Vold
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Vold αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 1,629 μηνύματα.
14-06-18
22:23
Ήταν όντως παγίδα, ο GiorgosM περιγράφει γιατί το σωστό είναι μόνο με Όσο.
Βάζεις μια "Διάβασε Α" έξω από την Όσο που υποδηλώνει την 1η φορά που θα εκτελεστεί όπως φαίνεται στο διάγραμμα σε κάθε περίπτωση.
Η κανονική "Διάβασε Α" που εκτελείται, αν εκτελείται, σε κάθε γύρο, θα πρέπει να βρίσκεται μέσα στον βρόχο.
Έτσι, επί της ουσίας δεν θα υπάρξει καμία επιπλέον εντολή, καμία αλλαγή στη ροή ή παραπάνω ελέγχοι κλπ, όπως με την αρχή επανάληψης που θέλει ένα "Αν...τότε", το οποίο αφενός είναι κάτι εντελώς νέο στην ροή, κι αφετέρου εκτελείται κάθε φορά.
Πάντα θα εκτελείται η σειρά που φαίνεται στο διάγραμμα ροής δίχως κάποια αλλαγή. Αυτή ήταν η παγίδα και ήταν πολύ καλή θεωρώ.
Βάζεις μια "Διάβασε Α" έξω από την Όσο που υποδηλώνει την 1η φορά που θα εκτελεστεί όπως φαίνεται στο διάγραμμα σε κάθε περίπτωση.
Η κανονική "Διάβασε Α" που εκτελείται, αν εκτελείται, σε κάθε γύρο, θα πρέπει να βρίσκεται μέσα στον βρόχο.
Έτσι, επί της ουσίας δεν θα υπάρξει καμία επιπλέον εντολή, καμία αλλαγή στη ροή ή παραπάνω ελέγχοι κλπ, όπως με την αρχή επανάληψης που θέλει ένα "Αν...τότε", το οποίο αφενός είναι κάτι εντελώς νέο στην ροή, κι αφετέρου εκτελείται κάθε φορά.
Πάντα θα εκτελείται η σειρά που φαίνεται στο διάγραμμα ροής δίχως κάποια αλλαγή. Αυτή ήταν η παγίδα και ήταν πολύ καλή θεωρώ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Vold
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Vold αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 1,629 μηνύματα.
13-06-18
14:04
Το Γ δεν ήταν δύσκολο αλλά ΕΊΧΕ ΑΣΑΦΙΕΣ
Ιδικά στο γ3.οι μαθητες θα μπερδεύτηκαν πολύ
Καμία ασάφια, τα ερωτήματα ήταν τετρι,μένα.
Τώρα αν κάποιος δε μπορεί να διαβάζει 2 γραμμές είναι δικό του θέμα, όχι της εκφώνησης.
Το δ επίσης δεν ήταν δύσκολο αλλα υπάρχει λάθος στην μοριοδότηση για εμένα.Το δ4 που είχε ταξινόμηση και κάτι αλλά με μο το δώσανε 4μορια ενώ το δ5 που ήταν πολύ εύκολο το δώσανε 8μορια
Εδώ όντως ίσως η μοριοδότηση θα μπορούσε να ήταν 5 και 7 αντίστοιχα.
Παίζουν στο δ4 έστειλα σαν παραμέτρους το I και το j Kαι διάβαζα στη διαδικασία ρυπος[i,j] .ειναι λάθος;
Είναι λάθος, πολύ σοβαρό θα έλεγα. Και το ότι περνάς παραμέτρους και το ότι χρησιμοποιείς έναν άκυρο πίνακα.
Παιδιά απο βιασύνη εκχώρησα το max στον Ε[12,20] και όχι στον Ε[20,12].Τους μέσους όρους/αθροίσματα τα βρήκα σωστά.
Πόσο θα μου κοπεί;
Αν δεν επαναλαμβάνεις το ίδιο λάθος και σε άλλα ερωτήματα, άντε να χάσεις καμιά μονάδα, αλλά αυτό είναι στην κρίση του διορθωτή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Vold
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Vold αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 28 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 1,629 μηνύματα.
13-06-18
11:47
Για πάμε να δούμε τα θέματα ένα-ένα..
