ponokos
Νεοφερμένος
Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος. Έχει γράψει 32 μηνύματα.
19-07-11
03:51
Ναι σόρρυ πώς το λησμόνησα.Είσαι καθηγητής.Και ...σιγκεκριμένα καθηγητής κοινωνιολογίας.
ειρωνικά το λες ?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ponokos
Νεοφερμένος
Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος. Έχει γράψει 32 μηνύματα.
19-07-11
03:44
εννοείς εσυ, εγώ σιγκεκριμένα έχω δουλειά να κρίνω αφού είμαι καθηγητήςΕντάξει τότε,συμφωνούμε και οι δύο.Ας αφήσουμε τους καθηγητές να κρίνουν.Εμείς οι δύο δεν έχουμε καμιά δουλειά να ασχολούμαστε.Ε μάλλον στη ψυχολογία της ιταλίας δεν γίνεται σωστή δουλειά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ponokos
Νεοφερμένος
Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος. Έχει γράψει 32 μηνύματα.
19-07-11
02:52
αφήστε αυτά να τα κρίνουμε εμείς οι καθηγητές και όχι εσείς εγώ πιστεύω πως οι κακοί μαθητές είναι ποιο έξυπνοι σε άλλα πράγματα,αλλά πιστεύω πως φταίνε τα γονίδια των γονέων παράδειγμα ο,τ είναι και ο πατέρας σε μόρφωση το ίδιο θα είναι και ο υιός του αυτό που σου λέω το διδάχτηκα στον μεταπτυχιακό μου στην επιστήμη της ψυχολογίας στην Ιταλία,και αυτό το στηρίζω.Δηλαδή ουσιαστικά περιθωριοποιείτε αυτούς τους μαθητές?Αυτό δε θα μπορούσα παρά να το επικρίνω.Διότι κατά βάθος δεν υπάρχουν καλοί και κακοί μαθητές.Και δε σημαίνει ότι όποιος δε διαβάζει δεν είναι και έξυπνος.Απλά κάποια άτομα χρειάζονται κάποιο κίνητρο,κάποια <<αφύπνιση>> την οποία δυστυχώς οι περισσότεροι καθηγητές δε τη δίνουν.Και ναι μπορεί να μην την κάνουν την άσκηση οι 9 από τους 10 μαθητές αλλά 1 είναι πολύ πιθανό να την κάνει.Και αυτό είναι πραγματικό κέρδος,τόσο για εσάς όσο και για τον μαθητή.Ο μαθητής πρέπει να προσαρμοστεί και να ενταχθεί στο γκρουπ των μαθητών οι οποίοι παρακολουθούν το μάθημα και όχι να τίθεται στο περιθώριο,να γίνεται δηλαδή θύμα μόνο και μόνο γιατί δεν υπάρχει κανείς να τον καθοδηγήσει και να του δώσει σωστές κατευθυντήριες γραμμές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ponokos
Νεοφερμένος
Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος. Έχει γράψει 32 μηνύματα.
19-07-11
02:26
άκου να σου πώ εκείνος που σηκωθεί να διδάξει οπως λές μόνο και μόνο για να μην περάσει τα ίδια και την άλλη φορά και σίγουρα χωρίς να τον ενδιαφέρει το μάθημα απλά το κάνω για να μην ενόχλει τους υπόλοιπουςΡωτήστε τους μαθητές της Γ'λυκείου. Ποιος θα θυσίαζε μια ώρα διαβάσματος ας πούμε για την ιστορία κατεύθυνσης προκειμένου να διαβάσει ένα μάθημα γενικής παιδείας?Ελάχιστοι ίσως και κανένας θα απαντούσαν καταφατικά.Και βέβαια δεν επικροτώ αυτήν την κατάσταση αλλά είναι η πραγματικότητα και για αυτή συζητάμε τώρα.Μακάρι το σχολείο να μας έδινε την δυνατότητα να παρακολουθήσουμε και την κοινωνιολογία και τα θρησκευτικά αλλά κάτι τέτοιο καθίσταται αδύνατο από το ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο είναι χρησιμοθηρικό και το οποίο αν και παρουσιάζει μια επιφανειακή ευρύτητα,είναι μονομερές.Επίσης σας τιμά το γεγονός ότι αποφασίσατε να αφοσιωθείτε στη διδασκαλία της κοινωνιολογίας αλλά ας μην εθελοτυφλούμε.Δεν είμαστε γερμανία ή αγγλία για να διδαχτεί η κοινωνιολογία ευπρεπώς.Και σε αυτό ασφαλώς δε φταίτε εσείς αλλά η ανεπάρκεια και η έλλειψη πόρων που διακρίνει την ελληνική παιδεία.Πώς θα ενδιαφερθώ εγώ για τη σχολή των συγκρούσεων όταν δεν μπορώ να τη δω πιο χειροπιαστά παρά από ένα σχολικό,απρόσωπο και <<άγευστο>> βιβλίο?Τέλος σεβασμός πρέπει να υπάρχει ανάμεσα στους μαθητές και τους καθηγητές.Αυτό είναι αυτονόητο.Όχι όμως ότι και ο καθηγητής πρέπει να λειτουργεί αυταρχικά και φορώντας παρωπίδες.Και δε μιλώ για εσάς αλλά και εσείς γνωρίζετε ότι τέτοιοι καθηγητές υπάρχουν.Επιπροσθέτως,δε θέλω να επικρίνω την τακτική σας στην τάξη αλλά γιατί (αντί να τους σηκώνετε) να μην τους υποχρεώνατε να κάνουν μια εργασία πάνω στον μάρξ ή τον κόντ για παράδειγμα και τις θεωρίες τους?Θα ήταν ωφέλιμο και για τις δύο πλευρές.Και προσωπική άποψη είναι ότι αν σηκώνετε ένα μαθητή στον πίνακα αυτός την επόμενη φορά είναι λιγότερο πιθανό να προσέξει.Και αν τελικά προσέξει θα το κάνει μόνο και μόνο για να μην περάσει τα ίδια και όχι λόγω ενδιαφέροντος.
