Προς τους απανταχού φιλόλογους

merenwen9728 · 05-01-09

Φέτος πέρασα στο τιμημένο φιλολογικό!Υπάρχει κάποιος καθηγητής φιλολογίας εδώ,προκειμένου να ανταλλάξουμε απόψεις για το αντικείμενο?Εννοείται ότι και οι απλοί σπουδαστές και όχι μόνο είναι ευπρόσδεκτοι

Effie1 · 11-01-09

Γεια σου aurora και καλώς ήλθες στο club των φιλολόγων!
Είμαι φιλόλογος , διδάσκω 16 χρόνια και είμαι πολύ χαρούμενη γι'αυτό.
Αν μπορώ να σε βοηθήσω σε κάτι (απορίες -ανησυχίες -προβληματισμούς) σχετικά με το επάγγελμα, με χαρά θα το κάνω.

merenwen9728 · 13-01-09

Επιτέλους!Κάποιος που μπορώ να μοιραστώ το πάθος μου!Χαίρομαι πολύ που ανταποκριθήκατε στο μήνυμά μου και ελπίζω από τις συνομιλία μας να αποκομίσουμε και οι δύο θετικά στοιχεία...Καταρχάς,αν συμφωνείτε,θα ήθελα να σας γνωρίσω καλύτερα...αν επιτρέπεται θα ήθελα να μάθω τι ακριβώς ήταν αυτό που σας ώθησε στην εν λόγω επιλογή επαγγέλματος.Θα περιμένω εναγωνίως την απάντησή σας.:thanks:

jimmouras · 17-01-09

Καλησπερα φιλε. Εγω μολις τελιωσα την φιλολογια θεσ/νικης και τωρα θα δωσω ασεπ. Τι θαηθελες να μαθεις;

Effie1 · 17-01-09

Καλησπέρα aurora,καλησπέρα σε όλους.
Επέλεξα τη φιλολογία από τη μεγάλη μου αγάπη προς τα αρχαία ελληνικά, την αρχαιοελληνική φιλοσοφία και στάση ζωής. Θα μπορούσα λοιπόν να καταπιαστώ με την έρευνα, την ερμηνεία, και την ανάλυση κειμένων, να κλειστώ στο γραφείο μου και να απολαμβάνω την ενασχόλησή μου με το αγαπημένο μου θέμα. Κάτι τέτοιο θα με απομόνωνε και θα με έριχνε στη μοναξιά που βιώνει ο πνευματικός άνθρωπος. Θα γινόμουν κοινωνικός αναχωρητής σαν τον φιλόσοφο της πλατωνικής πολιτείας και θα ζούσα ευτυχισμένη στα νησιά των Μακάρων. Πιο απλά, θα ήμουν στον κόσμο μου.
Εκείνο που περισσότερο με γοήτευε, ήταν η συνεχής επαφή με το πιο ζωντανό και πιο δυναμικό κομμάτι της κοινωνίας μας, τους νέους. Τα παιδιά του Γυμνασίου και του Λυκείου που παλεύουν να γνωρίσουν τον εαυτό τους και τον κόσμο, που απορούν, που θέλουν να μάθουν τα πάντα, που χαμογελούν και την ίδια στιγμή μπορεί να θυμώσουν, αν κάτι τα προσβάλλει και να το φωνάξουν σε όλους. Ήθελα να είμαι δίπλα τους παρατηρητής αλλά και βοηθός, εμψυχωτής, συμπαραστάτης και δάσκαλος.
Για να το κάνω σωστά ,έπρεπε να έχω εφόδια πνευματικά και ψυχικά. Η ενασχόληση και η μελέτη της φιλοσοφίας, της ποίησης, της ιστορίας μου έδωσαν τα όπλα που ήθελα για να μπορέσω να δείξω στους μαθητές μου την ουσία του κόσμου και των πραγμάτων και όχι το περιτύλιγμα της ζωής. Σκέφτηκα πως έτσι θα αγαπήσουν το σχολείο και τα μαθήματα γιατί θα καταλάβουν πως είναι το μέσο για να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους. Η γνώση είναι δύναμη.
Το έργο του καθηγητή είναι δύσκολο και δεν έχει παύση , ούτε καν ανάπαυση. Η μεγαλύτερη ικανοποίηση όμως, έρχεται μέσα από την προσφορά και από την επίτευξη του δύσκολου στόχου, όχι από τα εύκολα. Ελπίζω να συμφωνείς. :bye:

