Αποτελέσματα αναζήτησης

οι παλιές εκτιμήσεις του Στρατηγάκη ποιές ήταν; Μπορεί κάποιος να μας δώσει ένα link για να δούμε τι αλλαγές έχει κάνει;

@γιαννης_00 Γιάννη βλέπω ότι δίνεις απαντήσεις (όσο είναι δυνατό) για τη βάση αρκετών σχολών. Θα ήθελα την γνώμη σου 1) ποιά η εκτίμηση σου για ΗΜΜΥ Α.Π.Θ και σε ποιά δεδομένα την στηρίζεις; 2) ανάμεσα στον κο Στρατηγάκη και τον κο Παπαγιαννούλη υπάρχουν αποκλίσεις σε 2ο (και 3ο όπως είπε ένας...

πάντως μιλώντας γενικότερα έχω δει διάφορες εκτιμήσεις με μεγάλες διαφορές μεταξύ τους. Σίγουρα ο κάθε αναλυτής έχει την μεθοδολογία του και είναι αδύνατο να γνωρίζει τις προτιμήσεις του κάθε υποψήφιου στο μηχανογραφικό. Ο χρόνος θα δείξει....

τώρα είδα στο πρωτοσέλιδο της καθημερινής αναφέρει "Άνοδος βάσεων μέχρι και 1200 μονάδες". Λέτε να μιλάει για τις υψηλόβαθμες ή τις χαμηλόβαθμες σχολές (επειδή υπάρχει η ΕΒΕ);

σήμερα νομίζω ότι έχει και πάλι μια εκτίμηση των βάσεων η εφημερίδα "Καθημερινή" (σαν να άκουσα κάτι τέτοιο τώρα στην tv) 1627805026 πότε περίπου βγαίνει η εκτίμηση αυτή και που;

μπορεί κάποιος να μου λύσει μια απορία που είναι πολύ απλή αλλά πότε δεν είχα ασχοληθεί και δεν γνωρίζω: οι υποψήφιοι παλαιότερων ετών που κάνουν μηχανογραφικό με το 10% ανταγωνίζονται με τα μόρια τους μεταξύ του ή και με τους υποψήφιους-τελειόφοιτους που έδωσαν εξετάσεις; π.χ. αν εγώ είχα...

ευχαριστώ για την απάντηση. Σχετικά με τα επαγγελματικά δικαιώματα, είναι ακριβώς τα ίδια και απο τις 3 σχολές; Θα με ενδιέφερε να ακούσω εντυπώσεις και απο φοιτητές σχετικά με το επίπεδο των σπουδών κλπ

τι ακριβώς θέμα έχει το master στους ΗΜΜΥ στην Ξάνθη; Να κάνω και μια ερώτηση γιατί λογικά στο θέμα αυτό γράφουν και διαβάζουν φοιτητές και πτυχιούχοι των σχολών ΗΜΜΥ. Ποιά σχολή απο τις 3 (Θεσσαλονίκη, Ξάνθη, Βόλος) θα επιλέγατε και γιατί; Ποιά τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των σχολών αν...

να ξανακάνω παρέμβαση στην κουβέντα για να αναφέρω ότι συνήθως το πρόβλημα με την ενισχυτική διδασκαλία είναι η αδιαφορία των παιδιών. Τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονται ότι έχουν μια ευκαιρία να κάνουν το κάτι παραπάνω ή ότι υπάρχει κάποιος να ακούσει και να απαντήσει στις απορίες τους. Σας το λέω...

εγώ έχω διδάξει σε ΠΔΣ και μόνο καλές εντυπώσεις και αποτελέσματα έχω να θυμάμαι. Μια μαθήτρια Γ λυκείου πέρασε στο πανεπιστήμιο μόνο με την βοήθεια της ΠΔΣ, αν έχει όρεξη ο καθηγητής και οι μαθητές τότε μπορεί να γίνει πολύ καλή διδασκαλία και συνήθως σε ολιγομελή τμήματα

υπάρχουν αντίστοιχες πλατφόρμες σαν το moodle;

εγώ πάλι πιστεύω ότι η ανταλλαγή απόψεων για την πορεία ενός παιδιού μεταξύ γονέων κ καθηγητών είναι σημαντική. Με την προϋπόθεση ότι και οι δύο έχουν διάθεση να αντιμετωπίσουν τα όποια προβλήματα έχει ένας μαθητής.