dante ravenclaw
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο dante ravenclaw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 241 μηνύματα.
19-07-11
03:49
εννοείς εσυ, εγώ σιγκεκριμένα έχω δουλειά να κρίνω αφού είμαι καθηγητής
Ναι σόρρυ πώς το λησμόνησα.Είσαι καθηγητής.Και ...σιγκεκριμένα καθηγητής κοινωνιολογίας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dante ravenclaw
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο dante ravenclaw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 241 μηνύματα.
19-07-11
03:18
αφήστε αυτά να τα κρίνουμε εμείς οι καθηγητές και όχι εσείς εγώ πιστεύω πως οι κακοί μαθητές είναι ποιο έξυπνοι σε άλλα πράγματα,αλλά πιστεύω πως φταίνε τα γονίδια των γονέων παράδειγμα ο,τ είναι και ο πατέρας σε μόρφωση το ίδιο θα είναι και ο υιός του αυτό που σου λέω το διδάχτηκα στον μεταπτυχιακό μου στην επιστήμη της ψυχολογίας στην Ιταλία,και αυτό το στηρίζω.
Εντάξει τότε,συμφωνούμε και οι δύο.Ας αφήσουμε τους καθηγητές να κρίνουν.Εμείς οι δύο δεν έχουμε καμιά δουλειά να ασχολούμαστε.Ε μάλλον στη ψυχολογία της ιταλίας δεν γίνεται σωστή δουλειά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dante ravenclaw
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο dante ravenclaw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 241 μηνύματα.
19-07-11
02:41
άκου να σου πώ εκείνος που σηκωθεί να διδάξει οπως λές μόνο και μόνο για να μην περάσει τα ίδια και την άλλη φορά και σίγουρα χωρίς να τον ενδιαφέρει το μάθημα απλά το κάνω για να μην ενόχλει τους υπόλοιπους
που θέλουν να παρακολουθήσουν το μάθημα.δεν το κάνω επειδή συχέχομαι αυτούς τους μαθητές.και τέλος αν τους βάλω άσκηση δεν θα την κάνουν πολύ απλά.
Δηλαδή ουσιαστικά περιθωριοποιείτε αυτούς τους μαθητές?Αυτό δε θα μπορούσα παρά να το επικρίνω.Διότι κατά βάθος δεν υπάρχουν καλοί και κακοί μαθητές.Και δε σημαίνει ότι όποιος δε διαβάζει δεν είναι και έξυπνος.Απλά κάποια άτομα χρειάζονται κάποιο κίνητρο,κάποια <<αφύπνιση>> την οποία δυστυχώς οι περισσότεροι καθηγητές δε τη δίνουν.Και ναι μπορεί να μην την κάνουν την άσκηση οι 9 από τους 10 μαθητές αλλά 1 είναι πολύ πιθανό να την κάνει.Και αυτό είναι πραγματικό κέρδος,τόσο για εσάς όσο και για τον μαθητή.Ο μαθητής πρέπει να προσαρμοστεί και να ενταχθεί στο γκρουπ των μαθητών οι οποίοι παρακολουθούν το μάθημα και όχι να τίθεται στο περιθώριο,να γίνεται δηλαδή θύμα μόνο και μόνο γιατί δεν υπάρχει κανείς να τον καθοδηγήσει και να του δώσει σωστές κατευθυντήριες γραμμές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dante ravenclaw
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο dante ravenclaw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 241 μηνύματα.
18-07-11
03:02
Ναι πείτε τα αυτά σε παιδιά που έχουν μάθημα 10 ώρες την ημέρα,διαβάζουν τις υπόλοιπες, έχουν το άγχος της αποτυχίας στις πανελλήνιες εξετάσεις.Όταν δεν προλαβαίνουν να βγάλουν την ύλη στα έξι ή επτά μαθήματα που έχουν,περιμένετε να διαβάζουν και την κοινωνιολογία ή τα θρησκευτικά?Εγώ φέτος έγραψα 18 στο Α τετράμηνο στα θρησκευτικά και ο καθηγητής μου έβαλε 15.Αυτό δεν είναι κόμπλεξ?Και δεν καταδικάζω την κοινωνιολογία ως μάθημα γιατί είναι πράγματι ιδιαίτερα σημαντικό και ενδιαφέρον αλλά το εκπαιδευτικό σύστημα που δε μας επιτρέπει εκ των πραγμάτων να το παρακολουθήσουμε.Και προσωπικά δε θεωρώ λύση το να σηκώνετε τους φασαριόζους στην έδρα για να διδάξουν γιατί είναι κάτι το άκρως ρατσιστικό και πρόκειται για μια πράξη την οποία θα έπρεπε να την εντάξουμε σε ένα πλαίσιο οπισθοδρομικών πρακτικών
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.