qwertyuiop · 18-01-09

Η αλήθεια είναι ότι καθηγητές σαν εσάς είναι ένα είδος προς εξαφάνιση.

Οι πιο πολλοί πιστεύω ότι γίνονται καθηγητές για τους γνωστούς δύο λόγους (Ιούλιος , Αύγουστος) και για να "τη βγάζουν καθαρή" με λίγη δουλειά και κούραση.

Στο γυμνάσιο που φοιτώ τουλάχιστον, οι καθηγητές που είναι αφιερωμένοι και παθιασμένοι με το αντικείμενό τους μετριούνται , δυστυχώς, στα δάχτυλα του ενός χεριού.

Effie1 · 18-01-09

:iagree:

Αρχική Δημοσίευση από qwertyuiop2:
Η αλήθεια είναι ότι καθηγητές σαν εσάς είναι ένα είδος προς εξαφάνιση.

Οι πιο πολλοί πιστεύω ότι γίνονται καθηγητές για τους γνωστούς δύο λόγους (Ιούλιος , Αύγουστος) και για να "τη βγάζουν καθαρή" με λίγη δουλειά και κούραση.

Στο γυμνάσιο που φοιτώ τουλάχιστον, οι καθηγητές που είναι αφιερωμένοι και παθιασμένοι με το αντικείμενό τους μετριούνται , δυστυχώς, στα δάχτυλα του ενός χεριού.

Υπάρχουν ,δυστυχώς, και τέτοιοι τύποι. Αγνοήστε τους και ασχοληθείτε με ό,τι πραγματικά σας ενδιαφέρει και με όσους μπορούν και επιθυμούν να σας προσφέρουν κάτι. Πάντως, εδώ που τα λέμε, αυτοί χάνουν!! Το χειρότερο γι' αυτούς είναι ότι δεν ξέρουν τι χάνουν , ούτε θα μάθουν ποτέ...

merenwen9728 · 19-01-09

Αρχική Δημοσίευση από filologos:
Καλησπέρα aurora,καλησπέρα σε όλους.
Επέλεξα τη φιλολογία από τη μεγάλη μου αγάπη προς τα αρχαία ελληνικά, την αρχαιοελληνική φιλοσοφία και στάση ζωής. Θα μπορούσα λοιπόν να καταπιαστώ με την έρευνα, την ερμηνεία, και την ανάλυση κειμένων, να κλειστώ στο γραφείο μου και να απολαμβάνω την ενασχόλησή μου με το αγαπημένο μου θέμα. Κάτι τέτοιο θα με απομόνωνε και θα με έριχνε στη μοναξιά που βιώνει ο πνευματικός άνθρωπος. Θα γινόμουν κοινωνικός αναχωρητής σαν τον φιλόσοφο της πλατωνικής πολιτείας και θα ζούσα ευτυχισμένη στα νησιά των Μακάρων. Πιο απλά, θα ήμουν στον κόσμο μου.
Εκείνο που περισσότερο με γοήτευε, ήταν η συνεχής επαφή με το πιο ζωντανό και πιο δυναμικό κομμάτι της κοινωνίας μας, τους νέους. Τα παιδιά του Γυμνασίου και του Λυκείου που παλεύουν να γνωρίσουν τον εαυτό τους και τον κόσμο, που απορούν, που θέλουν να μάθουν τα πάντα, που χαμογελούν και την ίδια στιγμή μπορεί να θυμώσουν, αν κάτι τα προσβάλλει και να το φωνάξουν σε όλους. Ήθελα να είμαι δίπλα τους παρατηρητής αλλά και βοηθός, εμψυχωτής, συμπαραστάτης και δάσκαλος.
Για να το κάνω σωστά ,έπρεπε να έχω εφόδια πνευματικά και ψυχικά. Η ενασχόληση και η μελέτη της φιλοσοφίας, της ποίησης, της ιστορίας μου έδωσαν τα όπλα που ήθελα για να μπορέσω να δείξω στους μαθητές μου την ουσία του κόσμου και των πραγμάτων και όχι το περιτύλιγμα της ζωής. Σκέφτηκα πως έτσι θα αγαπήσουν το σχολείο και τα μαθήματα γιατί θα καταλάβουν πως είναι το μέσο για να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους. Η γνώση είναι δύναμη.
Το έργο του καθηγητή είναι δύσκολο και δεν έχει παύση , ούτε καν ανάπαυση. Η μεγαλύτερη ικανοποίηση όμως, έρχεται μέσα από την προσφορά και από την επίτευξη του δύσκολου στόχου, όχι από τα εύκολα. Ελπίζω να συμφωνείς.

