eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
18-06-20
13:59
για την ελαχιστη αποσταση εχεις δικιο.αν ελεγε ομως μεγιστη αποσταση δεν θα υπηρχε προβλημα πιστευω αν δεν εγραφε τη λεξη πανω.Παντως καλυτερα που το γραψανε ετσι τελικα και εβγαινε ετσιΗ απόσταση από τον άξονα χ'χ είναι d(x)=|f(x)|, επομένως, το πρόσημο δίνεται για να διευκολύνει τα παιδιά που γράφουν. Επίσης, αν η f παίρνει και θετικές και αρνητικές τιμές, από την συνέχειά της θα παίρνει και την τιμή 0, άρα η ελάχιστη απόσταση από τον άξονα θα είναι 0 - στη ρίζα της - και εκεί ενδέχεται να μην δέχεται οριζόντια εφαπτομένη.
Το πιο απλό παράδειγμα είναι η f(x)=x η οποία έχει ελάχιστη απόσταση 0 από τον άξονα x'x στο (0,0) με f'(0)=1.
Επομένως, είναι αναγκαίο να μην τέμνει τον άξονα και άρα, από τη συνέχεια, να διατηρεί πρόσημο.
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
18-06-20
10:18
μαρκο αν στο πολλαπλης με το φερματ στο 1ε δεν εγραφε τη λεξη πανω παλι σωστο δε θα ητανε?γεωμετρικα να το δεις εφοσον η συναρτηση ως παραγωγισιμη δηλαδη συνεχης δεν κοβεται ακομα και σταθερο να μην εχει το προσημο εφοσον εχει σημειο με μεγιστη αποσταση δε θα εχει μηδενικη παραγωγο σε αυτο το σημειο??απορω γτ το γραφε πανω,χαζη πληροφορια για να μπερδεψει τους μαθητες
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
18-06-20
00:21
γεωμετρικος τοπος ειναι συνολο σημειων που εχουν μια κοινη ιδιοτητα.πχ ενας κυκλος ειναι γεωμετρικος τοπος.μια μεσοκαθετος ειναι γεωμετρικος τοπος.Σε αυτο το θεμα η τεταγμενη ηταν μεταβλητο ακρο και η τερμημενη μια σταθερη τιμη οποτε αυτο σε ψιλιαζε οτι κινουνται στην κατακορυφη ευθεια.γενικοτερα αυτα που σας βαλανε παραητανε τσιμπημεναΤην έννοια του γεωμετρικού τόπου τελευταία φορά που την συνάντησα, ήταν στην φυσική κατεύθυνσης, στην συμβολή κυμάτων, και εκεί επειδή την ανέφερε ο καθηγητής.
2 χρόνια μετά την Δευτέρα Λυκείου, ούτε καν πήγε το μυαλό μου δυστυχώς.
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
18-06-20
00:17
απλα λεω οτι δεν εξεταζει κατι.δηλαδη λες εστω Β το συνολο σημειων που ειναι παραγωγισιμη και αυτα τα σημεια αντιστοιχουν στο αντιστοιχο φ'(χ).Δεν εξεταζει κατι ουσιαστικο.Χάνεις περίπου το μισό - 2 ή 3 - αναλόγως με τις οδηγίες που θα φτάσουν στα βαθμολογικά. Σωστά, όπως λες, είναι ένας γεωμετρικός τόπος - ουσιαστικά έπρεπε απλά να βρεις τις συντεταγμένες του σημείου που «πιάνεις» το ακρότατο και μετά είναι άσκηση Β' κατεύθυνσης.
Δεν είναι λάθος ορισμός και εξετάζει ουσιαστικά το αν τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη διαφορά ανάμεσα στην παράγωγο ως αριθμό και στην έννοια της παραγώγου συνάρτησης. Όταν ορίζουμε με το όριο την παράγωγο στο σχολικό βιβλίο αναφερόμαστε σε έναν πραγματικό αριθμό που, αν υπάρχει, είναι μοναδικός. Όταν κάνουμε αυτή τη διαδικασία για κάθε x που μπορούμε, ορίζουμε (κατά σημείο) μία συνάρτηση που αντιστοιχίζει κάθε x στο αντίστοιχο f'(x).
