DumeNuke
Τιμώμενο Μέλος
Ο DumeNuke αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,125 μηνύματα.
07-09-18
14:14
Νομίζω το υπουργείο πάει όπως "φυσάει ο άνεμος". Για να είμαστε λίγο ειλικρινείς, οι νεοέλληνες δεν έχουν και τόση αντικειμενική ιδέα για τις επιστήμες. Όταν από τις 500 περίπου επιστημονικές περιοχές, η κοινωνία δίνει σημασία κάθε χρόνο μόνο σε 5, υπάρχει γενικό πρόβλημα λογικής.
Μην είναι και 5 εκατομμύρια οι επιστημονικές περιοχές και μας τις κρύβουν λέω εγώ...
Η κοινωνία δίνει κάθε χρόνο σημασία σε μόνο 5, γιατί καλώς ή κακώς δεν είναι όλες οι επιστήμες το ίδιο. Τη δεκαετία του '80 άνθιζε η πολυκατοικία και η επιστήμη του Μηχανικού ήταν στα πάνω της, κατόπιν ήρθαν κάτι alternative τύπου Μοριακή Βιολογία, έπειτα με τις προσλήψεις στο Δημόσιο τα παιδαγωγικά έφτασαν στο θεό, όταν έπιασε η κρίση είδαν μεγάλη άνοδο οι αστυνομικές και στρατιωτικές σχολές κ.ο.κ.
Αν σε μια περίοδο ένα επάγγελμα Χ πληρώνει καλύτερα από ένα άλλο Υ, τότε είναι προφανές ότι θα αυξηθεί η ζήτηση του συγκεκριμένου επαγγέλματος. Όταν τα δεδομένα στην αγορά εργασίας αλλάξουν, τότε θα μεταβληθεί αντίστοιχα η ζήτηση. Αν βλέπεις παντού γύρω σου να χτίζονται πολυκατοικίες θα πας να γίνεις Μηχανικός, όχι Δάσκαλος. Όταν η αγορά εργασίας πεθαίνει, αλλά το δημόσιο συνεχίζει να πληρώνει θα πας να γίνει Δάσκαλος, όχι Μηχανικός. Δεν είναι λογική του νεοέλληνα αυτό το πράγμα, βασικές αρχές οικονομικής θεωρίας είναι και καλά κάνει και εφαρμόζεται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
DumeNuke
Τιμώμενο Μέλος
Ο DumeNuke αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,125 μηνύματα.
03-09-18
21:07
Τίποτα το ιδιαίτερο. Κάθε Υπουργός Παιδείας προσπαθεί να αφήσει το στίγμα της θητείας του κάνοντας αλλαγές, κόβοντας και ράβοντας το θεσμό των Πανελληνίων. Έτσι και ο Γαβρόγλου προσπαθεί να κάνει την ύστατη αλλαγή, πριν αποχωρήσει από την κυβέρνηση. Η παραπαιδεία δεν καταπολεμάται στο ελάχιστο. Και αν οι φιλόλογοι ξυπνήσουν, μπορούν να δημιουργήσουν κάτι αντίστοιχο με τη χρονιά που έτρεξε πρώτη φορά το σύστημα των 4 μαθημάτων, που Πληροφορικάριοι μάλωναν με Χημικούς για το ποιο από τα δύο θα εξετάζεται στα Πολυτεχνικά τμήματα και οι μαθητές δεν ήξεραν τι θα δώσουν τελικά.
Γενικά, τέτοιες αιφνίδιες και δραστικές αλλαγές να μην τις βλέπετε με καλό μάτι. Γιατί όσο ωραία μπορεί να σας βολεύουν, μπορεί εξίσου την επομένη να ανακληθούν και σας ιδρώσει το αγγούρι....
Πληροφοριακά, πριν μερικά χρόνια (1-2 νομίζω) βγήκαν οι μιγαδικοί από την ύλη των μαθηματικών κατεύθυνσης. Κάτι που το βρίσκεις μπροστά σου στο πανεπιστήμιο, καθώς οι καθηγητές δεν παρακολουθούν την ύλη των πανελληνίων και επί χρόνια θεωρούνταν διδαχθείσα ύλη και προχωρούσαν παρακάτω.
Συμπερασματικά, ακόμα και το φαινομενικό πλεονέκτημα ότι παύει να διδάσκεται μια νεκρή γλώσσα (λατινικά) ίσως στην ουσία να μην υφίσταται καν.
Γενικά, τέτοιες αιφνίδιες και δραστικές αλλαγές να μην τις βλέπετε με καλό μάτι. Γιατί όσο ωραία μπορεί να σας βολεύουν, μπορεί εξίσου την επομένη να ανακληθούν και σας ιδρώσει το αγγούρι....
Πληροφοριακά, πριν μερικά χρόνια (1-2 νομίζω) βγήκαν οι μιγαδικοί από την ύλη των μαθηματικών κατεύθυνσης. Κάτι που το βρίσκεις μπροστά σου στο πανεπιστήμιο, καθώς οι καθηγητές δεν παρακολουθούν την ύλη των πανελληνίων και επί χρόνια θεωρούνταν διδαχθείσα ύλη και προχωρούσαν παρακάτω.
Συμπερασματικά, ακόμα και το φαινομενικό πλεονέκτημα ότι παύει να διδάσκεται μια νεκρή γλώσσα (λατινικά) ίσως στην ουσία να μην υφίσταται καν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.