ΘΕΜΑ Α
Συνολικά δεν βρήκα κάποια ιδιαίτερη δυσκολία στα ερωτήματα αυτά.
Θα μπορούσα να πω ότι ήταν από τα πιο εύκολα ερωτήματα που έχω δει μέχρι τώρα.
Α1. Κλασικό Σ-Λ, προσοχή στο 4ο μόνο.
Α2. Θεωρία που μέσω της τριβής με το μάθημα την απαντάει ο καθένας δίχως παπαγαλία.
Α3. Πολύ απλή συμπλήρωση κενών, δίχως να ζητείται κάποια εξυπνάδα. Η εκφώνηση των περιορισμών καθοδηγεί πλήρως.
Α4. Τζάμπα μονάδες για όλους θεωρώ, απλές ακολουθίες.
ΘΕΜΑ Β
Ένα θέμα όπου μαζί με το Δ ο καθένας θα μπορούσε εύκολα να χάσει μερικές μονάδες.
Β1. Γνωστός αλγόριθμος. Αν τον ήξερες απ' έξω σωστά και με προσοχή στην τιμή στην μεταβλητή "stop" το έγραφες.
Β2. Το ερώτημα που πρέπει να έκαψε αρκετό κόσμο.
Να πω την αλήθεια σκάλωσα για μια στιγμή ενώ δε βρήκα κάποιον αλγόριθμο που αν τον ξαναμετατρέψεις σε διάγραμμα ροής θα έβγαζε το ίδιο αποτέλεσμα. Βέβαια δε ξέρω/θυμάμαι αν υπάρχει στο συντακτικό εντολές για "άλματα".
ΘΕΜΑ Γ
Ανεξάρτητα ερωτήματα, όλα μέσα σε μια "Μέχρις...ότου", δίχως καμία ασάφεια ή παρερμηνία.
ΘΕΜΑ Δ
Σαφώς πιο απαιτητικό από το Θέμα Γ, με μια πιο αυξημένη πολυπλοκότητα & δυσκολία στο Δ4.
Καλά Αποτελέσματα
ΘΕΜΑ Α
Συνολικά δεν βρήκα κάποια ιδιαίτερη δυσκολία στα ερωτήματα αυτά.
Θα μπορούσα να πω ότι ήταν από τα πιο εύκολα ερωτήματα που έχω δει μέχρι τώρα.
Α1. Κλασικό Σ-Λ, προσοχή στο 4ο μόνο.
Α2. Θεωρία που μέσω της τριβής με το μάθημα την απαντάει ο καθένας δίχως παπαγαλία.
Α3. Πολύ απλή συμπλήρωση κενών, δίχως να ζητείται κάποια εξυπνάδα. Η εκφώνηση των περιορισμών καθοδηγεί πλήρως.
Α4. Τζάμπα μονάδες για όλους θεωρώ, απλές ακολουθίες.
ΘΕΜΑ Β
Ένα θέμα όπου μαζί με το Δ ο καθένας θα μπορούσε εύκολα να χάσει μερικές μονάδες.
Β1. Γνωστός αλγόριθμος. Αν τον ήξερες απ' έξω σωστά και με προσοχή στην τιμή στην μεταβλητή "stop" το έγραφες.
Β2. Το ερώτημα που πρέπει να έκαψε αρκετό κόσμο.
Να πω την αλήθεια σκάλωσα για μια στιγμή ενώ δε βρήκα κάποιον αλγόριθμο που αν τον ξαναμετατρέψεις σε διάγραμμα ροής θα έβγαζε το ίδιο αποτέλεσμα. Βέβαια δε ξέρω/θυμάμαι αν υπάρχει στο συντακτικό εντολές για "άλματα".
ΘΕΜΑ Γ
Ανεξάρτητα ερωτήματα, όλα μέσα σε μια "Μέχρις...ότου", δίχως καμία ασάφεια ή παρερμηνία.
ΘΕΜΑ Δ
Σαφώς πιο απαιτητικό από το Θέμα Γ, με μια πιο αυξημένη πολυπλοκότητα & δυσκολία στο Δ4.
Καλά Αποτελέσματα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 5 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.