×
Επεξεργασία Προφίλ Επεξεργασία Avatar Επεξεργασία Υπογραφής Επεξεργασία Επιλογών E-mail και Κωδικός Ρυθμίσεις Ειδοποιήσεων
×
Αποσύνδεση Οι Συνδρομές μου Το Προφίλ μου Τα Posts μου Τα Threads μου Λίστα Επαφών Αντιδράσεις σε Posts μου Παραθέσεις των Posts μου Αναφορές σε Εμένα Ενέργειες Συντονιστών Αόρατος Χρήστης

Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 69,080 εγγεγραμμένα μέλη και 2,482,184 μηνύματα σε 79,123 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 139 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Πανελλήνιες 2019

SonGokuUI

Φοιτητής

Ο SonGokuUI αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Διεθνών & Ευρωπαϊκών Οικονομικών Σπουδών Δυτικής Μακεδονίας (Κοζάνη) . Έχει γράψει 238 μηνύματα.

O SonGokuUI έγραψε: στις 18:39, 07-09-18:

#81
Αρχική Δημοσίευση από Agnwsth
Ο καθηγητής στο σχολείο είναι ΜΑΚΡΑΝ καλύτερος από του φροντιστηρίου. Σε αυτόν βασίζομαι..

Αν έχουν κι οι υπόλοιποι συμμαθητές πρόβλημα με τον καθηγητή στο φροντιστήριο, μπορείτε να πάτε να ειδοποιήσετε τη διεύθυνση. Πιστεύω θα σας τον αλλάξει, είχε γίνει το ίδιο πέρσι στο φροντιστήριο που πηγαίνω τώρα. (Πέρσι δεν πήγαινα, μου το είχαν πει.)
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

sophie_96

Φοιτητής

H sophie_96 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,079 μηνύματα.

H sophie_96 Και τα αδύνατα μπορούν να γίνουν δυνατά έγραψε: στις 19:32, 07-09-18:

#82
Τζο, εάν δεν σε ικανοποιεί ο καθηγητής του φροντιστηρίου αλλά είσαι οκ με αυτόν του σχολείου, προτείνω να σταματήσεις το συγκεκριμένο μάθημα με αυτόν γιατί και τον χρόνο σου χάνεις αλλά και τσάμπα λεφτά είναι. Να μου πεις από την άλλη έστω και 2η φορά που τα ακούς και ασκήσεις που κάνεις έξτρα ναι είναι υπέρ σου έστω και έτσι. Αλλά εάν καλύπτεσαι από του σχολείου μπορείς εάν δεν έχεις βοηθήματα να πάρεις και να λύνεις από εκεί , ώστε για να προετοιμαστείς για αυτό το μάθημα. Σε διαφορετική περίπτωση όπως είπε και ο Son πάνω, εάν γενικά σαν τμήμα δεν είστε ευχαριστημένοι, πείτε το στην διεύθυνση μήπως και αλλάξει κάτι. Εάν δεν αλλάξει και πάραυτα θα ήθελα πχ κάποια έξτρα βοήθεια, έχεις σκεφτεί εάν υπάρχουν φυσικά οι δυνατότητες και σε βολεύει και εσένα, κάποιο ιδιαίτερο; Όπως και να έχει, περίμενε να ανοίξει το σχολείο να δεις πως θα πάει η κατάσταση, και αποφασίσεις αυτό εσύ που το θεωρείς καλύτερο για εσένα ....Καλή τύχη
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Carpe_Diem (Άλκηστις)

Απόφοιτος

H Άλκηστις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 18 ετών και Απόφοιτος . Έχει γράψει 81 μηνύματα.