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
23:02
κοιταξε να δεις το εψαξα απο περιεργεια στο ιντερνετ πως τον οριζει το βιβλιο.λεει εστω ενα συνολο σημειων που ειναι ειναι παραγωγισιμη και σε αυτα τα αντιστοιχιζει το φ'(χ).Συγγνωμη αυτο τι ακριβως εξεταζει??Τραγικοι απλα!Βαλανε εναν ορισμο που απλα δεν εξεταζει κατι.Εγω παντως θα γραφα για παραγωγισιμη σε τυχαιο που αντιστοιχιζεται στο ταδε φ΄(χ).Τραγικη ερωτησηΗ αλήθεια είναι πως δεν γνωρίζω. Θα πρέπει να μας πει και κάποιος άλλος. Εκείνη την στιγμή, κατάλαβα ακριβώς ποιος ήταν ο ορισμός, και κατάλαβα ότι δεν τον ήξερα, οπότε προχώρησα κατευθείαν, και δεν μου πέρασε από το μυαλό να δοκιμάσω κάτι άλλο.
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
22:40
συγγνωμη αν πεις σε καθε χ0 οριζω το ταδε οριο που το συμβολιζω με φ'(χ0) γτ να μην ειναι σωστο?Δεν νομίζω πως ήθελε το όριο . Είναι στο σχολικό, στην σελίδα 104, κεφάλαιο 2.2 . Γενικά αυτόν τον ορισμό τον ήξερα σαν ορισμό ν-οστης παραγώγου, και δεν τον είχα μάθει πολύ καλά, τον είχα αφήσει τελευταίο, γιατί δεν μπορούσα να τον θυμηθώ με τίποτα. Ε και τελικά λέω, από όλο το σχολικό, αυτό θα βάλουν; Και το άφησα. Και να που έπεσε.
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
22:26
συγγνωμη αυτο με τον ορισμο της παραγωγου τι βλακωδες ερωτημα ηταν αυτο??το οριο του λογου μεταβολης δεν επρεπε να γραψεις υποτιθεται σε τυχαιο χο.Δηλαδη τι επρεπε να γραψεις??Στις απαντησεις που ανεβηκαν στο λισαρι για μενα τον δινει λαθος τον ορισμοΑπό ότι είδα ναι, χαρακτηρίζονται δύσκολα τα θέματα. Προσωπικά δεν αντιμετώπισα ιδιαίτερη δυσκολία. Έχω χάσει στο Α2, από τον ορισμό της παραγώγου σίγουρα και αυτή την ευθεία, που αν δεν κάνω λάθος είναι γεωμετρικός τόπος( ; ). Εντάξει, 2 μόρια μικρό το κακό. Άδικο γιατί; Σε σχέση με τα σχετικά εύκολα θέματα του νέου συστήματος; Οι βάσεις μας είναι ξεχωριστές, άρα το ότι ήταν δύσκολα, μας επηρεάζει όλους θεωρώ.
