Αξιολογείστε παρακαλώ το τέστ (τι τραβάμε εμείς οι καθηγητές!)

Το λάθος μου ήταν ότι δεν τον πήγα στον διευθυντή να φάει την μονοήμερή του....

Click για ανάπτυξη...

"Νομίζετε ότι είστε ο καθηγηταράς που έχει τελειώσει πανεπιστήμια και master και μπορείτε να κρίνετε όποιον θέλετε?"

Click για ανάπτυξη...

Βέβαια η ιστορία δεν έμεινε εκεί.... το συνέχισε μέχρι τα άκρα...πλημμύρισε ειρωνεία η τάξη κλπ.

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από djohn:

Δεν πιστεύω ότι έχει σημασία αν του βάλατε 0 ή 1, αλλού θα μείνω εγώ..


Γιατί να φάει μονοήμερη παρακαλώ? Που "τόλμησε" να "αντιμιλήσει" στην "αυθεντία του καθηγητή"?

Αρχική Δημοσίευση από djohn:

Δεν είναι επειδή "τόλμησε" να αντιμιλήσει στην "αυθεντία του καθηγητή" αλλά επειδή αντιμίλησε κατ'αυτόν τον τρόπο. Αυτό σηκώνει και πειθαρχικό συμβούλειο και μπορεί να οδηγήσει σε πολύ σοβαρότερες ποινές από μια μονοήμερη αποβολή, όπως μείωση διαγωγής μαθητή . Δεν έχει το δικαίωμα να μη σέβεται τον άλλο είτε καθηγητής είτε μαθητής είναι είτε οποιοσδήποτε. Απλώς ο καθηγητής σε ένα σχολείο τυγχάνει μεγαλύτερης"ισχύος" κατά μια έννοια από κάποιον άλλο.

Click για ανάπτυξη...

Click για ανάπτυξη...

Δεν είναι επειδή "τόλμησε" να αντιμιλήσει στην "αυθεντία του καθηγητή" αλλά επειδή αντιμίλησε κατ'αυτόν τον τρόπο. Αυτό σηκώνει και πειθαρχικό συμβούλειο και μπορεί να οδηγήσει σε πολύ σοβαρότερες ποινές από μια μονοήμερη αποβολή, όπως μείωση διαγωγής μαθητή . Δεν έχει το δικαίωμα να μη σέβεται τον άλλο είτε καθηγητής είτε μαθητής είναι είτε οποιοσδήποτε. Απλώς ο καθηγητής σε ένα σχολείο τυγχάνει μεγαλύτερης"ισχύος" κατά μια έννοια από κάποιον άλλο.

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από djohn:

Δεν πιστεύω ότι έχει σημασία αν του βάλατε 0 ή 1, αλλού θα μείνω εγώ..



Γιατί να φάει μονοήμερη παρακαλώ? Που "τόλμησε" να "αντιμιλήσει" στην "αυθεντία του καθηγητή"?

Και συνεχίζω...



1) Πραφανώς κάτι θα του ΕΙΠΑΤΕ για να σας ΑΠΑΝΤΗΣΕΙ ΑΥΤΟ. Καλό θα ήταν λοιπόν να μας λέγατε όλη την ιστορία και όχι μόνο "επιλεκτικά" ότι σας συμφέρει.

2) Αν όντως τον ΚΡΙΝΑΤΕ ΩΣ ΑΤΟΜΟ (που δεν μπορώ να το ξέρω γιατί δεν μας παραθέσατε τι έγινε) τότε πολύ καλά σας απάντησε. Αν κρίνατε απλά την επίδοσή του τότε τον βρίσκω λάθος. Αλλά η απάντησή του είναι σαν εσείς να του είπατε κάτι που τον προσέβαλε.

3)
Δηλαδή τι έκανε?

Click για ανάπτυξη...

Αρχική Δημοσίευση από Ναυσικά:

Αρχική Δημοσίευση από djohn:

Δεν πιστεύω ότι έχει σημασία αν του βάλατε 0 ή 1, αλλού θα μείνω εγώ..


Γιατί να φάει μονοήμερη παρακαλώ? Που "τόλμησε" να "αντιμιλήσει" στην "αυθεντία του καθηγητή"?

Αρχική Δημοσίευση από djohn:

Δεν είναι επειδή "τόλμησε" να αντιμιλήσει στην "αυθεντία του καθηγητή" αλλά επειδή αντιμίλησε κατ'αυτόν τον τρόπο. Αυτό σηκώνει και πειθαρχικό συμβούλειο και μπορεί να οδηγήσει σε πολύ σοβαρότερες ποινές από μια μονοήμερη αποβολή, όπως μείωση διαγωγής μαθητή . Δεν έχει το δικαίωμα να μη σέβεται τον άλλο είτε καθηγητής είτε μαθητής είναι είτε οποιοσδήποτε. Απλώς ο καθηγητής σε ένα σχολείο τυγχάνει μεγαλύτερης"ισχύος" κατά μια έννοια από κάποιον άλλο.