Συμφωνώ και με το παραπάνω:iagree::iagree:!Εδώ και πολλά χρόνια έχω κατασταλάξει στη συγκεκριμένη επιλογή και οι περισσότεροι με απέτρεπαν(συγγενείς και καθηγητές)...Μόνο δυό άνθρωποι με στήριξαν σ' αυτή μου την απόφαση και ο ένας από αυτούς χρησιμοποίησε-προς μεγάλη μου έκπληξη και συγκίνηση- τα ίδια λόγια μ'εσάς

!Καθηγητές σαν εσάς με εμπνέουν να προσπαθώ να γίνω καλύτερη!Ωστόσο,αναρωτιέμαι...υπήρξαν στιγμές που μετανιώσατε για την επιλογή σας;Αν υπήρξαν,πόσο πολύ;
-----------------------------------------

Αρχική Δημοσίευση από filologos:
:iagree:
Υπάρχουν ,δυστυχώς, και τέτοιοι τύποι. Αγνοήστε τους και ασχοληθείτε με ό,τι πραγματικά σας ενδιαφέρει και με όσους μπορούν και επιθυμούν να σας προσφέρουν κάτι. Πάντως, εδώ που τα λέμε, αυτοί χάνουν!! Το χειρότερο γι' αυτούς είναι ότι δεν ξέρουν τι χάνουν , ούτε θα μάθουν ποτέ...

:iagree:Δε θα μάθουν τι χάνουν,γιατί δεν μπορούν να το αντιληφθούν....Όσο για το περίφημο:''Ιούνιος,Ιούλιος,Αύγουστος'' θα ήθελα να πω ότι στην πράξη δεν ισχύει καθόλου,αφού οι καθηγητές έχουν κι άλλες υποχρεώσεις(π.χ.διορθώσεις,επιτροπές,θερινά,προετοιμασία κλπ.) και επιλέον μέσα στη χρονιά κουράζονται περισσότερο απ'όσο νομίζουν οι περισσότεροι... :bye:

-----------------------------------------

Αρχική Δημοσίευση από jimmouras:
Καλησπερα φιλε. Εγω μολις τελιωσα την φιλολογια θεσ/νικης και τωρα θα δωσω ασεπ. Τι θαηθελες να μαθεις;

Καλησπέρα και σε σένα!Καταρχάς,είμαι φίλη και όχι φίλος...