H Carpe_Diem Άδραξε την μέρα και έγραψε: στις 20:08, 07-09-18:

#83
Αρχική Δημοσίευση από archaios19
Στο εύχομαι!
Παιδιά της θεωρητικής! Πού βρίσκεστε στην ύλη κάθε μαθήματος;

Εμείς στο γνωστό έχουμε τελειώσει Πρωταγόρα, έκθεση το τελευταίο θέμα που κάναμε ήταν ευρωπαϊκή παιδεία, ιστορία έχουμε τελειώσει το πρώτο κεφάλαιο και λατινικά γράψαμε διαγώνισμα 3-20 αλλά έχουμε κάνει μέχρι και το 36.
Άγνωστο κλασικά, δεν υπάρχει κάτι συγκεκριμένο, απλά τον τελευταίο καιρό επιμένουμε πολύ σε συντακτικές μετατροπές
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Agnwsth

Φοιτητής

H Agnwsth αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ (Αθήνα) . Έχει γράψει 429 μηνύματα.

H Agnwsth έγραψε: στις 23:28, 07-09-18:

#84
Δεν μπορώ να αλλάξω καθηγητή στο φροντιστήριο γιατί 1. δεν έχουν άλλον 2. το άλλο παιδί τον θέλει γιατί κάνουν χρόνια μαζί και έχει μάθει .
Επίσης, δεν θέλω να στηριχτώ μόνο στο σχολείο για τα μαθηματικά, φοβάμαι.
2
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Panagiotis849 (Παναγιώτης)

Φοιτητής

Ο Παναγιώτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Οικονομικών Επιστημών ΕΚΠΑ (Αθήνα) και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 380 μηνύματα.

O Panagiotis849 έγραψε: στις 00:36, 08-09-18:

#85
Αρχική Δημοσίευση από Agnwsth
Δεν μπορώ να αλλάξω καθηγητή στο φροντιστήριο γιατί 1. δεν έχουν άλλον 2. το άλλο παιδί τον θέλει γιατί κάνουν χρόνια μαζί και έχει μάθει .
Επίσης, δεν θέλω να στηριχτώ μόνο στο σχολείο για τα μαθηματικά, φοβάμαι.
Τουλάχιστον πες τους το πρόβλημά σου. Μπορεί να είχαν άλλον παλαιότερα αλλά λόγω αυτού του μαθητή να μη τον προσέλαβαν φέτος εφόσον του ήταν οικείος ο άλλος. Συζήτησέ το μαζί τους.
2
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

sophie_96

Φοιτητής

H sophie_96 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,079 μηνύματα.

H sophie_96 Και τα αδύνατα μπορούν να γίνουν δυνατά έγραψε: στις 00:42, 08-09-18:

#86
Αρχική Δημοσίευση από Agnwsth
Δεν μπορώ να αλλάξω καθηγητή στο φροντιστήριο γιατί 1. δεν έχουν άλλον 2. το άλλο παιδί τον θέλει γιατί κάνουν χρόνια μαζί και έχει μάθει .
Επίσης, δεν θέλω να στηριχτώ μόνο στο σχολείο για τα μαθηματικά, φοβάμαι.
Θα συμφωνήσω με τον Παναγιώτη, να τους το πεις και ας μην αλλάξουν, να το ξέρουν μήπως και το λάβουν υπόψη τους.
Το άλλο παιδί δηλαδή έχει ξανακάνει μάθημα μαζί του; Ναι λογικό, είναι να μην θέλεις να στηριχτείς μόνο στο σχολείο, για αυτό σκέφτηκα και τα ιδιαίτερα μόνο για αυτό το μάθημα εάν μπορείς . Δεν σου αρέσει ο τρόπος που κάνει μάθημα ; Δεν τα εξηγεί καλά ή τα εξηγεί και απλά τα προσπερνάει; Στο σχολείο έχετε μόνο τον συγκεκριμένο μαθηματικό που λες ότι είσαι περισσότερο ευχαριστημένη;

Αρχική Δημοσίευση από Panagiotis849
Τουλάχιστον πες τους το πρόβλημά σου. Μπορεί να είχαν άλλον παλαιότερα αλλά λόγω αυτού του μαθητή να μη τον προσέλαβαν φέτος εφόσον του ήταν οικείος ο άλλος. Συζήτησέ το μαζί τους.
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

ougka pougka

Μαθητής Γ' λυκείου

H ougka pougka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 187 μηνύματα.

