Citylights
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Citylights αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 912 μηνύματα.
12-08-21
00:11
Ευχαριστούμε. Γενικά μας αρέσει να μαθαίνουμε νέα πράγματα. Το κακό με τη χώρα μας είναι ότι έγιναν αντιγραφές από την πρώτη περίοδο του Πασοκ (1985) του γερμανικού μοντέλου τεχνικής εκπαίδευσης αλλά λόγω ιδιαιτεροτήτων της χώρας μας (κομματικό κράτος) τα αποτελέσματα δεν ήταν ίδια.
Για την ιστορία η Γερμανία είναι η μόνη χώρα παγκοσμίως με την πρακτική και τεχνική εκπαίδευση ως εργασία-σπουδή ήδη από την δεκαετία του 1930. Οι φοιτητές κάποιες μέρες την εβδομάδα πάνε στην δουλειά και τις υπόλοιπες μέρες φοιτούν σε κάποιο Τμήμα από ένα τέτοιο τύπο ανώτερου σχολείου (hochschule) θεματικής εξειδίκευσης (Fach-gebiet). Στην Γερμανία και Αυστρία υπάρχουν δημόσια σχολεία μέσης ή ανωτέρας βαθμίδας ήδη από το 1800 στο ίδιο μέρος από τότε, με τα ίδια κτίρια (με προσθήκες συντηρημένα) και λειτουργούν κανονικά βγάζοντας νέες γενιές αποφοίτων. Ούτε οι ΗΠΑ δεν παρέχουν έμμισθη πρακτική μέσω κάποιου ΙΕΚ ή κάποιου Τεχνικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος παράλληλα με κάποια βιομηχανία. Στις ΗΠΑ ή Κοινοπολιτεία τα ονομάζουν Vocational Schools αλλά δεν λειτουργούν με την γερμανική λογική της διπλής εκπαίδευσης (Duales Studium).
τι να πώ? respect σ'αυτούς που τα εφάρμοσαν και σε εσένα που μας ενημερώνεις.
προσωπικά οπως έχω γράψει και αλλού δεν έχω δει προκοπή μισθολογικά ή απο πρότασεις
εργασίας απο την στιγμή που τελειώσα το ιεκ... προφανώς είναι αυτό που λές οτι για εμας
εδώ η "ιδέα" των ΙΕΚ δεν λειτουργεί το ίδιο καλά όπως στην Γερμανία.
προωθώ τον εαυτό σε εταιρείες υποτίθεται επιπέδου στο τομέα της τεχνολογίας και αυτό
που μου προσφέρεται είναι ο βασικός μισθός και θέσεις εργασίας που πρέπει να ξέρεις
να κάνεις καλό κουπί... (αν με καταλαβαίνεις..) πράγματα δηλαδή δυσανάλογα και χωρίς
ουσιαστική επαγγελματική εξέλιξη ώστε να υπολογίζεις σε οικονομική αλλά και ποιοτική
βελτίωση, (δυστυχώς η ειδικότητα μου εκτιμάται πιο πολύ οταν είσαι απόφοιτος
πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, ενώ σε άλλες ειδικότητες το ΙΕΚ ισως είναι αρκετό).
αυτό το διάστημα εργάζομαι, δεν "γκρινιάζω" αραχτός.. δεν ασχολούμαι βέβαια
με την ειδικότητα μου και δεν εχουν λόγο εκεί να αξιολογήσουν τις σπουδές μου στο
ΙΕΚ, ομως και πάλι το βασικό μισθό μου προσφέρουν πλην κάποια "μπόνους" που αν...
είσαι τυχερος διαμορφώνουν ενα συμπαθητικό πακέτο αποδοχών.η δουλειά είναι
τέρμα κουραστική και αρκετά χειρωνακτική με βάρδιες που μπορεί να γύρισεις
απο την δουλειά και 01.00 το βράδυ.