Για πες,τι κατεύθυνση ήσουν;Πως είναι το επίπεδο στη Θεσσαλονίκη;

jimmouras · 19-01-09

Αρχική Δημοσίευση από aurora:
Συμφωνώ και με το παραπάνω:iagree::iagree:!Εδώ και πολλά χρόνια έχω κατασταλάξει στη συγκεκριμένη επιλογή και οι περισσότεροι με απέτρεπαν(συγγενείς και καθηγητές)...Μόνο δυό άνθρωποι με στήριξαν σ' αυτή μου την απόφαση και ο ένας από αυτούς χρησιμοποίησε-προς μεγάλη μου έκπληξη και συγκίνηση- τα ίδια λόγια μ'εσάς!Καθηγητές σαν εσάς με εμπνέουν να προσπαθώ να γίνω καλύτερη!Ωστόσο,αναρωτιέμαι...υπήρξαν στιγμές που μετανιώσατε για την επιλογή σας;Αν υπήρξαν,πόσο πολύ;
-----------------------------------------

:iagree:Δε θα μάθουν τι χάνουν,γιατί δεν μπορούν να το αντιληφθούν....Όσο για το περίφημο:''Ιούνιος,Ιούλιος,Αύγουστος'' θα ήθελα να πω ότι στην πράξη δεν ισχύει καθόλου,αφού οι καθηγητές έχουν κι άλλες υποχρεώσεις(π.χ.διορθώσεις,επιτροπές,θερινά,προετοιμασία κλπ.) και επιλέον μέσα στη χρονιά κουράζονται περισσότερο απ'όσο νομίζουν οι περισσότεροι...
-----------------------------------------

Καλησπέρα και σε σένα!Καταρχάς,είμαι φίλη και όχι φίλος...Για πες,τι κατεύθυνση ήσουν;Πως είναι το επίπεδο στη Θεσσαλονίκη;

Συγνωμη για το λαθος δεν το προσεξα... Ημουν νεοελληνικο. Το επιπεδο σχολης (μαθηματων) πιστευω οτι ειναι αν οχι το πιο δυσκολο, απ' τα πιο δυσκολα, σε συγκριση με φιλολογιες αλλων πολεων.

merenwen9728 · 19-01-09

Αρχική Δημοσίευση από jimmouras:
Συγνωμη για το λαθος δεν το προσεξα... Ημουν νεοελληνικο. Το επιπεδο σχολης (μαθηματων) πιστευω οτι ειναι αν οχι το πιο δυσκολο, απ' τα πιο δυσκολα, σε συγκριση με φιλολογιες αλλων πολεων.

Χμμμ,το φαντάστηκα...έχω ακούσει ότι αυτό είναι το καλύτερο νεοελληνικό-εν αντιθέσει με το δικό μας!-στην Αθήνα πάλι είναι καλό το κλασσικό.Εσύ με τι κριτήρια το επέλεξες;

jimmouras · 20-01-09

Αρχική Δημοσίευση από aurora:
Χμμμ,το φαντάστηκα...έχω ακούσει ότι αυτό είναι το καλύτερο νεοελληνικό-εν αντιθέσει με το δικό μας!-στην Αθήνα πάλι είναι καλό το κλασσικό.Εσύ με τι κριτήρια το επέλεξες;

Κοιταξε ειχα και εχω πιο καλη σχεση με τα νεοελληνικα απ' οτι με αρχαια και λατινικα... ηξερα οτι θα δυσκολευτω περισσοτερο.
Δευτερο, το κλασσικο εχει δυο πτυχιακα (αρχαια-λατινικα)... Δεν ηθελα να τραβηξω τοσο χοντρο λουκι...

Εσυ τι σκεφτεσαι, αν και ειναι νωρις ακομα.

merenwen9728 · 20-01-09

Σε καταλαβαίνω...εγώ πάλι για κλασσικό με κόβω!Με ενδιαφέρει και η γλωσσολογία αρκετά,αλλά δε θα μπορούσα να αφιερωθώ τόσο σ'αυτήν...Αν και θα ήθελα να υπάρχει περισσότερη λογοτεχνία στο κλασσικό...

Η λαογραφία είναι τόσο ενδιαφέρουσα,όσο μου φαίνεται;

beautiful loser · 20-01-09

Αρχική Δημοσίευση από qwertyuiop2:
Στο γυμνάσιο που φοιτώ τουλάχιστον, οι καθηγητές που είναι αφιερωμένοι και παθιασμένοι με το αντικείμενό τους μετριούνται , δυστυχώς, στα δάχτυλα του ενός χεριού.

