×
Επεξεργασία Προφίλ Επεξεργασία Avatar Επεξεργασία Υπογραφής Επεξεργασία Επιλογών E-mail και Κωδικός
×
Αποσύνδεση Οι Συνδρομές μου Το Προφίλ μου Τα Posts μου Τα Threads μου Λίστα Επαφών Αόρατος Χρήστης
Αναζήτηση στο iSchool!
Τι;
Πως;
Ταξινόμηση
Που;
Σε συγκεκριμένη κατηγορία;
Ποιος;
Αποτελέσματα Αναζήτησης
Συμπληρώστε τουλάχιστον το πεδίο Τι;

Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,245 εγγεγραμμένα μέλη και 2,424,576 μηνύματα σε 75,705 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 405 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Βοήθεια/Απορίες/Ιδέες στην Έκθεση

nick4brit

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο nick4brit αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 28 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 16 μηνύματα.

O nick4brit έγραψε: στις 19:01, 17-10-07:

#1
Γεια σας παιδιά...!!!

Μήπως ξέρεις κανείς αν υπάρχει καποιο αρχείο στο Ιντερνετ με τις απαντήσεις του σχολικού της Έκθεσης???

Εχουμε μια στριμμένη καθηγήτρια και δεν "δύναμαι" να πάρω βοήθημα....!!!

Thanks.....
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Γιώργος

Τιμώμενο Μέλος

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός και μας γράφει απο Ελβετία (Ευρώπη). Έχει γράψει 8,956 μηνύματα.

O Γιώργος Hunt or be Hunted. έγραψε: στις 23:55, 17-10-07:

#2
Αρχική Δημοσίευση από nick4brit
Γεια σας παιδιά...!!!

Μήπως ξέρεις κανείς αν υπάρχει καποιο αρχείο στο Ιντερνετ με τις απαντήσεις του σχολικού της Έκθεσης???

Εχουμε μια στριμμένη καθηγήτρια και δεν "δύναμαι" να πάρω βοήθημα....!!!

Thanks.....
Το Μεταίχμιο βγάζει ωραία βοηθήματα με λύσεις.


Και δεν χρειάζεται να κάνεις copy paste. Εγώ πάντα σε αρχαία και κείμενα έπαιρνα "έτοιμες" λύσεις, καθώς δεν μπορούσα να σπαταλάω πολύτιμο χρόνο από Μαθηματικά / Φυσική, εντούτοις δεν μπορούσες με κανέναν τρόπο να αποδείξεις ότι ήταν clopy, καθώς ήταν... "μορφοποιημένες".
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nick4brit

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο nick4brit αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 28 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 16 μηνύματα.

O nick4brit έγραψε: στις 13:01, 18-10-07:

#3
Αρχική Δημοσίευση από Γιώργος
Το Μεταίχμιο βγάζει ωραία βοηθήματα με λύσεις.
Βασικά αυτό που θα'θελα είναι κάνα .pdf ας πούμε για να μην αγοράζω βιβλία....!!!! Ή αν υπάρχει καμιά ιστοσελίδα με τις λύσεις του βιβλίου στις ασκήσεις...!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Krou

Επιφανές Μέλος

H Krou αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 5,228 μηνύματα.

H Krou έγραψε: στις 19:52, 22-10-07:

#4
Πρέπει να γράψω μία επιστολή, συγκεκριμένα από το βιβλίο της Γ' σελ. 90 το α) και δε θυμάμαι τη δομή της επιστολής. Μπορεί να με βοηθήσει κανείς;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Γιώργος

Τιμώμενο Μέλος

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός και μας γράφει απο Ελβετία (Ευρώπη). Έχει γράψει 8,956 μηνύματα.

