Pequeño
Τιμώμενο Μέλος
Η Pequeño αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 2,829 μηνύματα.
23-07-12
19:45
Λεξεις και φρασεις που συνηθως δε χρησιμοποιουμε στον καθημερινο λογο αλλα σχρδον παντα στις εκθεσεις ως αιτια,συνεπειες, τροπους αντιμετωπισης
Και ποιος λέει ότι τα λογοτεχνικά βιβλία είναι περιορισμένα σε λεξιλόγιο; Έχουν καθημερινές φράσεις κλπ αλλά είναι άδικο να λέμε ότι δεν εμπλουτίζεις το λεξιλόγιο σου από αυτά,ίσα-ίσα βοηθάνε πάρα πολύ..
Εμένα προσωπικά τα τελευταία 4 χρόνια που άρχισα να έχω ιδιαίτερη σχέση με κάθε λογής λογοτεχνικό βιβλίο, έχω διορθώσει αρκετά το λόγο μου, και προφορικά αλλά και γραπτά...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Pequeño
Τιμώμενο Μέλος
Η Pequeño αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτήτρια. Έχει γράψει 2,829 μηνύματα.
22-07-12
16:05
Εμένα παιδιά στην έκθεση με φοβόταν πιο πολύ ο καθηγητής μου... χαχαχαχαχαχα του άρεσε ο τρόπος που γράφω, αλλά μου έλεγε συνέχεια, ότι στις πανελλαδικές τουλάχιστον δεν λες ποτέ τη γνώμη σου, λες αυτό που θέλουν να ακούσουν οι εξεταστές, είσαι δλδ αντικειμενική και δεν ανοίγεσαι σε δηλώσεις, μου έλεγε να αφήσω το χιουμοριστικό ύφους, το καυστικό λόγο και μέσα σε εισαγωγικά το "κράξιμο" και να πατήσω λίγο φρένο....
Όταν λοιπόν δίναμε έκθεση, ένιωσα ότι είμαι στη τάξη και έγραψα ακριβώς όπως γράφω! Όταν βγήκα κατάλαβα τι γκάφα έκανα, (να σκεφτείς ότι η πιο "ήπια" πρόταση που έκανα για το τι πρέπει να κάνει το εκπαιδευτικό σύστημα ώστε να καλυτερέψει η τάση που έχουν οι νέοι να τροποποιούν τη γλώσσα τους ήταν η αντικατάσταση κάθε ανθρώπου που έχει αναλάβει το ρόλο του εκπαιδευτικοί με αντιπαιδαγωγικές μεθόδους, που οδηγούν τον μαθητή στην απομόνωση αναζητώντας τρόπους αναγνώρισης από την κοινωνία με φοβιστικούς και ανεπίτρεπτους τρόπους! *μην σας μπερδεύει το θέμα που είχα, από ΕΠΑΛ είμαι*)
Μετά από λίγες μέρες μου έστειλε e-mail και μου είπε πες μου ότι ήσουν αντικειμενική, πες μου ότι δεν τους έκραξες... η απάντηση ήταν περίπου και μου είπε ωχ κατάλαβα, αύριο έλα νωρίς στο σχολείο να το συζητήσουμε....Του έκανα περίληψη, και με φόβισε λίγο γιατί περίμενα να πάτωσα, αλλά νταξ 63 μου έβαλαν και οι 2...
Από κει και πέρα, δεν θέλει παπαγαλία, αν ξέρεις καλή ορθογραφία κλπ, λίγο ανοιχτόμυαλος να είσαι, να διαβάζεις να μαθαίνεις για διάφορα ώστε να μπορείς να αναπτύξεις προσωπική άποψη ...
Όταν λοιπόν δίναμε έκθεση, ένιωσα ότι είμαι στη τάξη και έγραψα ακριβώς όπως γράφω! Όταν βγήκα κατάλαβα τι γκάφα έκανα, (να σκεφτείς ότι η πιο "ήπια" πρόταση που έκανα για το τι πρέπει να κάνει το εκπαιδευτικό σύστημα ώστε να καλυτερέψει η τάση που έχουν οι νέοι να τροποποιούν τη γλώσσα τους ήταν η αντικατάσταση κάθε ανθρώπου που έχει αναλάβει το ρόλο του εκπαιδευτικοί με αντιπαιδαγωγικές μεθόδους, που οδηγούν τον μαθητή στην απομόνωση αναζητώντας τρόπους αναγνώρισης από την κοινωνία με φοβιστικούς και ανεπίτρεπτους τρόπους! *μην σας μπερδεύει το θέμα που είχα, από ΕΠΑΛ είμαι*)
Μετά από λίγες μέρες μου έστειλε e-mail και μου είπε πες μου ότι ήσουν αντικειμενική, πες μου ότι δεν τους έκραξες... η απάντηση ήταν περίπου και μου είπε ωχ κατάλαβα, αύριο έλα νωρίς στο σχολείο να το συζητήσουμε....Του έκανα περίληψη, και με φόβισε λίγο γιατί περίμενα να πάτωσα, αλλά νταξ 63 μου έβαλαν και οι 2...
Από κει και πέρα, δεν θέλει παπαγαλία, αν ξέρεις καλή ορθογραφία κλπ, λίγο ανοιχτόμυαλος να είσαι, να διαβάζεις να μαθαίνεις για διάφορα ώστε να μπορείς να αναπτύξεις προσωπική άποψη ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.