Και αυτοι παθιασμενοι με διαθεση να αλλαξουνε την νοοτροπια της ταξης καθηγητες πολλες φορες διακατεχονται από τραγική ανικανοτητα να διδιαξουνε και συγκρινονται με τους απαθους κανω απλα τη δουλεια μου καθηγητες

santwno · 21-01-09

Γεια σας και από εμένα!
Είμαι απόφοιτος Φιλολογίας στο Α.Π.Θ με ειδίκευση στη Γλωσσολογία και τώρα κάνω το μεταπτυχιακό μου στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία πάλι στο Α.Π.Θ.

Όταν δήλωσα αυτή τη σχολή δεν ήμουν και τόσο σίγουρη. Ήμουν μεταξύ παιδαγωγικού και φιλολογίας αλλά προτίμησα να γίνω φιλόλογος γιατί είναι περισσότερο επιστημονικό επάγγελμα απ'ότι ο δάσκαλος και έχεις και περισσότερες ευκαιρίες επαγγελματικής εξέλιξης, όπως είναι ο ερευνητικός τομέας. Στη σχολή πήγα για τα νεο-ελληνικά, γιατί με ενδιέφερε η συγγραφή και πίστευα πως μέσα από την ενασχόληση μου με τη λογοτεχνία και την ποίηση θα γινόμουν και καλύτερος συγγραφέας.

Όμως τότε γνώρισα τη γλωσσολογία και με μάγεψε...γιατί είδα πρώτη φορά κάτι που χρησιμοποιούμε κάθε μέρα και με φυσικό τρόπο τι κρύβει από πίσω του.Γιατί πράγματι, όλα είναι γλώσσα και η γλώσσα επηρεάζει τα πάντα...Πολλοί δυσκολεύονται με τα γλωσσολογικά μαθήματα, αλλά αν σου αρέσει τότε δεν σε νοιάζουν οι δυσκολίες.Γι'αυτό έφτασα να κάνω μεταπτυχιακό πάνω σε αυτό...

jimmouras · 21-01-09

Αρχική Δημοσίευση από aurora:
Σε καταλαβαίνω...εγώ πάλι για κλασσικό με κόβω!Με ενδιαφέρει και η γλωσσολογία αρκετά,αλλά δε θα μπορούσα να αφιερωθώ τόσο σ'αυτήν...Αν και θα ήθελα να υπάρχει περισσότερη λογοτεχνία στο κλασσικό...Η λαογραφία είναι τόσο ενδιαφέρουσα,όσο μου φαίνεται;

Λαογραφια εγω δεν ειχα καθολου, οπο9τε δεν μπορω να σε διαφωτισω. Οτι αλλο θες στην διαθεση σου !!!

merenwen9728 · 22-01-09

Αρχική Δημοσίευση από jimmouras:
Λαογραφια εγω δεν ειχα καθολου, οπο9τε δεν μπορω να σε διαφωτισω. Οτι αλλο θες στην διαθεση σου !!!

Κρίμα...θα περιμένω το επόμενο εξάμηνο για να το διαπιστώσω μόνη μου τότε:eyesup:Αλήθεια,πόσα ζόρικα είναι τα πράγματα στον Α.Σ.Ε.Π.; :read:

-----------------------------------------

Αρχική Δημοσίευση από santwno:
Γεια σας και από εμένα!
Είμαι απόφοιτος Φιλολογίας στο Α.Π.Θ με ειδίκευση στη Γλωσσολογία και τώρα κάνω το μεταπτυχιακό μου στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία πάλι στο Α.Π.Θ.

