Άλλα μηνύματα του μέλους mariadim σε αυτό το thread

mariadim · 18-10-10

Αρχική Δημοσίευση από gertrude:
ναι, στα πανεπιστήμια κάνουμε πολλά άχρηστα πράγματα τα οποία δεν διδάσκονται σε άτομα που θα δώσουν για το proficiency. αφού λοιπόν δεν κάνουν τίποτα διδάξιμο, να τα καταργήσουμε, να απολύσουμε τους δασκάλους και να προσλάβουμε αντ'αυτών τους κατόχους του Γ2, που δεν έχουν ιδεα για το πως να παραδώσουν μάθημα, ή που δεν έχουν ιδέα για το τι είναι πχ. ο αγγλικός πολιτισμός. ναι, είναι πολύ καλό να έχεις έναν δάσκαλο που παπαγαλίζει αυτά που έμαθε απο το φροντιστήριο, χωρίς να προσθέτει τίποτα καινούριο στους μαθητές του, όπως είναι πολύ σημαντικό το να μην έχεις περασει 4 επιπλέον χρόνια εξασκούμενος σε μια γλώσσα που θα κληθείς να διδαξεις. είναι πολύ ωραίο μπροστά σου να έχεις εναν άνθρωπο που δεν θα μπορέσει να σου επιλύσει απορίες που σχετίχονται με την δομή της γλώσσας ή με την εξέλιξή της. είναι ελπιδοφόρο για το γονιό που πληρώνει , ο καθηγητής του παιδιού του να μην έχει εξασκηθεί στο να γράφει παρα μόνο τις στερεότυπες εισαγωγικές και αποφωνητικές φράσεις ενός γράμματος, που παπαγάλισε για το δίπλωμα της κρατικής γλωσσομάθειας-το οποίο f.y.i. (for yoyr information δηλαδή) η γλώσσα (αγγλική, σουαχίλι, ελληνική ή οποιαδήποτε) δεν είναι απλά το λεξιλόγιο , αλλα ένας καινουριος τρόπος σκέψης . προφανώς εσεις δεν μάθατε να σκέφτεστε γι'αυτό και δεν θα με παρεξένευε το αν όλα αυτά που έγραψα ,τα λάβετε τοις μετρητοίς. για την πληροφόρησή σας , είναι ειρωνεία.

Συμφωνω με την αποψη του Isaak και με τη δικη σου,εν μερει για τους εξης λογους: Εγω προσωπικα δεν λεω πως οι αποφοιτοι του τμηματος ειναι αχρηστοι οπως λες εσυ,ισα ισα απο τετοιους ανθρωπους προσπαθω να "παιρνω" πραγματα.Απο την αλλη, δ συμφωνω με το οτι οσοι διδασκουν με Γ2 βρισκονται στην κατασταση που περιγραφεις εσυ,η οποια ειναι λιγο υπερβολικη.Το οτι 1 proficiency holder δ μπορει ν επιλυσει αποριες σχετικα με τη γλωσσα κ τη δομη της ειναι σχετικο.Καποιοι ειναι "ψαγμενοι" σε μερικα πραγματα.Εγω προσωπικα διαβαζω αρκετα βιβλια και εχω περασει απο Teacher training progaram το οποιο βοηθα παρα πολυ 1 καθηγητη.Ομως για μενα το κορυφαιο ειναι να ζησεις 1 διαστημα στη χωρα της οποιας διδασκεις τη γλωσσα,πραγμα ανεφικτο για πολλους..Λοιπον, οταν ημουν μαθητρια ρωτουσα καποιες φορες πραγματα για τη γλωσσα και υπηρχαν αποφοιτοι της σχολης που δ μπορουσαν ν απαντησουν.Αλλα δ με ενοχλουσε..με βοηθησαν να μαθω να μιλω,να γραφω, να γνωρισω πολιτισμο και κουλτουρα μεσω cultural videos και φυσικα το top σε 1 καθηγητη (οτι κι αν ειναι) ειναι η μεταδοτικοτητα του!!Αυτο στο οποιο θελω να ξαταληξω ειναι πως ok καποιοι δεν εχουν τελειωσει τη σχολη αυτη αλλα δε σημαινει οτι ειναι ανικανοι να ασκησουν το επαγγελμα!Το βρισκω υπερβολικο! Και αν λεγονται καποια δυσαρεστα για αυτους του τμηματος ειναι επειδη οι ιδιοιι δινουν δικαιωματα. Δε νομιζω να ναι σωστο 1 που τελειωσε τη σχολη αυτη να μου λεει εμενα το εξης: "οταν μπηκα στη σχολη αλλα περιμενα να μαθω κι αλλα εμαθα τα οποια δεν θα τα χρησιμοποιησω σχεδον ποτε στη ζωη μου,απλα προσεφεραν σε μενα καποιες γνωσεις".Και οντως επειδη εχω δει βιβλια,καποια δεν ειναι τοσο πρακτικα.Απ την αλλη υπαρχουν αρκετα που βοηθουν πολυ,καποια απο τα οποια εχω αγορασει και εχω μελετησει!!Εκπαιδευτικα βιβλια που διδασκονται στη σχολη μπορουμε να τα προμηθευτουμε απο καλα βιβλιοπωλεια και να εμπλουτισουμε τις γνωσεις μας!!Οποτε,ηρεμηστε!!!! :clapup:

mariadim · 27-09-10

Αρχική Δημοσίευση από Aurelia:
Σαν καθηγήτρια Αγγλικών που τελείωσε την Αγγλική Φιλολογία της Αθήνας θα ήθελα να πω ότι αυτό που μετράει όταν καλείσαι να διδάξεις κάτι δεν είναι μόνο η γνώση του αντικειμένου σου (στην περίπτωσή μας τα Αγγλικά) αλλά και γνώσεις παιδαγωγικής, ψυχολογίας και μεθοδολογίας.

Όλα αυτά τα διαδασκόμαστε στο Πανεπιστήμιο, παράλληλα με τη Λογοτεχνία που αναφέρθηκε παραπάνω. Θα ήθελα να γνωρίζω από πού έχει βγει αυτή η φήμη ότι στη σχολή διδασκόμαστε μόνο Λογοτεχνία
Το τελευταίο έτος της σχολής είναι στην ουσία μια πολύπλευρη προετοιμασία ώστε παίρνοντας το πτυχίο μας να είμαστε ικανοί να αναλάβουμε μία τάξη, να οργανώσουμε ένα μάθημα και πολλά πολλά άλλα. Επίσης, διδάσκουμε ένα εξάμηνο εθελοντικά σε διάφορα κολλέγια αλλά και τους ίδιους τους συμφοιτητές μας.

