×
Επεξεργασία Προφίλ Επεξεργασία Avatar Επεξεργασία Υπογραφής Επεξεργασία Επιλογών E-mail και Κωδικός Ρυθμίσεις Ειδοποιήσεων
×
Αποσύνδεση Οι Συνδρομές μου Το Προφίλ μου Τα Posts μου Τα Threads μου Λίστα Επαφών Αντιδράσεις σε Posts μου Παραθέσεις των Posts μου Αναφορές σε Εμένα Ενέργειες Συντονιστών Αόρατος Χρήστης

Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 69,167 εγγεγραμμένα μέλη και 2,484,333 μηνύματα σε 79,243 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 162 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Καμία αλλαγή στις Πανελλήνιες μέχρι το 2016 - 2017

Δαλιδά (Cortana)

Φοιτητής

H Cortana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 4,213 μηνύματα.

H Δαλιδά έγραψε: στις 20:37, 05-12-12:

#1

Καμία αλλαγή στη διαδικασία διεξαγωγής των πανελληνίων - τουλάχιστον μέχρι το σχολικό έτος 2016-2017 – ανακοίνωσε από το βήμα της Βουλής την Τρίτη ο υπ. Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος.

«Δεν μπορεί να επικρεμάται ως δαμόκλεια σπάθη κάθε χρονιά η οποιαδήποτε αλλαγή των εισαγωγικών εξετάσεων. Γι' αυτό πρώτα θα ολοκληρώσουμε όλες τις αλλαγές στην τριτοβάθμια, να δούμε την αλλαγή στα λύκεια, στα γυμνάσια, στα σχολεία, να δούμε όλο το σύστημα της εκπαίδευσης ενιαία πώς λειτουργεί και να μη συζητήσουμε αυτή τη στιγμή καμιά αλλαγή τουλάχιστον», σημείωσε ο υπουργός.

«Να υπάρξει μια ηρεμία, σταθερότητα να δούμε την αλλαγή στα σχολεία και μετά να δούμε αν χρειάζεται αυτός ο θεσμός αλλαγή».

Ο υπουργός επεσήμανε δε, ότι οι συνεχείς αλλαγές στο σύστημα προξενούν φυσικά και έξοδα στις οικογένειες.

«Όταν λειτουργήσει το σύστημα και το δούμε και το αξιολογήσουμε, αφού κατασταλάξει ο κουρνιαχτός, μετά θα σκεφτούμε και θα συζητήσουμε αν χρειάζεται αλλαγή. Τουλάχιστον, όμως, τα παιδιά να ξέρουν ότι μέχρι το 2016-2017 θα έχουν το ίδιο σύστημα", κατέληξε ο υπουργός.

Πηγή
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Angelique.

Επιφανές Μέλος

H Angelique. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 5,588 μηνύματα.

H Angelique. ★. *. • ○ ° ★☾★ °:. *. • ○ ° ★☾ έγραψε: στις 20:40, 05-12-12:

#2
Μάλιστα. Ως και τα εγγόνια μας Πανελλήνιες θα δίνουν. Good.
10
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

StratosRIP

Φοιτητής

Ο StratosRIP αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιατρικής Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 399 μηνύματα.

O StratosRIP έγραψε: στις 21:30, 05-12-12:

#3
Οι πανελληνιες αν και ψυχοφθορες ειναι (κατα βαση) το πλεον αξιοκρατικο συστημα αξιολογησης που μπορει να εφαρμοστει...

Dimitris_Väinämöinen (Δημητρης)

Φοιτητής

Ο Δημητρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 966 μηνύματα.

O Dimitris_Väinämöinen Όλα είναι ψευδαίσθηση... έγραψε: στις 22:18, 05-12-12:

#4
Αρχική Δημοσίευση από StratosRIP
Οι πανελληνιες αν και ψυχοφθορες ειναι (κατα βαση) το πλεον αξιοκρατικο συστημα αξιολογησης που μπορει να εφαρμοστει...
Μαλιστα... Αρα τα παιδια που οι γονεις τους δεν εχουν την οικονομικη δυνατοτητα να πανε τα παιδια τους σε φροντιστηρια και ιδαιτερα μαθημα μενουν ''αξιοκρατικα'' απ'εξω απο την τριτοβαθμια;
16
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Muxu Su

Φοιτητής

H Muxu Su αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Πολιτικών Μηχανικών (ΑΕΙ/Πάτρα) . Έχει γράψει 1,207 μηνύματα.

