναι πολλα, αλλα τα αρχαια ειναι λιγο αγγουρακι στο θεμα της υλης. Ειδικοτερα απο αυτα ξεσκισε αοριστο β, εγκλισεις, παθητικους χρονους και μετοχες. Ο πλαγιος λογος αν δεν κανω λαθος που μπαινει κ αυτος νομιζω ανηκει στο συντακτικο απο οσο θυμαμαι. Συντακτικο μη μαθεις πολυ εξεζητημενα πραγματα. Αν θες να δεις περιπου τι πεφτει παρε αυτο το βοηθημα που σου εγραψα με τα προηγουμενα θεματα, εκει καταλαβαινεις καλυτερα τι παιζει απο αποψη θεματων. Σε μας απο οσο θυμαμαι ειχαν βαλει ενα αοριστο β, παθητικη μετοχη και ενα πλαγιο λογο χωρις να ειμαι εντελως σιγουρη. Βαζουν πραγματα δηλαδη που μπορει να καλυψει ο μεσος-διαβαστερος-μαθητης ή τουλαχιστον και να βαλουν κατι ακραιο θα πιανει ελαχιστα.

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από efi25:

Πωπω τι προβλημα εχει ο κοσμος. Μαλλον ειναι πολυ ανταγωνιστικοι. Ευτυχως απο του χρονου δε θα τους βλεπεις. Λοιπον απο Οικονομου εννοειται οχι ολα, θα καψεις φλαντζα και γενικα δεν ειναι και ο,τι πιο ευαναγνωστο εχει βγει. Σιγουρα σελ 45-243, καθως και ανωμαλα ρηματα προς το τελος του βιβλιου. Ειναι πολλα, αλλα τα αρχαια ειναι λιγο αγγουρακι στο θεμα της υλης. Ειδικοτερα απο αυτα ξεσκισε αοριστο β, εγκλισεις, παθητικους χρονους και μετοχες. Ο πλαγιος λογος αν δεν κανω λαθος που μπαινει κ αυτος νομιζω ανηκει στο συντακτικο απο οσο θυμαμαι. Συντακτικο μη μαθεις πολυ εξεζητημενα πραγματα. Αν θες να δεις περιπου τι πεφτει παρε αυτο το βοηθημα που σου εγραψα με τα προηγουμενα θεματα, εκει καταλαβαινεις καλυτερα τι παιζει απο αποψη θεματων. Σε μας απο οσο θυμαμαι ειχαν βαλει ενα αοριστο β, παθητικη μετοχη και ενα πλαγιο λογο χωρις να ειμαι εντελως σιγουρη. Βαζουν πραγματα δηλαδη που μπορει να καλυψει ο μεσος-διαβαστερος-μαθητης ή τουλαχιστον και να βαλουν κατι ακραιο θα πιανει ελαχιστα.


Eν τω μεταξυ τωρα που ανεφερες την Εκθεση συνειδητοποιω οτι δεν εχω διαβασει τιποτα εδω και δεκα μερες στο αγαπημενο μου μαθημα. Πρεπει να την ξεκινησω καποια στιγμη και γω γιατι απο το παλαι ποτε 2009 εχουν αλλαξει παρα πολλα.Ενιγουει. Καλη μας επιτυχια, ειμαι δω εννοειται για ο,τι θελεις

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από Ermioni89:

Χίλια ευχαριστώ!!!, πάντως στην έκθεση υπάρχει το ενδεχόμενο να βάλουν ένα εντελώς ελεύθερο θέμα! Που δεν έχει καμία σχέση με ο,τι έχει μπει στις πανελλήνιες, να πχ το κριτήριο για την ηλιθιότητα (ναι "αγαπημένο" μου κριτήριο..), όταν το έβαλαν στο φροντιστήριο δεν ήξερα τι και πως να το γράψω! Είχα σοκαριστεί. Μετά μας το δώσανε και στο σχολείο, και είπα να το γράψω σωστά μόνη μου, χωρίς να δω απαντήσεις, άσχετα αν η καθηγήτρια ήθελε να το δούμε στη σχολική τάξη μαζί. Είχα 2 ώρες κενό μια μέρα και λέω σε αυτό το χρόνο να κάτσω να το γράψω, και άνετα μου περίσσεψε χρόνος, και έγραφα στην έκθεση πράγματα που δεν έχουν γραφτεί σε κανένα βοήθημα! Αλλά θα μου πεις, γενικά αν σου ζητάει σε οποιοδήποτε θέμα τρόπους αντιμετώπισης του τάδε φαινομένου ξεκινάς λέγοντας για το σχολείο, τα ΜΜΕ, την πολιτεία κτλ. Λιγότερες λέξεις 350, που σημαίνει ότι με λίγα διαφορετικά επιχειρήματα, και όχι έντονη εμβάθυνση σε αυτά, απαντάς σε ερώτημα. Γιατί φαντάζομαι παλιά που ήταν 800 λέξεις, έπρεπε να αναλύεις πολλά και διαφορετικά επιχειρήματα (αν δεν κάνω λάθος βέβαια, γιατί δεν το πρόλαβα).

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από efi25:

Πλακα κανεις, οταν το ειχες γραψει παλιοτερα νομιζα οτι δεν ηταν θεμα, απλως οτι ειχαν βαλει ενα ηλιθιο θεμα χαχαχα. Μπραβο που το εγραψες παντως, ολο και κατι κουλο μπορει να πεσει. Ναι και γω ετσι θυμαμαι οτι στην απαντηση χωριζεις επιπεδα, ΜΜΕ, Πολιτεια μπλα μπλα. Α ναι οντως 350 ειναι τωρα παλια ηταν πολλες (ναι, νομιζω 800, αγκυλωση παθαιναμε)! Γ αυτο και η εκθεση ειναι το πιο ασταθμητο μαθημα. Ομως θεωρω απο τα λιγα που ξερω οτι τωρα εχει πιο σωστη δομη και σιγουρα για μας της Θεωρητικης το θεμα της Λογοτεχνιας ειναι αβανταζ

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από Ermioni89:

Χαχα όχι, είναι ένα θέμα που το έβγαλε το ιεπ και το έστειλε στα σχολεία. Μπορείς να το βρεις στο ίντερνετ. Πάντως, στα επαλ που έχω δει πως είναι η λογοτεχνία πέρσι η ερώτηση ήταν σε φάση ποιο είναι το αγαπημένο σου χόμπι και περιέγραψε γιατί σου αρέσει!(εννοείται υπήρχε και ένα κομμάτι όπου έπρεπε να αναφέρεις τι λέει το ποίημα), θα έλεγα ότι το κριτήριο για την ηλιθιότητα που βγήκε, έμοιαζε πολύ με ερωτήσεις που κάνουν στα επαλ. Τώρα αν ισχύσει κάτι τέτοιο και σε εμάς θα δείξει..

Click για ανάπτυξη...