Memetchi
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Memetchi αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών και Απόφοιτος. Έχει γράψει 1,458 μηνύματα.
17-10-20
21:13
Με λίγη τύχη ναι. Βέβαια να πω εδώ πως με το Α2 του σχολείου εννοώ για παιδιά που όντως έχουν το επίπεδο επειδή όντως ασχολήθηκαν κατά την διάρκεια των μαθημάτων, αλλιώς ούτε τον αόριστο δεν μπορείς να κλίνεις σωστά και έχω δει πολλά παιδιά που τρίτη γυμνασίου δεν ήξεραν ούτε αυτό. Όπως επίσης έχει δίκαιο σε αυτό που είπε η Στέφι ότι μπορεί εύκολα να τα κάνεις σαλάτα αν δεν έχεις μια καλή εξοικείωση, τα κείμενα και η έκθεση που δίνουν τα περισσότερα δεν βγαίνουν στην τύχη, μια έστω τυπική και εύκολη παράγραφο θα πρέπει να μπορείς να την γράψεις για να συμπληρώσεις το 10.Πάντως είναι καλό πως δεν μπαίνουν ασκήσεις C1/C2......δηλαδή ακόμα και εγώ που η επαφή μου με τα Γαλλικά ήταν μόνο μέσω των σχολικών μαθημάτων αν έδινα ειδικό μάθημα θα μπορούσα να μπω Γαλλική Φιλολογία !
Memetchi
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Memetchi αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών και Απόφοιτος. Έχει γράψει 1,458 μηνύματα.
17-10-20
01:25
Ναι, εννοείται μια εξοικείωση χρειάζεται. Κοίταξα τώρα ξανά τα θέματα των γαλλικών που έπεσαν φέτος και είδα ότι η πανεύκολη άσκηση γραμματικής δίνει 10/100, μετά έχει άλλες δυο οι οποίες θέλουν καλύτερη γνώση αλλά επειδή δεν είναι ανάπτυξης η τύχη μπορεί να παίξει καταλυτικό ρόλο σε κάποιον. Αυτά μόνο βγάζουν 6/10 από εκεί και πέρα λίγο την έκθεση και το κείμενο, να το 10. Έχω δει πολλούς που μπήκαν μόνο με τα μαθήματα του σχολείου, δηλαδή με το ζόρι Α2. Δυστυχώς επειδή συνήθως δεν είναι πρώτη επιλογή, δίνουν πολλά παιδιά που απλά έκαναν κάποτε την γλώσσα και όταν μπαίνουν το επίπεδο δεν είναι επαρκές (φυσικά δεν φταίνε τα παιδιά σε αυτό, εκ των πραγμάτων δεν είναι εύκολο μέχρι την Γ λυκείου να έχεις κάτι καλύτερο από Β1/Β2). Στα ιταλικά έχω ακούσει πως είναι ακόμα χειρότερα αλλά δεν έχω προσωπική εμπειρία.Σίγουρα μοιράζονται οι ασκήσεις όπως και σε όλα τα υπόλοιπα μαθήματα, αλλά δυστυχώς από 1 άσκηση δεν μπορείς να πάρεις 10. Σαν θέματα δεν είναι δύσκολα γενικότερα αλλά πρέπει να μπορείς να κατανοείς κάποια πράγματα ώστε να μπορέσεις να απαντήσεις σωστά. Γιατί μπορεί να χρησιμοποιηθούν συνώνυμες λέξεις στις ερωτήσεις ώστε να μπερδέψουν λίγο. Αν δεν είσαι εξοικειωμένος ακόμα και σε απλές συνώνυμες λέξεις δεν ανταποκρίνεσαι τόσο καλά. Και όπως είπες ακόμα και να μπορέσει να γράψει το 10 αν δεν έχει τις γνώσεις θα τα βρει δύσκολα μετά.. Για τα ιδιαίτερα που λες εκτός σχολής ακόμα και σε Β2 επίπεδο να είσαι μπορείς να κάνεις για να βελτιωθείς αν δεν πιστεύεις ότι βοηθάει τόσο η σχολή. Αλλά εκεί είναι και πόσο θέλει να το προχωρήσει ο καθένας.
Τώρα για τα μαθήματα εκτός σχολής, θεωρώ ότι δεν έχουν να δώσουν κάτι επιπλέον αν παρακολουθείς συστηματικά. Η προσωπική ενασχόληση είναι πολύ πιο σημαντική.
Memetchi
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Memetchi αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 26 ετών και Απόφοιτος. Έχει γράψει 1,458 μηνύματα.
15-10-20
23:47
αθώο μου παιδίΚαι σε μικρότερο ; Πίστευα πως για να δώσεις ειδικό μάθημα πανελλαδικά και να εισαχθείς σε ξένη φιλολογία θα πρέπει να έχεις B2 τουλάχιστον.
Το εξεταζόμενο μάθημα ξεκινάει με ασκήσεις από Α1/Α2 και φτάνει μέχρι Β1/Β2 αλλά με λίγη τύχη κάποιος με Α2 μπορεί να γράψει κουτσά στραβά 10 και να περάσει. Και να είσαι σίγουρος ότι υπάρχουν άτομα που πέρασαν έτσι και ούτε οι ίδιοι το περίμεναν. Το επίπεδο εντός σχολής τόσο των μαθημάτων όσο και των φοιτητών είναι ένα αλαλούμ γενικά. Άλλοι καθηγητές έχουν κατανόηση και πάνε κάπως πιο αργά και άλλοι που δεν δίνουν δεκάρα και μιλάνε λες και διδάσκουν μπροστά σε φυσικοί ομιλητές.
Αν εννοείς μαθήματα ξένων γλωσσών εκτός των ξένων φιλολογιών, συνήθως όλες οι γλώσσες εκτός των αγγλικών ξεκινούν από την αρχήΤα "βασικά επιχειρησιακά" ξενόγλωσσα μαθήματα (παν/μίου) προϋποθέτουν ότι γνωρίζεις ήδη την γλώσσα και απλά μαθαίνεις κάποια παραπάνω πράγματα της ειδικότητάς σου; Ή μαθαίνεις μέσω αυτών τη γλώσσα από την αρχή;