γι'αυτο έδωσα φέτος πανελλήνιες και γι'αυτο γράφω παραπάνω οτι δεν πρέπει να
υποβαθμίζονται οι διάφορες δομές εκπαίδευσης ώστε να λαμβάνονται σοβαρά
υπόψιν στην αγορά εργασίας!! ακόμα και λέξεις όπως "καταρτιζόμενος" κάλιστα
υποβθμίζει στα μάτια του εργοδότη την αξία των σπουδών.
Citylights
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Citylights αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 912 μηνύματα.
11-08-21
22:05
Το ΙΕΚ πάτησε στις πασοκικές αντιγραφές στα πρότυπα των γερμανικών "fachhochschulen" (τεχνικής ειδικότητας) αλλά χωρίς την...γερμανική οικονομία. Τα fachhochschlen θεωρητικής ειδικότητας αντιστοιχούσαν στα πρώην ΤΕΙ (ή University of Applied Sciences). Mην περιμένεις να συμβεί κάτι σε λάθος οικονομία. Σαν ιδέα ήταν πραγματικά καλή γιατί έδινε έμφαση στην πρακτική αλλά με την Ελληνική πραγματικότητα.
δεν τα ξέρω αυτά... να' σε καλά που μας ενημερώνεις...
A Fachhochschule or University of Applied Sciences (UAS) is a German tertiary education institution that specializes in a particular applied science or applied art, such as engineering, technology or business.
Fachhochschulen were first founded in Germany, and were later adopted in Austria, Liechtenstein, Switzerland, Cyprus and Greece
θα το ξαναπώ πολύ ψαγμένα άτομα είστε σ'αυτο το φορουμ.
Citylights
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Citylights αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 912 μηνύματα.
11-08-21
14:16
@Dias Συμπληρώνει τη γραπτή εξέταση και είτε αφορά ανοιχτή συζήτηση του φοιτητή με τον εξεταστή-καθηγητή, είτε ερωτο-απαντήσεις μικρής ανάπτυξης σε χαρτί ή σε πίνακα ενώπιον του εξεταστή-καθηγητή είτε με τη μορφή κάποιου project όπου εκεί συνήθως γίνεται συνδυασμός ερωτήσεων και έξω από την ύλη του μαθήματος (εφόσον αυτές σχετίζονται πάντα με το project).
Από φοιτήτριες τι λένε τα ΙΕΚ;
Περίπου ετσι γίνεται, μπορεί να είναι ερωτήσεις σε κάτι που έχει και πρακτικό κομμάτι ή μπορει να ειναι face2face με τον καθηγητή και οι ερωτήσεις να είναι της μορφής των γραπτών θεμάτων στην εξεταστική.
φοιτήτριες δεν υπάρχουν! γιατι μας λένε καταρτιζομενους / ες αρα δεν μπορούμε να εχουμε φοιτήτριες, μόνο καταρτιζομενες έχουμε!
περα απο την πλάκα.. σπουδάστριες υπάρχουν ανάλογα την ειδικότητα..
και το τονίζω γιατί ο χαρακτηρισμός "καταρτιζομενος" ναι μεν δικαιολογειται απο την ονομασία της συγκεκριμένης δομής εκπαίδευσης "ινστιτούτο επαγγελματικής κατάρτισης" ομως ευτελιζει τις ήδη υποτιμημένες σπουδές σου εκει.
τα ΙΕΚ εχουν διάβασμα, εχουν εξεταστικές απαιτούν συνεπής παρακολούθηση αλλιώς χάνεις το εξαμηνο... ούτε ειναι βραχυπροθεσμες σπουδές εφόσον απαιτούν 5 εξάμηνα για ολοκλήρωση αρα δεν ειναι ΚΕΚ (κέντρο επαγγελματικής κατάρτισης) που πας παρακολουθείς ενα σεμινάριο για να πάρεις βεβαίωση παρακολούθησης.
συνεπώς στα ιεκ σπουδάζεις και είσαι σπουδαστής (ούτε φοιτητής μιας και δεν είναι τριτοβάθμια εκπαίδευση, ούτε μαθητής μιας και δεν είναι δευτεροβαθμια).
ειναι σημαντικό να μην απαξιώνουμε
αλλιώς πως περιμένουμε να αντιμετωπιζεται διαφορετικά στην αγορά εργασίας!?