H Muxu Su έγραψε: στις 22:18, 05-12-12:

#5
Αρχική Δημοσίευση από StratosRIP
Οι πανελληνιες αν και ψυχοφθορες ειναι (κατα βαση) το πλεον αξιοκρατικο συστημα αξιολογησης που μπορει να εφαρμοστει...
Aξιοκρατικό;
9
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

christosxanthi

Φοιτητής

Ο christosxanthi αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ιατρικής (ΑΠΘ/Θεσσαλονίκη) και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 418 μηνύματα.

O christosxanthi , έγραψε: στις 22:21, 05-12-12:

#6
Αρχική Δημοσίευση από Dimitris_Väinämöinen
Μαλιστα... Αρα τα παιδια που οι γονεις τους δεν εχουν την οικονομικη δυνατοτητα να πανε τα παιδια τους σε φροντιστηρια και ιδαιτερα μαθημα μενουν ''αξιοκρατικα'' απ'εξω απο την τριτοβαθμια;
Αυτό αγαπητέ δεν είναι πρόβλημα που απορρέει από τον θεσμό των πανελλαδικών, αλλά από την κατάσταση στα Λύκεια τς χώρας μας.. Τι θα θεωρούσες δικαιότερο από τις Πανελήνιες;
5
6
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Felid

Διακεκριμένο μέλος

H Felid αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 1,887 μηνύματα.

H Felid έγραψε: στις 22:30, 05-12-12:

#7
Αρχική Δημοσίευση από christosxanthi
Αυτό αγαπητέ δεν είναι πρόβλημα που απορρέει από τον θεσμό των πανελλαδικών, αλλά από την κατάσταση στα Λύκεια τς χώρας μας.. Τι θα θεωρούσες δικαιότερο από τις Πανελήνιες;

Μήπως οι μαθητές να εξετάζονταν σε μαθήματα που να έχουν (ουσιαστική) σχέση με την σχολή στην οποία θα ήθελαν να σπουδάσουν;
7
2
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Dimitris_Väinämöinen (Δημητρης)

Φοιτητής

Ο Δημητρης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 966 μηνύματα.

O Dimitris_Väinämöinen Όλα είναι ψευδαίσθηση... έγραψε: στις 22:33, 05-12-12:

#8
Αρχική Δημοσίευση από christosxanthi
Αυτό αγαπητέ δεν είναι πρόβλημα που απορρέει από τον θεσμό των πανελλαδικών, αλλά από την κατάσταση στα Λύκεια τς χώρας μας.. Τι θα θεωρούσες δικαιότερο από τις Πανελήνιες;
Εισαι λαθος. Ακομα και να εκαναν δουλεια οι καθηγητες στα σχολεια οπως λες, οι μαθητες δεν θα ειχαν την δυνατοτητα να ανταποκριθουν στην δυσκολια των θεματων των πανελληνιων (ενοειτε μιλω για τον μεσο ορο). Αλλωστε ακομα και μαθητες που πηγαινουν σε ιδιωτικα κανουν φροντιστηρια. Η υλη ειναι αρκετα μεγαλη και απαιτει πολυ μεγαλη εμβανθυνση. Σχετικα με το ερωτημα σου θα προτιμουσα ενα συστημα στο οποιο το σχολειο θα ειχε πρωταγωνιστικο ρολο -οχι ρολο παρωδια- ωστε να διαγωνιζονται ολοι οι μαθητες με ισους ορους. Υπαρχουν πολυ καλυτερα συστηματα εισαγωγης στην τριτοβαθμια και πιο αποτελεσματικα απο το Ελληνικο.
5
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

greeklover13

Φοιτητής

Ο greeklover13 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 213 μηνύματα.

O greeklover13 έγραψε: στις 22:46, 05-12-12:

#9
Μαλιστα... Αρα τα παιδια που οι γονεις τους δεν εχουν την οικονομικη δυνατοτητα να πανε τα παιδια τους σε φροντιστηρια και ιδαιτερα μαθημα μενουν ''αξιοκρατικα'' απ'εξω απο την τριτοβαθμια;
ενω οταν εχεις γενηθει μουσουλμανος η πολυετεκνος εισαι αξιοκρατικο? να μπαινεις με 3-4 σε ΑΕΙ..
2
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Jack of Spades (Κωνσταντίνος)

Μεταπτυχιούχος

Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 30 ετών , Μεταπτυχιούχος του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών (ΤΕΙ/Σέρρες) και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 2,500 μηνύματα.

