Τα θρησκευτικά στο σχολείο

Να καταργηθουν τελειως.Δεν εχει νοημα να μαθαινει ενας μαθητης ποση χαζομαρα κρυβει ενας ανθρωπινος εγκεφαλος και τι μπορει να σκαρφιστει ειτε λεγεται ισλαμ ειτε χριστιανισμος.

Εγώ πιστεύω ότι τα θρησκευτικά πρέπει να διδάσκονται και σαφώς να εμπεριέχουν και τις άλλες θρησκείες, ώστε ο μαθητής να έχει μια σφαιρική εικόνα περί θρησκειών και βεβαίως να μην παίρνουν απαλλακτικό από το μάθημα.Βέβαια, πρέπει να διδάσκονται μόνο στο γυμνάσιο και το λύκειο μιας και στο δημοτικό ο μαθητής δεν είναι σε θέση να διαλέξει θρησκεία ή να ακολουθήσει το δρόμο της αθεΐας.

Αρχική Δημοσίευση από Kirdou

Να καταργηθουν τελειως.Δεν εχει νοημα να μαθαινει ενας μαθητης ποση χαζομαρα κρυβει ενας ανθρωπινος εγκεφαλος και τι μπορει να σκαρφιστει ειτε λεγεται ισλαμ ειτε χριστιανισμος.

Συγγνώμη, εσύ πιστεύεις ότι το Ισλάμ και ο Χριστιανισμός σε επίπεδο πολιτισμού είναι το ίδιο; Απλά κοίταξε πως είναι οι χώρες που ως επίσημη θρησκεία έχουν τον Ισλαμισμό και πως αυτές στις οποίες κατισχύει ο Χριστανισμός.

Τι εννοείς σε επίπεδο πολιτισμού; Κοίτα, νομίζω είναι άστοχο να μπούμε σε μια συζήτηςη για το ποια θρησκεία είναι καλύτερη. Όλες οι θρησκείες έχουν περισσότερα κοινά παρά διαφορές. Γι' αυτό και τα θρησκευτικά σαν μάθημα δε μπορεί να είναι απλά μια ανιαρή θρησκειολογία.

Αν είναι να διδάσκουμε θρησκείες, να τις διδάσκουμε όλες, μαζί με το μακαρονοτέρας (μεγάλη η χάρη Του) και το δωδεκάθεο. Τι, διακρίσεις θα κάνουμε?

Το να διδασκουν απο τριτη δημοτικου ως τριτη λυκειου θρησκευτικα το θεωρω καθαρα υπερβολή...Λες και εχουν και πολλη υλη τα θρησκευτικα να αποστηθισει ο μαθητης... Οχι και να καταργηθουν ομως.. Μπορουν πχ να τα διδασκουν απο πεμπτη δημοτικου μεχρι τις πρωτες δυο ταξεις του γυμνασιου... Και κυριως να προβαλλουν ολες τις θρησκειες και το τι πρεσβευει η καθεμια.. Το μεγαλο λαθος ειναι οτι το υπουργειο ( σαν ελληνες Χριστιανοι κλπ κλπ) για να τιμησει το τυπικο ''πατριδα, θρησκεια , οικογενεια'' εμβαθυνει μονο στη Χριστιανικη θρησκεια και δεν αφηνει τους μαθητες να γνωρισουν τι υπαρχει εκτος απο αυτην.. Ετσι με αυτο τον τροπο την επιβαλλει σε αυτους κατι το οποιο ουτε δημοκρατικο ειναι ουτε ορθο. Αν ηταν να διδασκοταν μονο η Χριστιανικη θρησκεια το μαθημα θα λεγοταν ''Χριστιανισμος'' και οχι ''Θρησκευτικα''... Οποτε κατα τη προσωπικη μου αποψη ειτε μελετας κατι πολυπλευρα και απο πολλες οπτικες γωνιες ειτε δεν το μελετας καθολου... Και οχι πατριωτη Ελληνα Χριστιανε το παιδι σου δεν θα γινει τρομοκρατης αν μαθει για το Ισλαμ ουτε θα παει κατα της θρησκειας αν μαθει για την αθειια.. Το καθε παιδι πρεπει να ειναι ελευθερο να πιστευει οτι θελει και να κανει τις επιλογες του και να μη του πασαρει το υπουργειο μια θρησκεια και να λεει ''Αυτο θα πιστευεις'' ..Κατι τετοιο ειναι αναχρονιστικο και μονοπλευρο...

Απο το δημοτικο μεχρι και το Γυμνασιο ειναι οκ.Οχι να καταργηθουν ομως γιατι ο τεμπελης ελληνας μαθητης θελει να κοιμηθει.

