Samael
Τιμώμενο Μέλος
Ο Samael αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων & Ηλεκτρονικών Μηχανικών ΠΑΔΑ και μας γράφει απο Πειραιάς (Αττική). Έχει γράψει 10,197 μηνύματα.
11-04-21
15:09
Δεν νομίζω οτι η θεωρητική κατεύθυνση υποβαθμίζεται από τον κόσμο ενεργά, για την ακρίβεια δεν πιστεύω οτι υποβαθμίζεται γενικά. Κανείς δεν θα αμφισβητήσει οτι η αρχαιολογία ή η φιλολογία έχουν παίξει και συνεχίζουν να παίζουν το ρόλο τους στην ανθρώπινη ιστορία. Απλά οι ρυθμοί που τα πράγματα εξελίσσονται τεχνολογικά, έχουν αλλάξει πολύ τις ανάγκες της κοινωνίας. Οι θέσεις για πεδία όπως η φιλολογία, η αρχαιολογία ,τα θεωρητικά μαθηματικά ή η θεωρητική φυσική είχαν ανέκαθεν τις ίδιες ανάγκες. Αυτό που άλλαξε είναι οτι λόγω αυτής της τεχνολογικής εξέλιξης, ο πληθυσμός αυξήθηκε ραγδαία και συμβαίνει πλέον ένας κορεσμός, γιατί τα ταλέντα αυξάνονται αλλά οι θέσεις και οι ανάγκες των πεδίων παραμένουν σταθερές. Γιατί ανέκαθεν τα πεδία αυτά είχαν πολύ αργή εξέλιξη. Το αποτέλεσμα είναι λοιπόν αυτές οι ελάχιστες θέσεις να δίνονται κυρίως στους πιο ικανούς ή όσους ήταν αρκετά τυχεροί, και οι υπόλοιποι να μένουν άνεργοι.
Σκεφτείτε για παράδειγμα μια ανασκαφή. Θα χρειαστούν περισσότεροι εργάτες απο ότι αρχαιολόγοι ;
Αντίστοιχα θα χρειαστούν περισσότεροι αστροφυσικοί απο ότι μηχανικοί για την δημιουργία ενός τηλεσκοπίου;
Νομίζω καταλάβατε τι θέλω να πω. Οι ανάγκες έχουν αλλάξει. Μπορεί να πάρεις γνώσεις σε έναν τομέα αλλά το δύσκολο δεν είναι τόσο αυτό όσο το να βρεις πρακτικούς τρόπους να υλοποιήσεις κάτι. Εκεί πέφτει όλη η τεχνογνωσία και καταναλώνεται ο περισσότερος χρόνος. Για παράδειγμα ένα αμάξι. Η λειτουργία του είναι τελείως απλή. Μας πηγαίνει απο ένα σημείο Α σε ένα σημείο Β. Ακόμα και παιδί νηπίου μπορεί να καταλάβει τον σκοπό του. Αλλά ο κόσμος που χρειάζεται για την σχεδίαση και την κατασκευή του είναι ένας μεγάλος αριθμός. Η γνώση πλέον είναι διαθέσιμη παντού και δεν αποτελεί προϊόν προς πώληση. Αυτό που δεν αγοράζεται εύκολα είναι οι έξτρα γνώσεις και εμπειρία που χρειάζεται κάποιος για να υλοποιήσει κάτι στην πράξη. Δεν έχει να κάνει με την μείωση της σημασίας των άλλων πεδίων. Απλά οι ανάγκες δεν είναι τόσο υψηλές για να χρειάζεται να προσληφθεί ο τεράστιος όγκος αποφοίτων που βγαίνει κάθε χρόνο απο μερικές σχολές.