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
22:11
ποπο σας σκισανε φιλε μου σημερα.το ειδα τελειως αδικο.λογικα 2 μορια θα χασεις.Καλησπέρα σας, καινούριο μέλος εδώ, δίνω για δεύτερη φορά πανελλήνιες, με το παλαιό σύστημα. Στα σημερινά θέματα των μαθηματικών, στο Δ1, εκτός από την απόδειξη και εύρεση του ακροτάτου, ζητούσε και την ευθεία στην οποία ανήκει το σημείο. Δυστυχώς δεν κατάλαβα ποια ευθεία εννοούσε. Το Δ1 ολόκληρο έπαιρνε 5 μονάδες. Πόσες πιστεύετε θα μου αφαιρέσουν, δεδομένου ότι δεν βρήκα την ευθεία;
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
21:53
μαλιστα.προφανως επειδη ειμαι εξω απο τα πραγματα δεν το γνωριζα.το 2008 που εδινα εγω παντως δεν θυμαμαι ποτε να μας εχουνε πει κατι τετοια ανισωση.απο αυτες τις 8 σχεσεις θυμαμαι σιγουρα την lnx<=x-1 και την f'(x)=f(x) f(x)=ce^x που χει πεσει και αρκετες φορες.καλα οι 1 και οι 2 τι αποδειξη να θελανε που σταληθηκε και διευκρινιση να χρησιμοποιουνται.ελεος δηλαδη.το οριο χημ1/χ ετοιμο οτι ειναι μηδεν??σοβαρα??εγω θυμαμαι κριτηριο παρεμβολης καναμε.καλα τα χουν ξεφτιλισει τελειως τα μαθηματικα.πρεπει να ναι εντολες τελειως προσφατες μαλλονΑυτές οι συμπληρωματικές οδηγίες για προτάσεις που μπορούν να χρησιμοποιούνται χωρίς απόδειξη είχαν σταλεί από το υπουργείο παιδείας σε όλα τα λύκεια.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
παντως το θεωρω απαραδεκτο να μην αναγραφονται στο σχολικο βιβλιο.μαλιστα.προφανως επειδη ειμαι εξω απο τα πραγματα δεν το γνωριζα.το 2008 που εδινα εγω παντως δεν θυμαμαι ποτε να μας εχουνε πει κατι τετοια ανισωση.απο αυτες τις 8 σχεσεις θυμαμαι σιγουρα την lnx<=x-1 και την f'(x)=f(x) f(x)=ce^x που χει πεσει και αρκετες φορες.καλα οι 1 και οι 2 τι αποδειξη να θελανε που σταληθηκε και διευκρινιση να χρησιμοποιουνται.ελεος δηλαδη.το οριο χημ1/χ ετοιμο οτι ειναι μηδεν??σοβαρα??εγω θυμαμαι κριτηριο παρεμβολης καναμε.καλα τα χουν ξεφτιλισει τελειως τα μαθηματικα.πρεπει να ναι εντολες τελειως προσφατες μαλλον
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
η μοναδικη αξια λογου απο αυτες που δεν εχει προφανη αποδειξη ειναι η 4 και επεσε αυτη σημερα.πραγματικα απιστευτο .Δηλαδη στα φροντιστηρια δουλευονται ετσι τετοιες ασκησεις χωρις κριτηριο παρεμβολης??και καλα τα παιδια γτ δεν το βγαλανε??δεν το ειχανε μελετησει?δηλαδη αν ξερεις τετοια ιδιοτητα βγαινει σε 1 δευτερολεπτο αυτη η ασκηση
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
19:32
αν περασεις πληροφορικη εκτος θεσσαλονικης θα χαλαστεις δηλαδη?κοιτα 16600 μορια με 15 μαθηματικα χαμενος δεν εισαι σε καμια περιπτωση.αυτα τα 2 μαθηματα ειναι εφικτα να γραψεις βαθμαρα φανταζομαι ειδικα αοθ.παλεψε το!Πληροφορική ΑΠΘ... 16600 μορια εχει περιπου η σχολη. Στην εκθεση μπορει να γραψω και 18 αλλα μπορει και 14 δεν εχω ιδεα ,οποτε βαζω 15. Και ενα 15 μαθηματικα πρεπει αοθ και αεππ να γραψω τουλαχιστον 19 και στα 2.Και ετσι θα ειμαι πανω κατω εκει στην βαση. Αλλα ολοι λενε οτι θα ανεβουν οι βασεις φετος και στεναχωριεμαι ακομα παραπανω.Ενα παραπανω αγχος εχω γιατι, οχι μονο θελω πολυ να περασω εκει,απλα επειδη εχω και σπιτι,δεν θελω να επιβαρυνω τους γονεις μου με επιπροσθετα εξοδα...Τελος παντων,γενικα σημερα δεν ειμαι καλα ψυχολογικα αλλα θα βαλω το 100% να γραψω στα αλλα 2 οσο καλυτερα μπορω,το πολυ πολυ του χρονου να ξαναδωσω (οχι με 10%,απλα να παω) μονο και μονο για να αποδειξω στον εαυτο μου οτι αυτο το γραπτο που εγραψα σημερα δεν ηταν δικο μου
