Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,426 εγγεγραμμένα μέλη και 3,406,473 μηνύματα σε 102,059 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 123 άτομα.
Τα ηλεκτρομαγνητικα κυματα δημιουργουνται απο μεταβαλλομενα ηλεκτρικα και μαγνητικα πεδια.Τετοια πεδια δημιουργουν τα επιτυχανομενα φορτια.Μονο αυτο να θυμασαι,εστω παπαγαλιστικα για Σ-Λ.
Νταξει οτι επεσε περυσι,π.χ Οργανωση.. θα τα διαβασω προσωπικα ελαχιστα,ισα ισα να ξερω το νοημα και να μπορω να τα πω με δικα τελειως μου λογια..Ισα ισα για κανα Σ/Λ
Κατα τη μεταφορικη κινηση ενος στερεου,ολα τα σημεια του εχουν καθε χρονικη στιγμη την ιδια ταχυτητα.Στη περιπτωση αυτη στο σημειο Ο (ο αξονας ) τα σημεια που βρισκονται εκει παραμενουν διαρκως ακινητα,και εξαλλου δεν μελετας την κινηση της ραβδου και γενικα τη συμπεριφορα της με σημειο...
Τι να πω παιδια,εγω μεχρι στιγμης δεν εχω αγχωθει σχεδον καθολου..
Τωρα αν ειναι καλο αυτο ή κακο δεν ξερω,αλλα σιγουρα το αγχος δεν θα με βοηθουσε τωρα..
Απο διαβασμα,οπως ειπανε και καποιοι παραπανω,οσο περναει ο καιρος (ή μαλλον περασε ο καιρος) ολο και λιγοτερο διαβασμα..Βαριεμαι να κατσω να...
Για την αποδειξη αυτου που λες απλα κανεις το εξης
συμφωνα απο το ΘΜΚΕ,το dk ειναι ισο με το dΣw (το αθροισμα των εργων των δυναμεων που εργαζονται) και απο εκει το βγαζεις.
π.χ αν ασκειται μια ροπη μονο εχουμε καθε στιγμη
dk/dt = dΣw/dt = Τ*dθ/dt = Τ*ω = Στ*ω
Σελ 26 η τελευταια παραγραφος,την αναφερει (Μετα την επιχειρηση ως συστημα)
Σελ 52 τελευταια πραγραφος παλι (στη πρωτη σελιδα του κεφαλαιου 2)
Σελ 55 πανω ακριβως απο το 2.2.3
Το κανεις και πολυ πιο απλα..
Αν x>=100 και x<1000 τοτε....
Και ελεγχεις αν ειναι τριψηφιος..τωρα αν θες να πας με mod και div (δεν ξερω αν το ζηταει η ασκηση) τοτε αλλο θεμα!
Δεν ισχυει αυτο.. Βαλε για παραδειγμα τον τριψηφιο αριθμο το 100.
100mod100= 0 ! αρα η συνθηκη βγαινει ψευδης!
Μηπως...
Καλα το Δ4 δεν σπαταλησα ουτε 2 λεπτα να διαβασω την εκφωνηση,ηξερα οτι δεν θα προλαβαινα,που οντως δε προλαβα.
Στο Β3 αυτο που λες απλα επρεπε να δειξεις οτι ο t ειναι ισος με τον συζηγη του και επισης ηξερες οτι
|z|=1 .......... και εβγαζες σχεση με το z και τον συζηγη του και ηταν ευκολο..
Καλα μαθηματικα σημερα επιβεβαιωνεται αλλη μια φορα ποσο "τρομπες" ειναι αυτοι που βαζουν τα θεματα..
Με ποια λογικη βαζεις ΤΟΣΑΑ πολλα στα μαθηματικα? Για να μη μιλησω για τα αλλα μαθηματα Φυσικη Κατ,Προγραμματισμο,Γενικης κλπ..
Το Δ θεμα σημερα ηθελε μονο του μιαμιση+ ωρα για να το...