Aurelia μου συμφωνω σε αυτα που λες.Απλα υπαρχουν ιδιωτικα εκπαιδευτηρια των εξεταστικων φορεων Michigan και Cambridge που παρεχουν 1 κυκλο σπουδων για teacher training συμπεριλαμβανομένης μεθοδολογιας γλωσσικης διδασκαλιας oπου στο τελος περνας απο εξετασεις για να σου δωθει 1 διπλωμα.Επισης, παρα πολλα βιβλια της σχολης με 1 παραγγελια απο 1 καλο βιβλιοπωλειο τα βρισκεις και τα μελετας μονος σου.(ολα τα παραπανω τα εχω κανει).Αυτό που μου έγινε
μαθημα,ειναι πως σαν την εμπειρια δεν ειναι ολα τα πτυχια του κοσμου.Οτι και να μαθαινουμε θεωρητικα,αν δ μπεις σε 1 ταξη ν δεις τις ιδιαιτεροτητες και δυσκολιες του καθε παιδιου δ γινεται τιποτα!

Επισης να πω πως εχουν δυσκολεψει τα πραγματα γιατι καποιοι θεωρουν τη δουλεια αυτη παιχνιδακι!Ειναι δυσκολο πραγμα.Στις μερες μας τα παιδια δ διαβαζουν καθολου,υπαρχουν πολλες μαθησιακες δυσκολιες,δε συγκεντρωνονται.....και ολα περιμενουν οι γονεις και τα αφεντικα να διορθωσουμε εμεις οι καθηγητες σαν να μαστε θεοι!

mariadim · 20-09-10

Αρχική Δημοσίευση από stathakis:
μια αλλη απορια μου λυνεις?τωρα πλεον γινεται καποιος να ανοιξει φροντιστηριο με Proficiency?παλιοτερα γινοτανε τωρα γινεται???

Καλημερα! Το χουν ρωτησει κι αλλοι αυτο.Ναι γινεται. Μπειτε στο site www.ypepth.gr να δειτε! Σκεφτειτε πως υπαρχουν χιλιαδες επιχειρηματιες που ανοιγουν αλυσιδες φροντιστηριων και στο καθενα εχουν απο 1 υπευθυνο κ οι ιδιοι δεν ασκουν το επαγγελμα.Σημαινει πως θα πρεπει να χουν βγαλει αυτη τη σχολη? Δε νομιζω. Οσο για το οτι οι Proficiency holders ειναι για λιγες ωρες και σε μικρα τμηματα μονο εχετε λαθος! Μπορουν ακομη και να προετοιμασουν μαθητες για B1-B2-Γ1-Γ2...χωρις προβλημα. Και φυσικα αυτο το κανουν κ μεσω των ιδιαιτερων τους! Επειδη εχω ψαξει τα μαθηματα του τμηματος του Πανεπιστημιου, διαπιστωνω πως δεν εχει καμια σχεση! Οταν σε μαθαινουν Σαιξπηρ και αλλα Ελληνικα μαθηματα...δε νομιζω οτι εξυπηρετουν.Αλλο αν τα διαβαζει κπ για προσωπικη ευχαριστηση! Τα μαθηματα που ειναι πιο πρακτικα και αμεσα συνδεονται με τη διδασκαλια της γλωσσας ειναι επιλογης!! Υπαρχουν βεβαια κ πολυ ωραια βιβλια μεθοδολογιας που μελετουν αλλα αυτα σε 1 καλο βιβλιοπωλειο μπορει να τα παραγγελει ο καθενας να τα διαβασει!Οποτε ηρεμηστε!!Διδασκω τοσα χρονια κ δ εχω κανενα προβλημα.Εχω διαπιστωσει πως σε οτι επιπεδο κ να διδασκεις,ολα ειναι μια ιδεα,ειλικρινα! Αν λοιπον το θελετε να το κανετε και σας αρεσει πραγματικα μη δισταζετε!

mariadim · 05-06-10

Αρχική Δημοσίευση από iwanna:
Αν την έχεις μάθει καλά μία γλώσσα δεν ξεχνιέται όσα χρόνια και αν περάσουν. Ίσως χρειαστεί να σκέφτεσαι λίγο πριν μιλήσεις, αλλά δεν πρόκειται να την ξεχάσεις. Αν την ξεχάσεις, σημαίνει ότι δεν την είχες μάθει ποτέ καλά.

ε καλα δεν ειπαμε να την ξεχασεις τελειως αλλα αν την αφησεις μπορει να δυσκολευεσαι λιγακι!αυτο εννουμε! μικρη iwanna ολο την καταστροφη φερνεις

mariadim · 05-06-10

Σωστα!! Αλλωστε και οι 2 πλευρες εχουν 1 κοινο στοχο: να κανουμε οτι καλυτερο μπορουμε!

mariadim · 05-06-10

Aυτα που λες empeiros... Το εξαντλησαμε το θεμα νομιζω...Ειλικρινα αν καποιος δεν αφησει αυτο που κανει και προσπαθει συνεχως να ανανεωνεται και να ειναι "μεσα στα πραγματα" νομιζω πως δεν εχει και τοση σημασια...

mariadim · 05-06-10

Αρχική Δημοσίευση από empeiros:
εγω εχω ακουσει οτι ακομα και οι καθηγητες ξεχνουν τα αγγλικα και ετσι διαβαζουν αγγλικα βιβλια σχεδον παντα για να μην τα ξεχασουν. Μιλησα μαζι με καθηγητη μου και μου ειπε οτι θελει να διαβαζεις συνεχως αγγλικα καπως προχωρημενου επιπεδου.

Φυσικα, ετσι ειναι! Αν κατι δεν το ασκεις, δεν ακους τη Αγγλικη,δεν τη μιλας,δεν τη διαβαζεις θα τα ξεχασεις! Αν τωρα πας να μινεις σε μια αλλη χωρα για καποιους μηνες η χρονια και δε μιλας Ελληνικα καθολου ισως τα ξεχασεις.. Δεν εχεις προσεξει οτι οσοι πανε χρονια αλλου μετα στην Ελληνικη που τη μιλανε εχει αλλαξει η προφορα τους?

mariadim · 05-06-10

Εννοειται πως δεν τσακωνομαστε.Ανταλλασσουμε αποψεις. Θα ηθελα να τονισω σε αυτους που ειναι κατα των proficiency holders που διδασκουν οτι: Οι πιο πολλοι σε πελατες λενε οτι εχουν τελειωσει παν/μιο.Η τραγικη ειρωνεια ειναι οτι απο κει και περα οι πιο πολλοι γονεις και μαθητες τα βλεπουν ολα μελι στον καθηγητη. Αν ο ιδιος ελεγε οτι δεν εχει τελειωσει παν/μιο θα τα βλεπαν στραβα. Μηπως λοιπον ειναι θεμα προκαταληψης και οτι δυστυχως ο Ελληνας ειναι απο τους πιο στενομυαλους και προκατειλημενους ανθρωπους και σημασια δινει σε πτυχια μονο κι οχι σε εμπειριες?
Απο την αλλη υπαρχουν και αντικειμενικοι ανθρωποι που βλεπουν πιο σωστα τα πραγματα.Ο καθηγητης οτι και να ναι εχει παντα μπροστα του 1 βιβλιο με απαντησεις,εχει προετοιμασει το μαθημα απο το σπιτι και 1 στανταρ υλη να βγαλει..Θεωρω πως ο μαθητης παιζει μεγαλο ρολο στην εκπαιδευτικη διαδικασια..Αν δεν κανει τιποτα, οτι καθηγητη και να χει...Αυτο γινεται και σε φροντιστηρια.Επειδη οι γονεις τους αρεσει να ακουν οτι καποιος εχει τελειωσει παν/μιο λενε ολοι οι καθηγητες οτι εχουν τελειωσε και οι μισοι και παραπανω σε 1 φροντ. δεν εχουν! Και η αλλη ειρωνεια εδω ειναι οτι τα παιδια μαθαινουν μια χαρα και εχουν πολλες επιτυχιες σε εξετασεις καθε επιπεδου! Μηπως πρεπει να ειμαστε και λιγο πιο ανοιχτομυαλοι?