Επίσης σημαντικό θέμα είναι οτι ο κάθε άνθρωπος άλλα έχει στο μυαλό του για το μέλλον του, και άλλες είναι οι ανάγκες και οι ευκαιρίες που παρουσιάζονται. Το οποίο είναι αποδεκτό, αλλά το να απορρίπτει τις διάφορες ευκαιρίες που του παρουσιάζονται μέσα σε όλο αυτόν τον ανταγωνισμό είναι ανόητο. Δεν χρειάζεται να αγαπήσεις την δουλειά. Αρκεί να είσαι καλός, υπεύθυνος και συνεπής σε αυτή και κατά τα άλλα ασχολήσου με ότι άλλο θέλεις. Εαν βρεις κάτι καλύτερο τότε προχωράς, αλλά δεν έχει νόημα να μένεις άνεργος στο ενδιάμεσο ή να μην αποκτάς εμπειρία, και ας μην είναι απαραίτητα ο τομέας σου. Την "λάτζα" κανένας που έγινε μεγάλος και τρανός δεν την γλύτωσε νομίζω . Οπότε έμμεσα πλην σαφώς η Ρεβέκα μας λέει οτι μεγάλο μέρος του φταιξίματος πέφτει και στους ίδιους τους νέους που είναι λίγο κακομαθημένοι και δεν αντιλαμβάνονται πως είναι τα πράγματα.
Σκεφτείτε για παράδειγμα μια ανασκαφή. Θα χρειαστούν περισσότεροι εργάτες απο ότι αρχαιολόγοι ;
Αντίστοιχα θα χρειαστούν περισσότεροι αστροφυσικοί απο ότι μηχανικοί για την δημιουργία ενός τηλεσκοπίου;
Νομίζω καταλάβατε τι θέλω να πω. Οι ανάγκες έχουν αλλάξει. Μπορεί να πάρεις γνώσεις σε έναν τομέα αλλά το δύσκολο δεν είναι τόσο αυτό όσο το να βρεις πρακτικούς τρόπους να υλοποιήσεις κάτι. Εκεί πέφτει όλη η τεχνογνωσία και καταναλώνεται ο περισσότερος χρόνος. Για παράδειγμα ένα αμάξι. Η λειτουργία του είναι τελείως απλή. Μας πηγαίνει απο ένα σημείο Α σε ένα σημείο Β. Ακόμα και παιδί νηπίου μπορεί να καταλάβει τον σκοπό του. Αλλά ο κόσμος που χρειάζεται για την σχεδίαση και την κατασκευή του είναι ένας μεγάλος αριθμός. Η γνώση πλέον είναι διαθέσιμη παντού και δεν αποτελεί προϊόν προς πώληση. Αυτό που δεν αγοράζεται εύκολα είναι οι έξτρα γνώσεις και εμπειρία που χρειάζεται κάποιος για να υλοποιήσει κάτι στην πράξη. Δεν έχει να κάνει με την μείωση της σημασίας των άλλων πεδίων. Απλά οι ανάγκες δεν είναι τόσο υψηλές για να χρειάζεται να προσληφθεί ο τεράστιος όγκος αποφοίτων που βγαίνει κάθε χρόνο απο μερικές σχολές.
Επίσης σημαντικό θέμα είναι οτι ο κάθε άνθρωπος άλλα έχει στο μυαλό του για το μέλλον του, και άλλες είναι οι ανάγκες και οι ευκαιρίες που παρουσιάζονται. Το οποίο είναι αποδεκτό, αλλά το να απορρίπτει τις διάφορες ευκαιρίες που του παρουσιάζονται μέσα σε όλο αυτόν τον ανταγωνισμό είναι ανόητο. Δεν χρειάζεται να αγαπήσεις την δουλειά. Αρκεί να είσαι καλός, υπεύθυνος και συνεπής σε αυτή και κατά τα άλλα ασχολήσου με ότι άλλο θέλεις. Εαν βρεις κάτι καλύτερο τότε προχωράς, αλλά δεν έχει νόημα να μένεις άνεργος στο ενδιάμεσο ή να μην αποκτάς εμπειρία, και ας μην είναι απαραίτητα ο τομέας σου. Την "λάτζα" κανένας που έγινε μεγάλος και τρανός δεν την γλύτωσε νομίζω . Οπότε έμμεσα πλην σαφώς η Ρεβέκα μας λέει οτι μεγάλο μέρος του φταιξίματος πέφτει και στους ίδιους τους νέους που είναι λίγο κακομαθημένοι και δεν αντιλαμβάνονται πως είναι τα πράγματα.