O Γιώργος Hunt or be Hunted. έγραψε: στις 19:56, 22-10-07:

#5
Αρχική Δημοσίευση από Krou
Πρέπει να γράψω μία επιστολή, συγκεκριμένα από το βιβλίο της Γ' σελ. 90 το α) και δε θυμάμαι τη δομή της επιστολής. Μπορεί να με βοηθήσει κανείς;
Αξιότιμε πρόεδρε,

Σας αποστέλλω την παρούσα επιστολή με αφορμή ένα καίριο και φλέγον ζήτημα. Μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα...

Ξεκινώντας, η ομάδα θέλει μεταγραφές, μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα...

Επιπρόσθετα, θα πρέπει να δοθεί η ανάλογη προσοχή στην πορεία στην Ευρώπη και μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα...

Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην σταθούμε στις υψηλές τιμές των εισητηρίων και μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα...

Κλείνοντας, μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα....

Με εκτίμηση,
<Μην κάνεις το λάθος και γράψεις το όνομά σου στις Πανελλήνιες>





---
Δεν βάζουμε υστερόγραφα.
Για το τελευταίο νομίζω ότι μπαίνει δεξιά, χωρίς να παίρνω κι όρκο. Πάντα τα μπέρδευα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Krou

Επιφανές Μέλος

H Krou αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 5,228 μηνύματα.

H Krou έγραψε: στις 20:02, 22-10-07:

#6
Η ημερομηνία;

Ευχαριστώ κιόλας
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Γιώργος

Τιμώμενο Μέλος

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός και μας γράφει απο Ελβετία (Ευρώπη). Έχει γράψει 8,956 μηνύματα.

O Γιώργος Hunt or be Hunted. έγραψε: στις 20:44, 22-10-07:

#7
Αρχική Δημοσίευση από Krou
Η ημερομηνία;

Ευχαριστώ κιόλας
Αχ, τι ευγενική που 'σαι.





Εμ, απ' όσο ξέρω δεν χρειάζεται τόπος / ημερομηνία. Άσε που μπορεί να το θεωρήσει κάποιος "σημάδι" και να μπλέξεις.
Γενικά προσοχή γιατί κάποιοι περίεργοι θεωρούν "σημάδι" διάφορα άσχετα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Krou

Επιφανές Μέλος

H Krou αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 5,228 μηνύματα.

H Krou έγραψε: στις 20:48, 22-10-07:

#8
Α οκ, ευχαριστώ και πάλι!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,805 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε: στις 10:49, 23-10-07:

#9
Εμ, απ' όσο ξέρω δεν χρειάζεται τόπος / ημερομηνία. Άσε που μπορεί να το θεωρήσει κάποιος "σημάδι" και να μπλέξεις.
Στο γυμνάσιο θυμάμαι που η φιλόλογός μας, μάς είχε πει ότι μπαίνει και ο τόπος και η ημερομηνία.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Krou

Επιφανές Μέλος

H Krou αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 5,228 μηνύματα.

H Krou έγραψε: στις 14:02, 23-10-07:

#10
Αρχική Δημοσίευση από exc
Στο γυμνάσιο θυμάμαι που η φιλόλογός μας, μάς είχε πει ότι μπαίνει και ο τόπος και η ημερομηνία.
Κι εγώ έτσι ξέρω, αλλά δε θυμάμαι σε ποιο σημείο.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,805 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε: στις 14:13, 23-10-07:

#11
Πάνω δεξιά. Δηλαδή:

<Τόπος, Ημερομηνία>

Αξιότιμε...
...
...
...
...

Με εκτίμηση,
ο σύλλογος...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Krou

Επιφανές Μέλος

H Krou αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 5,228 μηνύματα.

H Krou έγραψε: στις 14:28, 23-10-07:

#12
ΟΚ ευχαριστώ
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Γιώργος

Τιμώμενο Μέλος

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός και μας γράφει απο Ελβετία (Ευρώπη). Έχει γράψει 8,956 μηνύματα.