Όταν δήλωσα αυτή τη σχολή δεν ήμουν και τόσο σίγουρη. Ήμουν μεταξύ παιδαγωγικού και φιλολογίας αλλά προτίμησα να γίνω φιλόλογος γιατί είναι περισσότερο επιστημονικό επάγγελμα απ'ότι ο δάσκαλος και έχεις και περισσότερες ευκαιρίες επαγγελματικής εξέλιξης, όπως είναι ο ερευνητικός τομέας. Στη σχολή πήγα για τα νεο-ελληνικά, γιατί με ενδιέφερε η συγγραφή και πίστευα πως μέσα από την ενασχόληση μου με τη λογοτεχνία και την ποίηση θα γινόμουν και καλύτερος συγγραφέας.

Όμως τότε γνώρισα τη γλωσσολογία και με μάγεψε...γιατί είδα πρώτη φορά κάτι που χρησιμοποιούμε κάθε μέρα και με φυσικό τρόπο τι κρύβει από πίσω του.Γιατί πράγματι, όλα είναι γλώσσα και η γλώσσα επηρεάζει τα πάντα...Πολλοί δυσκολεύονται με τα γλωσσολογικά μαθήματα, αλλά αν σου αρέσει τότε δεν σε νοιάζουν οι δυσκολίες.Γι'αυτό έφτασα να κάνω μεταπτυχιακό πάνω σε αυτό...

Καλωσόρισες στη φιλολογική μας παρέα!!!!Μας έλειπε μια γλωσσολόγος:no1: :niki:

Effie1 · 22-01-09

Αρχική Δημοσίευση από aurora:
Συμφωνώ και με το παραπάνω:iagree::iagree:!Εδώ και πολλά χρόνια έχω κατασταλάξει στη συγκεκριμένη επιλογή και οι περισσότεροι με απέτρεπαν(συγγενείς και καθηγητές)...Μόνο δυό άνθρωποι με στήριξαν σ' αυτή μου την απόφαση και ο ένας από αυτούς χρησιμοποίησε-προς μεγάλη μου έκπληξη και συγκίνηση- τα ίδια λόγια μ'εσάς!Καθηγητές σαν εσάς με εμπνέουν να προσπαθώ να γίνω καλύτερη!Ωστόσο,αναρωτιέμαι...υπήρξαν στιγμές που μετανιώσατε για την επιλογή σας;Αν υπήρξαν,πόσο πολύ;
-----------------------------------------

Δε μετανιώνω ποτέ για τις επιλογές μου, ακόμη κι αν τα πράγματα δεν εξελιχθούν όπως τα είχα φανταστεί.Το "παλεύω" για να γίνει όπως νομίζω ότι θα ήταν το σωστό.Δε μετανιώνω, γιατί οι επιλογές μου είναι τα θέλω μου, οι στόχοι μου, το αποτέλεσμα που επιδιώκω κι αυτό έχει να κάνει μόνο με εμένα. Αντιθέτως, μετάνιωσα- και μάλιστα αρκετές φορές -για τον τρόπο μου, ή για την προσέγγιση που έκανα σε κάποιο θέμα κι αυτό γιατί στην εκπαιδευτική διαδικασία δεν είσαι ποτέ μόνος, ούτε και πρέπει να θεωρείς ότι είσαι μόνος. Εμπλέκονται κι άλλοι, μιλώ για τους μαθητές κυρίως, που καθένας είναι ξεχωριστή προσωπικότητα και κουβαλάει μαζί του το δικό του εαυτό, με ό,τι αυτό σημαίνει. Στην επαφή μου με αυτούς έχω κάνει λάθη από βιασύνη, από άγνοια, ποτέ όμως από δόλο, σκοπιμότητα ή υστεροβουλία. Τότε, ναι, μετάνιωσα. Πίστεψέ με, ήταν πολύ δυσάρεστο και ιδιαίτερα δύσκολο να ανατραπεί. Το κλειδί είναι ο διάλογος μαζί τους και η ειλικρινής επικοινωνία. Να παραδεχτείς ότι αστόχησες, να ζητήσεις συγγνώμη και να διεκδικήσεις το δικαίωμα στο λάθος.

