Αποτελέσματα αναζήτησης

Οπότε κατά τη γνώμη σου μία συνάρτηση μπορεί να έχει άπειρα ολικά μέγιστα. Ενδιαφέρουσα άποψη, όμως θα σε συμβούλευα να μην την εκφράσεις τη Δευτέρα στα μαθηματικά κατεύθυνσης. :D

Κάποιοι υποψήφιοι ζήτησαν διευκρινίσεις για το Γ4 και η επιτροπή δεν θεώρησε ότι υπάρχει θέμα. Οπότε, απ όσους δεν το δοκίμασαν καν το Γ4, πώς θα ξεχωρίσουμε τους τουρίστες απ τους ψαγμένους? Καλώς ακυρώθηκε το θέμα. Ας πρόσεχε η επιτροπή εξετάσεων, δεν φταίνε οι υποψήφιοι που (για οποιονδήποτε...

Ακριβώς αυτό λέω. Αυτοί που επέλεξαν τα θέματα θα έπρεπε να είναι πιο προσεκτικοί, γιατί οι μαθητές γνωρίζουν τη διαφορά ανάμεσα στο μέγιστο και στο τοπικό μέγιστο (σε αντίθεση με αυτούς που επέλεξαν το συγκεκριμένο ερώτημα... δυστυχώς).

Έτσι είναι. Η εκφώνηση όπως ήταν διατυπωμένη ζητούσε θέση μεγίστου και όχι τοπικού μεγίστου. Τα αστέρια της επιτροπής μάλλον δεν γνωρίζουν τη διαφορά ανάμεσα στα δύο, με αποτέλεσμα να είναι δυσαρεστημένοι ΚΑΙ όσοι "μάντεψαν" τι εννοούσε ο ποιητής, ΚΑΙ όσοι έψαχναν να βρουν κάτι που δεν υπάρχει...

Η γνώμη μου είναι να ξεκινήσεις ΑΜΕΣΩΣ ΤΩΡΑ, αλλά χωρίς φροντιστήριο. Και τα τρία μαθήματα που αναφέρεις δεν είναι καθαρά ασκησιακά, την έχουν την παπαγαλία τους (ειδικά το δεύτερο ;)). Αν καταφέρεις να ξεμπερδέψεις από φέτος με ένα κομμάτι αυτής της θεωρίας (θα σου πρότεινα να ασχοληθείς μόνο...

Πρόκειται για μια "κομμένη" εκδοχή της πρώτης φετινής άσκησης του Σταματόπουλου για το Πληροφορικής και Τηλ/νιών. Η πλήρης εκφώνηση: https://cgi.di.uoa.gr/~ip/iphw0809_1.pdf Μια άλλη σκέψη είναι να γίνει ξεχωριστός έλεγχος για το 4 και το 9 και μετά να ελέγχουμε μόνο τα τετράγωνα των αριθμών της...

Σίγουρα 100%. Όποιος σου το είπε αυτό πολύ απλά δεν ξέρει τι του γίνεται. Αν όμως ακόμα δεν έχεις πειστεί και εξακολουθείς να έχεις αμφιβολίες, πήγαινε στο κοντινότερο σχολείο και ρώτα (ψάξε όμως για κάποιον πιο σχετικό :P).

Πάντως δεν καταλαβαίνω γιατί έχει σημασία ο αριθμός των προσπαθειών. Δεύτερη, τρίτη, τέταρτη, το ίδιο είναι. Δεν υπάρχει κάποιο ανώτατο όριο, μπορείς να δίνεις και κάθε χρόνο αν θέλεις. Αν δώσεις και φέτος, στη χειρότερη περίπτωση 1) θα λειτουργήσει σαν εμπειρία για του χρόνου και 2) θα δεις σε...

Πάντως δε χάνεις τίποτα αν δώσεις και φέτος, μάλλον θα σε βοηθήσει. Δες το σαν ένα τεστ αυτοαξιολόγησης σε πραγματικές συνθήκες (πιο πραγματικές δεν γίνεται :P) για να δεις σε τι επίπεδο βρίσκεσαι εκείνη τη στιγμή και να διαπιστώσεις τι ακριβώς χρειάζεται να βελτιώσεις και σε ποιο βαθμό. Και...

Πράγματι, διαφορετικά φροντιστήρια έδιναν και διαφορετική απάντηση. Κατά τη γνώμη μου η πρόταση είναι λανθασμένη, αυτό θα απαντούσα ακόμη και τώρα. Εξάλλου για να ισχύει το ευθύ (αν δηλαδή το όριο ισούται με l τότε και τα δύο πλευρικά ισούνται με l), η συνθήκη η f να είναι ορισμένη αριστερά και...