O Γιώργος Hunt or be Hunted. έγραψε: στις 16:17, 23-10-07:

#13
Απ' όσο ξέρω πάντως, δεν απαιτείται τόπος και ημερομηνία.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

lunatic

Απόφοιτος

H lunatic αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 28 ετών και Απόφοιτος . Έχει γράψει 35 μηνύματα.

H lunatic έγραψε: στις 12:06, 01-11-07:

#14
Αρχική Δημοσίευση από Γιώργος
Κλείνοντας, μπλα μπλα μπλα μπλα μπλα....

Με εκτίμηση,
<Μην κάνεις το λάθος και γράψεις το όνομά σου στις Πανελλήνιες>

ηξερα καποιον που εκανε τη βλακεια να γραψει το ονομα....και το θυμηθηκε οταν πηρε τα αποτελεσματα που φυσικα κοπηκε....
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

stavros91 (Σταύρος)

Απόφοιτος

Ο Σταύρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Απόφοιτος . Έχει γράψει 6 μηνύματα.

O stavros91 έγραψε: στις 18:59, 17-12-07:

#15
ΒΟΗΘΕΙΑ.............

Έχω θέμα έκθεσης: Στις δημόσιες συζητήσεις των ΜΜΕ τίθεται συχνά, ιδιαίτερα τους τελευταίους μήνες το φλέγον ζήτημα της νεανικής παραβατικότητας. Εσείς ως σύγχρονοι νέο που γνωρίζεται το φαινόμενο εκ των έσω, καλείστε να δώσετε τη δική σας ερμηνεία στο προβλημα και να προτείνεται τρόπους αντιμετώπισης του.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Scandal (Πέτρος)

Διαχειριστής

Ο Πέτρος αυτή τη στιγμή είναι συνδεδεμένος. Είναι 29 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 4,256 μηνύματα.

O Scandal έγραψε: στις 19:49, 17-12-07:

#16
Αρχική Δημοσίευση από stavros91
ΒΟΗΘΕΙΑ.............

Έχω θέμα έκθεσης: Στις δημόσιες συζητήσεις των ΜΜΕ τίθεται συχνά, ιδιαίτερα τους τελευταίους μήνες το φλέγον ζήτημα της νεανικής παραβατικότητας. Εσείς ως σύγχρονοι νέο που γνωρίζεται το φαινόμενο εκ των έσω, καλείστε να δώσετε τη δική σας ερμηνεία στο προβλημα και να προτείνεται τρόπους αντιμετώπισης του.
Παραθέτω τα παρακάτω από το φροντιστηριακό μου, τα οποία αφορούν τη νεανική βία - μια από τα ίδια δηλαδή (οι πηγές του είναι από εφημερίδες και άλλα βιβλία).

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Αποδοχή του γεγονότος ότι τα φαινόμενα νεανικής βίας τα τελευταία χρόνια σε παγκόσμιο επίπεδο αλλά και στη χώρα μας έχουν λάβει επιδημικές διαστάσεις.

ΚΥΡΙΟΣ ΜΕΡΟΣ
ΜΟΡΦΕΣ ΝΕΑΝΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
  • Το κοινό έγκλημα.
  • Η εκτονωτική βία (στα γήπεδα, στις συναυλίες, στους σχολικούς χώρους).
  • Η πολιτική βία (τρομοκρατία, εξτρεμιστικές ενέργειες).
  • Η βία κατά του εαυτού τους (χρήση ναρκωτικών ουσιών, αυτοκτονίες).
ΑΙΤΙΑ
Σε οικογενειακό επίπεδο.
  • Οι διαταραγμένες σχέσεις των μελών της οικογένειας.
  • Η μειωμένη / προβληματική επικοινωνία μεταξύ τους.
  • Η αδιαφορία των γονέων για τα παιδιά τους.
  • Η ύπαρξη αυταρχικού κλίματος μέσα στην οικογένεια.
  • Ο υπερ-προστατευτισμός των γονέων.
Σε εκπαιδευτικό επίπεδο
  • Το μέγεθος των σχολικών συγκροτημάτων λειτουργεί καταπιεστικά στη ψυχοσύνθεση των νέων και γι' αυτό εκτονώνονται επιθετικά.
  • Η έλλειψη σταθερών και ουσιαστικών σχέσεων μεταξύ καθηγητών και μαθητών.
  • Η μετατροπή των σχολίων σε εξεταστικά κέντρα και το ανταγωνιστικό κλίμα μεταξύ των μαθητών, δημιουργούν άγχος στους μαθητές.
  • Η δομή και η λειτουργία του σχολείου προκαλεί απογοητεύσεις και ματαιώσεις των προσδοκιών των μαθητών.