Κοιτα να δεις,πριν ανοιξει ο δ'1 το ρευμα που ρεει στο κυκλωμα ειναι σταθερο και με φορα τετοια:
Με το που ανοιξει ο δ'1 και κλεισει ο δ'2 το πηνιο το οποιο ειναι φορτισμενο με ενεργεια θα προσπαθησει να "βοηθησει" το ρευμα να συνεχισει την πορεια/φορα που ειχε.Οποτε θα "δημιουργησει" ρευμα...
Στο Β2 την πατησαν οι περισσοτεροι διοτι δεν καταλαβαν την εκφωνηση που ελεγε "χρονικη καθυστερηση αναμεσα στη διαδοση με ταχυτητα u και τη ταχυτητα του φωτος" και νομισαν οτι το Δτ προκειται για το χρονο που κανει η ακτινα να διασχισει το υλικο μεσο με τη ταχυτητα u..
Στο Β3,οπως το κανε ο...
Εφυγα κυριολεκτικα παρα 2. τα τελευταια 20 λεπτα εκανα το Β2,Γ4,Δ4 τα οποια τα ειχα αφησει για τελος.
Στοχος μου ηταν να βγαλω το Α,Β,Γ θεμα σε 1μιση ωρα και να αφησω 1μιση για το Δ,και εννοειται οτι δεν μπορουσα το αφηνα για τελος και συνεχιζα. Και καπως ετσι τα μαζεψα ολα.
Οτι ηταν...
Οταν ειδα 8 σελιδες θεματα ΟΕΦΕ σημερα και στη τελευταια σελιδα την ατακα " Μαθε απο το χθες.Ζησε για το σημερα.Ηλπιζε για το αυριο" (αλμπερτ αινσταιν) μου περασε απο το μυαλο να φυγω..
Αλλα νταξ,τα λυσα ολα και απο διαφορες διασταυρωσεις απαντησεων με αλλους πρεπει να χω μονο 1 Σ/Λ λαθος..
Τα...
Σοβαρα εσυ πιστευεις οτι οσοι τα μαθαινουν απεξω δεν μπορουν να αρθρωσουν δικια τους προταση μεσα στο κειμενο?
Δηλαδη τι εμας ο εγκεφαλος σταματαει εν'ωρα εξετασης? Και για να ξερεις ο βαθμοληγητης σου πληρωνεται 1-2 ευρω το γραπτο! Οσα περισσοτερα διορθωσει τοσα περισσοτερα θα βγαλει,οποτε μη...
Συμφωνω απολυτα! Το λεξη προς λεξη δεν σημαινει οτι τα διαβασεις σαν ρομποτακι διχως να τα καταλαβαινεις! Προκειται για βιολογια
(γενικης) που αποτελει εναν ενδιαφερο κλαδο και σιγουρα ολοι μας εχουμε δωσει βαση και στη κατανοηση οχι μονο στην αποστηθιση,σε σχεση με τον ΑΟΔΕ π.χ που εγω...
Ναι τωρα σαν να απλοποιηθηκε λιγο ! Καλυτερα που το κανα λαθος για να μου μεινει στο μυαλο την επομενη φορα (π.χ πανελληνιες).
Ναι με τη ροπη αδρανειας δεν ειχα καποιο προβλημα και το αποτελεσμα που εβγαλα ηταν σωστο (μετα απο διασταυρωση του με αλλους μαθητες).
Ευχαριστω Δια!
Η αληθεια Δια ειναι οτι πρωτη φορα συναντησα τετοιο ερωτημα σε τετοιου ειδους ασκηση (κεκλιμενο) οποτε και το αφησα τελευταιο ωστε να σκεφτω διαφορα αφου ειδα οτι ειχα χρονο..
Τωρα εγω σκεφτηκα πως το ποσοστο ειναι Π= [Κολικο (στη πανω θεση) - Κμεταφορικο]/Κολικο*100%
Με το σκεπτικο πως ετσι θα...
Λοιπον γραφαμε σημερα φυσικη κατευθυνσης και ειχε σαν τεταρτο θεμα μια ωραια ασκησουλα,για την οποια εχω πολλες αμφιβολιες για το ερωτημα 4ο που θα σας παραθεσω/ζητησω τη βοηθεια σας!Την ασκηση θα σας την δωσω ποιοτικα,διχως αριθμους,γιατι θελω να δω την σκεψη και οχι το αποτελεσμα!
Λοιπον...
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.