O Jack of Spades έγραψε: στις 22:57, 05-12-12:

#10
Αρχική Δημοσίευση από Dimitris_Väinämöinen
Μαλιστα... Αρα τα παιδια που οι γονεις τους δεν εχουν την οικονομικη δυνατοτητα να πανε τα παιδια τους σε φροντιστηρια και ιδαιτερα μαθημα μενουν ''αξιοκρατικα'' απ'εξω απο την τριτοβαθμια;
Όλοι δίκιο έχετε,είναι μεγάλη συζήτηση και δε βγάζει πουθενά...το σίγουρο είναι ότι στο Ουγκαντιστάν ζεις και μ'αυτούς τους στούρνους που ασχολούνται με τα της Παιδείας εκεί στο υπουργείο και μαθαίνουν στου Κασίδη το κεφάλι μόνο χειρότερο μπορεί να γίνει το όποιο νέο σύστημα εισαγωγής στα Α.Ε.Ι.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Theoritikos

Φοιτητής

Ο Theoritikos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής Αθήνας . Έχει γράψει 224 μηνύματα.

O Theoritikos έγραψε: στις 23:12, 05-12-12:

#11
Αρχική Δημοσίευση από Natalia Secret
Μήπως οι μαθητές να εξετάζονταν σε μαθήματα που να έχουν (ουσιαστική) σχέση με την σχολή στην οποία θα ήθελαν να σπουδάσουν;
Δηλαδή ένα στυλ κατατακτηριων εξετάσεων όπου δίνεις 3-4 μαθήματα του α εξαμήνου κι αν τα περάσεις μπαίνεις στη σχολη σκέψου τι θα γινόταν σε νομικές και ιατρικές θα διαλεγαν καμια30,000 για να μπουν έτσι και έτσι θα πληρωναμε αλλα φροντιστήρια γιατί ο ανταγωνισμός θα φτάνε στον Θεό και άλλες σχολές θα μεναν άδειες στις οποίες μπαίνουν μαθητές σήμερα επειδή λόγω βαθμού δεν έχουν που αλλού να παν ...
2
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

venividivici43946

Φοιτητής

Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 3,194 μηνύματα.

O venividivici43946 έγραψε: στις 23:46, 05-12-12:

#12
Αρχική Δημοσίευση από Theoritikos
Δηλαδή ένα στυλ κατατακτηριων εξετάσεων όπου δίνεις 3-4 μαθήματα του α εξαμήνου κι αν τα περάσεις μπαίνεις στη σχολη σκέψου τι θα γινόταν σε νομικές και ιατρικές θα διαλεγαν καμια30,000 για να μπουν έτσι και έτσι θα πληρωναμε αλλα φροντιστήρια γιατί ο ανταγωνισμός θα φτάνε στον Θεό και άλλες σχολές θα μεναν άδειες στις οποίες μπαίνουν μαθητές σήμερα επειδή λόγω βαθμού δεν έχουν που αλλού να παν ...
Αντιθέτως, το επικροτώ αυτό το σύστημα.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

spy-ak

Τιμώμενο Μέλος

H spy-ak αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Σχολής (ΑΕΙ/Αθήνα) και μας γράφει απο Ζωγράφος (Αττική). Έχει γράψει 4,376 μηνύματα.

H spy-ak έγραψε: στις 00:06, 06-12-12:

#13
Στις Πανελλήνιες υψηλούς βαθμούς (19.000+) πιάνουν:
α) Εκείνοι με εισόδημα πολύ υψηλότερο από το μέσο όρο (μένουν βόρεια προάστια στην Αθήνα κλπ)
β) Παιδιά καθηγητών (και λοιπών σπουδαγμένων)
γ) Μερικές (λίγες όμως) εξαιρέσεις

Από τη στιγμή που υπάρχει ανισότητα στον οικονομικό τομέα, θα υπάρχει παντού. Όποιο σύστημα εξετάσεων κι αν είχαμε, θα ίσχυε ότι οι (α) θα σπουδάσουν, γιατί θα έδιναν ένα σκασμό λεφτά για προετοιμασία, οι (β) και (γ) θα σκίζονταν στο διάβασμα για να περάσουν εκεί που θέλουν. So, what's the difference?

Εκτός πάλι αν έβαζαν τόσο πρωτότυπα θέματα που ένας μαθητής, όση προετοιμασία και να είχε κάνει, αν δεν είχε κι άλλες ικανότητες πέρα από το να απομνημονεύει και να ακολουθεί μεθοδολογίες, δε θα τα πήγαινε τόσο καλά, όσο ένας άλλος μαθητής με φαντασία, ευρηματικότητα και ικανότητα να επεξεργάζεται καινούριες πληροφορίες. Ποιος θα τολμούσε όμως να εφαρμόσει ένα τέτοιο σύστημα;
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη spy-ak : 06-12-12 στις 00:22. Αιτία: από ορθογραφία σκίζουμε...
4
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

φρι

Περιβόητο Μέλος

H φρι αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 1,288 μηνύματα.