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
19:13
φιλε πραγματικα σε νιωθω.και γω οταν εδινα επειδη ηταν το αγαπημενο μου αγχος ειχα διπλο και τριπλο αγχος για να τους αποδειξω οτι οντως ειμαι καλος στα μαθηματικα.μην απογοητευεσαι και γραψε οσο καλυτερα μπορεις στα αλλα.τελικα καμια φορα καλυτερα να πηγαινουμε σε ενα μαθημα ξεαγχωτοι απο δογματισμους το αγαπημενο μου μαθημα κτλπ.η σχολη που θες ποσα μορια εχει?Είμαι πραγματικά απογοητεύμενος απο την απόδοση μου... Σε όλα τα διαγωνίσματα έγραφα 95+ (πολύ πιο δύσκολα mind you) , δεν είχα ούτε ενα κένο όσον αφόρα μαθηματικά γ λυκείου,είχα λύσει όλες τις ασκήσεις του μπάρλα,όλες τις συνδυαστικές του παπάδακη (και απο τα 2 βιβλία μέχρι και εμβαδά) και πηγαίνω όλο αυτοπεποιήθηση να γράψω τουλάχιστον ενα 90αρι, και απλά με το που φτάνω στον ρυθμό μεταβολής και βλέπω οτι δεν μου βγαίνει (κλασικά έχασα ενα πρόσημο και μου βγήκε το σημείο Β(1,0) ), μου πέφτει όλη η ψυχολογία, πηγα στο δ τα εκανα όλα εκτός απο το ημ που για καποιο λογο δεν μου ειχε βγει το κρ.παρ ενω ηταν πολυ ευκολο,πηγαινω και τελευταιο ερωτημα,το ενιωθα μεσα μου οτι ηταν ΘΜΤ ,παω να κανω θμτ βλεπω δεν εχω f(ρ) ,και ουτε που προσεξα πως με ενα επιμεστικο θα μου βγει...Και απο το 19-20 που χαλαρά θα εγράφα αν είχα το μυαλό μου εκεί ,τώρα παλέυω για το 15,απλά ξενέρωσα και δεν θέλω να γράψω τίποτα έχω θυμώσει με τον εαυτό μου...Τόσος κόπος όλα αυτά τα χρόνια στο συγκεκριμένο μάθημα(που ειναι και το αγαπημένο μου) για να παω να γράψω τόσο χάλια και τωρα να αγχωνομαι για το αν θα περασω στη σχολη ή οχι ,οτι αυτοπεποίθηση ειχα μολις την έχασα. Να μην μιλησω για το ποσο απροσεκτος ημουν που δεν ειδα καν στο Β ερωτημα οτι επρεπε να βρω την αντιστροφη,μεγαλη ντροπη ,ολοι περιμεναν να γραψω τοσο καλα,διπλη η ντροπη που νιωθω, καθως απογοητευσα και τους καθηγητες μου που περιμεναν να γραψω αριστα .
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
μπραβο φιλε μου ακομα μεγαλυτερη μαγκια αυτο που κανειςΕυχαριστώ πολύ φίλε, το στόχο μου σε γενικές γραμμές τον έχω πετύχει καθώς με έχουν κάνει ήδη δεκτό στο πανεπιστήμιο για το οποίο ενδιαφέρομαι στο εξωτερικό. Θέλω όμως και να τα καταφέρω και με τις Πανελλήνιες, κυρίως για να δείξω ότι μπορώ.
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
18:35
λοιπον καταφερα και το απεδειξα και εχετε δικιο.φ(χ)>=g(x) εφοσον το οριο της g ειναι +00 προφανως κοντα στο χ0 g(x)>0.επομενως f(x)>0 κοντα στο χ0.0<1/f(x)<1/g(x) κριτηριο παρεμβολης lim(1/f(x))=0.επομενως κοντα στο χ0 1/f(x)>0 και lim(1/f(x))>0.Επομενως lim(1/(1/f(x))=limf(x)=+00.