H ougka pougka έγραψε: στις 00:50, 08-09-18:

#87
Αν αυτο σε παρηγορει, Ιωαννα, ουτε εγω εχω καταληξει σε φροντιστηριο ακομα. Το ενα μου φαινεται χειροτερο απο το αλλο, ο χρονος πιεζει και εχω αρχισει να κουραζομαι.
Σας θετω λοιπον το ερωτημα: Πιστευετε οτι γινεται ενα φροντιστηριο να προχωρα σε δυο διαφορετικα κεφαλαια του ιδιου μαθηματος ταυτοχρονα; Νιωθω οτι ειναι τελειως ανοργανωτη κινηση (δε θα δημιουργηθουν κενα; ),αλλα μπορει εκεινοι να το βλεπουν αλλιως. Πραγματικα δε ξερω τι να πρωτοδιαβασω ετσι.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Unseen skygge

Διάσημο Μέλος

Ο Unseen skygge αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 874 μηνύματα.

O Unseen skygge έγραψε: στις 01:09, 08-09-18:

#88
ougka pougka οχι παντα. Εγω αυτο το εκανα και στην χημεια και στην φυσικη. Επειδη το κεφαλαιο του στερεου και το κεφαλαιο του pH ειναι πολυ μεγαλα μοιρασαμε τις ωρες ωστε παραλληλα με αυτα τα κεφαλαια να κανουμε και αλλα γιατι και απο την αλλη αν το καλοσκεφτεις αν κανεις παρα πολυ καιρο μονο στερεο πχ δεν ειναι καλο επειδη πρεπει να αρχισεις να βλεπεις την υλη σφαιρικα. Τι να σου πω μπορει οντως να σε μπερδευει και να μην βλεπεις με καλο ματι αυτη την κινηση παντως εγω και αλλα φροντιστηρια που ηξερα το εκαναν αυτο.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Agnwsth

Φοιτητής

H Agnwsth αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 18 ετών και Φοιτητής του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ (Αθήνα) . Έχει γράψει 429 μηνύματα.

H Agnwsth έγραψε: στις 01:29, 08-09-18:

#89
Δεν τα λέει λεπτομερώς, οι ασκήσεις όπως όπως και λέει απλά : " εδώ πρέπει να το λέτε αναλυτικά" ενώ δεν δείχνει ποτέ ασκήσεις αναλυτικά.
Τέλος πάντων! Πιστεύω πως διαβάζοντας ασκήσεις από τα διαφορετικά βοηθήματα σε συνδυασμό με φροντιστήριο και σχολείο, όλα θα πάνε καλά.

Ougka, κάποια στιγμή θα πρέπει να συμβιβαστείς με κάποιο, μην το αργείς..
Πάντως πραγματικά , και εγώ με 2 κεφάλαια να τρέχουν ταυτόχρονα ίσως τα έχανα .
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη Nihilist : 08-09-18 στις 01:36. Αιτία: Ένωση μηνυμάτων
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Guest 395140

Guest

Έχει γράψει n/a μηνύματα.

O Guest 395140 έγραψε: στις 02:06, 08-09-18:

#90
Αρχική Δημοσίευση από archaios19
Στο εύχομαι!
Παιδιά της θεωρητικής! Πού βρίσκεστε στην ύλη κάθε μαθήματος;

εμεις με το τέλος τον θερινών φτάσαμε:
Αρχαια: μεχρι και ενοτητα 3 του Πρωταγορα
Ιστορια: Τραπεζικό σύστημα
Λατινικά: κειμενο 11, Α και Β κλιση ουσιαστικων και επιθετων, Α-Β-Γ-Δ συζυγια οριστικης (Ε.Φ) και καποιες αντωνυμιες

Τωρα γραφουμε διαγωνισματα μεχρι και
την Τετάρτη...

