Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,426 εγγεγραμμένα μέλη και 3,406,500 μηνύματα σε 102,059 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 224 άτομα.
Ξεχνάτε όμως κάτι! πολλοι που διαλεξαν αοθ και μαθηματικα γενικης το εκαναν μονο και μονο για να παρουν εξτρα μορια για τα αλλα πεδια και επισης μεγαλο ποσοστο των υποψηφιων που ειχαν σκοπο να δηλωσουν οικονομικες σχολες, αλλαξαν τα πλάνα τους οταν μεσα στον φεβρουαριο εμαθαν πως ανοιγουν οι...
παιδια για να πω και εγω την γνωμη μου...περιμενα να γραψω 19-20 και ειμαι καπου στο 17.5-18! αρχικα ξεκινησα με το Α και απογοητευτηκα γιατι απο ολο το βιβλιο ηταν η μονη θεωρια που δεν την ειχα μαθει απ'εξω! στην συνεχεια παω στο Β1 και τρωω και εκει μια σφαλιαρα γιατι δεν μπορουσα να...
Οντως ισχυει αυτο..αλλα και παλι το γεγονος οτι πηραν λιγοι ειναι στα υπερ μας! επισης απο οσο ειδα αυξηθηκαν πολλοι οι θεσεις στα ΑΕΙ και ειδικα στα οικονομικα!
Παντως αυτο που ξερω εγω ειναι πως κανεις δεν ξερει αν οντως ειναι καλος μεχρι να παει στην γ! και εκτος αυτου πιστευω πως στο 5ο...
Άκουσα πως εξαιτιας των δυσκολων θεματων στα μαθηματικα γενικης..λιγοι πηραν αοθ! και ακουσα πως αυξηθηκαν και οι θεσεις στα πανεπιστημια! στην περιοχη σου εσενα..σε σχεση με αλλες χρονιες, πηραν αρκετα παιδια αοθ?
γεια σας παιδια! ακουγετε πως φέτος έχουν δηλώσει πολύ λίγα άτομα ΑΟΘ και μαθηματικά γενικής, γεγονός που συνεπάγεται(πιστεύω) με την πτώση των βάσεων στο 5ο επιστημονικο πεδιο! εσείς γνωρίζετε τίποτα? έχετε κάποια προσωπική αποψη?
γεια σας παιδια! ακουγετε πως φέτος έχουν δηλώσει πολύ λίγα άτομα ΑΟΘ και μαθηματικά γενικής, γεγονός που συνεπάγεται(πιστεύω) με την πτώση των βάσεων στο 5ο επιστημονικο πεδιο! εσείς γνωρίζετε τίποτα? έχετε κάποια προσωπική αποψη?
Γεια σας παιδια! αναρωτιόμουν αν μαθαινεται απ έξω προλόγους και επιλόγους και είναι εύκολο να συνδυαστούν με αρκετά θέματα! :)
Και αν ναι..μπορειτε να μου προτείνετε κανέναν?
Εισαι καταπληκτικοςς!! σοβαρα! ουτε καν η καθηγητρια μου δεν μου το εξηγησε με τέτοιο τρόπο ώστε να το καταλάβω...!!! Σε ευχαριστώ πάρα πολύ..τώρα είναι όλα πιο κατανοητά!!! :)
Τον ξέρω τον ορισμό! ωστοσο ομως δεν μπορώ να καταλάβω πρακτικά πότε ισχύει! λεει για παραδειγμα πως η συνεπεια του νομου ειναι το οριακο προιν του μεταβλητου συντελεστη αρχικα να αυξανεται και μετα να μειωνεται. τι σημαινει αυτο ακριβως? ενα παραδειγμα απο την καθημερινοτητα πιστευω θα με...
Γεια σας παιδια! εχω μαθει παπαγαλια ολο το βιβλιο(αοθ) και το έχω κατανοησει σχεδον ολο, εκτος απο την πρακτικη σημασια της φθινουσας ή μη αναλογης αποδοσης! μπορεις καποιος να μου εξηγήσει πρακτικά τι σημαινει? :)
εχω και μια τελευταια...και σορρυ για την ταλαιπωρια! η εξισωση f(x)=a^x + (a^2-a)x - a^2, 0<a<>1 να αποδειξω οτι γνησιως μονοτονη. την παραγωντοποιησα αλλα δεν εβγαλα καποιο συμπερασμα για την μονοτονια τησ
μου βρηκε!! ευχαριστω παρα πολυ:)
εχω και μια τελευταια...και σορρυ για την ταλαιπωρια! η εξισωση f(x)=a^x + (a^2-a)x - a^2, 0<a<>1 να αποδειξω οτι γνησιως μονοτονη. την παραγωντοποιησα αλλα δεν εβγαλα καποιο συμπερασμα για την μονοτονια τησ
ευχαριστω πολυ! και τωρα..με βαση αυτά τα δεδομενα θελει να αποδειξω πως g(f(x)+x^3-x)=g(f(x)+2x-1) οτι εχει 2 ακριβως θετικες ριζες και 1 αρνητικη! ποια μεθοδο χρησιμοποιώ?
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.