Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 67,420 εγγεγραμμένα μέλη και 3,405,886 μηνύματα σε 102,047 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 279 άτομα.
Ωραίες απαντησεις παιδία θενκς !! ειδικά αυτη της woochoogirl. Φίλε Κώστα τα εικονιδιάκια που έβαλες μέσα στο κείμενο της άσκησης ούτε το firefox ούτε το chrome δεν μου τα βγάζει...Πάντως αυτό το WLOG μου φένεται πρέπει να το χρησιμοποιεί κανείς με προσοχή γιατί λίγα είναι τα αυτονόητα.
Ρε παιδιά υπολογίζω στο ischool 17,824 υπολογίζω στα προπύλαια (https://www.propylaia.gr/index.html?option=com_facileforms&Itemid=48) : 17,525 και δεν έχω κάνει λάθος το τσέκαρα, ποιον να πιστέψω?
χεχε είσαι σίγουρος ότι τα εδεχόμενα είναι ισοπίθανα ;
Εγω πάντως βιολογία θα γράψω και ας έχω διαβάσει μεσα στη χρονιά 3 ώρες , στην ιστορία έριξα μια ματιά αλλά θέλει όρεξη που δεν την έχω, κείμενα δεν θα διαβάσω εδω και τόσα χρόνια σε αυτό το μάθημα τα ίδια λέμε, στη φυσική η βλακεία είναι...
οταν η ασκηση λεει Εστω συναρτηση f:A->B εννοει οτι εχει πεδιο ορισμου το Α και συνολο τιμων το Β? εχω δει ασκησεις που χρειαζεται να αποδειξεις οτι το συνολο τιμων ειναι π.χ. το R παρολο που λεει εστω f:R->R . Τι ακριβως ισχυει?μηπως τα Α,Β ειναι υποσυνολα?
Τι παίζει στις εξετάσεις σχετικά με την θεωρία, μπαίνουν ερωτήσεις ανάπτυξης; Πρέπει να μάθω όλες τις "κουκίδες" και τα "βελάκια" όπως στην ΑΟΔΕ ; Υπάρχουν στάνταρ θέματα; Πείτε κάποιος που ξέρει γιατί όσο λιγότερη θεωρία διαβάσω τόσες περισσότερες ασκήσεις θα λύσω:xixi:.
Έχει κανείς υπόψη του καμιά άσκηση με ταλάντωση σε κεκλιμένο επίπεδο; το πρόβλημά μου βασικά είναι στην ανάλυση των δυνάμεων σε αυτην την περίπτωση....
Λοιπόν σε ένα βοήθημα μια άσκηση έχει το ερώτημα :
Πόσο απέχει απο την πηγή των κυμάτων το πλησιέστερο σημείο που την χρονική στιγμή t=0.5s έχει απομάκρυνση απο την θέση ισορροπίας ρίζα2/40 (αλήθεια στο latex τι σύμβολο έχει η ρίζα?)
συννημένη είναι η λύση, η απορία μου είναι εφόσον το σημείο...
Ευχαριστώ riemann αλλα προσπαθώ να καταλάβω πως έβγαλες την πρώτη ισοδυναμία που γράφεις και δεν μπορώ, στο χαρτί πολλαπλασίασα και τα δυο μέλη με 5 μετά πρόσθεσα 5 και διέρεσα με g(x)-1 και αυτό που προέκυψε ήταν 5g(x)-5 / g(x)-1 = 10f(x) / f(x)+5 και όχι f(x)...
οχι :xixi:!!! θέλω κάποιος να μου τα κάνει αναλυτικά πλιζ....βασικά έχω λύσει ασκήσεις με αυτον τον τροπο οι πράξεις είναι αυτες που με δυσκολεύουν στην συγκεκριμένη...
Σε ένα βοήθημα βρήκα την παρακάτω άσκηση:
να βρεθεί το f(x) όταν lim(x->2) f(x)+5 / f(x)-5 = -οο
Εάν εγω την λύσω λέγοντας οτι : επειδή ισούτε με -οο έιναι της μορφής α/0 όπου α ανήκει στο |R* άρα f(x)-5=0 <=> f(x)=5
θα μου κόψουν μονάδες ;
στο τέλος του βιβλίου η λύση είναι...
Στο βιβλίο αυτό που λέει ακριβώς είναι "Αν μια συνάρτηση f είναι ορισμένη σε ένα σύνολο της μορφής (α,χ0)ένωση(χ0,β) τότε ισχύει η ισοδυναμία
limf(x) ( x->x0 )= l <=> limf(x) (x->x0 από αριστερά) = limf(x) (x->x0 απο δεξιά) = l " σ.162
οπότε εγώ πιστεύω είναι σωστό
μήπως ήθελες να γράψεις
Ισχύει ότι |x+1| = x+1 για x>=1 και |x+1| = -x-1 για x<1 ?
thanks για το πρώτο, απ οτι κατάλαβα δν υπάρχει κάποιος κανόνας απλά φαντάζεσαι τη γίνεται στο κάθε διάστημα, βέβαια πρέπει να διακρίνεις και τις περιπτώσεις πρώτα και αυτό είναι λίγο δύσκολο...
λοιπόν η πρώτη μ απορία είναι πότε η αχ^2+βχ+γ έχει θετική ή αρνητική τιμή (ξέρω οτι εχει καποια σχέση με το α και την Δ αλλα δν θυμάμαι πια ακριβώς)
επίσης κατι στα απόλυτα:
ισχύει οτι |χ+1|+|χ-1|= -χ-1-χ+1 αν χ<-1
|χ+1|+|χ-1|= χ+1-χ+1 αν -1<=χ<1
|χ+1|+|χ-1|= χ+1+χ-1 αν χ>=1...
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.