H φρι . έγραψε: στις 00:09, 06-12-12:

#14
Αρχική Δημοσίευση από Natalia Secret
Μήπως οι μαθητές να εξετάζονταν σε μαθήματα που να έχουν (ουσιαστική) σχέση με την σχολή στην οποία θα ήθελαν να σπουδάσουν;
μήπως αυτός για πχ που θα πάει να σπουδάσει μαθηματικό θα πρέπει ΦΥΣΙΚΑ να γνωρίζει την ιστορία της Ελλάδος; Λεω εγω τωρα..όχι για να μην ρίχνουμε τις ευθύνες μόνο στους πολιτικούς για την τωρινή κατάσταση της χώρας μας..
3
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

venividivici43946

Φοιτητής

Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 3,194 μηνύματα.

O venividivici43946 έγραψε: στις 00:10, 06-12-12:

#15
Αρχική Δημοσίευση από spy-ak
Στις Πανελλήνιες υψηλούς βαθμούς (19.000+) πιάνουν:
α) Εκείνοι με εισόδημα πολύ υψηλότερο από το μέσο όρο (μένουν βόρεια προάστια στην Αθήνα κλπ)
β) Παιδιά καθηγητών (και λοιπών σπουδαγμένων)
γ) Μερικές (λίγες όμως) εξαιρέσεις

Από τη στιγμή που υπάρχει ανισότητα στον οικονομικό τομέα, θα υπάρχει παντού. Όποιο σύστημα εξετάσεων κι αν είχαμε, θα ίσχυε ότι οι (α) θα σπουδάσουν, γιατί θα έδιναν ένα σκασμό λεφτά για προετοιμασία, οι (β) και (γ) θα σκίζονταν στο διάβασμα για να περάσουν εκεί που θέλουν. So, what's the difference?
Όχι ακριβώς. Υπάρχουν σφάλματα στην ανάλυσή σου.

Υγ. Σου διόρθωσα μερικά ορθογραφικά.

Η δική μου άποψη. Μέχρι το Λύκειο γενική παιδεία με εμβάθυνση και απόκτηση Απολυτηρίου. Από κει και πέρα όποιος θέλει τριτοβάθμια, ξεχωριστές εξετάσεις.

spy-ak

Τιμώμενο Μέλος

H spy-ak αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Σχολής (ΑΕΙ/Αθήνα) και μας γράφει απο Ζωγράφος (Αττική). Έχει γράψει 4,376 μηνύματα.

H spy-ak έγραψε: στις 00:20, 06-12-12:

#16
Αρχική Δημοσίευση από venividivici43946
Όχι ακριβώς. Υπάρχουν σφάλματα στην ανάλυσή σου.

Υγ. Σου διόρθωσα μερικά ορθογραφικά.

Η δική μου άποψη. Μέχρι το Λύκειο γενική παιδεία με εμβάθυνση και απόκτηση Απολυτηρίου. Από κει και πέρα όποιος θέλει τριτοβάθμια, ξεχωριστές εξετάσεις.
Κρίνω από τη δική μου σχολή που δεν έχω βρει ΚΑΝΕΝΑ από τους (γ). ΚΑΝΕΝΑΝ όμως.

ΥΓ: πάω να τα διορθώσω κι εγώ

Δε διαφωνώ σε αυτό. Λέω για τις εξετάσεις ως ξεχωριστό θέμα, ως μέσο εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. Το ότι είναι καιρός να καταλάβουμε πως το πανεπιστήμιο είναι ανεξάρτητο από το λύκειο, είναι ένα άλλο, εξίσου σημαντικό, θέμα.

Αρχική Δημοσίευση από bueno
μήπως αυτός για πχ που θα πάει να σπουδάσει μαθηματικό θα πρέπει ΦΥΣΙΚΑ να γνωρίζει την ιστορία της Ελλάδος; Λεω εγω τωρα..όχι για να μην ρίχνουμε τις ευθύνες μόνο στους πολιτικούς για την τωρινή κατάσταση της χώρας μας..
Και αν δώσει ιστορία πανελλήνιες και γράψει άριστα, πάει να πει πώς ξέρει ιστορία;
1
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

timonierhs

Περιβόητο Μέλος

Ο timonierhs αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 1,243 μηνύματα.