που θέλουν να παρακολουθήσουν το μάθημα.δεν το κάνω επειδή συχέχομαι αυτούς τους μαθητές.και τέλος αν τους βάλω άσκηση δεν θα την κάνουν πολύ απλά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ponokos
Νεοφερμένος
Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Πτυχιούχος. Έχει γράψει 32 μηνύματα.
19-07-11
01:34
δεν ξέρω τι κάνετε εσείς στο δικό σας τμήμα δεν νομίζω όμως να μην μπορούν να μελετήσουν 1 ώρα το μάθημα της κοινωνιολογίας,μετά για το θέμα τον πολλών μαθημάτων έχετε δίκιο και συμφωνώ απόλυτα πως είναι πολλές οι διδακτικές ώρες αλλά μέσα από το μάθημα της κοινωνιολογίας θα μάθεις να φέρεσαι θα μάθεις για την κοινωνία μας και πολλά άλλα.για τα θρησκευτικά που ναι είναι κόμπλεξ/ξέρεις όμως γιατί ? γιατί πολύ απλά θεολόγος γίνεσαι με 13 έτσι απλά κάποιοι που πιστεύουν στον θεό γίνονται θεολόγοι πε 0.1 μόνο και μόνο για να διοριστούν και να έχουν ένα σίγουρο μισθό.εγώ πάλι όταν ήμουν μαθητής σε θετικά μαθήματα είχα κάτω απο 14 σε όλα τα θετικά, στα θεωρητικά όμως δεν έπεφτα πότε κάτω από 19 καθηγητής ποινικού δικαίου ήθελα να κάνω ως επάγγελμα αλλά επειδή λάτρευα την κοινωνιολογία την ακολούθησα,τέλος το να σηκώνω τας μαθητάς να διδάξουν είναι δικό μου θέμα ,και το κάνω μόνο και μόνο για να παρακολουθούν στο μάθημα μου την επόμενη φορά,και αυτό το κάνω γιατί στην αίθουσα πρέπει να υπάρχει σεβασμός και κουμάντο κάνει ο καθηγητής που διδάσκει εκείνη την ώρα δεν θέλω να κυκλοφορούν λόγια για έμενα στο γραφείο διδασκόντων πώς έγινα εκπαιδευτικός για το χρήμα ΟΧΙ ΠΟΤΕ. έγινα επειδή ήθελα και θέλω να μεταλαμπαδεύσω τις γνώσεις μου στους μαθητές μου και αυτό κάνω μέχρι και σήμερα ποτέ δεν ήθελα να υπάρξει άτομο στο γραφείο των διδασκόντων που να πει ο υποδιευθυντής είναι μόνο για το χρήμα,γιαυτό και τα κάνω όλα αυτά,βέβαια έχω πολλά παράπονα προσωπικά από γονείς για τους βαθμούς και ξέρετε τι απαντάω ? απαντάω ο υιός ή η κόρη σας παρακολουθούν στο μάθημα αλλά ποτέ δεν έχουν σηκώσει το χέρι και να πουν το παραμικρό και ξέρετε γιατί,γιατί το μυαλό από μέσα σκέφτεται διάφορα,αυτό μπορεί κάποιος να το καταλάβει όταν ο μαθητής κοιτάει συνέχεια στον πίνακα η τον καθηγητή που παραδίδει μάθημα,νομίζω πώς κατάλαβες τώρα,έτσι δεν είναι ?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.