mariadim · 05-06-10

Προς Sozi: Απο λεξιλογιο κανεις δεν σκιζει.Ειναι ατελειωτο. Ακομη και native speaker εχει πει για λεξη "δεν το γνωριζω". Αυτο δεν ειναι τρομερο. Ακομη και Αγγλικης φιλολ. δεν ξερουν τα παντα...εδω δεν ξερουμε την Ελληνικη ολη καλα καλα..Επισης, επιμενω πως απο τη στιγμη που ιδιοι αποφοιτοι λενε οτι στα πιο πολλα μαθηματα δεν εμαθαν κατι ουσιαστικο ως προς τη διδασκαλια κατι σημαινει..Και αυτο μου το χουν πει και ανθρωποι που εχουν τελειωσει και γερμανικη και γαλλικη.. Σιγουρα οπως εχω ξαναπει καποιοι δεν κανουν καλα που διδασκουν μονο με prof. ν εγω προσωπικα δεν εκανα teacher training και δε διαβαζα βιβλια απο μονη μου θα τα λιγο κουλο.Επισης μεσα στα σχεδια μου ειναι να επισκεφθω την Αγγλια διοτι δε μ αρεσει να μιλω για 1 χωρα χωρις να την εχω επισκεφθει ποτε.Οσο για το επιπεδο της γλωσσας, αφου το prof. ειναι το ανωτατο πιστοποιητικο γλωσσομαθειας θεωρω πως σου δινει πολυ καλες γνωσεις.Βεβαια εξαρταται και απο το ποσο θα ασχοληθει ο καθενας γιατι αν παρεις το prof. και κανεις ποσα χρονια να ανοιξεις Αγγλικο βιβλιο ή δεν ασχολεισαι με τη γλωσσα σε οπτικοακουστικο θεμα...τα ξεχασες όλα!!

mariadim · 04-06-10

Αρχική Δημοσίευση από Ο αναγνώστης:
αν βαλεις στο amazon "Shakespeare's language" σου βγαζει αρκετα βιβλια για τη γλωσσα του. Αν θες κατι πιο γενικο, κ παλι μπορεις να βρεις αν βαλεις english linguistics η english morphology κτλ. Αν κ φυσικα καλυτερο ειναι να σου το προτεινει καποιος απο την αγγλικη φιλολογια που σιγουρα θα ξερει καλα βιβλια (μονο μην τους πεις οτι εχεις μονο prof κ διδασκεις αγγλικα γιατι θα πεσουν να σε φανε, ασχετα με το αν φαινεσαι ατομο που προσπαθει να κανει το καλυτερο δυνατον.)

Εχω 1 φιλη που εχει τελειωσει Αγγλικη φιλολογια και με βοηθαει και θα μου δωσει κατι βιβλια. Με μεγαλη εντυπωση λεω πως καν ξερει οτι δεν εχω τελειωσει τη σχολη και μου λεει "καλα κι εμεις με τοσα μαθηματα που καναμε δεν προκειται να τα χρησιμοποιησω ποτε.Ηδη λογοτεχνιες και αλλα τα χω ξεχασει...διαβαζα για να τα δινω..δε θα διδαξω πολιτισμο και λογοτεχνια ουτε καν σε επιπεδο proficiency.Λιγα ηταν τα μαθηματα εκπαιδευτικου περιεχομενου που πραγματικα βοηθουν στο μαθημα" Και πραγματικα παλι χαιρομαι γιατι συναντω αντικειμενικους ανθρωπους!Που οι πιο πολυ εχουν 1 μυτη ως τον ουρανο σηκωμενη!

mariadim · 04-06-10

Αρχική Δημοσίευση από Ο αναγνώστης:
Κανεις δεν υποστηριζει οτι αυτος που εχει prof ειναι ιδιου επιπεδου. Αλλα αλλο αυτο, κ αλλο να επιτιθεσαι δριμυτατα σε οσους εχουν μονο προφ λεγοντας τους θρασεις κ ανιδεους κτλ κτλ. Μπορει εσυ της Α.Φ να εχεις περισσοτερες γνωσεις, αλλα αποτελει γεγονος οτι και αυτος που εχει το προφ εχει αρκετες γνωσεις για να διδαξει μικρα παιδια, χαμηλων ταξεων, και αν ο ιδιος συνεχισει την εκπαιδευση του απο μονος του, γιατι να μην καταφερει να διδαξει ακομα κ προφ?
Εγω ειχα πει εξ αρχης πως θα προτιμουσα εναν απο Α.Φ (οπως κ απο αυτον θα προτιμουσα εναν native speaker-αλλα δεν τους βλεπω να γκρινιαζουν κ γι αυτους...μαλλον εκει δεν τους παιρνει...) αλλα αυτο δε σημαινει οτι ολοι οσοι εχουν μονο προφ ειναι απατεωνες. Αυτην την επιθεση δεν αντεχω, και την υπεργενικευση.

Υπαρχει παρα πολυς κοσμος με prof. που οχι μονο διδασκει σε μικρες ταξεις αλλα δινει και prof. και μαλιστα με καλο βαθμο!Κατα τ αλλα συμφωνω!.

