Wrong
Δραστήριο μέλος
Η αβάπτιστη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Υποψήφιος διδάκτορας. Έχει γράψει 439 μηνύματα.
08-06-19
19:38
Ευτυχως για'μενα εχω ολο το βιβλιο υπογραμμισμενο με κιτρινο και ροζ highlighter επειδη μας εδινε ο καθηγητης σχεδιαγραμματα ωστε να δωσουμε βαση στο τι πρεπει να διαβασουμε περισσοτερο και ετσι σκεφτομαι στην Ιστορια να διαβασω τα οσα εχω ροζ και κιτρινα και οτι εχω σε ασπρο που δεν το ειχε στο σχεδιαγραμμα για το υπογραμμισω να μην τα διαβασω καθολου παρα μονο αυτα που εχω με χρωματα.
Να προτείνω και κάτι άλλο; Αν τα διαβάσεις φωναχτά, διάβασέ τα όλα και απλά δίνε έμφαση στα υπογραμμισμένα, προσπάθησε να τα προφέρεις κάπως αλλιώς ή να τα συνδυάσεις με μία συγκεκριμένη μελωδία. Μπορεί να σου φαίνεται σαχλό αλλά νομίζω πως μπορεί να βοηθήσει.
Καλό κουράγιο!
Wrong
Δραστήριο μέλος
Η αβάπτιστη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Υποψήφιος διδάκτορας. Έχει γράψει 439 μηνύματα.
08-06-19
18:10
Βασικα δεν το εχω με την παπαγαλια της ιστοριας.
Μονο συγκεκριμενα πραγματα θυμαμαι αλλα αν στην περιπτωση που καποιο παραθεμα εχει μια πληροφορια που σχετιζεται με το περιεχομενο του βιβλιου οπως πχ η συμφωνια της αγκυριας, της ουδετεροτητας και της διαιτησιας, εκει θα καταλαβω οτι εγινε το 1930 και καθως θα το σχολιαζω το συνδυαζω με τις συγκεκριμενες λεπτομερειες που θυμαμαι απο το βιβλιο.
Επισης για να μην ξεκιναω αποτομα την αναλυση μου, ξεκιναω με κειμενικες παραπομπες οπως "συμφωνα με το εξης κειμενο" εγινε αυτο και αυτο το γεγονος.
και τα γραφω ακριβως με δικα μου λογια καθως, οπως ειπα δεν το εχω με την παπαγαλια της ιστοριας. Σιν οτι αν σχετιζεται το περιεχομενο της πηγης με κατι που ειναι στα Σ-Λ (γιατι το εχω κανει αυτο) να το μεταφερω στην πηγη ειτε στην αρχη της αναλυσης της, ειτε στο τελος της, ειτε και στη μεση της.
Πολύ καλά κάνεις και ξεκινάς με κειμενικές παραπομπές και είμαι σίγουρη πως τα γραπτά σου είναι πολύ καλά δομημένα και έχεις καλή επιχειρηματολογία. Όμως, δυστυχώς (και το υπογραμμίζω αυτό το δυστυχώς), την ιστορία τη ζητάνε παπαγαλία ή σχεδόν παπαγαλία (δυστυχώς, επαναλαμβάνω). Ξέρω πως η παπαγαλία είναι πολύ δύσκολη, κι εγώ ποτέ μου δεν μπορούσα να μάθω απ' έξω, αλλά, για την ιστορία συγκεκριμένα, με βοήθησε πάρα πολύ να τη λέω στους γονείς μου, τις τελευταίες 2 μέρες πριν γράψουμε, βασικά, τους την είπα όλη και με βοήθησαν, υπογραμμίζαμε όποιες λέξεις δεν θυμόμουν και ημερομηνίες για να τα θυμάμαι. Είναι αρκετά τελευταία στιγμή αλλά, αν θέλεις μία τελευταία επανάληψη, δώσε έμφαση σε ημερομηνίες, λέξεις-κλειδιά μέσα στο κείμενο του βιβλίου ώστε να τα θυμάσαι όσο το δυνατόν καλύτερα.
Μην αγχωθείς με αυτά που σου γράφω, σου γράφω τι βοήθησε εμένα και τι έχω δει ότι βοηθάει (και οι υπογραμμίσεις με highlighters σε διάφορα φλούο χρώματα βοηθάνε, όσο κιτς κι αν είναι ). Υπογράμμισε τα σημαντικά, κάνε την τελευταία σου επανάληψη, να είσαι ψύχραιμη γιατί όταν αγχωνόμαστε ξεχνάμε, όταν δεις τα θέματα πάρε 2-3 ανάσες και μη βιαστείς να σκεφτείς "δεν ξέρω τίποτα". Ξέρεις, φυσικά και ξέρεις, απλά είναι λογικό να αγχωνόμαστε όταν αντιμετωπίζουμε κάτι για το οποίο μας προετοιμάζουν τόσα χρόνια και το οποίο μας σε ένα βαθμό ξέρουμε ότι καθορίζει την ακαδημαϊκή μας και επαγγελματική μας πορεία. Όμως, στην τελική, δεν είναι τόσο τρομερό, τόσο τρομαχτικό, σκέψου το σαν μια απλή εξέταση, μην λες συνέχεια "δίνω Πανελλήνιες, δίνω αυτή τη στιγμή Πανελλήνιες". Ηρέμησε όταν τα δεις τα θέματα, μέτρα ως το 10 και ξεκίνα να διαβάζεις χαλαρά τις ερωτήσεις, σα να είσαι στο γραφείο του σπιτιού σου.
Σου εύχομαι πολύ καλή επιτυχία! Και σε όλα τα υπόλοιπα παιδιά!