Xαιρετισματα δηλαδη,αν ενας δεν το ξερει ως ετοιμη θεωρια αυτο και εφοσον λετε οτι μπορει να το βγαλει αμεσως χωρις αποδειξη που να το σκεφτει εκεινη την ωρα??Καλα ενω το σχολικο δεν το εχει πως το θεωρουν ετοιμη θεωρια??Απαραδεκτη κινηση εκ μερους της επιτροπης αν και πιστευω οτι στο μυαλο τους ειχανε τη λυση με κριτηριο παρεμβολης.Δηλαδη ειναι σαν να σου λενε αν δεν πηγες φροντιστηριο χαιρετισματα
Xαιρετισματα δηλαδη,αν ενας δεν το ξερει ως ετοιμη θεωρια αυτο και εφοσον λετε οτι μπορει να το βγαλει αμεσως χωρις αποδειξη που να το σκεφτει εκεινη την ωρα??Καλα ενω το σχολικο δεν το εχει πως το θεωρουν ετοιμη θεωρια??Απαραδεκτη κινηση εκ μερους της επιτροπης αν και πιστευω οτι στο μυαλο τους ειχανε τη λυση με κριτηριο παρεμβολης.Δηλαδη ειναι σαν να σου λενε αν δεν πηγες φροντιστηριο χαιρετισματα
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
17:20
αντιπαραδειγμα εννοεις να βρω περιπτωση που να μην ισχυει αυτο??Το οτι δεν βρισκω ομως αντιπαραδειγμα δεν σημαινει οτι ισχυει 100% αυτο!Εσυ στο σχολικο βιβλιο εχεις δει να υπαρχει τετοια ιδιοτητα??Κάποιο αντιπαράδειγμα για το Φ(Χ)> g(x) αν όριο της g στο +00 είναι +00 τότε και της Φ είναι +00;
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Tο οτι αν υπαρχει το οριο της φ ειναι +00 δεν επιδεχεται αμφισβητησης με την ανισωση φ(χ)>g(x) και το οριο της g ειναι +00,το θεμα ειναι πως αποδεικνυεις οτι υπαρχει το οριο??Αυτο θελω να δω.
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
16:42
κοιτα αυτο το θεμα μπορουσες να το κανεις με 2 τροπους.ειτε να περασεις απο την αρχη την f ποια ειναι οποτε ηταν ευκολες πραξεις,ειτε να κανεις τον δυσκολο δρομο να το πας γενικα εντελως με κινδυνο ομως λαθος παραγωγισεων και να περασεις στο τελος την f.και γω παντως αν το ελυνα θα το κανα γενικα και θα περναγα στο τελος την f αν και ηταν πιο ευκολο να βαλεις απευθειας την f γτ ειχε ευκολη συναρτησηΈτσι μου λένε όλοι...επίσης στον Ρυθμό δε ξέρω γιατί αλλά το κάνα πολύ περίπλοκα και έβαλα απ' την αρχή τα a(t) μέσα στα f στην εφαπτομένη και έλυσα ως προς b(t) (τετμημενη του β) την οποία μετά παραγωγισα και έγινα το ελα να δεις στις πράξεις με αποτέλεσμα να βγάλω λάθος αποτέλεσμα...Πόσο πιστεύεις θα χάσω από εκεί?(η μεθοδολογία νομίζω είναι σωστή)
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
το δ3 το θεωρω θεμα επιπεδου γ θεματος και οχι για δ αφου εκανε μπαμ η συναρτηση που πρεπει να παρεις.Το μονο αξιο αναφορας ηταν το θμτ στο δ4 αλλα ηταν και παλι ενα θεμα που ειχε τεθει το 2008 στο γ4,τοτε βεβαια με ευκολο θμτ.Και δω ομως αν ησουνα ψυχραιμος ψιλιαζοσουν πως εβγαινε.Επισης το οριο στο δ2 εκανε μπαμ απο χιλιομετρα οτι θα χρειαστει καπου κριτηριο παρεμβολης οποτε δοκιμαζες διαφορα και στο τελος αν το κανες ενα κλασμα εκανα μπαμ ποια συναρτηση θα παρεις για κριτηριο παρεμβολης.θεματα που δεν ειχανε καμια πρωτοτυπια.χρονια λαχειο τελικα αποδειχτηκε με την περικοπη της υλης!!Είναι στις οδηγίες του υπουργείου χρόνια τώρα αυτό που αναφέρεις και χρησιμοποιείται κανονικά.