Παιδια μεγαλη προσοχη με τα φροντιστηρια! Εγω αν δεν ειχα την δυνατοτητα να παω σε ενα του δημου θα εκανα μονη μου την προσπαθεια μου. Αλλωστε για αυτο ετοιμαζομουν και την τελευταια στιγμη ενημερωθηκα για αυτην την εθελοντικη δραση! Ακουω συχνα απο συμμαθητες οτι τα φροντιστηρια τους δεν κανουν καλη δουλεια και γενικως παραπονα για τη λειτουργεια τους...Βεβαια οσον αφορα την διδασκαλια πρεπει να λαμβανονται υποψην δυο σημαντικοι παραγοντες! Η ικανοτητα του δασκαλου να μεταδωσει τις γνωσεις αλλα και η ιδια η δεκτικοτητα του μαθητη (οι θεωρητικοι εδω γελανε ). Οποτε αν ειστε σε καποιο φροντιστηριο και παρατηρισετε κατι τετοιο καλο θα ηταν να ενημερωσετε καποιον, καθως οι ανθρωποι αυτοι πληρωνονται απο τους γονεις σας! Αν παραλληλα προσπαθουν να τελειωσουν την υλη γρηγορα εκει ειναι που πρεπει να μιλησετε!

Αλλες φορες παλι οι μαθητες στα φροντιστηρια δεν βρισκονται στο ιδιο επιπεδο. Αυτο δημιουργει προβληματα και το μαθημα ισως να μενει πολλες φορες πισω για να λυθουν αποριες που αλλοι μαθητες μπορει να μην ειχαν. Γι αυτο καλο ειναι να δημιουργουνται τμηματα αναλογα του επιπεδου των μαθητων! Ωστε να δοθει η απαραιτητη προσοχη εκει που χρειαζεται.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη yozerehs : 08-09-18 στις 03:14. Αιτία: Ένωση μηνυμάτων.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Alexismicro

Νεοφερμένος

Ο Alexismicro αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών . Έχει γράψει 53 μηνύματα.

O Alexismicro έγραψε: στις 11:05, 08-09-18:

#91
Αρχική Δημοσίευση από chocolate_girl
εμεις με το τέλος τον θερινών φτάσαμε:
Αρχαια: μεχρι και ενοτητα 3 του Πρωταγορα
Ιστορια: Τραπεζικό σύστημα
Λατινικά: κειμενο 11, Α και Β κλιση ουσιαστικων και επιθετων, Α-Β-Γ-Δ συζυγια οριστικης (Ε.Φ) και καποιες αντωνυμιες

Τωρα γραφουμε διαγωνισματα μεχρι και
την Τετάρτη...

Παιδια μεγαλη προσοχη με τα φροντιστηρια! Εγω αν δεν ειχα την δυνατοτητα να παω σε ενα του δημου θα εκανα μονη μου την προσπαθεια μου. Αλλωστε για αυτο ετοιμαζομουν και την τελευταια στιγμη ενημερωθηκα για αυτην την εθελοντικη δραση! Ακουω συχνα απο συμμαθητες οτι τα φροντιστηρια τους δεν κανουν καλη δουλεια και γενικως παραπονα για τη λειτουργεια τους...Βεβαια οσον αφορα την διδασκαλια πρεπει να λαμβανονται υποψην δυο σημαντικοι παραγοντες! Η ικανοτητα του δασκαλου να μεταδωσει τις γνωσεις αλλα και η ιδια η δεκτικοτητα του μαθητη (οι θεωρητικοι εδω γελανε ). Οποτε αν ειστε σε καποιο φροντιστηριο και παρατηρισετε κατι τετοιο καλο θα ηταν να ενημερωσετε καποιον, καθως οι ανθρωποι αυτοι πληρωνονται απο τους γονεις σας! Αν παραλληλα προσπαθουν να τελειωσουν την υλη γρηγορα εκει ειναι που πρεπει να μιλησετε!

