asdfqwerty
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο asdfqwerty αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,347 μηνύματα.
24-06-21
00:40
τα πρωτα 2 θεματα πως σου φαινονται απο το 19?βρε ανθρωπε μου συζηταμε για το επιπεδο των εξετασεων και αρχιζεις και μου λες πραγματα που δεν εχουν ουδεμια σχεση με σκοπο να αποδειξεις οτι εχεις δικιο.λετε και ξαναλετε λοιπον οτι στη ρουμανια πχ μαθαινουν τα σουπερ ντουπερ ουαου μαθηματικα,λυνουν τις σουπερ πρωτοτυπες ασκησεις,εξω απο μεθοδολογιες κτλπ.μου παραθετετε τα θεματα και εγω βλεπω για τεταρτο θεμα το πιο δυσκολο ολοκληρωματακια αστεια και ασκησεις που θα μπαινανε εδω ως δευτερο ζητημα.τι σχεση εχει αυτα που λες μετα ενας θεος ξερει
asdfqwerty
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο asdfqwerty αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,347 μηνύματα.
23-06-21
15:59
αν καναμε την υλη τους μια χαρα θα εμπαινε κατι τετοιο οπως εχει μπει στις δεσμες ..αχαχαχαχ τι κωμωδια τεταρτο θεμα ειναι αυτο!!ουτε δευτερο δε θα ηταν εδω!
asdfqwerty
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο asdfqwerty αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,347 μηνύματα.
23-06-21
15:29
τα θεματα του 19.
το θεμα ειναι οτι οι μαθητες ασχολουμαστε με μονο με μια γελοια κουτσουρεμενη αναλυση.. στις δεσμες που η υλη ηταν 5πλασια απ' αυτην που εχουμε-ειχαν.. θα δειτε και πολυ ευκολα θεματα αναλυσης αλλα οταν εχεις να διαβασεις τοσα πολλα πραγματα νομιζεις οτι ειναι το ιδιο ευκολο να εμβαθυνεις και να λυσεις παρα πολλες ασκησεις σε ολα τα κεφαλαια οταν κατι τετοιο ισχυει και για τα αλλα μαθηματα? Το θετικο ειναι οτι εχεις παρει γνωσεις σε διαφορους τομεις των μαθηματικων που θα σε βοηθησουν να μαθεις και να εμβαθυνεις περισσοτερο στο πανεπιστημιο ευκολοτερα χωρις να βλεπεις τα παντα απο το μηδεν.. Εμεις διδασκουμε στειρες μεθοδολογιες και τεχνικες και εντυπωσιαζομαστε με τετοια θεματα οταν τα βλεπουμε σε πανελληνιες-βοηθηματα.. γι' αυτο ειμαστε στον πατο σε σχεση με αλλους.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
το θεμα ειναι οτι οι μαθητες ασχολουμαστε με μονο με μια γελοια κουτσουρεμενη αναλυση.. στις δεσμες που η υλη ηταν 5πλασια απ' αυτην που εχουμε-ειχαν.. θα δειτε και πολυ ευκολα θεματα αναλυσης αλλα οταν εχεις να διαβασεις τοσα πολλα πραγματα νομιζεις οτι ειναι το ιδιο ευκολο να εμβαθυνεις και να λυσεις παρα πολλες ασκησεις σε ολα τα κεφαλαια οταν κατι τετοιο ισχυει και για τα αλλα μαθηματα? Το θετικο ειναι οτι εχεις παρει γνωσεις σε διαφορους τομεις των μαθηματικων που θα σε βοηθησουν να μαθεις και να εμβαθυνεις περισσοτερο στο πανεπιστημιο ευκολοτερα χωρις να βλεπεις τα παντα απο το μηδεν.. Εμεις διδασκουμε στειρες μεθοδολογιες και τεχνικες και εντυπωσιαζομαστε με τετοια θεματα οταν τα βλεπουμε σε πανελληνιες-βοηθηματα.. γι' αυτο ειμαστε στον πατο σε σχεση με αλλους.
asdfqwerty
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο asdfqwerty αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,347 μηνύματα.
23-06-21
13:56
μακαρι να γινει ετσι και εδω στην ελλαδα.. ελεος με αυτο το εκτρωμα του αεππ.. καλυτερα μονο σε c και μην ασχοληθουν με το αντικειμενοστραφες κομματι απο τοσο νωρις