Για τα θέματα τώρα, του νέου συστήματος ήταν αρκετά ήπια, μέχρι και το Δ1.
Αναλυτικότερα, στο Α θέμα η θεωρία ήταν σχετικά απλή και όλα τα Σ-Λ - με ή χωρίς αιτιολόγηση - ήταν μέσα από το σχολικό βιβλίο.
Στο Β θέμα είδαμε σε επανάληψη ένα Β θέμα από ένα από τα διαγωνίσματα του study4exams, αλλά είχε και τις παγίδες του, όπως ας πούμε στην εύρεση της αντίστροφης που πρέπει να μην ξεχάσουμε να λάβουμε υπ' όψιν μας και τον περιορισμό x>0 κ.λπ.
Το Γ θέμα ήταν ένα φιλήσυχο θέμα, χωρίς ιδιαίτερη πλοκή, βέβαια με έναν ρυθμό μεταβολής από το σχολικό βιβλίο.
Το Δ θέμα ανέβαζε κάπως απότομα τη δυσκολία από το Δ2 και μετά, αλλά κατά τα άλλα ήταν ησύχως δύσκολα ερωτήματα.
Γενικά, ήσυχα θέματα, όπως θα έπρεπε εν μέσω της κρίσης του κορωνοϊού.
Τα θέματα του παλαιού συστήματος, βέβαια, άλλη ιστορία. :Ρ
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
16:34
συγγνωμη αναφερει πουθενα το βιβλιο οτι αν εχεις φ(χ)>g(x) και το οριο της g einai +00 της φ ειναι +00??Πως εξασφαλιζεσαι οτι υπαρχει το οριο της φ??Εγω πιστευω οτι δεν μπορει να χρησιμοποιηθει.Ειναι καραμπαμ κριτηριο παρεμβολης γτ να μπλεξει καποιος με αυτο?Είναι στις οδηγίες του υπουργείου χρόνια τώρα αυτό που αναφέρεις και χρησιμοποιείται κανονικά.
Για τα θέματα τώρα, του νέου συστήματος ήταν αρκετά ήπια, μέχρι και το Δ1.
Αναλυτικότερα, στο Α θέμα η θεωρία ήταν σχετικά απλή και όλα τα Σ-Λ - με ή χωρίς αιτιολόγηση - ήταν μέσα από το σχολικό βιβλίο.
Στο Β θέμα είδαμε σε επανάληψη ένα Β θέμα από ένα από τα διαγωνίσματα του study4exams, αλλά είχε και τις παγίδες του, όπως ας πούμε στην εύρεση της αντίστροφης που πρέπει να μην ξεχάσουμε να λάβουμε υπ' όψιν μας και τον περιορισμό x>0 κ.λπ.
Το Γ θέμα ήταν ένα φιλήσυχο θέμα, χωρίς ιδιαίτερη πλοκή, βέβαια με έναν ρυθμό μεταβολής από το σχολικό βιβλίο.
Το Δ θέμα ανέβαζε κάπως απότομα τη δυσκολία από το Δ2 και μετά, αλλά κατά τα άλλα ήταν ησύχως δύσκολα ερωτήματα.
Γενικά, ήσυχα θέματα, όπως θα έπρεπε εν μέσω της κρίσης του κορωνοϊού.
Τα θέματα του παλαιού συστήματος, βέβαια, άλλη ιστορία. :Ρ
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
16:30
δεν νομιζωΚρίσιμα σημεία είπα απλά ότι έχει για Χ=π/4 και Χ=5π/4 χωρίς να βρω τα f(Χ) ....Λογικά χάνω ένα μόριο?
