akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,842 μηνύματα.
16-01-21
13:15
Tο επίπεδο των μαθητών ειναι πολύ χαμηλό γιατί ποτε δεν γίνεται ξεκαθαρισμα. Περνάνε από την μια τάξη στην άλλη με τον έναν και το άλλον τρόπο.8.5 δεν είναι η βάση; Δεν το είδα καλά αυτό..
Το σημαντικό είναι ότι συμβάλλουν στην οικονομία στις τοπικές οικονομίες που σπουδάζουν..
akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,842 μηνύματα.
16-01-21
13:02
ν+2, ν+3 είναι πολύ λίγο για τα ελληνικά δεδομένα που το πανεπιστήμιο δεν σου εξασφαλίζει το οικονομικό σου μέλλον.
Στα πολυτεχνεία 1 χρόνο χρειάζεσαι για την διπλωματική (ανεξάρτητα αν λένε 1 εξάμηνο). Μην πω ότι χρειάζεσαι 1, 2 χρόνια να μπεις στο κλίμα γιατί το επίπεδο μαθηματικοφυσικής έχει πέσει σε επίπεδο λυκείου και υπάρχει ένα gap που οι καθηγητές δεν αντιλαμβάνονται ούτε ενδιαφέρονται να καλυψουν.
Το σημαντικότερο από όλα οι μαθητές πρέπει να προμηθεύονται με υλικό ώστε να μπορούν να περάσουν το μάθημα χωρίς παρακολούθηση. Ότι λένε στην αίθουσα να υπάρχει με σαφήνεια και γραπτώς και με σαφήνεια.
Συνεπώς είμαι αντίθετος στο νόμο καθώς δεν μπορεί να σου λένε ότι για ένα μάθημα που χρωστάς σε πετάμε έξω με τις κλωτσιές.
Το σημαντικότερο από όλα παιδιά που ξεχνάμε είναι ότι με την βάση του 10*(συντελεστής) αρκετές σχολές θα μείνουν χωρίς φοιτητές και αρκετές στις τοπικές κοινωνίες θα μείνουν ξεκρέμαστοι με τις επενδύσεις που κάνανε στο παρελθόν.
Στα πολυτεχνεία 1 χρόνο χρειάζεσαι για την διπλωματική (ανεξάρτητα αν λένε 1 εξάμηνο). Μην πω ότι χρειάζεσαι 1, 2 χρόνια να μπεις στο κλίμα γιατί το επίπεδο μαθηματικοφυσικής έχει πέσει σε επίπεδο λυκείου και υπάρχει ένα gap που οι καθηγητές δεν αντιλαμβάνονται ούτε ενδιαφέρονται να καλυψουν.
Το σημαντικότερο από όλα οι μαθητές πρέπει να προμηθεύονται με υλικό ώστε να μπορούν να περάσουν το μάθημα χωρίς παρακολούθηση. Ότι λένε στην αίθουσα να υπάρχει με σαφήνεια και γραπτώς και με σαφήνεια.
Συνεπώς είμαι αντίθετος στο νόμο καθώς δεν μπορεί να σου λένε ότι για ένα μάθημα που χρωστάς σε πετάμε έξω με τις κλωτσιές.
Το σημαντικότερο από όλα παιδιά που ξεχνάμε είναι ότι με την βάση του 10*(συντελεστής) αρκετές σχολές θα μείνουν χωρίς φοιτητές και αρκετές στις τοπικές κοινωνίες θα μείνουν ξεκρέμαστοι με τις επενδύσεις που κάνανε στο παρελθόν.
akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,842 μηνύματα.
13-06-19
21:42
Δεν υπάρχει απάντηση σε αυτό που ζητάς. Το ν+2 καταργήθηκε αν περάσει άλλος νόμος θα δούμε τότε τις απαιτήσεις που ζητά από τον φοιτητή.Akike αν καταλαβα καλα μετα το ν+2 αν επιστρεψει ξανα θα χανεις το πασο σου,σιτηση ,αιτηση για εστια αν θελει καποιος φοιτητης οχι οτι δεν θα μπορεις να δινεις μαθηματα ή οχι;
akikos
Επιφανές μέλος
Ο Ανδρέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 11,842 μηνύματα.
13-06-19
18:43
Η ιστορία έχει δείξει ότι μια τέτοιες απόφασεις δεν μπορούν να εφαρμοστούν, διότι έχουν πολιτικό κόστος. Δεν ξεμπερδεύετε με ν + 2 ή 2*ν + 2. Θα πήξετε μέχρι να πάρετε πτυχίο. Deal with it.