Αποτελέσματα αναζήτησης

ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ @antwwwnis Αν το σώμα είναι δεμένο σε νήμα τότε εφαρμόζεις ΑΔΜΕ και ΑΔΟ, αν είναι στερεωμένο σε ράβδο τότε εφαρμόζεις ΑΔΜΕ και ΑΔΣ. @drosos H ΑΔΣ ισχύει για το σύστημα των 2 σωμάτων αλλά δεν ισχύει για κάθε σώμα ξεχωριστά (το ίδιο συμβαίνει και στην ΑΔΟ).

@drosos H ΑΔΣ ισχύει για το ΣΥΣΤΗΜΑ των 2 σωμάτων. Αυτό σημαίνει οτι μεταβολή της στροφορμής του ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ είναι μηδέν. Πρέπει να γίνει σαφές οτι δεν είναι απαραίτητο να παραμένει σταθερή η στροφορμή του ΚΑΘΕ σώματος που αποτελεί το σύστημα. Αυτό, μάλιστα, δεν συμβαίνει ποτέ, αυτό που συμβαίνει...

να το θέσω απλά, μια σωστή λύση που περιλαμβάνει σχήμα θα πάρει καλύτερο βαθμό από μια σωστή λύση που δεν περιέχει σχήμα. Επίσης λάθος σχήμα = καθόλου σχήμα

αν θέλεις να εκτιμήσεις τη φορά της στατικής τριβής, θα πρέπει να λάβεις υπόψη σου δύο πράγματα. 1) τη φορά περιστροφής του σώματος 2) το αν επιταχύνεται ή επιβραδύνεται. Για να γίνουν πλήρως κατανοητά τα δύο παραδείγματα που ακολουθούν θα πρέπει να κάνεις ένα σχηματάκι, όπου να φαίνεται...

ορίστε οι προτεινόμενες λύσεις για μελέτη Δημήτρης

στο επισυναπτόμενο θα βρείτε τη λύση της άσκησης σε PowerPoint. Για να εκμεταλλευτείτε τον διαδραστικό χαρακτήρα του αρχείου χρησιμοποιείστε slide show->view show. Δεν έχει νόημα , ούτε θα σας είναι χρήσιμο, να παπαγαλίσετε τη λύση, θα ήταν χάσιμο χρόνου. Προσπαθείστε να λύσετε την άσκηση...

Θα εφαρμόσουμε το Θ.Μ.Κ.Ε από τη θέση Α μέχρι την τελική θέση Γ. Το έργο του βάρους είναι W1 = - ΔU = - (UΓ - UA) = - (0 - UA) = UA = mgh Το έργο της τριβής αφορά μόνο το οριζόντιο επίπεδο, αφού το κεκλιμένο είναι λείο. Θα επανέλθω με το σχετικό αρχείο PowerPoint Στο παραπάνω post όπου γράφω...

Στο συνημμένο θα βρείτε τη λύση σε μορφή PowerPoint. Για οποιεσδήποτε απορίες ρωτήστε ελεύθερα. Δημήτρης

χρειάζεται να μας διευκρινήσεις ποιά είναι η φορά της F1 και της F2. Είναι οριζόντιες ή πλάγιες; Η γωνία φ τι ρόλο παίζει;

Στο επισυναπτόμενο θα βρείτε τη λύση της άσκησης σε μορφή PowerPoint. Ρωτήστε ελεύθερα αν έχετε απορίες

Στο μάθημα της Φυσικής η χρήση της ισοδυναμίας είναι περιττή και κάποιες φορές είναι και επιζήμια. Συνιστώ να αποφεύγετε εντελώς τη χρήση της. Η χρήση της συνεπαγωγής είναι αρκετή

μήπως μπορεί να αναδιατυπωθεί η εκφώνηση, ωστε να αρθούν οι ασάφειές της?

δεν υπάρχει καμιά απολύτως μαγεία στις φυσικές επιστήμες, υπάρχει μόνο η λογική (τις περισσότερες φορές η κοινή)

δεν μας γράφεις και τις μονάδες μέτρησης για να είναι σωστό το αποτέλεσμα?

Το αντίθετο συμβαίνει (η Δράμα δεν έχει θάλασσα, εκτός αν ισχυρίζεσαι οτι οι Καβαλιώτες πηγαίνουν στη Δράμα για να κάνουν μπάνιο σε πισίνα)

υπάρχει τέτοιος παρατηρητής άραγε?

Με καθησυχάζει (κάπως) ο τρόπος που προσεγγίζεις το θέμα "διαίσθηση στις Φυσικές Επιστήμες". Θα δεχόμουν την διαίσθηση μόνο στην περίπτωση "ιδέας που πρέπει να ελεγχθεί με μια αντικειμενική μέθοδο". Δυστυχώς η άποψη πολλών μαθητών σχετικά με την ερμηνεία ενός φυσικού φαινομένου εξαντλείται σε...

Αγαπητέ συνάδελφε και ( αν μου επιτρέπεις ) φίλε μου, μακριά από μας και τους μαθητές μας οι ...διαισθητικές ερμηνείες και πάσης φύσης συμπεράσματα. Η διαίσθηση δεν συνάδει (κατά την ταπεινή μου άποψη) με τις Φυσικές Επιστήμες

έχω καιρό να πάω!!! ΠΟΣΟ "τοπικά"? Εχεις κάποιο εκφραστικό λάθος. Ενα σημείο δεν μπορεί να είναι οριζόντιο (ούτε να έχει άλλο προσανατολισμό). Εκτός αν εννοείς οτι η κορυφή του λόφου αποτελείται από περισσότερα του ενός σημεία, τα οποία σχηματιζουν ευθύγραμμο τμήμα το οποίο είναι παράλληλο...

Λοιπόν. Οταν το σώμα φτάσει στην κορυφή η ταχύτητα του θα είναι μηδέν. Επίσης στο σημείο αυτό είναι ΣF=0. Αρα θα παραμείνει ακίνητο "στους αιώνας των αιώνων". Δεν βλέπω κάποια (προφανή) σχέση του είδους της ισορροπίας (σαφώς είναι ασταθής) με το "μέλλον" του σώματος. Οσο δεν εμφανίζεται κάποια...

Μια διευκρινιστική ερώτηση πρώτα. Τι σχέση έχει η διατήρηση της μηχανικής ενέργειας (όπως προκύπτει από την εκφώνηση) με τη περίπτωση ισορροπίας του σώματος στην κορυφή του λόφου; Υ.Γ. Αν "συλλαμβάνω" το πνεύμα της άσκησης, θα μπορούσε να δοθεί και σε παραλλαγή, με τη μπαλίτσα να κατεβαίνει...