Αποτελέσματα αναζήτησης

  1. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στην ΑΕΠΠ - Ασκήσεις

    σε μια ουρα οταν ειναι αδεια βαζουμε και τις δυο τιμες ισες με το 0 μονο, ετσι συμβολιζουμε οτι ειναι αδεια. Νομιζω οτι αυτο το εχω καταλαβει σωστα με βαση οτι λεει το σχολικο βιβλιο,( το ασπρο βιβλιο 'ΠΛHΡΟΦΟΡΙΚΗ' ).Διαβασε το κι εσυ το γραφει σε μια συντομη προταση.
  2. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στην ΑΕΠΠ - Ασκήσεις

    https://www.zioulas.gr/aepp-theory έχει κωδικό πρόσβασης αυτό.Αν δε το ξέρεις δε μπαίνεις. 1622966611 Με την εντολή ΕΠΙΛΕΞΕ προβληματιστηκα λιγο κοιταζοντας το βιβλιο. 1η απορια Στο ασπρο βιβλιο ' ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ συμπληρωματικο εκπαιδευτικο υλικο' λεει σελιδα 75 : οτι οι τιμες που μπορει να παρει...
  3. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στις ΑΟΘ

    σχολικό βιβλίο ΑΟΘ κεφάλαιο δέυτερο, ερωτήσεις-ασκήσεις, σελίδα 49, άσκηση 4. Γιατί το γ) είναι λάθος;; διαβάζοντας την παράγραφο που μιλά για τα υποκατάστατα αγαθά περίμενα το γ) να είναι σωστό. Εξήγηση γιατί είπα ότι περίμενα να είναι σωστό: Περίμενα το γ) να είναι σωστό με την ίδια λογική...
  4. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού - Ασκήσεις

    ------------------------------------------------------------------------------- πώς λύνω το σύστημα? 3χ+ψ=5 (κι όχι 3χ+1=5 όπως είχα γράψει πιο πριν) (χ^2)+(ψ^2)=5 νομίζω ότι με ορίζουσα δε λύνεται. Άλλος τρόπος; ------------------------------------------------------------------------------...
  5. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού - Ασκήσεις

    πώς λύνω το σύστημα? 3χ+1=5 (χ^2)+(ψ^2)=5 νομίζω ότι με ορίζουσα δε λύνεται. Άλλος τρόπος;
  6. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού - Ασκήσεις

    Μαθηματική επαγωγή. να δείξετε με την μέθοδο της μαθηματικής επαγωγής ότι ν!<=ν^(ν) για κάθε ακέραιο ν>=1. Λύση: Για ν=1 ισχύει. Υποθέτω ότι ισχύει για ν. Δηλαδή ότι ισχύει το ν!<=ν^(ν) Ισχύει για την περίπτωση ν+1; δηλαδή (ν+1)! < = (ν+1)^(ν+1) (ν+1)!=(ν! * (ν+1)) <= (ν^ν) * (ν+1)< [(ν+1) ^...
  7. Δήμος56103

    Βοήθεια/Aπορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού

    \sqrt{3} {X}^{2} δε ξέρω που κάνω λάθος στη σύνταξη κώδικα latex και παίρνω αυτή την κακή απεικόνιση. :( :redface:
  8. Δήμος56103

    Βοήθεια/Aπορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού

    άσκηση: βρείτε τη μονοτονία για τις συναρτήσεις: f(X)= sqrt{4-X} g(X)=X(X-2) πώς λύνονται (;;; ) οι δυο παραπάνω ασκήσεις με βάση μόνο την παρακάτω μέθοδο επίλυσης (αν λύνονται): α(X)=X^2 λύση: πεδίο ορισμού όλο το R, Df=R για X2>X1 : X2*X2>X1*X1 άρα α(X2)>α(X1) οπότε γνησίως αύξουσα απο το 0...
  9. Δήμος56103

    Μεταπτυχιακό στο εξωτερικό

    Ξέρω την κατάταξη,διάβασα προσεκτικά το website τους,δεν κοιτάζω την βιτρίνα/περιτύλιγμα αλλά τι πραγματικά προσφέρεται...!Τι να το κάνω αν έχει άρτιο εξοπλισμό αλλά δεν επιτρέπεται να εξασκηθώ σε αυτόν ως μεταπτυχιακός; (Ας πούμε:επειδή το εργαστήριο λειτουργεί 1 ώρα τη βδομάδα για το...
  10. Δήμος56103