Κατά τη γνώμη μου δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα με την ερώτηση. Υπάρχουν δύο τρόποι με τους οποίους μια συνάρτηση "καταφέρνει" να είναι ασυνεχής σε κάποιο σημείο (εννοείται του πεδίου ορισμού της). Ο ένας είναι να υπάρχει το όριο και να είναι διαφορετικό από την τιμή της συνάρτησης. Ο άλλος είναι...

Έστω ότι τα πλευρικά όρια σε ένα σημείο είναι άνισα. Αν επιπλέον το σημείο ανήκει στο πεδίο ορισμού, τότε η f σε εκείνο το σημείο είναι ασυνεχής μεν, όχι όμως επειδή το όριο είναι διαφορετικό της τιμής της συνάρτησης, αλλά επειδή το όριο δεν υπάρχει καν. Οπότε η πρόταση είναι λανθασμένη. Αν από...

Νομίζω και τα δύο πιάνονται σωστά. Πάντως ακόμη κι αν θεωρήσουμε ότι "δεν πρέπει" να μπει και το όνομα μετά το ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ, αυτό σημαίνει ότι το πρόγραμμα κλείνει οριστικά με το ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ, άρα όσα ακολουθούν δεν "μετράνε". Οπότε για παν ενδεχόμενο θα σου πρότεινα να βάζεις και...

Εχμμ… this is me. :) Η μόνη κριτική που μπορώ να κάνω για τα βιβλία του Παναγιώτη είναι ότι εξετάζουν το αντικείμενο με τέτοια πληρότητα που αδικούνται από τα χαζοθέματα των εξετάσεων. Τα ξεκοκκάλισα στις διακοπές μου το καλοκαίρι πριν από ένα χρόνο όταν προετοιμαζόμουν για το μάθημα και μου...

Και τώρα το ίδιο ακριβώς συμβαίνει. Οι δέσμες είχαν ένα καλό κι ένα κακό: Το καλό: Λιγότερα μαθήματα. Δεν χρειαζόταν να διαβάζεις ΑΟΔΕ για να μπείς πχ στο Φυσικό. Το κακό: Λιγότερα μαθήματα, το ένα εκ των οποίων ήταν η έκθεση. Ο παράγοντας τύχη έπαιξε πολύ μεγαλύτερο ρόλο στην εισαγωγή στις...

Αν και δεν έχω καν το βιβλίο, θα απαντούσα ως εξής: Είναι κοινά αποδεκτό ότι μια εικόνα ισοδυναμεί με χίλιες λέξεις, εδώ όμως έχουμε μια περίπτωση που σίγουρα ισοδυναμεί με πολύ λιγότερες. Η φωτογραφία είναι τόσο πιξελαρισμένη που δεν βγάζεις χριστό. Συνεπώς, "η ανάλυση της εικόνας" είναι πολύ...

Φίλος μου με στόχο τη Φαρμακευτική μπήκε πέρυσι στο Χημικό (δεύτερη επιλογή του) νομίζοντας ότι αφού πάρει πτυχίο, με κατατακτήριες θα μπει πιο εύκολα (και θα του μείνει και το πτυχίο του χημικού). Το έψαξε, και η τελική του απόφαση είναι φέτος να ξαναδώσει πανελλαδικές. :P

Same here. Προσέξτε τη θεωρία. Μάθετέ την όπως την ΑΟΔΕ. Γενικώς η ΑΕΠΠ είναι αλλοπρόσαλλο μάθημα που δεν ξέρεις από πού θα σου έρθει. Τα μέχρι τώρα θέματα δείχνουν ότι πρέπει να φοβάσαι περισσότερο την παπαγαλίστικη θεωρία παρά τις ασκήσεις, αλλά δεν είναι σίγουρο ότι τα πράγματα θα συνεχίσουν...

tebelis13, ή αλλάζεις το username σου (δεν εννοώ tebelis7 :D), ή διαλέγεις άλλη σχολή. Τόσο απλά. Μην σε ξεγελάει η χαμηλή βάση. Κι όμως, υπάρχουν σχολές που είναι πιο εύκολο να μπεις παρά να βγεις. :)

How true... τον πετύχει δεν τον πετύχει, το υπουργείο συνεχίζει ακάθεκτο. :D Ρε παιδιά τι μου θυμίσατε τώρα... οι μέρες που διάβαζα ΑΟΔΕ μου φαίνονται αιώνες πριν. Πάντως theodora μην ανησυχείς. Σε αυτό το μάθημα ακόμη και τα multiple choice αφορούν πράγματα που βρίσκονται στο βιβλίο. Μην...