mariadim · 04-06-10

Αρχική Δημοσίευση από Ο αναγνώστης:
ενας καλος τροπος να βρεις πολλα καλα βιβλια ειναι το amazon.co.uk. Δυστυχως τα second hand που ειναι κ πιο φτηνα δεν τα στελνουν νομιζω σε αλλες χωρες πλην Αγγλιας, αλλα κ σε new μπορεις να βρεις καλα κ φτηνα. πχ οι εκδοσεις penguin η oxford world classics εχουν πολλα καλα, που συνοδευονται κ απο λιγα σχολια (οχι κατι απιστευτα σπουδαιο ομως)
κοιτα πχ αυτο https://www.amazon.co.uk/Othello-Pen...=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1275571183&sr=8-1
κανει μονο 5 λιρες
Πρεπει να πληρωσεις βεβαια εξοδα αποστολης 5 ευρω, αλλα αν πατησεις να στα στειλουν ολα μαζι, μπορεις πχ να παραγγειλλεις 10 βιβλια κ να πληρωσεις μονο 5 ευρω εξοδα αποστολης.
Για επιπλεον πληροφοριες κ ερμηνευτικα σχολια υπαρχει παντα η βιβλιοθηκη της Αγγλικης φιλολογιας, την οποια μπορει να επισκευτει οποιος θελει, αν κ δεν μπορεις βεβαια να δανειστεις βιβλια (ισως αν δωσεις ταυτοτητα να σε αφησουν να τα παρεις να τα φωτοτυπησεις στο φωτοτυπειο της σχολης).
Εαν σε ενδιαφερει να μαθεις κ μορφολογια, φωνολογια κτλ της Αγγλικης, επισης μπορεις να βρεις καλα βιβλια στο amazon. Η πολυ απλα, μπορεις να μπεις σε ενα φορουμ αγγλικης φιλολογιας κ να ζητησεις στα παιδια να σου προτεινουν καποια καλα βιβλια.
Οσο για τον πολιτισμο, εγω ολα αρχισα να τα μαθαινω οταν αρχισα να μιλαω με αγγλους μεσω internet (συγκεκριμενα τον τωρινο μου φιλο ).

Ευχαριστω. Εχω βρει 1 βιβλιο περιπου 1000 σελιδες με ολα τα αριστουργηματα του Σαιξπηρ με 15 € αλλα χωρις σχολια..Βρηκα και κατι sites αποκλειστικα με εγχειριδια και ερμηνευτικα των εργων του Σαιξπηρ..Αλλα θα θελα πιο πολυ 1 βιβλιο σε γλωσσολογια (μηπως καταλαβω τιποτα,γιατι ειναι δυσκολα αλλα πολυ ενδιαφερον)...Ηδη διαβαζω αρκετα σχετικα με μεθοδους διδασκαλιας και παιδαγωγικα..

mariadim · 04-06-10

Αρχική Δημοσίευση από iwanna:
Ένα πράγμα θα σου πω και τίποτε άλλο διότι έχω πει ήδη πάρα πολλά:
Πραγματικά με εκπλήσσει που ένας φιλόλογος μπορεί να έχει μία τέτοια άποψη. Γιατί ακριβώς το ίδιο χάλι συμβαίνει και με εσάς. Ας αφήσουμε λοιπόν όλους τους απόφοιτους του ΦΠΨ να διδάσκουν αρχαία και λατινικά... Για αυτό η χώρα αυτή πάει τόσο μπροστά.
Άξιοι της μοίρας μας είμαστε.

Eμενα με χαροποιει που βλεπω πως υπαρχουν και λιγο αντικειμενικοι ανθρωποι και δε δινουν σημασια μονο σε τιτλους σπουδων και πτυχιων αλλα σε αληθινη διαθεση για μαθηση και εργασια

mariadim · 03-06-10

Εχεις δικιο αναγνωστη.Ειμαι κι εγω αυτης της αποψης !!

mariadim · 02-06-10

Αρχική Δημοσίευση από iwanna:
Κατ' αρχάς αυτό δεν ισχύει, μίλησα για μένα και όχι για όλους. Πάρα πολλοί στοχεύουν στο να γίνουν καθηγητές.
Ευχαριστώ για τα καλά σου λόγια, βασικά σίγουρα θα υπάρχουν άτομα που και αγγλικά ξέρουν και σε όλα τους οκ είναι αλλά για μένα, είναι απαραίτητες οι σπουδές, μπορεί όχι τόσο για το τι θα πεις στους μαθητές (γιατί ούτε ποίηση ούτε εφαρμοσμένη γλωσσολογία θα τους διδάξεις) αλλά για τι γνώσεις θα έχεις ως καθηγητής και ως άνθρωπος. Θεωρώ απαράδεκτο πχ ένας καθηγητής αγγλικών να μην έχει μελετήσει έστω και λίγο τον W. Whitman, τον T.S Eliot, τον C.Dickens και φυσικά τον Shakespeare. Δεν αναφέρομαι σε σένα γιατί πολύ απλά δεν σε ξέρω, αλλά είμαι ΣΙΓΟΥΡΗ ότι το 90% αυτών που λένε ότι είναι καθηγητές δεν τους έχουν ούτε ακουστά όλους αυτούς. Αυτό εγώ το θεωρώ απαράδεκτο, ακόμα και αν δεν τα διδάξεις ποτέ στους μαθητές σου αυτά, είναι υποχρέωση σου να τα ξέρεις. Αλλιώς κοροιδευόμαστε κανονικά και μόνο πτυχία μας ενδιαφέρει να περνάμε (άλλη χαζομάρα που υπάρχει στην Ελλάδα μ' αυτά τα πτυχία, επικεντρωνόμαστε σ' αυτά και όχι στη μόρφωση)

Συμφωνω κι επαυξανω καλη μου! Εγω προσωπικα εχω πολυ ακουστα τους κυριους και ψαχνω να βρω βιβλια τους να τα διαβασω αλλα θα ηθελα να εχουν και ερμηνευτικα σχολια...δεν ξερω ομως που να τα βρω! Επισης, εχω προσβαση στο e class του τμηματος σου και εχω βρει πολυ χρησιμα πραγματα! Το θεμα με μενα ειναι οτι θελω να μαθω οτι ειναι δυνατο γυρω απο την Αγγλικη γλωσσα, τον πολιτισμο και την κουλτουρα αλλα δεν ξερω πως!!

mariadim · 2 Ιουνίου 2010

Αρχική Δημοσίευση από teol20:
Bασικα αυτο που πιστευω εγω ειναι πως καποιοι επαναπαύονται με το που πάρουν το πτυχιο τους και λένε τέλος.
Στη συνεχεια,αξιζει να ξαναεπαναφερω στο προσκηνιο οπως 3 στους 4 καθηγητες στα μεγαλα φροντιστηρια ειναι με Proficiency.Τοτε αυτοι γιατι προτιμούνται;Αν δεν εβγαζαν την δουλεια που επρεπε θα τους εδιωχναν σε χρονο dt.Νομιζω πως γενικοτερα αν το ατομο ειναι ψαγμένο και βλέπει τι κινείται γυρω του και αν ενισχυσει το βιογραφικο του με καποιο ΤΚΤ ή CELT μαζι με ενα Proficiency Cambridge,μπορει να κανει καλλιστα μαθημα.
Και υπαρχουν και τετοια παραδειγματα.Καλο ειναι να μην τα βλεπουμε ολα μονοπλευρα.