Αλλες φορες παλι οι μαθητες στα φροντιστηρια δεν βρισκονται στο ιδιο επιπεδο. Αυτο δημιουργει προβληματα και το μαθημα ισως να μενει πολλες φορες πισω για να λυθουν αποριες που αλλοι μαθητες μπορει να μην ειχαν. Γι αυτο καλο ειναι να δημιουργουνται τμηματα αναλογα του επιπεδου των μαθητων! Ωστε να δοθει η απαραιτητη προσοχη εκει που χρειαζεται.
Και γω το ιδιο έπαθα, εμενα πισω οταν καναμε μαθηματα γ λυκειου στη β ταξη και οταν ξεκινηςαν τα θερινά επέλεξα να κανω ιδιαίτερα με τους ίδιους καθηγητες. Βλεπω πολυ μεγαλη διαφορα στο ποσο προχωραω σε σχεση με τους υπόλοιπους, αλλα για μενα ειναι περισσοτερο θεμα χρόνου. Καποιες φορες θυμαμαι έχανα 2 ωρο φυσικη ή βιολογία για να λύσουμε αςκηςεις τις οποίες ήξερα και ειχα λύσει χίλιες φορες. 2 ωρες στη γ λυκειου ειναι θυσαυρος.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Guest 395140

Guest

Έχει γράψει n/a μηνύματα.

O Guest 395140 έγραψε: στις 13:19, 08-09-18:

#92
Αρχική Δημοσίευση από Alexismicro
Και γω το ιδιο έπαθα, εμενα πισω οταν καναμε μαθηματα γ λυκειου στη β ταξη και οταν ξεκινηςαν τα θερινά επέλεξα να κανω ιδιαίτερα με τους ίδιους καθηγητες. Βλεπω πολυ μεγαλη διαφορα στο ποσο προχωραω σε σχεση με τους υπόλοιπους, αλλα για μενα ειναι περισσοτερο θεμα χρόνου. Καποιες φορες θυμαμαι έχανα 2 ωρο φυσικη ή βιολογία για να λύσουμε αςκηςεις τις οποίες ήξερα και ειχα λύσει χίλιες φορες. 2 ωρες στη γ λυκειου ειναι θυσαυρος.
Ακριβώς αυτο! Αν ειναι να επιλεξει καποιος φροντιστηριο να το κανει με προσοχη γιατι ισως χανει αδικα ωρες αν το επιπεδο των μαθητων στην ταξη δεν ειναι το ιδιο... Η καλυτερη λυση για να αποφυγει κανεις κατι τετοιο ειναι τα ιδιαιτερα καθως εκει ο καθηγητης ασχολειται μονο μαζι σου και με τις δυσκολιες σου
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

archaios19 (Βαγγέλης)

Φοιτητής

Ο Βαγγέλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΕΚΠΑ (Αθήνα) και μας γράφει απο Γαλάτσι (Αττική). Έχει γράψει 399 μηνύματα.

O archaios19 έγραψε: στις 13:42, 08-09-18:

#93
Αρχική Δημοσίευση από chocolate_girl
Ακριβώς αυτο! Αν ειναι να επιλεξει καποιος φροντιστηριο να το κανει με προσοχη γιατι ισως χανει αδικα ωρες αν το επιπεδο των μαθητων στην ταξη δεν ειναι το ιδιο... Η καλυτερη λυση για να αποφυγει κανεις κατι τετοιο ειναι τα ιδιαιτερα καθως εκει ο καθηγητης ασχολειται μονο μαζι σου και με τις δυσκολιες σου

Στα περισσότερα φροντιστήρια γίνεται διαχωρισμός σε τμήματα ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών! Πάντως, να προειδοποιήσω ότι κάτι τέτοιο ακούγεται παραπλανητικό! Στο τμήμα μου (που απαρτίζεται από καλούς μαθητές) υπάρχουν δύο ή τρεις με χαμηλό επίπεδο στα Αρχαία Ελληνικά για παράδειγμα, ενώ σε άλλα τμήματα (''χαμηλότερου'' επιπέδου) υπάρχουν άριστοι!
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Guest 395140

Guest

Έχει γράψει n/a μηνύματα.