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
14:24
Λοιπον εχουμε και λεμε.Τα 3 πρωτα θεματα ενας που εχει διαβασει και εχει στοχους ειναι επιεικως γελοια.Τι να συζητησουμε πως βγαινει η συνθεση ή υπολογισμος παραγωγου και στοιχειωδων οριων??Ο ρυθμος μεταβολης τιποτα το σπουδαιο θεμα πραξεων.Το πρωτο θεμα το ειχα τονισει οτι ειναι σος αυτο που επεσε ελπιζω να το διαβασατε.Η αποδειξη απο τις τελειως κλασσικες.Τα σωστο λαθος σιγουρα αρκετοι θα την πατησαν στη ριζα απολυτο χ που και αυτο το ειχα τονισει οτι ειναι σος και στη διατυπωση του θεωρηματος φερματ με λογια.Στο τεταρτο το δ1 ερωτημα ειναι και παλι απο τα κλασσικα των πανελληνιων.Ανεβασμα στη δευτερη παραγωγο,μονοτονια φ' και μοναδικοτητα ριζας.Εχει πεσει 150,000 φορες σε πανελληνιες αυτο το στυλ.σου ελεγε κιολας που θες τη ριζα οποτε κανενα προβλημα.το δ2 επισης εχει πεσει πολλες φορες απλα εδω επρεπε να εισαι λιγο προσεκτικος.το πρωτο οριο εβγαινε καμπανα το θεμα ηταν με το ημιτονο που και παλι εκανε μπαμ οτι ειναι κριτηριο παρεμβολης.κανοντας τα κλασματα ομωνυμα σου εβγαινε και το κριτηριο παρεμβολης που ηθελε.το δ3 ηταν θεμα για γ ερωτημα κυριολεκτικα χαρισμα μοριων με εμφανης την συναρτηση και τι πρεπει να κανεις.Το μοναδικο μαγκικο ερωτημα ηταν το δ4 το οποιο θυμισε σε πιο δυσκολη μορφη βεβαια τωρα το γ4 των πανελλαδικων του 2008.Εκανε μπαμ οτι ηταν θμτ απλα επρεπε να σου κοψει να το δημιουργησεις.Ηταν η μαγκια ποτε θα αντικαταστασεις το f(ρ).Αν το αντικαθιστουσες απο την αρχη το παιχνιδι το χανες.Αν λοιπον εξαιρεσεις το δ4 που ηταν μονο 7 μορια θεωρω οτι γραφοταν πολυ ευκολα το 18!!
Σε σχεση με περσι ηταν 2 σκαλες κατω τα φετινα.
Α και θυμαστε που ελεγα οτι πρεπει να ξερετε τριγωνομετρια και καποιο κοροιδευανε οτι ειναι εκτος υλης.Εφχ=1 εβαλε η επιτροπη και ελπιζω να μην ακουσω οτι ηταν εκτος υλης.
Γελαω με τα φροντιστηρια πως βγαλανε το οριο.Υποτιθεται μεγαλα φροντιστηρια.
Καταρχην οταν εχεις φ(χ)>g(x) και εχεις οτι υπαρχει το οριο της g πουθενα σε εξασφαλιζει οτι υπαρχει το οριο της f.Aκουστε λοιπον τι κανουνε.Δημιουργουν με το ημιτονο μια ανισωση >απο ενα γνωστο οριο.Λενε υπαρχει το γνωστο οριο που ειναι +00 αρα και το αριστερο οριο ειναι +00.Aυτο ειναι τραγικο λαθος και δειχνει ασχετοσυνη.Η σωστη λυση ειναι να κανεις ομωνυμα τα κλασματα και να κανεις κριτηριο στο οριο (f(x)-f(x0))ημ(1/χ-χ0).!!
Σε σχεση με περσι ηταν 2 σκαλες κατω τα φετινα.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Α και θυμαστε που ελεγα οτι πρεπει να ξερετε τριγωνομετρια και καποιο κοροιδευανε οτι ειναι εκτος υλης.Εφχ=1 εβαλε η επιτροπη και ελπιζω να μην ακουσω οτι ηταν εκτος υλης.