    Μεταπτυχιακό στο εξωτερικό

    Αν κάποιος έχει προσωπική εμπειρία(προτιμητέο από το άκουσα απο άλλον) απο το πανεπιστήμιο ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology) για τα τμήματα 1. electrical engineering και 2. computer engineering παρακαλώ να με διαφωτίσει.Μιλάω μόνο για τα μεταπτυχιακά προγράμματα όχι κάτι άλλο...
  11. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στη Φυσική Προσανατολισμού

    δοκίμασα να το κάνω πριν δημοσιεύσω το κείμενο,αλλά απέτυχα.....
  12. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στη Φυσική Προσανατολισμού

    ΑΣΚΗΣΗ: Σε μια μικρή μολύβδινή σφαίρα μάζας 8 gr τοποθετούνται επί πλέον ηλεκτρόνια, ώστε το τελικό φορτίο να είναι ίσο προς -3.2*{10}^{-9} Cb.Υπολογίστε τον αριθμό τον επιπλέον ηλεκτρονίων στην σφαίρα. Ο ατομικός αριθμός του μολύβδου είναι 82 και το γραμμόατομο του είναι 207 g/mol. ΛΥΣΗ...
  13. Δήμος56103

    Τι γνώμη έχετε για τις ΗΠΑ;

    Καλές η ΗΠΑ θέλω να πάω κάποτε να δω αν μπορώ να στεριώσω αλλαααααα......... -------δε με χαλάει καθόλου που μπορώ να πάρω ότι πτυχίο ΑΕΙ/ΤΕΙ θέλω ή μου μπει στο μυαλό είτε είμαι 18-28-38-48-58........ στην Ελλάδα η φοίτηση είναι σχεδόν τζάμπα.Δεν πειράζει αν δεν περάσω 10 μαθήματα δε...
  14. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού - Ασκήσεις

    α^2....δύναμη της συνήθειας.... ;) ψυχραιμία...το διόρθωσα για χάρη σου :-) λύστε: (χ²)²+2χ³+2χ+1=0 Λύση: διαιρώ με χ² και είναι χ²+2χ+(2/χ)+(1/χ²)=0 θέτω y=χ+(1/χ) (1)<=> (χ + 1/χ)²=y² (2) (αυτή την γραμμή την χρησιμοπ. όπως με βολεύει...) οπότε: χ²+(1/χ²)+2[χ+ (1/χ)]=0 λόγω(1) =>...
  15. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού - Ασκήσεις

    βιβλίο άλγεβρας β λυκείου ασκήσεις γ' ομάδας άσκηση 3, κεφάλαιο με πολυώνυμα. λύστε: (χ²)²+2χ³+2χ+1=0 Λύση:διαιρώ με χ² και είναι χ²+2χ+(2/χ)+(1/χ²)=0 θέτω y=χ+(1/χ) οπότε: χ²+(1/χ²)+2(χ+(1/χ))=0 <=> χ²+2y+(1/χ²)=0 βρίσκω εγώ. Το βοήθημα βρίσκει: χ²+(1/χ²)=y²-2 !πώς το βρήκε; Τι έκανα λάθος; :S...
  16. Δήμος56103

    Βοήθεια/Απορίες στα Μαθηματικά Προσανατολισμού - Ασκήσεις

    Καλησπέρα καλή χρονιά.2 ερωτήσεις: α)αχ+γδ>0 <=> αχ>-γδ αν α>0 τότε χ> -(γδ/α) κανένα πρόβλημα εδώ. βιβλία: αν α<0 τότε χ< -(γδ/α). Εγώ λέω ότι : α<0 η ανίσωση αχ>-γδ <=>-αχ>-γδ (αφού α<0)<=> -χ>-(γδ/α)<=> χ<(γδ/α) ! Πχ Με αριθμούς: το α<0 αν βάλω αριθμό γίνεται -5<0 οπότε-5χ>-γδ<=>χ<γδ/5...
Top