Σε οικονομικό, ιδεολογικό επίπεδο
  • Η πείνα, η φτώχεια, οι στερήσεις, το χαμηλό βιοτικό επίπεδο και η άνιση κατανομή του εθνικού εισοδήματος.
  • Η καταναλωτική κοινωνία.
  • Οι ευδαιμονιστικές τάσεις των νέων.
  • Η επιδίωξη εύκολου πλουτισμού.
  • Η όξυνση των οικονομικών ανισοτήτων.
Σε οικιστικό επίπεδο
  • Η έλλειψη ελεύθερων χώρων.
  • Ο συνωστισμός.
  • Η ανωνυμία και η μαζοποίηση των νέων.
Σε επίπεδο ΜΜΕ
  • Η κατά κόρον προβολή απ' αυτά της βίας.
  • Η αποθέωση των εγκληματιών.
  • Ο εθισμός στη βία.
  • Η δημιουργία στερεότυπων.
  • Η εξασθένιση της ηθικής συνείδησης.
  • Η προώθηση των ωφελιμιστικών αξιών.
  • Η λειτουργία της τηλεόρασης αρκετές φορές προκαλεί στους νέους την αδυναμία να διακρίνουν το πραγματικό από το φανταστικό.
Σε ηθικό επίπεδο
  • Κλονισμός των ηθικών αξιών.
  • Έλλειψη πίστης και ιδανικών.
  • Ύπαρξη φαινομένων φανατισμού και μισαλλοδοξίας.
Σε ψυχολογικό επίπεδο
  • Η τάση των νέων για επιβολή, επικράτηση και κυριαρχία.
  • Οι έντονες συναισθηματικές καταστάσεις.
  • Η χρήση ναρκωτικών ουσιών και αλκοόλ.
  • Οι ανασφάλειες.
  • Η τάση των νέων να μιμούνται.
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ
  • Οι άνθρωποι νιώθουν ανασφάλειες και φόβο, με αποτέλεσμα να περιορίζουν τις κινήσεις, τις εκδηλώσεις και γενικά την ελευθερία τους.
  • Οι νέοι με βίαιη συμπεριφορά ζουν στο περιθώριο του κοινωνικού βίου.
  • Απειλούνται περιουσιακά στοιχεία, η σωματική ακεραιότητα και η αξιοπρέπεια των ανθρώπων.
  • Επιτείνονται τα φαινόμενα της κοινωνικής παθογένειας.
  • Διαταράσσεται η κοινωνική αρμονία.
  • Διασπάται η κοινωνική συνοχή.
  • Διαταράσσονται οι διαπροσωπικές σχέσεις.
  • Ενισχύονται οι κρατικοί κατασταλτικοί μηχανισμοί.
  • Υπονομεύεται το δημοκρατικό πολίτευμα και οι θεσμοί του.
ΜΕΤΡΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
Η ασφυκτική αστυνόμευση, η αυστηρή νομοθεσία και η σκληρότητα των ποινών δεν είναι αποτελεσματικοί μηχανισμοί για τον περιορισμό της βίας, γιατί δεν στοχεύουν στη ρίζα του κακού. Γι' αυτό είναι απαραίτητη πρώτα η προσπάθεια για την επίλυση των σχετικών κοινωνικών προβλημάτων.
Έτσι απαιτείται:
  • Να δίνεται η σωστή κοινωνική αγωγή στα παιδιά από την οικογένεια για την ομαλότερη κοινωνικοποίησή τους και να προσπαθούν οι γονείς, ώστε να μεγαλώνουν μέσα σε ατμόσφαιρα στοργής και αγάπης.
  • Να αμβλυνθούν οι οικονομικές και κοινωνικές ανισότητες, να ανακουφιστούν οι κατώτερες οικονομικά τάξεις, κυρίως με τη λήψη μέτρων για την καταπολέμηση της ανεργίας.
  • Να εκσυγχρονιστεί η εκπαίδευση.
  • Να περιοριστεί η προβολή βίας από τα ΜΜΕ
  • Να καλλιεργηθεί η κοινωνική συνείδηση των νέων μέσω του διαλόγου και της συμμετοχής στο κοινωνικοπολιτικό "γίγνεσθαι".
  • Να αξιοποιηθεί ο ελεύθερος χρόνος των νέων.
  • Να αναπτύξουν οι νέοι τον προβληματισμό τους προκειμένου να αποφύγουν το δογματισμό μέσω της αυτοκριτικής και της ενδοσκόπησης.
  • Να επαναπροσδιορίσουν οι νέοι τον κοινωνικό τους ρόλο.
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
Γενική ανακεφαλαίωση.