Click για ανάπτυξη...

Μάλλον ΔΕΝ διαβασες όλο το ποστ μου. Ναι σαφώς διακρίνω ειρωνία από μεριάς του μαθητή ΑΛΛΑ σαφώς και αυτή η ειρωνία ήρθε ως ΑΠΑΝΤΗΣΗ σε κάτι που του ΕΙΠΕ ο καθηγητής ΠΟΥ ΓΙΑ ΚΑΠΟΙΟ ΛΟΓΟ ΔΕΝ ΜΑΣ ΤΟ ΕΓΡΑΨΕ.

Και όπως προείπα ΑΝ ΤΟΝ ΕΚΡΙΝΕ ΩΣ ΑΝΘΡΩΠΟ από εμένα είναι σαφώς δικαιολογημένη η αντίδραση. Εκτός αν εσύ θεωρείς λογικό να σε μειώνει κάποιος καθηγητής.

Αρχική Δημοσίευση από Giwrgos:

Καλα εχουμε δει και τους καθηγητες πως εκφραζονται και πως λειτουργουν, αυτα αλλου!

Οι περισσοτεροι καθηγητες στην ελλαδα το εχουν δει εξουσια, καποιος πρεπει να τους κοψει τον αερα και αφου δεν μπορει το Υπουργειο παιδειας ή η διευθυνση του σχολειο! Νιωθω υπευθυνος προς τον εαυτο μου να υπερασπιστώ τα δικαιόματα μου ως μαθητής. Εγώ θα σεβαστω τον καθηγητη απο την στιγμη που με σεβεται και εκεινος (δεν εχω συναντησει και πολλους)... Δεν βλεπω τον λογο για τον οποιο πρεπει να τιμωρηθώ εγω τις περισσοτερες φορες επειδη αυθαδιασα όταν ο καθηγητης μου την "μπαινει" μπροστα σε μια ολοκληρη ταξη, μειωνοντας με σε αισχατο σημειο, ουτε καταλαβαινω γιατι τα παιδια αρεσκονται σε μια τετοια κατασταση μεσα στην ταξη!

Απο την αλλη πλευρα μπορει να ειμαι λαθος και να ειμαι εγω ο αντιδραστικος (οπως ονομαζομαι απο την ιδια την διευθυνση) και οχι ο καθηγητης που το παιζει ψωρομαγκας με το τηλεφωνο του γονεα στα χερια! Αντε γιατι καποιος πρεπει να βαλει κατι τετοια λαμογια που προσπαθουν να χειραγωγησουν ολοκληρη την ταξη (και τα καταφερνουν τις περισσοτερες φορες) στην θεση τους...

Click για ανάπτυξη...

Με κάλυψες. Και αναρωτιόμουν μήπως μόνο στο δικό μου σχολείο υπήρχε αυτή η κατάσταση.

Αρχική Δημοσίευση από musicrain1:

Κατ' αρχάς, νομίζω ότι ο καθηγητής με τη "μονοήμερη" εννοεί απλά κάποιο είδος τιμωρίας. Φυσικά και η μονοήμερη δεν είναι ο ενδεδειγμένος τρόπος αντιμετώπισης τέτοιων περιστατικών. Ο ρόλος του καθηγητή σε μία τέτοια περίπτωση δεν είναι να επιβάλει ποινές αλλά να βοηθήσει τον μαθητή να καταλάβει το λάθος του, μέσα από προσωπική συζήτηση μαζί του αλλά και με ολόκληρη την τάξη! Για παράδειγμα, αφού φυσικά συμφωνίσει πρώτα ο μαθητής, μπορείτε να αναλύσετε το test του στην τάξη και να αποφασίσετε όλοι για τον βαθμό.

Ακόμα και αν ο μαθητής βρισκόταν σε "άμυνα" δεν έχει το δικαίωμα να μιλήσει έτσι, όχι γιατί "ο καθηγητής έχει εξουσία και πρέπει να τον σεβόμαστε" (και αντίστιχες χαζομάρες τέτοιου είδους) αλλά γιατί ο καθηγητής είναι άνθρωπος και πρέπει να τον σεβόμαστε όπως όλους τους ανθρώπους.

Click για ανάπτυξη...

Μα δεν κολλάει αυτή η αντίδραση για τον άσχημο βαθμό. Κάτι θα του είπε και θα αντέδρασε έτσι. Ξαναδιάβασε τι είπε ο μαθητής και θα καταλάβεις. Δεν είναι αντίδραση μόλις πήρε στα χέρια του το διαγώνισμα αλλά ΑΠΑΝΤΗΣΗ σε κάτι που του είπε ο καθηγητής.

Click για ανάπτυξη...

Click για ανάπτυξη...