Άλλα μηνύματα του μέλους Διώνη σε αυτό το thread

Κάποιος καθηγητής λέει στα παιδιά ότι δεν αρκεί να χρησιμοποιεί κανείς εκφράσεις όπως "σύμφωνα με το ιστορικό παράθεμα..." κλπ αλλά και εκφράσεις περισσότερο χρωματισμένες νοηματικά, όπως "Ο τάδε - συγγραφέας της ιστορικής πηγής- διερωτάται ή διευκρινίζει ότι, αιτιολογεί κλπ, που καθιστούν σαφέστερη την αντιληπτική-κριτική ικανότητα του μαθητή. Τί γνώμη έχετε?