Συμφωνω μαζι σου αγαπητε μου. Δεν υποτιμω κανενα πτυχιουχο,ισα ισα προσπαθω να μαθω απο αυτους.Σιγουρα δεν ειμαστε οπως εκεινοι,αλλα δεν πρεπει να χαρακτηριζουμε ετσι τοσο κοσμο.Καποιοι κανουν καλα τη δουλεια τους κ καποιοι οχι. Βασικα για εμενα το καλυτερο θα ταν να πας Αγγλια για 1 διαστημα να "ξετριψεις" γιατι κακα τα ψεματα τοσο πλουσιο λεξιλογιο ωστε να ξερουμε τα παντα...δεν εχουμε ουτε οι Proficiency holders ουτε οι αποφοιτοι παν/μιου! Τι να πω..εγω ως τωρα τοσα χρονια δεν εχω αντιμετωπισει προβλημα...

Και στο κατω κατω,αφου οσοι τελειωνουν απο το παν/μιο δεν τους ενδιαφερει να γινουν καθηγητες,ποιος θα μαθει τους αλλους? Δηλαδη αν δεν υπηρχε αυτος ο νομος στη χωρα,οτι διδασκεις και με proficiency, ποιος θα το εκανε ? ?

Αρχική Δημοσίευση από iwanna:
Βασικά θέλω να κάνω μεταπτυχιακό στην Αμερική ή για American culture and civilization ή κάτι που έχει σχέση με international/european relations. Tαυτόχρονα, διαβάζω τη βιβλιογραφία για τις εξετάσεις του υπουργείου εξωτερικών όσον αφορά τη διπλωματική ακαδημία, και για αυτό το λόγο κάνω και ισπανικά τώρα πια (μιλάω ήδη γαλλικά). Δεν ξέρω τελικά τι από όλα αυτά θα καταφέρω αλλά ότι από τα δύο θα είμαι υπερ-ικανοποιημένη.

Α μπραβο! Ειλικρινα ευχομαι να τα καταφερεις !! Ομως σοβαρα τωρα, εδω και 2 μερες σκεφτομαι αυτα που λες για μας τους υπολοιπους και ειλικρινα νιωθω ασχημα παρολο που στη δουλεια μου ειμαι πολυ καλη, δεν κοροϊδευω παιδια,τουλαχιστον σε ιδιαιτερο,γιατι στο φροντιστηριο,κανεις οτι σου λεει το αφεντικο. Τα παιδια στα οποια διδασκω εχουν πραγματικα πολυ καλο επιπεδο γνωσεων και επιτυχια στις εξετασεις! Ως ποτε νομιζω πως αδικα (για καποιους εστω) μιλας ετσι.

mariadim · 02-06-10

εγω προσωπικα στα Αγγλικα κανω το μαθημα μου!Και μιας και το ανεφερες τι σκοπευεις να κανεις οταν τελειωσεις?

mariadim · 01-06-10

Αρχική Δημοσίευση από iwanna:
Αν αγαπούσες αυτό που έκανες θα έκανες και αυτά που έπρεπε και δεν θα εξαπατούσατε τον κόσμο ισχυριζόμενοι ότι είστε καθηγητές αγγλικών. Γιατί όσοι κάνουν μαθήματα με το προφ κοροιδεύουν τον κόσμο που τους εμπιστεύεται τα παιδιά τους. Και επίσης έστω και σε ένα κολλέγιο θα πήγαινες να σπουδάσεις.
Και όσον αφορά το δημόσιο, δεν φταίνει οι καθηγητές αγγλικών για την κατάσταση που επικρατεί, απλώς συμβιβάζονται γιατί δεν έχουν άλλη επιλογή.

Δεν εξαπατουμε και δεν κοροϊδευουμε,εσυ σα μαθητρια νομιζεις δε σε διδαξε Αγγλικα κανενας με proficiency? Φανταζομαι μια χαρα εμαθες.Ουτε παρανομοι ειμαστε στο κατω κατω.Και σαν μεγαλυτερη σου και πιο εμπειρη θα σε συμβουλευα να μην εισαι τοσο καθετη και απολυτη.Αν μεθαυριο εχεις κι εσυ φροντιστηριο,πιστεψε με,σιγουρα θα χεις proficiency holders στο προσωπικο σου. Οσο για το οτι θα εκανα κι αυτα που επρεπε, πρεπει να σαι και οικονομικα ευελικτος για να σπουδασεις σε αλλη πολη μιας και το τμημα υπαρχει σε Αθηνα κι Θεσσαλονικη μονο,ποσο μαλλον να πας σε ιδιωτικο κολλεγιο,δεν ειναι τοσο ευκολες οι σπουδες αν δεν εισαι οικονομικα ευκαταστατος. Και για την περιπτωση μου, εχω κανει οτι δυνατο μπορω, προς το παρον,δινοντας αρκετα χρηματα για Διπλωμα και πιστοποιησεις απο ισχυρους και με κυρος φορεις οπως η Ελληνοαμερικανικη ενωση και το Cambridge University τα οποια με εχουν βοηθησει αρκετα στην καριερα μου.Οσο για το τμημα του παν/μιου αν ποτε γυρισω στην Αθηνα οπωσδηποτε σκεφτομαι σοβαρα να εισηχθω στη σχολη με κατατακτηριες εξετασεις επειδη ενδιαφερομαι παντα να μαθαινω και να εξελισσομαι.

Εσενα προσωπικα σου ευχομαι καλη τυχη και καλη προοδο στην καριερα σου. Ομως μην αποκαλεις "απατεωνες" τοσο κοσμο που δε λεω,σιγουρα καποιοι δεν κανουν σωστη δουλεια,αλλα καποιοι αλλοι μοχθουν και κανουν οτι μπορουν.

mariadim · 01-06-10

Αρχική Δημοσίευση από iwanna:
Ε τώρα μην μας λες και ότι δεν έχει καμία σημασία το πτυχίο!! Θα μας τρελάνουν δηλαδή μερικοί μερικοί εδώ μέσα...
Και ο λόγος που δεν γράφω κατεβατά είναι γιατί πολύ απλά δεν αξίζει να γράψω τίποτα παραπάνω, έχουν ήδη ειπωθεί πολλά. Και όχι γιατί δεν έχω επιχειρήματα που να αποδεικνύουν ότι είσαι 100% λαθος.

Το πτυχιο εχει σημασια αν πραγματικα εχεις σπουδασει και αν πραγματικα ενδιαφερσαι να ασκησεις το επαγγελμα.Οταν ολοι τελειωνουν παν/μιο για να διοριστουν και να πινουν πρωινο καφε στο σχολειο και να "δουλευουν" τα παιδια, ε δυστυχως δεν φαινεται καμια γνωση τους. Κια να μην παρεξηγιομαστε δεν υποτιμω τη σχολη,κι εγω αυτο ηθελα να σπουδασω.Ομως επισημαινω πως οσα χρονια ασκω το επαγγελμα δεν εχω αντιμετωπισει προβλημα. Εχω δωσει πολλα λεφτα για teacher training κι εξακολουθω να δινω, κι εχω διπλωμα στη διδασκαλια, εχω διαβασει παρα πολλα βιβλια και πανω απ' ολα ΑΓΑΠΩ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΚΑΝΩ! Λοιπον, ηθελα να καταληξω πως αν πραγματικα ενδιαφερεσαι, μια χαρα τα καταφερνεις, αλλα εσυ μικρη μου δεν εδωσες σημασια σε ολα οσα λεει το μηνυμα μου! :worry:

mariadim · 31-05-10

Αρχική Δημοσίευση από Lita Athens:
Η διδασκαλία μιας γλώσσας (και οποιουδήποτε μαθήματος) δεν είναι απλή υπόθεση. Ο σωστός εκπαιδευτικός δεν μπαίνει απλώς στην τάξη διαβάζοντας το βιβλίο και υπαγορεύοντας.
Τί ξέρει ένας απλός κάτοχος προφ. από παιδαγωγικά? από μαθησιακές δυσκολίες? από εφαρμοσμένη γλωσσολογία???

