Αποτελέσματα αναζήτησης

Βασικά έτσι τώρα έχω όρεξη και θα σας πω και τη δικιά μου ιστορία, γελάστε ελεύθερα! :P Από την καταφρόνια στα ... σαλόνια! Η μικρή Angie λοιπόν ήταν ένα περίεργο παιδί όταν πήγε Α Γυμνασίου. ( μέχρι τότε έκανε παρέα με άτομα σαν κι αυτήν) φορούσε εντελώς άκυρα ρούχα (πολύ όμως! μιλάμε για...

Εδώ ταιριάζει και ένα από τα αγαπημένα μου αποφθέγματα: Τα δημιουργικά μυαλά επιβιώνουν σε κάθε είδους κακή εκπαίδευση. ~ Άννα Φρόιντ Χωρίς να διαφωνώ με τα λεγόμενα σου θα ήθελα να σε 'διορθώσω'. Ο χρόνος στην τάξη δεν είναι ακριβώς χαμένος απλά θα μπορούσε να αξιοποιηθεί καλύτερα. Το...

Όχι μόνο στο σχολείο αλλά παντού θα υπάρχει ο δυνατός, ο αδύναμος, ο δημοφιλής, ο έξυπνος, ο χαζός, ο αστείος, το θύμα κτλ...Δυστυχώς ή ευτυχώς ζούμε σε μια σκληρή κοινωνία ακριβώς επειδή δεν είμαστε και αγγελούδια. Πολλές φορές μας οδηγούν τα βαθύτερα ένστικτα μας και η έμφυτη τάση μας να...

Μπράβο βρε Τέτρα! Επιτέλους είπε και κάποιος έναν φυσιολογικό αριθμό. :P Εγώ θα πάω για 7-8 (έπρεπε περισσότερα αλλά μετά το καλοκαίρι...καταλαβαίνετε) Άντε παιδιά, να την πάρουμε την πόλη...(λέεεεμε τώωωωρα :P)

Τα ενδιαφέροντα μου, η καλή επαγγελματική αποκατάσταση και εδώ και στην Ευρώπη και κυρίως το ότι η επιστήμη αυτή έχει πολλές διεξόδους, δηλαδή αρκετούς τομείς και διαφορετικά μεταπτυχιακά που μπορείς να επιλέξεις και κατ' επέκταση πολύ διαφορετικά επαγγέλματα που μπορείς να καταλήξεις να κάνεις...

Και αλίμονο αν με κάθε νέα εξέλιξη δεν υπάρχει σκεπτικισμός σχετικά με τους αρνητικούς τρόπους που μπορεί να χρησιμοποιηθεί. Δεν 'καταδίκασα' την εξέλιξη αυτό που κάνω είναι να προβληματίζομαι σχετικά με τους κινδύνους που κρύβει. Εξέλιξη θεωρούνταν πολλά πράγματα στην εποχή τους μόνο που τώρα...

Αυτά που αναφέρεις είναι σωστά για τις πρώτες δεκαετίες εφαρμογής. Μετά δεν μπορούμε να προβλέψουμε τι δυνατότητες παρέμβασης στον εγκέφαλο μας θα έχει η τεχνολογία. Επίσης δεν ξέρουμε πόσο εθισμένοι θα είναι οι άνθρωποι στην εύκολη γνώση έτσι ώστε μετά να δεχτούν και τις εύκολες πράξεις και της...

Όπως είπα και πριν το θέμα είναι κατά πόσο θα μπορεί κάποιος να μπει στην λογική 'αναζήτησης' της αλήθειας όταν δεν έχει μάθει να προσπαθεί. Μάλλον δεν το έθεσα σωστά και με παρερμήνευσες. Αυτό που με ανησυχεί δεν είναι η τεχνολογία αυτή καθ΄αυτή αλλά το ότι δεν θα χρειάζεται πλέον νοητική...

Φυσικά, μόνο που κάποιος διαβάζοντας πολλά βιβλία και χρησιμοποιώντας την κριτική του σκέψη μπορεί να βγάλει τα δικά του συμπεράσματα. Θεωρητικά αυτό θα μπορεί να το κάνει και ένα άτομο με εμφυτευμένες γνώσεις μόνο που πολύ αμφιβάλλω για το αν άνθρωποι οι οποίοι δεν χρειάστηκε να προσπαθήσουν...

Το θέμα είναι: Ποιος θα αποφασίζει σε ποιες γνώσεις θα έχουμε πρόσβαση και επίσης ποιος θα αποφασίζει τη μορφή αυτών των γνώσεων; Με αυτή τη μέθοδο θα μπορούσε κάποιος να εμφυτεύσει στην ανθρωπότητα μια διαστρεβλωμένη εκδοχή της αλήθειας. Προσωπικά το αν και το βρίσκω φοβερά cool, ακόμα και αν...

6ο Δημοτικό Καλαμαριάς 3ο Γυμνάσιο και Λύκειο Καλαμαριάς! :clapup: :clapup: :clapup: Υπέροχες φιλίες! Υπέροχες στιγμές! Ειδικά στην 3η Λυκείου! :D