O timonierhs έγραψε: στις 00:32, 06-12-12:

#17
Αρχική Δημοσίευση από bueno
μήπως αυτός για πχ που θα πάει να σπουδάσει μαθηματικό θα πρέπει ΦΥΣΙΚΑ να γνωρίζει την ιστορία της Ελλάδος; Λεω εγω τωρα..όχι για να μην ρίχνουμε τις ευθύνες μόνο στους πολιτικούς για την τωρινή κατάσταση της χώρας μας..
Φυσικα και θα πρεπει να τη γνωριζει. Αυτο ομως αφορα τη γενικη παιδεια, που θελει απαραιτητα βελτιωση. Δεν μπορει ομως να ειναι πανελλαδικως εξεταζομενο μαθημα και να θελει να γραψεις 20 για να περασεις σε σχολες οπως μαθηματικο,ιατρικη,ηλεκτρολογια κτλ.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

venividivici43946

Φοιτητής

Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 3,194 μηνύματα.

O venividivici43946 έγραψε: στις 00:33, 06-12-12:

#18
Αρχική Δημοσίευση από spy-ak
Κρίνω από τη δική μου σχολή που δεν έχω βρει ΚΑΝΕΝΑ από τους (γ). ΚΑΝΕΝΑΝ όμως.
Λοιπόν.
Οι καλές περιοχές στην Αθήνα είναι στάνταρ, όχι μόνο αυτή που αναφέρεις. Η πλειονότητα των νέων της (α) κατηγορίας πάει έξω.
Το (β) ισχύει.
Το (γ) είναι από τις πιο κοινές κατηγορίες. Συνήθως συνειδητοποιημένοι, σκίζονται για ένα καλύτερο μέλλον.
3
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Δαλιδά (Cortana)

Φοιτητής

H Cortana αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 4,213 μηνύματα.

H Δαλιδά έγραψε: στις 00:37, 06-12-12:

#19
Εγώ απορώ γιατί κάθεστε και ασχολείστε με αυτούς που έχουν λεφτά. Αφού τα έχουν και τα δίνουν ας στείλουν τα παιδιά τους όπου θέλουν
Και ο Βένι έχει δίκιο εν μέρει. Και στη σχολή μου μια κοπέλα παραπονιόταν γιατί δεν πήρε κάρτα σίτισης με εισόδημα 100χιλ./χρόνο. Ε ντάξει.

Τουλάχιστον ας δούμε κάτι θετικό μέσα στη μαυρίλα. Τα κοινωνικά φροντιστήρια, με εθελοντές καθηγητές, γεμάτα.

Και ξέρω πολλά παιδιά με ανύπαρκτους γονείς, φουλ αδιάφοροι, χωρίς καμία παροχή, να βγάζουν 18.000+ . Ξεκολλάτε.
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση

Νάγια Τ.

Φοιτητής

H Νάγια Τ. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ιατρικής Σχολής (ΑΕΙ/Αθήνα) και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,134 μηνύματα.

H Νάγια Τ. Κατά τον δαίμονα εαυτού ☤ έγραψε: στις 00:38, 06-12-12:

#20
Οι Πανελλήνιες σαν θεσμός ΝΑΙ ειναι αδιαβλητος!
Αντοπροσωπευτικος των ικανοτήτων των μαθητών όμως?
Μάλλον,οχι! Προωθεί καθαρά την παπαγαλια,αδρανοποιει την κριτική σκέψη και περιορίζει στο ελάχιστο τις τάσεις για πρωτοβουλία! Συν του ότι εθιζει το μαθητή στην έτοιμη γνώση ,με αποτέλεσμα εκ των πραγμάτων να παθαίνει κοκομπλοκο οταν αντιλαμβάνεται τον τελείως διαφορετικό τροπο με τον οποίο πρέπει να δουλέψει ως φοιτητής πια!
Ωστόσο,δεν ξέρω κατα πόσο ειναι εφικτο,στην Ελλάδα ,να δημιουργηθεί εκ νέου ενα σύστημα εκπαίδευσης που θα ελέγχει τις ικανότητες κριτικής σκέψης και πρωτοτυπιας των μαθητών!
Θα ειναι μάλλον μια κατάσταση "άλλαξε ο Μανωλιος κι έβαλε τα ρουχα του αλλιώς!"
1
Πρέπει να συνδεθείτε για να αντιδράσετε σε μηνύματα
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα


Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 0 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Μέχρι και αυτή την στιγμή δεν έχει δει το θέμα κάποιο ορατό μέλος

Βρείτε παρόμοια