Άλλα μηνύματα του μέλους Petros.21 σε αυτό το thread

Πολύ σωστά τα όσα λέτε, αλλά, το πρόβλημα είναι άλλο. Πότε επιτέλους το υπουργείο θα ανακοινώσει τι θα γίνει με τους απόφοιτους...θα δώσουν λατινικά υποχρεωτικά ή θα υπάρξει πρόβλεψη ώστε να έχουν τη δυνατότητα επιλογής της κοινωνιολογίας για το μεταβατικό αυτό έτος (2022). Δυστυχώς ακόμη είμαστε σε αναμονή...

Ναι, αυτά που αναφέρεις δεν είναι αντίθετα με αυτά που λέω εγώ. Το άγνωστο απαιτεί πολύ καλή - άριστη γνώση γραμματικής, συντακτικού και λεξιλογίου. Από κει και πέρα η κριτική ικανότητα χρειάζεται στην αναγνώριση επιρρηματικων μετοχών, οι οποίες συχνά απαιτούν κριτική σκέψη και κατανόηση του νοήματος, όταν δεν υπάρχουν κανόνες που τις κάνουν αναγνωρίσιμες.

Ναι, αλλά αυτά τα δύο έχουν συντελεστές βαρύτητας. Τα αρχαία, βέβαια, πέρα απ' το διάβασμα χρειάζεται να σαι και καλός για να μπορέσεις να ανταποκριθείς στο άγνωστο.

Αρχική Δημοσίευση από constansn:

Το τι είναι δίκαιο και το τι άδικο είναι σχετικό. Αυτό που είναι απαράδεκτό είναι να μην γνωρίζει κανείς εγκαίρως με ποιο σύστημα θα δώσει . Στην Ελλάδα το σύστημα υπόκειται σε τόσες αλλαγές που ο υποψήφιος μαθαίνει τι ακριβώς θα δώσει και με ποιες προϋποθέσεις στην καλύτερη 1-2 χρόνια πριν δώσει. Θεωρώ ότι οι μαθητές θα έπρεπε να γνωρίζουν τους όρους, τα μαθήματα, τους συντελεστές κλπ. το αργότερο από το τέλος της γ γυμνασίου άντε αρχές α λυκείου.

Click για ανάπτυξη...

Έχεις απόλυτο δίκιο

Καθόλου άδικο το να αποφασιστεί να δοθεί εναλλακτική λύση της κοινωνιολογίας αντί των λατινικών χωρίς ποσόστωση. Δεν τίθεται ζήτημα παλιού και νέου συστήματος αλλά απλώς μιας αλλαγής ενός μαθήματος, το οποίο μάλιστα δεν είναι και βαρύτητας. Αντικειμενικά και τα δύο μαθήματα είναι θέμα διαβάσματος. Αν οριστεί ποσόστωση, θα δώσει ένα αμελητέο ποσοστό στους εξεταζόμενους με αποτέλεσμα να φθάσουν οι βάσεις σε ακραία ύψη, ενώ στην ουσία η διαφορά μεταξύ των δύο συστημάτων θα βρίσκεται σε ένα μόνο μάθημα.

Το σωστό είναι να υπάρξει πρόβλεψη για τους φετινους αποφοίτους να δώσουν κοινωνιολογία χωρίς καμία ποσόστωση. Τα παιδιά αυτά δεν έχουν διδαχθεί πότε λατινικά, τα οποία πλέον διδάσκονται στο σχολείο απ' τη Β' Λυκείου...είναι τεράστια η ύλη και αδύνατον να κατανοηθεί από έναν μαθητή που έρχεται πρώτη φορά σε επαφή με τα Λατινικά και καλείται να καλύψει όλο το εύρος σε λίγους μόνο μήνες. Η ποσόστωση θα είναι αδικία γιατί θα αφήνει πάλι ελάχιστες θέσεις στους μαθητές. Δεν τίθεται ζήτημα παλιού και νέου συστήματος γιατί είναι κάτι που αφορά μόνο τη θεωρητική κατεύθυνση και δεν επηρεάζει γενικά... Το καλύτερο θα ήταν η ελεύθερη επιλογή στους απόφοιτους μεταξύ λατινικών και κοινωνιολογίας, μόνο για το έτος 2022 ως μεταβατικό στάδιο.