LostG μιλάς και για μένα. Μόλις σήμερα πήρε το μάτι μου κι αυτό: https://www.alfavita.gr/anakoinoseis/ank16_9_08_1052.php Είναι μια επιστολή διαμαρτυρίας της ΟΛΜΕ προς το υπουργείο. Εδώ είναι ένα απόσπασμα που μου έκανε εντύπωση (τα bold δεν είναι δικά μου, είναι του συντάκτη): Ένα...

Πραγματικός διάλογος ανάμεσα σε μαθητή Β Λυκείου και καθηγητή μαθήματος κατεύθυνσης: _ Κύριε, εσάς θα έχουμε και του χρόνου στο μάθημα? _ Τι λες ρε, θέλετε να καταστραφείτε? Νομίζεις ότι εγώ τα ξέρω? Κάγκελο ο μαθητής. :P Μεμονωμένο περιστατικό βέβαια αλλά τι να κάνουμε, υπάρχουν κι αυτά. Ο...

Αυτά τα μηχανήματα του διαβόλου με χάλασαν και μένα... Έχω καταντήσει να λατρέυω τον Ήλιο αλλά να προσεύχομαι στον Joe Pesci. Δεν ξέρω ποιον από όλους τους "Θεούς της Αγάπης" να πρωτολατρέψω. :D https://www.youtube.com/watch?v=MeSSwKffj9o

Anarki the Wise :no1: Δηλαδή ο εργοδότης είναι ο τελευταίος φορέας που θα το κρίνει αυτό, ok. Ποιος όμως είναι ο πρώτος? Υπάρχει έστω και ένας? Επίσης, γιατί ένας θεολόγος που ίσως έμενε άνεργος είναι περισσότερο άνεργος από έναν ήδη άνεργο δακτυλογράφο? :hmm: Το ότι το Δημόσιο δεν επιλέγει...

Πάντως αν διαπιστώσεις στη Γ Λυκείου ότι έχεις κενά, αυτά είναι πιθανότερο να προέρχονται από την ύλη της Α και όχι της Β. Η πολλή ενασχόληση με την ύλη της Β αντί να σε βοηθήσει μπορεί να σε κάνει να ξεχάσεις πράγματα που όντως έχουν σημασία στον αριθμό των μορίων σου. Ακούγεται παράλογο αλλά...

Όχι μόνο είναι πολλές, αλλά και άχρηστες. Απ ό,τι καταλαβαίνω είσαι Θετική. Αν ο στόχος σου είναι απλά ένας καλός βαθμός στη Β Λυκείου μπορείς να τον βγάλεις μόνος σου και χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια. Αν σκέφτεσαι με προοπτική τις πανελλαδικές, κάνε τα βασικά της Άλγεβρας και της Χημείας Γενικής...

Δεν είναι απλά το χειρότερο. Είναι απαράδεκτο στις πανελλαδικές να υπάρχει μάθημα που το 1 στα 4 γραπτά πάει σε αναβαθμολόγηση. Ούτε οι διορθωτές δεν μπορούν να τα βρουν μεταξύ τους. Ή θα πρέπει να βρεθεί ένα πιο αντικειμενικό format για τη βαθμολόγηση, ή θα πρέπει μέχρι τότε η έκθεση να...

Είναι γνωστό πως στην Ελλάδα αν καταφέρεις να μπεις στο δημόσιο όλοι οι υπόλοιποι είναι υποχρεωμένοι να σε πληρώνουν μέχρι να πεθάνεις. Δουλεύεις, δεν δουλεύεις, δεν έχει σημασία. Αν ήταν οι θεολόγοι να ασχοληθούν με γραφική εργασία θα μου φαινόταν σαν βελτίωση. Τουλάχιστον θα παράγουν ένα μικρό...

Το υπουργείο προφανώς έβγαλε τη δεύτερη εγκύκλιο επειδή μυρίστηκε ότι πολλοί θα προτιμήσουν να τη βγάζουν στο προαύλιο και λόγω των αντιδράσεων από τους θεολόγους προσπαθεί να τα μπαλώσει. Η πλάκα όμως είναι ότι αν όντως ισχύσει αυτό που μαντεύει ο miv, τα αποτελέσματα θα είναι τα ακριβώς...

Γρήγορος δεν είναι, εύκολος σίγουρα δεν είναι, υπεύθυνος όμως είναι, με την έννοια ότι αυτός είναι ο τρόπος που αποδεδειγμένα δουλεύει. Την κύρια ευθύνη κατά τη γνώμη μου την έχουν οι εξεταστές που επιλέγουν τα θέματα. Αν τα θέματα είναι τέτοια που έχουν για σωστή απάντηση τη σελίδα τάδε...