Nicky13 · 22-01-09

γεια σας! είμαι μαθήτρια β' γυμνασίου. λατρεύω την Ιλιάδα, την Οδύσσεια και τα αρχαία. η μητέρα μου είναι και αυτή συνειδητοποιημένη (ευτυχώς) φιλόλογος και μου έχει μεταδώσει την αγάπη της. δυστυχώς όμως, στο σχολείο μας ορισμένοι φιλόλογοι κάνουν το μάθημα ανιαρό.θα ήθελα να δείχνουν περισσότερο ενδιαφέρον για το ποιοι είμαστε και όχι στο "άντε να σας τα πω να τελειώνουμε και σήμερα". η συντομία τις μέρες μας έχει φτάσει να είναι το κύριο χαρακτηριστικό των ζωών μας. να τελείωσω γρήγορα, για να κάνω και αυτό και εκείνο κλπ...

έτσι όμως όλοι μας αργοπεθαίνουμε, χωρίς ούτε καν να το πάρουμε είδηση...

santwno · 22-01-09

Αχ αυτή η νοοτροπία "να σας τα πω σήμερα να τελειώνω" είναι πολύ άσχημη...και είναι παρόμοια με τη νοοτροπία "έχω να βγάλω μια ύλη,πρέπει να τελειώνω με αυτή".
Πιστεύω πως σε μεγάλο βαθμό όλοι οι καθηγητές είναι δέσμιοι της ύλης και δεν τους αφήνονται πολλά όρια δημιουργικότητας, πράμα που θα ήταν πολύ καλύτερο. Βέβαια, αν δεν βαριέσαι και σε ενδιαφέρει και σου αρέσει αυτό που κάνεις, βρίσκεις τρόπους να κάνεις το μάθημα σου πιο συναρπαστικό...
Αλλά πιστεύω πως αν το εκπαιδευτικό μας σύστημα άφηνε περισσότερο ελεύθερους τους καθηγητές, τότε κι αυτοί θα ήταν περισσότερο ενεργητικοί και όχι παθητικοί της ύλης. Σε άλλα εκπαιδευτικά συστήματα δεν υπάρχει ένα μόνο βιβλίο προς παράδοση αλλά πολλά ή καμιά φορά το φτιάχνει ο εκπαιδευτικός ανάλογα με τα ενδιαφέροντα των μαθητών....
Αλλά το δικό μας είναι στάσιμο..

Jenny · 22-01-09

Ειλικρινά χαίρομαι που υπάρχει θέμα που συμμετέχουν κυρίως άτομα του φιλολογικού χώρου! Μπορεί να έχω τελειώσει Γερμανική Φιλολογία και να είμαι καθηγήτρια γερμανικών, αλλά πάντα μου άρεσαν τα ελληνικά φιλολογικά μαθήματα και ειδικά τα Αρχαία!!! :no1:
Η γερμανική γραμματική και το συντακτικό της έχουν κάποιες ομοιότητες με της αρχαίας ελληνικής και νιώθω πολύ "περήφανη" κατά κάποιον τρόπο που καμιά φορά όταν εξηγώ κάτι σε μαθητές μου, λέω: "Αυτό υπάρχει και στα αρχαία ελληνικά...", "Αυτό συντάσσεται με δοτική όπως ακριβώς την ίδια σύνταξη έχουμε και στα αρχαία σε αυτήν την περίπτωση..." και άλλα τέτοια!

Ευτυχώς που ο αδερφός μου είναι μικρός και πάει σχολείο (Γ' γυμνασίου) και έχω κι εγώ κάποια "επαφή" με αυτά τα μαθήματα.

Πιστεύω πως θα είναι πολύτιμη η βοήθειά σας εδώ στο φόρουμ, μιας και πολλά παιδιά χρειάζονται αρκετές φορές βοήθεια σε φιλολογικά μαθήματα στα φόρα του Γυμνασίου και του Λυκείου.:iagree:

Προς τους απανταχού φιλόλογους

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Διάσημο μέλος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Πολύ δραστήριο μέλος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Εκκολαπτόμενο μέλος

Πολύ δραστήριο μέλος