Ιππολύτη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Ιππολύτη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,972 μηνύματα.
27-05-17
15:09
Ωχ. Καλά λες τώρα το είδα. Σορρυ μαν, παρανόηση.Κάτσε περίμενε λίγο γιατί φαίνεται να έχει γίνει ένα μπέρδεμα με τις παραθέσεις των μηνυμάτων. Αυτό με την γνώμη που δεν πρέπει να είναι ακραία και απόλυτη το έγραψα εγώ. Στη συνέχεια ο Lancelot διαφώνησε και είπε αυτό με το φασισμό. Δεν υπήρξε αντίφαση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ιππολύτη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Ιππολύτη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,972 μηνύματα.
27-05-17
07:23
Δε συμφωνώ. Στην έκθεση μπορείς άνετα να εκθέσεις τις απόψεις σου, αρκεί βέβαια αυτές να μην είναι ακραίες ή απόλυτες. Π.χ. σε περίπτωση που πέσει θέμα σχετικό με φεμινισμό/πρόσφυγες-ξενοφοβία/θρησκεία ξέρω 'γω και συ αρχίσεις και γράφεις ότι οι γυναίκες δε θα 'πρεπε να έχουν δικαιώματα ή ότι οι πρόσφυγες είναι βρωμιάρηδες και στους τρόπους αντιμετώπισης να προτείνεις να κλείσουν τα σύνορα, εε τότε κατά πάσα πιθανότητα δε θα γίνει αποδεκτό από τον εξεταστή και θα σε βαθμολογήσει αρνητικά (εκτός κι αν είσαι τόσο τυχερός που ο βαθμολογητής είναι ίδιος και χειρότερος). Όπως αναφέρθηκε και παραπάνω, προσπαθείς να γράψεις κάτι κοινώς αποδεκτό, που να το πιστεύεις ταυτόχρονα ώστε να μπορέσεις να το υποστηρίξεις όσο το δυνατόν καλύτερα![/QUO
Θα διαφωνησω και στα δυο . Θεωρω οτι η εκθεση εχει γινει μια τυποποιημενη ιδεα. Ο καθε μαθητης γραφει οχι αυτο που πιστεύει αλλα αυτο που θελει να διαβασει ο εξεταστης. Δεν υπαρχουν ατομα που υποστηριζουν το φασισμο; τη βια; οτι οι γυναικες δεν ειναι ισες με τους αντρες, οτι οι προσφυγες πρεπει να φυγουν; Ναι υπαρχουν τετοια ατομα και ειναι οι συμμαθητες σας . Αρα γιατι να μην διαβασω μια αποψη συμφωνη με το φασισμο, παρολο που δεν συμφωνω αλλα τη σεβομαι,με εποχειρηματα και ωραιο λεξιλόγιο; Γιατι ντε και καλα πρεπει να υποστηριξω οτι ο φασισμος δεν ειναι καλος;
Φασκεις και αντιφασκεις λίγο. Πρώτα λες να γράφουν όλοι τη γνώμη τους αρκεί να μην είναι απόλυτη ή ακραία. Μετά λες "ας γράψουν τα παιδιά και υπέρ του φασισμού", που προφανώς είναι ακραίος και απόλυτος.
Είτε θέλουμε είτε όχι το σχολείο και το εκπαιδευτικό σύστημα θα μας περάσει κάποιες αξίες, είτε με σωστό είτε με λάθος τρόπο. Το "σεβαστές όλες οι απόψεις" περιλαμβάνει δυστυχώς και απόψεις εξωφρενικές, όπως η στήριξη της βίας. Το θέμα είναι πως κάποιες ιδεολογίες δεν είναι υγιείς, είναι και η αιτία που κάποιοι εξελίσσονται σε εγκληματίες. Το σχολείο, σαν φορέας της πολιτείας, οφείλει να διδάξει τα υγιή πρότυπα ώστε να έχει καλύτερους πολίτες. Όχι, δεν πρέπει να αφήνονται τα παιδιά να γράφουν υπέρ ακραίων ιδεών. Αφενός γιατί έτσι δε θα υπήρχε αντικειμενικός τρόπος εξέτασης. Αφετέρου γιατί με αυτόν τον τρόπο θα ασκούσαν επιρροή πάνω μας ακόμα περισσότερο οι εκαστοτε (υπόλοιποι )προπαγανδιστικοι φορείς. Εξάλλου, όπως λες κι εσύ, οι μελλοντικοί φασίστες είναι συμμαθητές μας. Επομένως, παρά τις αντικειμενικού τύπου εκθέσεις, δεν τα καταφέρνει να κάνει brainwash το σχολείο και να υιοθετήσουμε όλοι τα υγιή πρότυπα.