O Guest 395140 έγραψε: στις 14:00, 08-09-18:

#94
Αρχική Δημοσίευση από archaios19
Στα περισσότερα φροντιστήρια γίνεται διαχωρισμός σε τμήματα ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών! Πάντως, να προειδοποιήσω ότι κάτι τέτοιο ακούγεται παραπλανητικό! Στο τμήμα μου (που απαρτίζεται από καλούς μαθητές) υπάρχουν δύο ή τρεις με χαμηλό επίπεδο στα Αρχαία Ελληνικά για παράδειγμα, ενώ σε άλλα τμήματα (''χαμηλότερου'' επιπέδου) υπάρχουν άριστοι!
Δεν υποτιθεται οτι πρεπει να γραφουν οι μαθητες καποιο διαγωνισμα ωστε να διαχωριστουν καταλληλα;
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

archaios19 (Βαγγέλης)

Φοιτητής

Ο Βαγγέλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 18 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΕΚΠΑ (Αθήνα) και μας γράφει απο Γαλάτσι (Αττική). Έχει γράψει 399 μηνύματα.

O archaios19 έγραψε: στις 14:18, 08-09-18:

#95
Αρχική Δημοσίευση από chocolate_girl
Δεν υποτιθεται οτι πρεπει να γραφουν οι μαθητες καποιο διαγωνισμα ωστε να διαχωριστουν καταλληλα;
Μα έτσι συμβαίνει! Τελικά, όμως, αυτά τα διαγωνίσματα δεν αποδεικνύονται και πολύ αξιόπιστα! Πάντως μάς (στο τμήμα μου) είπαν ότι αν δεν τα πάμε καλά και δεν επιβεβαιώσουμε ότι αξίζει να βρισκόμαστε σε αυτό το τμήμα, θα γίνουν αλλαγές...
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

ougka pougka

Μαθητής Γ' λυκείου

H ougka pougka αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 187 μηνύματα.

H ougka pougka έγραψε: στις 16:00, 08-09-18:

#96
Εχω πεσει σε παρανοϊκο διευθυντη φροντιστηριου, ο οποιος μου ξεκαθαρισε οτι για τον ιδιο οι βαθμοι των διαγωνισματων δεν αποτελουν κριτηριο για τη διαμορφωση των τμηματων. Ποτε δε ξερετε τι σκεφτεται ο καθενας, οποτε μην ελπιζετε σε μελλοντικες αλλαγες. Αν δεν σας αρεσει κατι, αλλαξτε το τωρα.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

χημεια4λαιφ

Φοιτητής

Ο χημεια4λαιφ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 71 μηνύματα.

O χημεια4λαιφ έγραψε: στις 17:10, 08-09-18:

#97
Δημοκριτος φροντιστηρια ειναι απο τα χειροτερα που υπαρχουν στην αγορα στο κερατσινι, μην Πατε ποτε εκει!
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

sophie_96

Φοιτητής

H sophie_96 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,079 μηνύματα.

H sophie_96 Και τα αδύνατα μπορούν να γίνουν δυνατά έγραψε: στις 13:38, 09-09-18:

#98
Καλημέρα, από ότι κατάλαβα συζητάτε τον διαχωρισμό των παιδιών στα φροντιστήρια σε τμήματα, ανάλογα με τις επιδόσεις τους. Αυτό γινόνταν και στο φροντιστήριό μου. Εγώ σε αυτό βρίσκω ένα θετικό και ένα αρνητικό. Αρχικά ένα τμήμα που έχει παιδιά με ομοειδής σχολικές επιδόσεις, είναι καλό από την άποψη, επειδή πάνω κάτω οι μαθητές βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο οι καθηγητές δίνουν βάση σε απορίες, προβληματισμούς πιο συγκεκριμένα και σε όλα τα παιδιά, σε αντίθεση με ένα τμήμα που έχει μαθητές με διαφορετικές επιδόσεις και ενδεχομένως παιδιά με κάποια κενά και απορίες περισσότερες σε σύγκριση με τα υπόλοιπα. Στην περίπτωση που συμβεί το τελευταίο ενδέχεται να συμβούν τα εξής: 1) Οι καθηγητές να προσπαθούν πρώτα να καλύψουν τα κενά, τις απορίες των μαθητών που οι επιδόσεις τους, δεν είναι τόσο καλές με αποτέλεσμα το υπόλοιπο τμήμα που μπορεί να απαρτίζεται από μαθητές με μεγαλύτερες επιδόσεις χωρίς κενά που είναι περισσότερο έτοιμοι να προχωρήσουν στην ύλη να μένουν πίσω. 2) Οι καθηγητές ίσως να μην δίνουν τόσο προτεραιότητα στα παιδιά που έχουν κενά για επίλυση αποριών τουλάχιστον μέσα στο μάθημα, ώστε να μπορεί να προχωρήσει το υπόλοιπο το τμήμα. Γενικότερα, εάν ένα τμήμα έχει παιδιά με διαφορετικές σχολικές επιδόσεις κατά την γνώμη μου, είναι καλό από την άποψη ότι πχ ένας μαθητής του 15 θα παρακινηθεί περισσότερο από έναν μαθητή του 18 να προσπαθήσει περισσότερο, παρά από έναν μαθητή του 16 πχ, λόγω συναγωνισμού. Ελπίζω να καταλαβαίνετε που θέλω να το πάω. Εγώ πάντως σαν Σοφία, πιστεύω πως δεν είναι και το πιο σωστό, ο διαχωρισμός των παιδιών σε τμήματα ανάλογα με τις επιδόσεις τους, αλλά θεωρώ δόκιμο να είναι όλα τα παιδιά μαζί, διότι πολλές φορές ένα διαγώνισμα πχ δεν μπορεί να κρίνει 100% έναν άριστο ή μέτριο μαθητή. Και από την άλλη πιστεύω πως κάτι τέτοιο ίσως επιδρά αρνητικά στην ψυχολογία και στην αυτοπεποίθηση των μαθητών γιατί κάποιοι από αυτούς μπορεί να σκέφτονται "γιατί μας διαχωρίζουν από τους καλύτερους, εμείς είμαστε πχ κατώτεροι " ή μαθητές πχ οι άριστοι να παίρνουν τα πάνω τους και είτε να ψωνίζονται ότι είναι στο προχωρημένο τμήμα και ουάου και κάτι έγινε. .

Αλλά όπως και να έχει, εάν για οποιοδήποτε λόγο, δεν είστε ικανοποιημένοι από το φροντιστήριο είτε από έναν καθηγητή συζητήστε τώρα που είναι νωρίς, ώστε να μην αντιμετωπίσετε προβλήματα στην συνέχεια. Κατά τα άλλα,πιστεύω πως με υπομονή, με επιμονή, με προσήλωση στο στόχο και αισιοδοξία, όλα θα πάνε καλά
Καλή σχολική χρονιά με γερά νεύρα, μιας και θα αρχίσει σε 2 μέρες.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη sophie_96 : 09-09-18 στις 13:47.
2
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Panagiotis849 (Παναγιώτης)

Φοιτητής

Ο Παναγιώτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Οικονομικών Επιστημών ΕΚΠΑ (Αθήνα) και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 380 μηνύματα.

O Panagiotis849 έγραψε: στις 14:20, 09-09-18:

#99
Αρχική Δημοσίευση από archaios19
Τελικά, όμως, αυτά τα διαγωνίσματα δεν αποδεικνύονται και πολύ αξιόπιστα!
Αν θυμάμαι καλά, όταν ήμουν Β' Λυκείου, μας χώρισαν σύμφωνα με την σχολική επίδοση για αρχή και μας είχαν πει πως αν υπήρχε ανομοιογένεια, θα διορθωνόταν άμεσα το τμήμα. Πράγματι, αυτή η μέθοδος δούλεψε και σε όλη τη χρονιά δεν υπήρξε πρόβλημα ανομοιογένειας. Βέβαια, αυτή η μέθοδος μπορεί να μη λειτουργήσει γιατί πολλές φορές οι βαθμοί ''φουσκώνονται'' από τους καθηγητές. Ωστόσο, πόσο πια να τους ''φουσκώσουν'';


Αρχική Δημοσίευση από sophie_96
θα αρχίσει σε 2 μέρες.
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

sophie_96

Φοιτητής

H sophie_96 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,079 μηνύματα.

H sophie_96 Και τα αδύνατα μπορούν να γίνουν δυνατά έγραψε: στις 14:25, 09-09-18:

#100
Τι ναι καλέ;
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα


Χρήστες

Βρείτε παρόμοια