Ναυσικά
Δραστήριο μέλος
Η Nαυσικά αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 411 μηνύματα.
24-05-09
23:06
Mη με παρεξηγήσεις. δέξου ό,τι σου πω σαν ταπεινή συμβουλή.
Nα μην είναι η έδρα σου τόσο ψηλά, ώστε να τους βλέπεις όλους ίδιους. Δεν είναι από τη μια η τάξη και από την άλλη εσύ, αλλά κάθε μαθητής είναι μοναδικός και μια ευκαιρία να συνταξιδέψεις. Μάθε στο μαθητή πως να μαθαίνει και μη δίνεις ξερές γνώσεις που η λήθη θα καλύψει. Είσαι σε βάρκα με κουπιά. 2 κουπιά. Το ένα το'χεις εσύ, τ'άλλο ο μαθητής σου. Και αν κουραστεί ο μαθητής, τράβα και το δικό του. Ζήτα από αυτόν να κάνει ένα βήμα αφού πρώτα ξέρει πως έχεις κάνει εσύ πρώτη 10 για χάρη του. Είμαι σε γυμνάσιο καθηγητής και το απόγευμα παίζω μαζί τους μπάσκετ, μπουγέλο, κρυφτό...δεν αστειεύομαι. Για να σηκώσεις ψηλά το μαθητή και να πετάξει.. πρέπει πρώτα να χαμηλώσεις εσύ τους ώμους σου και να τον φορτωθείς!!! Να ανάψεις κερί για αυτόν. Ξέρεις...μου τηλεφωνούν τα σαββατοκύριακα που λείπω και μου λεν πως πήγαν να ανάψουν κερί για μένα. Και μη φανταστείς πως βάζω βαθμάρες...φυσική διδάσκω και ξεκινώ 1ο τρίμηνο με 7!!! Και όμως... βάζω εργασίες πολλές, (όχι ασκήσεις) για τους εξής στόχους: α) να μάθουν να αναζητούν υλικό β)να αξιολογούν το υλικό γ)να μαθουν να καταγράφουν το υλικό δ) να καταγράφουν βιβλιογραφία ε) να ετοιμάζουν σε power point την παρουσίαση στ)να παρουσιάζουν την εργασία τους ζ) να δέχονται αξιολόγηση από συμμαθητές και να αξιολογούν τους συμμαθητές τους....αλλά!!! Υπάρχει ένα αλλά! Τα απογεύματα των περιόδων που στήνονται οι εργασίες, είσαι μαζί τους στις βιβλιοθήκες..να τους δείξεις πώς ψάχνουν, στα ίντερνετ καφέ να τους δείξεις πως ψάχνουν στο δίκτυο, δουλεύεις μαζί τους. Το κιν σου δεν κλείνει το βράδυ, όποια ώρα και αν σε πάρουν να δώσεις πληροφορίες, εξηγήσεις, κατευθύνσεις...και να πληρώσεις το χυμό τους στο ίντερνετ καφέ..σιγά το ποσό. Να θυμηθείς τα γεννέθλιά τους και να τους τηλεφωνήσεις. Προχθές πήγα νοσοκομείο να δω έναν παλιό μαθητή που αρρώστησε... Ξεκίνα από τα απλά! Να θυμάσαι το μικρό τους όνομα ει δυνατόν από την 2η μέρα. Αθόρυβα και απλά,αγάπησε τους. Αν σε αξιώσει ο θεός και μπεις στην τάξη, η αγάπη των μαθητών σου θα σε βάλει στον παράδεισο. Θέλει δουλειά και κόπο και .....έξοδα. Προχθές στην β΄ γυμνασίου γράφανε σε μένα. Μπήκα στην τάξη και πριν τους δώσω τα θέματα, τους κέρασα παγωτό, έτσι να χαλαρώσουν! Ξέρεις: μου τηλ πριν λίγες μέρες μαθήτρια λέγοντάς μου: "κύριε, θα κάνω τα αδύνατα δυνατά να γράψω για χάρη σας. δεν θα σας προδώσω!". Και ενώ η επίδοσή της ήταν περίπου στο 12 μου έγραψε 18! Μη λυπηθείς τον κόπο! Αν φτιάξεις 50 ανθρώπους από τους μαθητές σου σωστούς, έφτιαξες 50 σωστές οικογένειες στην πατρίδα μας!
Ευχές για τις σπουδές σου. Καλή τύχη λοιπόν!
Συγγνώμη για τον ενικό!
Φιλικά!
Μετά από αυτό, δεν έχω να πω τίποτε άλλο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ναυσικά
Δραστήριο μέλος
Η Nαυσικά αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 411 μηνύματα.
22-05-09
00:35
αν είναι γυναίκα να ντύνεται σέξυ και να μιλάει ναζιάρικα.
σοβαρα τώρα, δεν υπάρχει ιδανικός καθηγητής απλά γιατί δεν υπάρχει τίποτα ιδανικό. το να προσπαθείς να γίνεις ο ιδανικός καθηγητής αυτομάτως σε αποπροσανατολίζει και αλλάζει την προσωπικότητα σου καθώς προσπαθείς να υιοθετήσεις μια συμπεριφορά που είναι πλαστή και οι μαθητές είναι γατόνια στο να το καταλαβαίνουν αυτο.