Η έκθεση ΕΧΕΙ γίνει τυποποιημένη. Αν δεν είχε γίνει, ξαναλέω, δε θα υπήρχε αντικειμενικός τρόπος αξιολόγησης. Και βασικά θα αδικούνταν οι περισσότεροι, γιατί μάλλον θα πήγαιναν καλά αυτοί που έχουν ένα χ λογοτεχνικό ταλέντο. Μέχρις ότου να βρεθεί ένας τρόπος να εξισωσουμε την ελευθερία του λόγου με την αντικειμενική αξιολόγηση (δηλαδή πιθανότατα ποτέ) δεν πιστεύω ότι θα αλλάξει η έκθεση, κι ούτε ότι θα έπρεπε. Και στο λέω αυτό νιώθοντας πραγματικά ενίοτε "καταπιεσμένη" από τους τύπους της έκθεσης, γιατί γενικά μεν μου αρέσει να γράφω, ειδικά όμως, ξενερωνω να γράφω τα ίδια και τα ίδια...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ιππολύτη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Ιππολύτη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,972 μηνύματα.
25-05-17
23:00
Δηλαδή εσύ όταν λες ότι πρέπει πχ να εξαλείψουμε τον φασισμό και τη βία, το λες για να ευχαριστήσεις τον άλλο κι όχι επειδή το πιστεύεις;Θα ήταν ωραίο να γράφαμε ότι πίστευουμε και όχι ότι πρέπει να γραψούμε για να ευχαριστήσουμε τον άλλο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ιππολύτη
Πολύ δραστήριο μέλος
Η Ιππολύτη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και Φοιτήτρια. Έχει γράψει 1,972 μηνύματα.
25-05-17
22:55
Όποιος γράφει αυτά που του λένε να μάθει απ έξω, κάνει έγκλημα. Αφενός δεν μαθαίνει τίποτα, αφετέρου το πιθανότερο είναι να μην τα πάει καλά, επειδή ας πούμε αυτός ξέρει απ έξω τις συνέπειες της παγκοσμιοποίησης αλλά το θέμα ζητά τις συνέπειες της παγκοσμιοποίησης μόνο στο άτομο για παράδειγμα, κι εκεί αυτός να γράψει απλά ο,τι ξέρει για συνέπειες. (Απ όσο ακούω από βαθμολογητές έκθεσης αυτό Γενικά συμβαίνει...)Παιδιά πιστεύετε ότι στην έκθεση το παιδί πρέπει να έχει δικές του ιδέες η να γράφει ότι του λένε.
Στην έκθεση πρέπει να μάθεις πώς να χρησιμοποιείς το μυαλό σου και τις δυνατότητές σου αν θες πραγματικά να πεις ότι δεν πήγαν τζάμπα τα λεφτά σου κι ο κόπος σου. Κι αν το κάνεις αυτό, ο,τι θέμα κι αν σου βάλουν μια χαρά θα γράψεις.
Αυτό που πρέπει όμως να συμβαίνει είναι να έχουμε διάφορα ερεθίσματα και πηγές για τα θέματα της έκθεσης. Θα είναι άρθρα; δοκίμια; σημειώσεις του φροντιστηρίου; Όσο περισσότερα τόσο το καλύτερο. Από εκεί παίρνεις τη βάση, κατανοείς τα θέματα, και μετά έχοντας εμπλουτίσει τις γνώσεις σου τις αναπαραγεις με τον δικό ΣΟΥ τρόπο και τη δική ΣΟΥ κρίση. Αλλά όπως ανέφερα και προηγουμένως, συνήθως θα πρέπει να εκπροσωπεις την κοινή γνώμη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 6 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.