Μπορείς να βγάλεις πολλές ιδέες από τα παραπάνω. :iagree:


-petros
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Γιώργος

Τιμώμενο Μέλος

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός και μας γράφει απο Ελβετία (Ευρώπη). Έχει γράψει 8,956 μηνύματα.

O Γιώργος Hunt or be Hunted. έγραψε: στις 04:17, 19-12-07:

#17
Αρχική Δημοσίευση από Petros
  • Να αξιοποιηθεί ο ελεύθερος χρόνος των νέων.
Κλείστε το PC σας, αποσυνδέστε το modem και την Κυριακή 7 το πρωί όλοι Εκκλησία!


Αρχική Δημοσίευση από Petros
  • Να επαναπροσδιορίσουν οι νέοι τον κοινωνικό τους ρόλο.
Αυτές τις μ@#ακίες θέλουν οι τρελοφιλόλογοι κι έχει χαθεί όλη η ουσία του μαθήματος.





Τεσπα... βάλε μέσα σ' αυτά και την πνευματική ηγεσία της χώρας. Παντού κολλάνε!
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

stavros91 (Σταύρος)

Απόφοιτος

Ο Σταύρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Απόφοιτος . Έχει γράψει 6 μηνύματα.

O stavros91 έγραψε: στις 13:42, 23-12-07:

#18
thanks!!!!!!!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

michkal (Μιχαήλ)

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Μιχαήλ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 28 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 22 μηνύματα.

O michkal έγραψε: στις 19:21, 28-01-08:

#19
Παιδιά έχω για αύριο να γράψω μια έκθεση με θέμα βιοτεχνολογια
Νομίζετε ότι η βιοτεχνολογία επιφυλάσσει ευοίωνο ή δυσοίωνο μέλλον για την ανθρωπότητα?

έχω γράψει καποια πραγματα απλα θελει 600 λεξεις και δεν μπορω να ξεπερασω τις 450 αν καποιος εχει καποιες σημειωσεις ας με βοηθησει παρακαλω
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Purple sunrise (Λουδοβίκος ο 16ος)

Μαθητής Α' λυκείου

Ο Λουδοβίκος ο 16ος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Α' λυκείου και μας γράφει απο Αμπελόκηποι (Αττική). Έχει γράψει 925 μηνύματα.

O Purple sunrise έγραψε: στις 19:47, 28-01-08:

#20
δυσοιωνο κατα την αποψη μου
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 2 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    arnold , Nefeloula

Βρείτε παρόμοια