Ναι ενώ αν διδάσκονταν όλες οι θρησκείες και έλεγες στο παιδί να αυτές οι 10 είναι τωρα επέλεξε μια έχει διαφορά... Για μένα η πίστη είναι εντελώς προσωπική υπόθεση του καθενός (προφανώς στα πλαίσια που δεν προσβάλλει την πίστη του αλλου) όποτε κανένα νόημα δεν έχει να διδάσκεται είτε μόνο ο χριστιανισμός είτε να διδάσκεται χριστιανισμός, Βουδισμός και ότι άλλο υπάρχει Τέλος πάντων. Προσωπικά θεωρώ τα θρησκευτικά θα έπρεπε να διδάσκονται μόνο γ και δ Δημοτικού και να περιλάμβαναν μόνο κάποια αποσπάσματα από Καινή και παλαιά διαθήκη τα οποία έχουν περισσότερο διδακτικό χαρακτήρα σαν τα παραμύθια του Αισώπου. Από εκεί και πέρα ο καθένας μπορεί να ψάχτει και να αναρωτηθεί ο ίδιος για το τι πραγματικά πιστεύει ή θέλει να πιστεύει. Δεν χρειάζεται tutoring απ το σχολείο

Αρχική Δημοσίευση από Unseen skygge

Ναι ενώ αν διδάσκονταν όλες οι θρησκείες και έλεγες στο παιδί να αυτές οι 10 είναι τωρα επέλεξε μια έχει διαφορά... Για μένα η πίστη είναι εντελώς προσωπική υπόθεση του καθενός (προφανώς στα πλαίσια που δεν προσβάλλει την πίστη του αλλου) όποτε κανένα νόημα δεν έχει να διδάσκεται είτε μόνο ο χριστιανισμός είτε να διδάσκεται χριστιανισμός, Βουδισμός και ότι άλλο υπάρχει Τέλος πάντων. Προσωπικά θεωρώ τα θρησκευτικά θα έπρεπε να διδάσκονται μόνο γ και δ Δημοτικού και να περιλάμβαναν μόνο κάποια αποσπάσματα από Καινή και παλαιά διαθήκη τα οποία έχουν περισσότερο διδακτικό χαρακτήρα σαν τα παραμύθια του Αισώπου. Από εκεί και πέρα ο καθένας μπορεί να ψάχτει και να αναρωτηθεί ο ίδιος για το τι πραγματικά πιστεύει ή θέλει να πιστεύει. Δεν χρειάζεται tutoring απ το σχολείο

Υποθέτω ότι η διδασκαλία των θρησκευτικών - πρέπει να - έχει τη μορφή της παροχής γνώσεων σχετικά με το τι υποστηρίζει η κάθε θρησκεία, κάποια σημεία της φιλοσοφίας της και της ιστορικής της αναδρομής. Όπως για παράδειγμα διδασκόμαστε και φιλοσοφία, ιστορία, κοινωνιολογία. Δεν σημαίνει ότι θρησκευτικά = σου διδάσκουμε τι να πιστέψεις ή σου παρέχουμε επιλογές ώστε να αποφασίσεις τι θα πιστέψεις. Είναι πράγματι προσωπική υπόθεση η πίστη.

Αν σκεφτούμε ότι η θρησκεία είναι αναπόσπαστο κομμάτι των σημερινών κοινωνιών, είναι απαραίτητο κατά την άποψή μου να υπάρχει σαν μάθημα. Το θέμα είναι ότι στην Ελλάδα η μορφή του έχει να κάνει σχεδόν μόνο με το Χριστιανισμό κι, αν θυμάμαι καλά, απευθύνεται στον μαθητή με δεδομένο ότι πιστεύει στο Θεό και το Χριστό. Δηλαδή ό,τιναναι

H Ελλάδα είναι μια Ορθόδοξη χριστιανική χώρα και για να διατηρήσει το χαρακτήρα της επιβάλεται να υπάρχει μάθημα θρησκευτικών με προσανατολισμό της ορθοδοξία.

Σε τι χρειάζεται στον Ελληνα που βρίσκεται η Μεκα των μουσουλμάνων ή ποσα κιλά είναι ο Βούδας. Είναι γνώσεις που απέχουν από ήθη και έθιμα της χώρα μας. Αντίθετα τι είναι ο 15Αυγουστος, η πεντηκοστή, ποιοι είναι οι Ευαγγελιστές, η Κυριακή της Ορδοδοξίας, οι βίοι των Αγίων που έχουμε πάρει οι περισσότεροι τα ονόματά τους είναι γνώσεις που διατηρούν την εθνική ταυτότητα μας και πρέπει να τα ξέρουν και οι αλλοθρησοι που πάιρνουν την βασική εκπαίδευση τους στη χώρα μας.

