Άλλα μηνύματα του μέλους orestis tatsis σε αυτό το thread

Dimitris777 Σου αφιερωνω τους αγαπημενους μου στιχους .

























-----------------------------------------
Να ρωτησω ομως κατι ακομα υπαρχουν τμηματα αλγοριθμων τα οποια πρεπει ο μαθητης να μαθει απεξω .Σε αυτα δεν χρησιμοποιειται i ,j ;

Δεν ξερω εγω πιστευω οτι ειναι πιο ευκολο να χρησιμοποιουν το i,j .Σωστα ειναι θεωρητικα τα επιχειρηματα οσων πιστευουν οτι ειναι προτιμοτερο να χρησιμοποιουν αλλα ονοματα αλλα πρακτικα μου φαινονται δυσκολο να εφαρμοστουν .

Οσο για τα ποιηματα ελπιζω να αρεσουν στα περισσοτερα μελη του forum και να τους διασκεδαζω :no1:

Συμφωνω οτι διδασκουμε την λογικη του προγραμματισμου αλλα δεν πρεπει να μαθουμε απο τωρα στον μαθητη να χρησιμοποιει τα κοινως αποδεκτα προτυπα του προγραμματισμου μια και μας δινεται η ευκαιρια;

Ουτως η αλλως θα τα μαθει στην σχολη του σαν φοιτητης...

Αυτα μου λετε και μπερδευομαι .Εκει που ειχα καταληξει καπου τωρα εχω ξανα αμφιβολιες .... .Ας γραψω ενα ποιημα :

Μυστήριο κατάντησες για μένα
και τα 'χω αγαπούλα μου χαμένα
και το σφυγμό σου να 'βρω δεν μπορώ
γι' αυτό με τυραννάς τόσο καιρό
Άλλα μου λεν τα μάτια σου
και άλλα η καρδιά σου
άλλα μου λεν τα χάδια σου
και άλλα τα φιλιά σου
Μαζί μου παίζεις θέατρο αράδα
μια τέτοια κωμωδία δεν ξανάδα
παράξενα στα μάτια με κοιτάς
μα ούτε εσύ δεν ξέρεις τι ζητάς
Άλλα μου λεν τα μάτια σου
και άλλα η καρδιά σου
άλλα μου λεν τα χάδια σου
και άλλα τα φιλιά σου

Στίχοι: Κώστας Μάνεσης

Συμφωνω απολυτως με την αποψη του κ. Τσιωτακη .:no1:

Θελω να πω οτι και οι δυο αποψεις υποστηριζονται απο πολλους καθηγητες και απο καλους μαθητες .Το ζητημα ειναι σε τι εξυπηρετει η χρηση αλλων ονοματων εκτος του i ,j .Κατα την αποψη μου βοηθανε το μαθητη αφου δεν το ζαλιζουν με επιπλεον σκεψη για το πως θα ονομασει την μεταβλητη του .Αντιθετα ομως απ'οσο εχω δοκιμασει στο βιβλιο του αγαπητου συναδελφου κ. ντζιου παρατηρω οτι η χρηση αλλων ονοματων οντως διευκολυνει στον ελεγχο του γραπτου αλλα δεν ειμαι πεπεισμενος για το ποσο βοηθα το μαθητη κατα την δημιουργια του προγραμματος .

Σημειωση : Θα προτιμουσα να εστιασουμε στο προβλημα και να μην ειμαστε δογματικοι . Σιγουρα ο καθε μαθητης εχει τις δικες του αποψεις αλλα αυτο δεν καθιστα αυτοματα λαθος την αποψη του αλλου . Θα προτιμουσα να λοιπον να εκθεσετε απλα την αποψη σας χωρις αυτο να μετατραπει σε προσωπικη κοντρα με καποιο αλλο μελος ... Ευχαριστω .

Πριν κατι μερες ειχα μια συζητηση με ενα καθηγητη καταξιωμενο στο χωρο μας και υποστηριζει πως η χρηση του i ,j μπερδευει το μαθητη και οτι πρεπει να χρησιμοποιουμε ονοματα κατατοπιστικα .Όμως αυτο κανει το μαθητη να προβληματιζεται για το ονομα και να χανει χρονο...

Γεια σας , ενα συζητημα που με απασχολει εδω και καιρο ειναι η ονοματολογια των μεταβλητων και συγκεκριμενα η ονοματολογια των μεταβλητων κατα την προσπελαση ενος πινακα .Εγω πιστευω πως οι μεταβλητες πρεπει να ονομαζονται διχως δευτερη σκεψη i , j ωστε να μην αποπροσανατολιζουν το μαθητη απο το προβλημα.Θα ηθελα να ακουσω και την άποψη των υπολοίπων μελων καθως ειμαι σε μεγαλο διλλημα ...