jims
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο jims αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Νομικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 1,043 μηνύματα.
01-06-21
23:38
Σου προτείνω να κάνεις τώρα το καλοκαίρι μία ΓΕΡΗ επανάληψη της γραμματικής και του συντακτικού που διδάχτηκες και στις 3 τάξεις του γυμνασίου στα αρχαία από πρωτότυπο. Ουσιαστικά τη γραμματική και το συντακτικό του γυμνασίου τα επανέλαβες στην α λυκείου εφόσον αυτές τις γνώσεις κλήθηκες να τις εφαρμόσεις στα διδαχθέντα αποσπάσματα από Ξενοφώντος Ελληνικά και Θουκυδίδου Κερκυραϊκά. Αν δε νοιώθεις πολύ σίγουρος μια επανάληψη (με τη βοήθεια κάποιου καθηγητή θα ήταν ιδανικό) θα σε βοηθήσει να ξεκινήσεις δυναμικά στη β λυκείου στην οποία ξεκινάει η διδασκαλία του αγνώστου κειμένου και καλείσαι να επιστρατεύσεις τις γραμματικές σου και συντακτικές γνώσεις σε μη διδαγμένο κείμενο. Έκθεση-λογοτεχνία αν διάβαζες συστηματικά όλη την χρονιά μην ακουμπήσεις. Αν δεν ήσουν όμως τόσο συνεπής επανέλαβε μόνο τους θεματικούς κύκλους της διδακτέας ύλης της α λυκείου (Γλώσσα, Γλωσσομάθεια, Αναλφαβητισμός κ.λ.π). Η αλήθεια είναι ότι η α λυκείου είναι μία τάξη στην οποία μπορείς να κάνεις πολλά πράγματα, καθώς υπάρχει άνεση χρόνου, αλλά δυστυχώς οι μαθητές δεν την εκμεταλλεύονται όπως πρέπει με συνέπεια να πρέπει να πιεστούν περισσότερο στη β λυκείου. Αν μάθαιναν τα παιδιά να είναι πιο πειθαρχημένα και να διαβάζουν πιο συστηματικά και μεθοδικά από την α λυκείου θα βλέπαμε πολύ καλύτερα αποτελέσματα στην β και γ λυκείου.
Στη β λυκείου σε καμία περίπτωση μην αφήσεις κενά σε γραμματική και συντακτικό και γενικά δώσε βάρος πάρα πολύ στο άγνωστο. Όταν θα σου βάζει ο καθηγητής του φροντιστηρίου ή του σχολείου άγνωστο θα ασχολήσε σοβαρά και δεν θα κάνεις πασαλείμματα. Εκτός από τη γραμματική και το συντακτικό που ήδη έχεις διδαχθείς στις προηγούμενες τάξεις, στις ανθρωπιστικές σπουδές της β λυκείου θα διδαχθείς και κάποια επιπλέον γραμματικά ή συντακτικά φαινόμενα (ρήματα σε -μι, πλάγιος λόγος κ.λ.π) ενώ παράλληλα θα εμβαθύνεις περισσότερο σε αυτά που ήδη ξέρεις. Όσον αφορά τα λατινικά της β λυκείου μην αφήσεις κενά γραμματικής και συντακτικού (κλίσεις ουσιαστικών, συζυγίες κ.λ.π) γιατί αυτά θα θεωρούνται δεδομένα στη γ λυκείου. Έκθεση-λογοτεχνία συστηματικό διάβασμα. Η β λυκείου είναι η πιο κρίσιμη τάξη και όχι τόσο η γ λυκείου γιατί σε αυτήν τίθενται στέρεες βάσεις και έχεις κάποια σχετική άνεση χρόνου να καλύψεις κενά και αδυναμίες που είχες από προηγούμενες τάξεις. Όσον αφορά την ιστορία και το γνωστό κείμενο των αρχαίων της γ λυκείου, είναι αλήθεια ότι πολλοί τα αρχίζουν με σχετικά χαλαρούς ρυθμούς από τη β λυκείου. Προσωπική μου άποψη είναι ότι δεν είναι κακή ιδέα αλλά και να μην τα αρχίσεις δεν τρέχει και κάτι. Προτεραιότητα δώσε σε άγνωστο αρχαίων, γραμματική και συντακτικό λατινικών και σε έκθεση-λογοτεχνία.
Στη β λυκείου σε καμία περίπτωση μην αφήσεις κενά σε γραμματική και συντακτικό και γενικά δώσε βάρος πάρα πολύ στο άγνωστο. Όταν θα σου βάζει ο καθηγητής του φροντιστηρίου ή του σχολείου άγνωστο θα ασχολήσε σοβαρά και δεν θα κάνεις πασαλείμματα. Εκτός από τη γραμματική και το συντακτικό που ήδη έχεις διδαχθείς στις προηγούμενες τάξεις, στις ανθρωπιστικές σπουδές της β λυκείου θα διδαχθείς και κάποια επιπλέον γραμματικά ή συντακτικά φαινόμενα (ρήματα σε -μι, πλάγιος λόγος κ.λ.π) ενώ παράλληλα θα εμβαθύνεις περισσότερο σε αυτά που ήδη ξέρεις. Όσον αφορά τα λατινικά της β λυκείου μην αφήσεις κενά γραμματικής και συντακτικού (κλίσεις ουσιαστικών, συζυγίες κ.λ.π) γιατί αυτά θα θεωρούνται δεδομένα στη γ λυκείου. Έκθεση-λογοτεχνία συστηματικό διάβασμα. Η β λυκείου είναι η πιο κρίσιμη τάξη και όχι τόσο η γ λυκείου γιατί σε αυτήν τίθενται στέρεες βάσεις και έχεις κάποια σχετική άνεση χρόνου να καλύψεις κενά και αδυναμίες που είχες από προηγούμενες τάξεις. Όσον αφορά την ιστορία και το γνωστό κείμενο των αρχαίων της γ λυκείου, είναι αλήθεια ότι πολλοί τα αρχίζουν με σχετικά χαλαρούς ρυθμούς από τη β λυκείου. Προσωπική μου άποψη είναι ότι δεν είναι κακή ιδέα αλλά και να μην τα αρχίσεις δεν τρέχει και κάτι. Προτεραιότητα δώσε σε άγνωστο αρχαίων, γραμματική και συντακτικό λατινικών και σε έκθεση-λογοτεχνία.