Ελληνικά πάντα ήξερα, μιας και είναι η μητρική μου γλώσσα. ΜΟΝΟ, όμως, από τότε που πέρασα στη Φιλολογία έμαθα κάποια πράγματα για τη διδακτική της γλώσσας και της λογοτεχνίας. Μέχρι τότε δεν ήξερα κάτι από αυτά.

Η μόνη εμπειρία που έχουν οι κάτοχοι προφ. από διδασκαλία της αγγλικής είναι ως μαθητές σε φροντιστήριο / ιδιαίτερο. Τίποτε περισσότερο. Μαθητές, εξ'άλλου, έχουν υπάρξει όλοι. Αυτό σημαίνει πως όλοι μπορούν να διδάξουν αυτά που έμαθαν ως μαθητές??? Η πιστοποίηση του προφ. είναι πιστοποίηση πολύ καλής γνώσης της αγγλικής, όχι πιστοποίηση διδακτικής ή παιδαγωγικής επάρκειας!!!

Υπαρχουν proficiency holders που εχουν ομως γνωσεις και Διπλωμα στη διδασκαλια της Αγγλικης,οπως εγω, οπου εχουν δωσει 1 εκ. δρχ για teacher training και συνεχιζουν να δινουν χρηματα για πραγματικα επιμορφωτικα σεμιναρια και συνεχως διαβαζουν παιδαγωγικα βιβλια μεθοδολογιας γλωσσικης διδασκαλιας, που πολλα απο αυτα υπαρχουν στη βιβλιοθηκη του ΕΑΠ.
Λοιπον, απο δικη μου πειρα οντως δεν ειναι τιποτα τρελο.Σιγουρα αυτος που εχει τελειωσει παν/μιο εχει πιο διευρυμενες γνωσεις (για να μη μιλησω για τη γενικη τακτικη ολων των φοιτητων που απλα παπαγαλιζουν τα μαθηματα, και δεν τα παρακολουθουν, για να περασουν εξετασεις και να παρουν πτυχιο και θεωρειται οτι ειναι και πτυχιουχοι) αλλα χρησιμοποιεις ελαχιστα στη δουλεια απο αυτα που σπουδασες.Λογοτεχνια,ποιηση και γλωσσολογια δεν διδασκεις σε κανενα επιπεδο! Το βλεπω κι απο την αδερφη μου που ειναι φιλολογος...Διαβαζε συνεχεια και στο μαθημα δεν χρησιμοποιει σχεδον τιποτα απο αυτα...Ολα τα φροντιστηρια με proficeincy holders κρατιουνται και μην τρελαθουμε, μια χαρα Αγγλικα μαθαινει ο κοσμος,αρκει να μελετα κι απο μονος του βεβαια! Μου χουν κανει μαθημα natives και δεν μπορουσα με τιποτα και μου χαουν κανει και proficiency holders και ειναι τελεια..πρεπει να χεις και μερακι διαφορετικα...δεν εχει καμια σημασια το πτυχιο. Το ιδανικο ειναι να μεινεις και 2-3 χρονια Αγγλια να ξετριψεις στη γλωσσα και ολα ok

mariadim · 24-05-10

Μπορεις να ανοιξεις φροντιστηριο με Proficiency Cambridge και Michigan. To λεει και στα δικαιολογητικα στο site του Υπουργειου Παιδειας. Εχετε την εντυπωση πως τοσα πολλα φροντιστηρια ειναι ανοιγμενα μονο απο Πτυχιουχους παν/μιου? Οι περισσοτεροι απο αυτους θελουν να διοριστουν ειτε σε σχολειο ειτε σε παν/μιο..

mariadim · 02-08-09

Αρχική Δημοσίευση από vassiliki:
mariadim δεν θέλω να κόψω κανενός τα φτερά, είπα ότι υπάρχει χώρος για όλους υπό προϋποθέσεις. Αν τις πληρείς, που από οτι λες το παλεύεις πολύ, χίλια μπραβο, είσαι από τις εξαιρέσεις! Δεν έχω λόγους να σε αμφισβητώ. Ξέρεις πολούς σαν εσένα; Εγώ κανέναν, και δεν είναι υπερβολή! Δούλεψα χρόνια στο χώρο των φροντιστηρίων και είδα πολλά!!

Σ ευχαριστω για τα μπραβο...οντως κανω οτι μπορω,ειμαι στην αρχη ακομη, θελω να μαθω πολλα πραγματα!! Εχω σε πολλη εκτιμηση τη σχολη σου, ηταν πρωτη μου επιλογη αλλα δεν τα πηγα καθολου καλα στις πανελληνιες...Απο την αλλη εχω προβλημα στην αποστηθιση κσι φοβαμαι πως ακομη κι αν περναγα η δωσω κατατακτηριες δεν θα τα καταφερω...και θεωρω χρονοβορο ν αρχισω 2η σχολη στα 23!!

mariadim · 01-08-09

Αρχική Δημοσίευση από teol20:
Ναι η mariadim εχει δικιο.
Παρα πολλα ατομα έχουν ορεξη για δουλεια και για μαθηση.
Αλλωστε ποσοι καθηγητες αγγλικων απο αγγλικη φιλολογια εφαρμοζουν στην πράξη οσα μαθαινουν στο πανεπιστημιο?
Εχει δωσει κανεις απο αυτούς ΤΚΤ?