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
Γελαω με τα φροντιστηρια πως βγαλανε το οριο.Υποτιθεται μεγαλα φροντιστηρια.
Καταρχην οταν εχεις φ(χ)>g(x) και εχεις οτι υπαρχει το οριο της g πουθενα σε εξασφαλιζει οτι υπαρχει το οριο της f.Aκουστε λοιπον τι κανουνε.Δημιουργουν με το ημιτονο μια ανισωση >απο ενα γνωστο οριο.Λενε υπαρχει το γνωστο οριο που ειναι +00 αρα και το αριστερο οριο ειναι +00.Aυτο ειναι τραγικο λαθος και δειχνει ασχετοσυνη.Η σωστη λυση ειναι να κανεις ομωνυμα τα κλασματα και να κανεις κριτηριο στο οριο (f(x)-f(x0))ημ(1/χ-χ0).!!
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
11:12
καλα οτι πεις.το πρωτο θεμα αν δεις και τα σλ τα ειχα προβλεψει.Ευκλείδη, δεν έπιασες και τίποτα σπουδαίο... Ένα ΣΛ με αιτιολόγηση έβαλαν, 4 μόρια. Πέρσι που πήγα στο φροντιστήριο για επαναληπτικό στα μαθηματικά, μου έκανε 6 δύσκολες μεθοδολογίες, έπεσαν οι 2 (η μία ήταν εκείνη η περίεργη ανίσωση με το ολοκλήρωμα που δεν έγραψαν οι περισσότεροι), πήρα 15 μόρια τζάμπα. Εσύ έχεις βάλει σοσ τη μισή ύλη και ανάθεμα εάν έπιασες 10 μόρια (στα οποία μετράω και το Α3, που είναι για γέλοια ότι το μετράς για πρόβλεψη).
Οι διαφορές παλιού και νέου συστήματος ποιες είναι;
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
τριτο θεμα επιεικως γελοιο.καθαρα θεμα πραξεων.ακομα και ο ρυθμος μεταβολης με ψυχραιμια θεμα πραξεων ειναι
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
10:50
το δευτερο θεμα ειναι επιεικως γελοιο.παιζει να ναι το πιο ευκολο δευτερο ολων των εποχων
ειχα πει νομιζω κατι για χρησιμοτητα τριγωνομετριας!!!
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
ειχα πει νομιζω κατι για χρησιμοτητα τριγωνομετριας!!!
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
10:27
επεσε το σωστο λαθος με την γν αυξουσα ομως.πιο μαγκικη προβλεψη αυτη απο της πλακας την αποδειξη που τους βαλανε.και ο ορισμος επεσεΔεν έπεσε το α^χ, οπότε δεν σε παραδεχόμαστε...
Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων:
θα πεσει γλεντι στο πεμπτο σωστο λαθος.τους βαλανε το θεωρημα φερματ με αλλη διατυπωση και μαλιστα δινοντας αχρηστη πληροφορια οτι η f ειναι πανω.μονο το πρωτο ειναι λαθος τα αλλα ειναι σωστα.χααχα ενας που διαβαζει μηχανικα θα λεει τι ειναι αυτο
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
10:12
τι ειχα πει για σωστο λαθος με αιτιολογηση????τι ειχα πει?????
τι ειχα πει για ορισμο????
επεσα εξω στην αποδειξη.ενταξει δεν ειμαι θεος.επιασα τα 2/3.dumenuke τι εχεις να πεις τωρα?
τι ειχα πει για ορισμο????
επεσα εξω στην αποδειξη.ενταξει δεν ειμαι θεος.επιασα τα 2/3.dumenuke τι εχεις να πεις τωρα?
eukleidhs1821
Διάσημο μέλος
Ο eukleidhs1821 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος του τμήματος Ιατρικής Ιωαννίνων (Ιωάννινα) και μας γράφει απο Καινούργιο (Ηράκλειο). Έχει γράψει 3,604 μηνύματα.
17-06-20
10:06
τι αποδειξη επεσε τελικα?
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.