Άλλα μηνύματα του μέλους Antonis.1821 σε αυτό το thread

Δε θα χάσεις απολύτως τίποτα, πίστεψέ με!

Αρχική Δημοσίευση από Parapan:

εγώ έγραψα δείκτης μεταβλητότητας CV αντί για συντελεστής. πόσο λέτε να χάσω από αυτό;

Click για ανάπτυξη...

Αν έγραψες το σύμβολο CV (που νομίζω ότι το έγραψες), δε θα χάσεις απολύτως τίποτα. Όπως είπα πιο πάνω, δεν προσπαθούμε να βρούμε από πού θα κόψουμε, αλλά από πού θα δώσουμε.

Σορρυ για την καθυστέρηση!
Θα προσπαθήσω να είμαι όσο πιο σαφής γίνεται:

Έχουν δοθεί οδηγίες τελικά ότι είναι απαραίτητο το διάγραμμα Venn στην απόδειξη? Ή είναι στην κρίση κάθε διορθωτή?

Δεν υπάρχουν σαφείς οδηγίες γι' αυτό. Όμως το διάγραμμα είναι ισοδύναμο με τη διατύπωση "τα Α, Β είναι μεταξύ τους ασυμβίβαστα" ή με την "... γιατί αλλιώς τα Α και Β δε θα ήταν ασυμβίβαστα" που αναφέρει το βιβλίο (σελ. 150). Ό,τι απ' τα 3 (ή, φυσικά και οποιοσδήποτε συνδυασμός τους) αν γράφτηκε, η απάντηση είναι πλήρης.

εγραψα στο πρωτο την απόδειξη κάπως περιεργα δλδ όχι όπως στο βιβλίο.. Θα κόψετε για αυτό? Ειπα πως η τομη τους θα είναι το κενό σύνολο και στη συνέχεια το προχώρησα κανονικά. Δλδ δεν είπα για κ και λ στοιχεια κλπ..Το χάνω ολο,το μισό ή τπτ?

Δεν καταλαβαίνω τι εννοείς ακριβώς. Αν έγραψες μόνο ότι η τομή τους είναι το κενό, χωρίς να αναφέρεις ότι είναι ασυμβίβαστα, και τα υπόλοιπα είναι κανονικά, ίσως χάσεις 1-2 μόρια. Προσωπικά δε θα σου 'κοβα τίποτα, αφού κι αυτό είναι ισοδύναμο με τη λέξη "ασυμβίβαστα".

στην Κατ αν στην απόδειξη δεν πούμε για χ1=χ2 και μικρότερο και μεγαλύτερο και πουμε μόνο για χ1<χ2 χάνουμε 4 μόρια?

Φοβάμαι πως ναι. Αν όμως κάποιος μιλούσε για χ1=χ2 και μετά έλεγε "για χ1=/=χ2, π.χ. χ1<χ2" κτλ, δεν θα έχανε τίποτα.

Στα μαθηματικά γενικής κόβεται μονάδες λόγω πλεονασμών ? Με τους πλεονασμούς εννοώ ... βαθμολογούνται αρνητικά?

Ούτε να το σκέφτεσαι. Ειδικά αν οι πλεονασμοί σου είναι και σωστοί, κανείς δε θα σου κόψει τίποτα. Αν είναι λάθος, δεν ξέρω τι θα σκεφτεί ο συνάδελφος για τη γενική εικόνα του γραπτού. Αλλά στη χειρότερη, θα σου κόψει 1-2 μόρια από κάποιο άλλο ερώτημα, στο οποίο θα ήταν πιο επιεικής.

αν στον ορισμο δεν εχει γραφτει ο τυπος κοβετε τιποτα??

Υποθέτω μιλάς για τη σχετική συχνότητα. Αν έχεις γράψει αναλυτικά πώς ορίζεται, δε χάνεις τίποτα. Αυτό που έκαναν κάποιοι μαθητές είναι ότι έγραψαν τον τύπο και δεν εξήγησαν τι παριστάνει κάθε μεταβλητή. Χάνουν έτσι 2 μόρια.

Καλή συνέχεια!

ΥΓ Γεια σου Σπύρο!

Γεια χαρά.

Είμαι βαθμολογητής και ήδη έχω βαθμολογήσει ένα φάκελο (25 γραπτά).
Ένα γενικό σχόλιο κατ' αρχήν: Τα πάτε καλά μπαγάσες! :no1:

Ας ξεκαθαρίσουμε τώρα τι συμβαίνει, τόσο με τον τύπο της εφαπτομένης (της κατ/σης), όσο και με την εφαρμογή του De L' Hospital:
ΚΑΙ ΤΑ ΔΥΟ θεωρούνται θεμιτά (αποδεκτά) και δεν κόβουν ΤΙΠΟΤΑ από όποιον τα εφάρμοσε. Μάλιστα, τόσο οι υποδειγματικές λύσεις, όσο και οι μετέπειτα οδηγίες του υπουργείου που στάλθηκαν σε όλα τα βαθμολογικά κέντρα (όπως και στο δικό μου) δηλώνουν ρητά και καθαρά ότι ΠΡΕΠΕΙ να δεχτούμε και τα δύο παραπάνω ως σωστά.

Και για να απαντήσω σε κάποιο φίλο/φίλη παραπάνω που μίλησε για τον ιδρώτα των παιδιών, να σας πω ότι οι καθηγητές σας, οι οποίοι τώρα είμαστε βαθμολογητές των πανελλαδικών σας (των γραπτών σας φυσικά εννοώ), δεν προσπαθούμε να σας κόψουμε μονάδες. Ούτε στα προφορικά σας στη διάρκεια του χρόνου, ούτε -ακόμα περισσότερο- στην πιο δύσκολη δοκιμασία που υφίστασθε στο τέλος του Λυκείου. Το αντίθετο. Αν μάλιστα μπορούσε ένας από τους υποψήφιους να βρίσκεται σε ένα βαθμολογικό κέντρο τη μέρα που μοριοδοτούμε (δηλ χωρίζουμε το διαγώνισμα σε 40-50 υποερωτήματα, ώστε να μη χάσετε τίποτα) και συζητάμε τα θέματα, θα συνειδητοποιούσε για τι μιλάω.
Anyway.
Καλή επιτυχία σε όσους για τη συνέχεια!
Α