Αρχική Δημοσίευση από akikos

H Ελλάδα είναι μια Ορθόδοξη χριστιανική χώρα και για να διατηρήσει το χαρακτήρα της επιβάλεται να υπάρχει μάθημα θρησκευτικών με προσανατολισμό της ορθοδοξία.

Σε τι χρειάζεται στον Ελληνα που βρίσκεται η Μεκα των μουσουλμάνων ή ποσα κιλά είναι ο Βούδας. Είναι γνώσεις που απέχουν από ήθη και έθιμα της χώρα μας. Αντίθετα τι είναι ο 15Αυγουστος, η πεντηκοστή, ποιοι είναι οι Ευαγγελιστές, η Κυριακή της Ορδοδοξίας, οι βίοι των Αγίων που έχουμε πάρει οι περισσότεροι τα ονόματά τους είναι γνώσεις που διατηρούν την εθνική ταυτότητα μας και πρέπει να τα ξέρουν και οι αλλοθρησοι που πάιρνουν την βασική εκπαίδευση τους στη χώρα μας.

Τα θρησκευτικά δεν είναι απλή κατήχηση. Είναι Επιστήμη. Θεολογία ονομάζεται και περιλαμβάνει μια πληθωρα κλάδων, από την ερμηνεία των πατερικων κειμενων μεχρι τη θρησκειολογία. Σαφως και χρειάζεται οι μαθητές να γνωρίζουν τον θρησκευτικό πολιτισμό των αλλων. Η αναγνώριση και η αποδοχή της διαφορετικότητας του αλλου μας καλλιεργει τον άνθρωπο. Επισης, μεσα απο τη διαφορετικότητα μαθαίνουμε καλύτερα το οικειο. Κ πολλα πολλα αλλα, τα οποία ειλικρινά νομίζω οτι ο κάθε σύγχρονος και καλλιεργημένος άνθρωπος μπορεί να φανταστεί.
Έλεος με την καραμελα ότι θα χαθεί η ιστορία και η θρησκεία μας. Τετοιος φοβος πια?!

Αρχική Δημοσίευση από akikos

H Ελλάδα είναι μια Ορθόδοξη χριστιανική χώρα και για να διατηρήσει το χαρακτήρα της επιβάλεται να υπάρχει μάθημα θρησκευτικών με προσανατολισμό της ορθοδοξία.

Σε τι χρειάζεται στον Ελληνα που βρίσκεται η Μεκα των μουσουλμάνων ή ποσα κιλά είναι ο Βούδας. Είναι γνώσεις που απέχουν από ήθη και έθιμα της χώρα μας. Αντίθετα τι είναι ο 15Αυγουστος, η πεντηκοστή, ποιοι είναι οι Ευαγγελιστές, η Κυριακή της Ορδοδοξίας, οι βίοι των Αγίων που έχουμε πάρει οι περισσότεροι τα ονόματά τους είναι γνώσεις που διατηρούν την εθνική ταυτότητα μας και πρέπει να τα ξέρουν και οι αλλοθρησοι που πάιρνουν την βασική εκπαίδευση τους στη χώρα μας.

Ακίκο τι δεξιά εθνικόφρονη στροφή είναι αυτή που έχεις κάνει? Δε σε αναγνωρίζω.

Αρχική Δημοσίευση από art1

Τα θρησκευτικά δεν είναι απλή κατήχηση. Είναι Επιστήμη.

Κάποτε ένας θεολόγος χρησιμοποίησε την επιστημονική μέθοδο για να αποδείξει την ύπαρξη του θεού και τα κατάφερε. Και ζήσαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα.

Αρχική Δημοσίευση από hack3r

Ακίκο τι δεξιά εθνικόφρονη στροφή είναι αυτή που έχεις κάνει? Δε σε αναγνωρίζω.



Κάποτε ένας θεολόγος χρησιμοποίησε την επιστημονική μέθοδο για να αποδείξει την ύπαρξη του θεού και τα κατάφερε. Και ζήσαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα.

Ό,τι ξέρει ο καθένας λεει...αν αμφιβάλλεις οτι η θεολογία είναι Επιστήμη ειναι αποψη σου...δεν θα κάνουμε εισαγωγή στην Επιστήμη της θεολογίας εδω, προκειμένου να πληροφορηθεις περι των αρχών, μεθοδων κ στοχων της παρούσας επιστήμης.

Αρχική Δημοσίευση από hack3r

Ακίκο τι δεξιά εθνικόφρονη στροφή είναι αυτή που έχεις κάνει? Δε σε αναγνωρίζω.

Παραμένω φιλέλευθερος. Η Ορθοδοξία στην Ελλάδα είναι μια καλή πηγή εσόδων για το κράτος και την ελληνική οικονομία. Υπαρχει και ειδικός τουρισμός που βασίζεται στη Θρησκεία (μοναστήρια, Άγιο όρος, επισκέψεις σε θέατρα που αλλιως δεν θα επιβίωναν).

