papas
Διάσημο μέλος
Ο papas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής στο τμήμα Νοσηλευτικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 2,371 μηνύματα.
14-04-19
19:04
Τα ECT που ειπα πανε με βαση το 10 .....Ωραια δινει την εντολη για να εκτελεσεις εσυ ενα φαρμακο οχι να σου πει οτι ο ασθενεις εχει λιγο καλιο κλπ αρα βρες εσυ το φαρμακο.Νομικα αν γινει καμια στραβει ο ιατρος παιρνει το 75% την ευθυνης ....Και στο 3ο που λες δεν διαφωνω απλα ειπα χορηγηση φαρμακων με την εννοια οτι βλεπει ενα συμπτωμα π.χ πονοκεφαλος σε ασθενη και μονος του θα του δωσει ασπιρινι .
Αν αναμενει οτι ο ασθενης θα εμφανισει πονο, ας του γραψει ο γιατρος στις οδηγιες πχ "σε περιπτωση πονου εαν το σκορ ειναι πανω απο 7/10, δωσε αυτο το φαρμακο. Εαν ξαναπονεσει, φωναξε ειδικευομενο"
Επισης, με βαση την παθηση που νοσηλευεται ο αλλος, αναμενεις τι φαρμακα θα ζητησει ο γιατρος. Αρα, ακομα και αν σου δωσει ενα ασχετο για την παθηση του ασθενους φαρμακο, πρεπει να ξερεις τι φαρμακο ειναι, πως δρα, και αν ταιριαζει στην παθηση του ασθενους. Ειναι στα "7 σωστα" που μαθαμε για την ασφαλη χορηγηση φαρμακων (ειναι η σωστη αιτιολογηση).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
papas
Διάσημο μέλος
Ο papas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής στο τμήμα Νοσηλευτικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 2,371 μηνύματα.
14-04-19
18:01
Οχι δεν τα χρειάζεται διοτι τα μαθηματα που αναφερεις(χωρις να ξερω για την βιοστατιστικη) εχουν χαμηλα ECT (2-3)πραγμα που σημαινει το φορτος εργασιας του μαθητη ειναι πολυ χαμηλο,δηλαδη δεν θα ασχοληθει καν με την βιολογια διοτι θα εχει ανατομια κια νοσηελυτικη με ECT(8-9) τα οποια ειναι πιο σημαντικά.
Επισης σε αυτο που αναφερεις με την κριτικη σκεψη ειτε πας απο ΓΕΛ ειτε απο ΕΠΑΛ δεν εχει καμια σημασια.
Τελος,ο νοσηλευτης δεν εχει δικαιωμα χορηγησης φαρμακων,πραγμα που σημαινει ο ιατρος δεν σου λεει τι εχει ο ασθενης και μετα εσυ ως νοσηλευτης βρισκεις το καταλληλο φαρμακο.Ο ιατρος σου δινει την εντολη για το φαρμακο και με την εμπειρια αν διαπιστωσεις οτι κατι δεν στεκει σε αυτο που γραφει ο ιατρος δεν το χορηγεις.
1. Σχετικα με τα ECTS που ανεφερες, ειδα τον οδηγο της σχολης μου και στην βιολογια ειχε 4,5, ανατομια 1 5,5 και βιοστατιστικη 5. Για να μου λες οτι σε βασικα μαθημα εχετε χαμηλα ECTS, μαλλον κανετε πολυ βασικα πραγματα. Εκτος εαν ειστε με το παλιο προγραμμα σπουδων, υποθετοντας οτι εισαι απο ΤΕΙ που εγινε Πανεπιστημιακο τμημα (αν εισαι απο ηδη πανεπιστημιακο, sorry αλλα δεν το γνωριζα).
2. Ο γιατρος δεν σου δινει εντολη, αλλα οδηγια. Εντολη σημαινει οτι κανεις κατι τυφλα, χωρις κριση. Αρα, και μαλακια να κανεις, yolo. Ο γιατρος θα την πληρωσει. Ελα, ομως, που γι αυτο λεγονται οδηγιες πια.
3. Ο νοσηλευτης εχει δικαιωμα χορηγησης φαρμακων απ ολες τις οδους, κατ' οπιν ιατρικης οδηγιας, συμφωνα με τα επαγγελματικα δικαιωματα του '89. Αυτο, ομως, δεν σε απαλλασει απ την κριτικη ικανοτητα που πρεπει να εχεις. Η εμπειρια δεν ερχεται μονη της, εαν δεν εχεις θεωρητικο υποβαθρο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
papas
Διάσημο μέλος
Ο papas αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής στο τμήμα Νοσηλευτικής ΕΚΠΑ. Έχει γράψει 2,371 μηνύματα.
11-04-19
18:30
Για την Νοσηλευτική, απ' το ΕΠΑΛ θα αποκτήσεις την ειδικότητα Βοηθός Νοσηλευτή. Μαθαίνεις βασικές δεξιότητες, αλλά αν θες να γίνεις κανονική Νοσηλεύτρια, πρέπει να περάσεις απ' τις Πανελλήνιες των ΕΠΑΛ σε κάποιο πανεπιστημιακό τμήμα Νοσηλευτικής (πχ. ΕΚΠΑ, ΠΑΔΑ).
Προσωπικά, επειδή είχα τελειώσει την θετική κατεύθυνση στο Λύκειο, και πέρασα στην νοσηλευτική, δεν είχα κενά ως προς τις βασικές επιστήμες (πχ. στατιστική, βιοχημεία, βιολογία του κυττάρου), σε σχέση με κάποια κορίτσια που ήταν από διαφορετικές κατευθύνσεις (πχ. τεχνολογική, θεωρητική).
Προσωπικά, επειδή είχα τελειώσει την θετική κατεύθυνση στο Λύκειο, και πέρασα στην νοσηλευτική, δεν είχα κενά ως προς τις βασικές επιστήμες (πχ. στατιστική, βιοχημεία, βιολογία του κυττάρου), σε σχέση με κάποια κορίτσια που ήταν από διαφορετικές κατευθύνσεις (πχ. τεχνολογική, θεωρητική).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.