presvis
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο presvis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 132 μηνύματα.
18-05-16
11:33
Έχεις απόλυτο δίκιο για την τελευταία σου φράση. Για το βαθμό δυσκολίας οπως είπα δε μπορώ πια να κρίνω Η διαβάθμιση πάντα είναι καλη όμως. Τα ισοπεδωτικα εύκολα ή δύσκολα κανένα δε βοηθούν
Θα δούμε όσο περνάει η ώρα..
Σωστά Άντε να βγει και καμία επίσημη κριτική για τα θέματα από τους μαθηματικούς, αυτοί σαφώς ξέρουν καλύτερα, αλλά να μας πουν και οι ίδιοι οι υποψήφιοι..Όλοι εμείς που είμαστε απ έξω, ο καθένας λέει το κοντό του και το μακρύ του.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
presvis
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο presvis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 132 μηνύματα.
18-05-16
11:24
Ένας μαθητής που διάβασε πήγαινε αέρα μέχρι το δεύτερο θέμα. Το γ ήταν μέτριο, αλλά δεν έκρυβε κάποια τρελή παγίδα. Όλο το παιχνίδι παιζόταν στο τελευταίο θέμα το οποίο μπήκε για να ξεχωρίσει τον καλό από τον πολύ καλό μαθητή. Μέτρια προς δύσκολα θα χαρακτήριζα τα θέματα, με έναν μαθητή που ήταν σωστά προετοιμασμένος να μην είχε κανένα θέμα να γράψει ένα 15 τουλάχιστον. Ας μας πουν και οι ίδιοι πως τα είδαν τα θέματα,γιατί έξω από τον χορό όλοι πολλά τραγούδια ξέρουμε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.