Αρχική Δημοσίευση από art1

Τα θρησκευτικά δεν είναι απλή κατήχηση. Είναι Επιστήμη. Θεολογία ονομάζεται και περιλαμβάνει μια πληθωρα κλάδων, από την ερμηνεία των πατερικων κειμενων μεχρι τη θρησκειολογία. Σαφως και χρειάζεται οι μαθητές να γνωρίζουν τον θρησκευτικό πολιτισμό των αλλων. Η αναγνώριση και η αποδοχή της διαφορετικότητας του αλλου μας καλλιεργει τον άνθρωπο. Επισης, μεσα απο τη διαφορετικότητα μαθαίνουμε καλύτερα το οικειο. Κ πολλα πολλα αλλα, τα οποία ειλικρινά νομίζω οτι ο κάθε σύγχρονος και καλλιεργημένος άνθρωπος μπορεί να φανταστεί.
Έλεος με την καραμελα ότι θα χαθεί η ιστορία και η θρησκεία μας. Τετοιος φοβος πια?!

Δεν με ενδιαφέρει δεν πάν να τα καταργήσουν τελείως. Αντίθετα για αρκετούς συναδέλφους σου Θεολογους αυτό είναι θέμα επιβίωσης. Τα Θρησκευτικά ως επιστήμη δεν έχουν θέση στο σχολείο γιατί ειναι εξειδικευμένο μάθημα. Αν το υπολογίσουμε ως μάθημα κατήχησης και μάθημα απόκτησης βασικών γνώσεων αυτό αλλάζει. Εδώ θα καταργήσουν τα λατινικά, έχουν μειώσει τη πληροφορική και τα μαθηματικά στα σχολεία μην περιμένεις ότι το μαθημα Θρησκειολογία ως επιστήμη έχει μέλλον στο ελληνικο σχολείο και γενικά στη κοινωνια.

Σε ένα κόσμο χωρίς κατήχηση η ερμηνεία των πατερικών κείμενων και της Αγίας Γραφής δεν έχουν σημασία γιατί:
α) έχουν γίνει εδώ και και καιρό
β) η ερμηνία τους δεν θα έχει τίποτα να πει για τον μέσο Έλληνα, όπως δεν έχουν σημασία τα ιερά κείμενα άλλων θρησκειών

Αρχική Δημοσίευση από akikos

Παραμένω φιλέλευθερος. Η Ορθοδοξία στην Ελλάδα είναι μια καλή πηγή εσόδων για το κράτος και την ελληνική οικονομία. Υπαρχει και ειδικός τουρισμός που βασίζεται στη Θρησκεία (μοναστήρια, Άγιο όρος, επισκέψεις σε θέατρα που αλλιως δεν θα επιβίωναν).

Δεν με ενδιαφέρει δεν πάν να τα καταργήσουν τελείως. Αντίθετα για αρκετούς συναδέλφους σου Θεολογους αυτό είναι θέμα επιβίωσης. Τα Θρησκευτικά ως επιστήμη δεν έχουν θέση στο σχολείο γιατί ειναι εξειδικευμένο μάθημα. Αν το υπολογίσουμε ως μάθημα κατήχησης και μάθημα απόκτησης βασικών γνώσεων αυτό αλλάζει. Εδώ θα καταργήσουν τα λατινικά, έχουν μειώσει τη πληροφορική και τα μαθηματικά στα σχολεία μην περιμένεις ότι το μαθημα Θρησκειολογία ως επιστήμη έχει μέλλον στο ελληνικο σχολείο και γενικά στη κοινωνια.

Σε ένα κόσμο χωρίς κατήχηση η ερμηνεία των πατερικών κείμενων και της Αγίας Γραφής δεν έχουν σημασία γιατί:
α) έχουν γίνει εδώ και και καιρό
β) η ερμηνία τους δεν θα έχει τίποτα να πει για τον μέσο Έλληνα, όπως δεν έχουν σημασία τα ιερά κείμενα άλλων θρησκειών

Εαν το εκπαιδευτικό σύστημα της χωρας έδινε γενικά την πρέπουσα σημασία στην παροχή γνώσεων στα σχολεία, τότε ναι θα είχε μελλον η επαφη με τη θρησκειολογία.
Οσο για το τελευταίο, η στείρα κατήχηση ποτε δεν κανει καλο. Εν αντιθεσει, δημιουργεί ενα πλήθος ακαλλιεργητων και αβουλων όντων, κοινώς τον οχλο.
Τα α και β που αναφέρεις δεν απτονται των βασικών αρχών και στόχων της θεολογίας και των συγγενών προς αυτην Επιστημών. Οπότε τι να σου εξηγούμε τωρα? Ακου έγιναν καιρο πριν κλπ κλπ?!