Mα γι'αυτό άλλωστε δεν αναζητούμε και την αυθεντικότητα όταν μιλάμε, για κάποιον που έστω σύμφωνα με τη δική μας άποψη, προσεγγίζει τον ιδανικό για εμάς καθηγητή;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ναυσικά
Δραστήριο μέλος
Η Nαυσικά αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 411 μηνύματα.
05-05-09
22:45
Ε δεν ήταν και τόσο ιδανικός!
Έπρεπε να σας φέρνει και τον καφέ.Μα τσιγάρο χωρίς καφεδάκί?
Μετά να σας χορεύει το χορό της κοιλιάς γιά να διασκεδάσετε και λίγο.
Και άμα πεινούσατε να τον στέλνατε γιά κανένα σουβλάκι.:xixi:
ναι και μετά να τους πλήρωνε κιόλας για τη "συντροφιά" Tι απλήρωτοι θα μέναν ολόκληρη τάξη κουβαλήθηκε για χάρη του!
btw κι η πίτσα καλή θα ήταν...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Ναυσικά
Δραστήριο μέλος
Η Nαυσικά αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 411 μηνύματα.
14-04-09
20:10
για μενα ο ιδανικός καθηγητής βρίσκεται στο πόρωπο του φετινού φυσικού μου, και της προπέρσινης φιλολόγου μου....
είναι άνθρωποι που πρωταρχικός τους ρόλος είναι να σου κινήσουν το ενδιαφέρον για το μάθημά τους. μέχρι πε΄ρσι ήμουν σκράπα φυσική πραγματικά δεν είναι ότι δεμαρεσε δν καταλάβαινα όμως τι έλεγε ο άλλος εκει πάνω...ατελείωτοι μονόλογοι ...ναι ήξερε σε βάθος την επιστήμη του, είχε γνώσεις αλλά μεταδοτικότητα 0...όταν είσαι καθηγητής, δεν προσπαθείς να δείξεις στον άλλο ότι είσαι επιστήμων χρησιμοποιώντας ορολογίες και εκφράσεις που ένα παιδί δεν είναι σε θέση να κατανοήσει ούτε καν από γλωσσικής απόψεως...εκεί είσαι εκπαιδευτικός, περνάς γνώση δημιουργείς έναν άνθρωπο. πρέπει να είσαι άνθρωπος με χιούμορ, ναντιμετωπίζεις τα θέματα γελαστός και να είσαι ανεκτικός με κάποιους που δεν μπορούν να καταλάβουν.να θέλεις να τους δώσεις πράγματα να απαντάς στις ερωτήσεις-λοσο ανότητες και α σου φανούν γιατί δεν υπάρχει ανόητη ερώτηση ουσιαστικά -.να είσαι ο ευατός σου.να μην προσπαθείς να δείξεις μότι είσαι ανώτερος από τους άλλους-το ξέρουν ήδη ότι ξέρεις παραπάνω στον τομέα σου-.να είσαι σε θέση να ακούσεις ένα μαθητή σου και για πράγματα εκτός μαθημάτων. να είσαι τρυφερός μαζί του, να μην τον απορρίπτεις εύκολα.....ναγαπάς το αντικείμενο σου να έχεις διάθεση να προσφέρεις στα παιδιά.
....να είσαι....ο φυσικός μου!!!!!!!......
είναι άνθρωποι που πρωταρχικός τους ρόλος είναι να σου κινήσουν το ενδιαφέρον για το μάθημά τους. μέχρι πε΄ρσι ήμουν σκράπα φυσική πραγματικά δεν είναι ότι δεμαρεσε δν καταλάβαινα όμως τι έλεγε ο άλλος εκει πάνω...ατελείωτοι μονόλογοι ...ναι ήξερε σε βάθος την επιστήμη του, είχε γνώσεις αλλά μεταδοτικότητα 0...όταν είσαι καθηγητής, δεν προσπαθείς να δείξεις στον άλλο ότι είσαι επιστήμων χρησιμοποιώντας ορολογίες και εκφράσεις που ένα παιδί δεν είναι σε θέση να κατανοήσει ούτε καν από γλωσσικής απόψεως...εκεί είσαι εκπαιδευτικός, περνάς γνώση δημιουργείς έναν άνθρωπο. πρέπει να είσαι άνθρωπος με χιούμορ, ναντιμετωπίζεις τα θέματα γελαστός και να είσαι ανεκτικός με κάποιους που δεν μπορούν να καταλάβουν.να θέλεις να τους δώσεις πράγματα να απαντάς στις ερωτήσεις-λοσο ανότητες και α σου φανούν γιατί δεν υπάρχει ανόητη ερώτηση ουσιαστικά -.να είσαι ο ευατός σου.να μην προσπαθείς να δείξεις μότι είσαι ανώτερος από τους άλλους-το ξέρουν ήδη ότι ξέρεις παραπάνω στον τομέα σου-.να είσαι σε θέση να ακούσεις ένα μαθητή σου και για πράγματα εκτός μαθημάτων. να είσαι τρυφερός μαζί του, να μην τον απορρίπτεις εύκολα.....ναγαπάς το αντικείμενο σου να έχεις διάθεση να προσφέρεις στα παιδιά.
....να είσαι....ο φυσικός μου!!!!!!!......
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.