thanks για την υποστηριξη.. ακομη και 1 tkt δεν νομιζω πως κανει τη διαφορα εαν ο καθηγητης δεν εφαρμοσει αυτα που εμαθε κατα τη διαρκεια της προετοιμασιας. Οσο για το θεμα του παν/μιου, δεν το αμφισβητω καθολου,ισα ισα κι εγω θα το ηθελα.Ομως απο τους beginners ως proficiency δεν διδασκεται οτι εχει διδαχθει στο παν/μιο! Νομιζω και γι αυτο το λογο το κρατος δινει τη δυνατοτητα και σε 1 proficiency holder να κανει αυτη τη δουλεια. Απο κει και περα, ειναι θεμα του καθενος ποσο θα ασχοληθει και θα διευρυνει τις γνωσεις του γυρω απο τη διδασκαλια (μεθοδολογιες, αλλα certificates οπως το tkt και το diploma in tesol, celta και delta)

mariadim · 01-08-09

Αρχική Δημοσίευση από vassiliki:
ΝΑ καταθέσω κι εγώ την άποψή μου μιας και είμαι καθηγήτρια με πτυχίο Αγγλικής Φιλολογίας; Συμφωνώ με το συμπέρασμα που βγαίνει και είναι λογικό ότι το προσωπικό ενδιαφέρον για ενημέρωση είναι αυτό που κάνει τον αποτελεσματικό καθηγητή. Απο κει και πέρα πόσους καθηγητές με Proficiency ξέρετε που έχουν κάνει σεμινάρια μεθοδολογίας, διδασκαλίας, ψυχολογίας και παιδαγωγικών; Τα μόνα σεμινάρια που παρακολουθούν οι περισσότεροι από αυτούς είναι παρουσιάσεις βιβλίων στις εκθέσεις που γίνονται.Οι περισσότεροι, κυρίως οι πιο παλιοί, παπαγαλίζουν τα teacher's books και άλλοι ούτε αυτό το κάνουν!!Δούλευα σε φροντιστήριο οπου η ιδιοκτήτρια ήταν proficiency holder, μου αποκάλυψε ότι δεν είχε ανοίξει μισό βιβλίο στη ζωή της. Έμεινε έκπληκτη όταν της ζήτησα να πάρω τα βιβλία που θα δίδασκα στο σπίτι για να προετοιμάζομαι!!Στις εκθέσεις βιβλίων πήγαινε για τα δωρεάν βιβλία!! Με φώναζε όταν ένας μαθητής είχε απορία για κάποιο γραμματικό φαινόμενο για να του το εξηγήσω γιατί εξηγούσα καλύτερα!! Και δεν είναι μόνο αυτή, ξέρω κι άλλους με τα ίδια χάλια- sorry για την έκφραση!Γενικώς δεν έχω γνωρίσει κάτοχο μη πανεπιστημιακού πτυχίου με γνώσεις πέραν του coursebook που δίδασκε.
Ένας απόφοιτος πανεπιστημίου βγαίνει οπλισμένος με τις απαραίτητες γνώσεις που σε συνδυασμό με την εμπειρία εν καιρώ θα τον οδηγήσουν σε επιτυχημένα μαθήματα. Και αυτά περιλαμβάνουν την μετάδοση της δομής, χρήσης αλλά και την κουλτούρα της Αγγλικής γλώσσας. Είναι ικανοί να διδάξουν τη γλώσσα πλήρως, να ανατρέξουν σε πηγές, να εκμεταλλευτούν την τεχνολογία, την παιδαγωγική, την ψυχολογία για την αποτελεσματικότερη μετάδοση της γλώσσας!!Μπορούν να μετατρέψουν την κάθε πηγή -άρθρο, ποίημα, τραγούδι, ιστορία, εικόνα-μέσω του σχεδιασμού μαθήματος σε χρήσιμο όπλο που θα κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών και θα τα ΜΟΡΦΩΣΕΙ συνολικά!! Όλοι οι πτυχιούχοι βγαίνουν από το Πανεπιστήμιο έχοντας την απαραίτητη υποδομή, και όταν βρουν πρόθυμους μαθητές θα την χρησιμοποιήσουν!Αν ζητήσεις από έναν proficiency holder να κάνει lesson plan πιθανόν δεν ξέρει. Οι πτυχιούχοι πανεπιστημίου το έχουν διδαχτεί. Ρωτήστε τους σχετικά με την επιλογή βιβλίων, με ποια κριτήρια πρέπει να επιλέγουμε βιβλία, σίγουρα αδυνατούν να σας πουν. Ρωτήστε τους ποιες είναι οι μέθοδοι διδασκαλίας και τι εξυπηρετουν; Ρωτήστε τους τι ξέρουν για τις μαθησιακές δυσκολίες και πως μπορεί να βοηθήσει ο καθηγητής. Οι φοιτητές πανεπιστημίου ασχολούνται με όλα αυτά και για να μπεις στο δημόσιο σχολείο τα ΞΑΝΑδίνεις εξετάσεις!!
Αυτή είναι η δική μου άποψη και εμπειρία!!Χωρίς να θέλω να θίξω κανέναν, νομίζω ότι δεν υπάρχει εξίσωση των δύο ειδικοτήτων αλλά οπωσδήποτε η ανέλιξη και βελτίωση επαφίεται στο ενδιαφέρον του καθενός. Κατά πόσο βλέπει τη δουλειά του ως λειτούργημα και όχι μόνο πηγή χρήματος!!

εχεις δικιο ομως υπαρχουν ατομα οπως εγω που δεν καταφεραν να μπου παν/μιο αλλα αγαπουν τη γλωσσα κ τη δουλεια αυτη και θελουν να εξελιχθουν κ να γινουν οσο πιο πολυ αποδοτικοι..γιατι να λοβουμε τα φτερα αυτων,που ειναι παρα πολλοι, με τετοια σχολια?

mariadim · 31-07-09

συμφωνω μαζι σου...πολλοι πτυχιουχοι μου καναν μαθημα,δεν ημουν ευχαριστημενη!ακομη και ιθαγενεις Αμερικης!ενω με πολλους prof holders ημουν πολυ καλα!
-----------------------------------------

Αρχική Δημοσίευση από BritGreek:
Να πω κι εγώ τη γνώμη μου. Κατ' αρχήν, για να ανοίξει κάποιος φροντιστήριο δεν χρειάζεται καν να έχει Proficiency. Απλά ορίζει ως διευθυντή σπουδών τον καθηγητή που θα προσλάβει για να διδάσκει την εκάστοτε γλώσσα. Έτσι, υπάρχουν πάρα πολλά φροντιστήρια ή Κέντρα Ξένων Γλωσσών (όπως λέγονται σήμερα) τα οποία ιδρύονται καθαρά ως επιχειρήσεις, από επιχειρηματίες άσχετους με το χώρο.

Οι κάτοχοι Proficiency εννοείται ότι δικαιούνται να ιδρύσουν το δικό τους ΚΞΓ, δηλώνοντας τον εαυτό τους ως διευθυντή σπουδών. Κάποιοι ιδιοκτήτες ΚΞΓ παραπονιούνται ότι είναι δύσκολο να απασχολούν απόφοιτους φιλολογίας γιατί εκείνοι προσπαθούν να διοριστούν κι έτσι τους εγκαταλείπουν μόλις διοριστούν. Άμεση λύση, φυσικά είναι η πρόσληψη επαρκειούχων, ίσως και δικών τους πρώην σπουδαστών (το οποίο είναι και μια εξασφάλιση για τους σπουδαστές τους).

Για μένα, κάποιος που έχει CAMBRIDGE Proficiency με Α μπορεί να διδάξει, αρκεί να έχει τη θέληση, την αντοχή και τη δυνατότητα να παρακολουθήσει ειδικά σεμινάρια διδακτικής και ψυχολογίας της εκπαίδευσης, τα οποία είναι μεν πανάκριβα, αλλά είναι απαραίτητα. Αν έχετε καθηγητή ο οποίος μπαίνει στην τάξη ή στο δωμάτιό σας στα ιδιαίτερα μαθήματα, και απλά παραδίδει κανόνες και σας βάζει λεξιλόγιο, τότε έχετε επιλέξει λάθος καθηγητή. Το μάθημα σε καμία περίπτωση δεν είναι μόνο αυτά τα δύο πράγματα. Υπάρχουν εκπαιδευτικές μέθοδοι και εναλλακτικές οι οποίες είναι αναγκαίο να προσαρμόζονται στις ανάγκες του κάθε σπουδαστή. Υπάρχουν εκπαιδευτικά μέσα όπως οι ασκήσεις σε Η/Υ, τα βίντεο, οι διαφάνειες. Όμως πολλοί που δικαιολογημένα δεν γνωρίζουν εξαιτίας της κατάρτισής τους, απλά κάνουν κάποιες ασκήσεις ή δείχνουν κάποιο βίντεο, χωρίς όλα αυτά να είναι στοχευμένα και βασισμένα στο μάθημα και στις αδυναμίες των μαθητών.

Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί η Ελλάδα έχει από τα χαμηλότερα ποσοστά επιτυχίας στις εξετάσεις Proficiency; Πρώτον, επειδή τα πιστοποιητικά αυτά απευθύνονται σε μεγαλύτερους ηλικιακά σπουδαστές (επίπεδο πρωτοετούς φοιτητή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση) και όχι σε παιδιά 14-15 χρόνων. Δεύτερον, επειδή πολλοί "καθηγητές" αναλαμβάνουν να διδάξουν proficiency χωρίς να έχουν τις απαραίτητες γνώσεις και την απαιτούμενη εμπειρία. θα μου πείτε, "κι εγώ, πώς το πήρα τo proficiency στα 15 μου;" Εσείς, παιδιά, αποτελείτε την εξαίρεση και όχι τον κανόνα. Πρέπει να είναι κανείς πολύ καλός στη γλώσσα για να μπορέσει να το πάρει, αλλά κι αν το πάρει, θα είναι με C ή σε ακραίες περιπτώσεις με B. Τρίτον, οι περισσότεροι καθηγητές στην Ελλάδα, διδάσκουν Αγγλικά με στόχο κάποιο πιστοποιητικό, είτε LOWER είτε Proficiency. Στα Πανεπιστήμια, αυτό το λέμε exam-oriented instruction. Αποδεδειγμένα, αν κάποιος είναι άριστος στα Αγγλικά, μπορεί να πάρει οποιοδήποτε Proficiency. Αν, όμως κάποιος κάνει προετοιμασία για το ECPE, δεν μπορεί να περάσει το CPE (Cambridge) εύκολα, όχι επειδή είναι διαφορετικό το format, αλλά επειδή είναι σαφώς πιο δύσκολο ως εξέταση.

Εγώ προσωπικά επέλεξα στα 17 μου να μη δώσω Πανελλήνιες (τότε είχαμε Δέσμες), και να δώσω εξετάσεις (foundation course) για να πάω να σπουδάσω στη Μ.Βρετανία. Δεν ήταν ότι δεν πέρασα, γιατί δεν έδωσα καν. Το επέλεξα. Δεν το μετάνιωσα ποτέ, επειδή πιστεύω πολύ στο εκπαιδευτικό τους σύστημα, επειδή ποτέ μα ποτέ δεν παρακάλεσα για να βρω δουλειά, επειδή μπαίνω με απόλυτη αυτοπεποίθηση για να κάνω μάθημα κι επειδή δεν έχασα ούτε μια ώρα εξαιτίας καταλήψεων. Δεν σταμάτησα, όμως, εκεί. Συνέχισα και έκανα Master στη Διδασκαλία της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας. Δεν μπορώ λοιπόν να δεχτώ ότι έχω τις ίδιες γνώσεις και ικανότητες με έναν άνθρωπο που πήρε το Proficiency με C και κάνει μαθήματα. Απλά δεν γίνεται. Όμως, και 50 χρόνια να σπούδαζα, δεν θα είχα κάνει απολύτως τίποτα αν δεν αγαπούσα τρομερά τη δουλειά μου. Σπουδές, μεράκι και αγάπη για τη δουλειά που θα κάνετε είναι το κλειδί για να είστε καλοί στη δουλειά σας. Δεν λέω ότι εγώ είμαι ο τέλειος. Φυσικά κάνω λάθη, και βέβαια υπάρχουν λέξεις που δεν γνωρίζω, και λάθη πάνω στο μάθημα έχω κάνει αμέτρητα. Όμως τα εφόδιά μου, μου επιτρέπουν να εντοπίζω το πρόβλημα και να ξέρω τι πρέπει να κάνω για να το διορθώσω.

Συνοψίζοντας, θα έλεγα ότι μπορεί κάποιος με Proficiency να κάνει μάθημα, αρκεί να παρακολουθήσει τα απαιτούμενα σεμινάρια που θα τον καταστήσουν ικανό να εντοπίζει τα προβλήματα στο μάθημα και να ξέρει τι πρέπει να κάνει για να τα λύσει. Για μένα, όμως, αυτός που θέλει να διδάξει με Proficiency θα πρέπει να πάρει το Cambridge και μάλιστα με Α και μετά να δώσει και τις εξετάσεις πιστοποίησης γνώσεων διδασκαλίας που υπάρχουν πάλι από το Cambridge, αλλά πολλοί αγνοούν ότι υπάρχουν ή απλά δεν τις δίνουν, για να μην έρθουν αντιμέτωποι με τη θλιβερή πραγματικότητα. Γιατί, για να περάσουν αυτές τις εξετάσεις, πρέπει να ξέρουν διδακτική και άλλα πολλά. Διαβάστε κι εδώ για να ενημερωθείτε: https://www.britishcouncil.org/gr/greece-exams-cambridge-tkt-what-is-tkt.htm

Εννοεις οτι αυτοι που δεν εχουν Cambridge με Α δεν μπορουν να διδαξουν σωστα?Διοτι παρα πολυς κοσμος εχει Μichigan! (μαζι με μενα)

mariadim · 31-07-09

να πω κατι; με proficiency κανεις ιδιαιτερα, προσλαμβανεσαι σε φροντιστηριο, ανοιγεις δικο σου και δουλευεις και σε ιεκ..μονο να διοριστεις δεν μπορεις! δ νομιζω πως ειναι τοσο φοβερο το να κανεις μαθημα διοτι αν ηταν ετσι δεν θα χε το δικαιωμα και ενας proficiency holder! Επισης, εμενα σαν μαθητρια μου χουν κανει απειροι καθηγητες και με prof και πτυχιουχοι και μπορω να πω πως δεν εχει καμια σημασια!

Άλλα μηνύματα του μέλους mariadim σε αυτό το thread

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος

Νεοφερμένος