Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 66,556 εγγεγραμμένα μέλη και 3,273,781 μηνύματα σε 98,991 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 365 άτομα.
Αρκετα παιδια που εχουν κανει ασκησεις που αρχικα εκτελει μονο μεταφορικη και στη συνεχεια κυλιση χωρις ολισθηση θεωρησαν οτι αρχικα εκτελει μονο μεταφορικη .Την πατησαν οι ψαχμενοι σε αυτο
Στο Δ υπαρχει αλλο προβλημα , ειναι γνωστο τουλαχιστον στους εμπειρους καθηγητες οτι αν αφησεις την σφαιρα...
Δεν γινεται αυτο που λετε . Τα σημεια αρχιζουν την ταλαντωση απο τη θεση ισορ. με θετικη ταχυτητα .Για να βρεις που εχει φτασει ενα κυμα καποια χρονικη στιγμη βαζεις φ=0 και οχι βεβαι π/2
Αυτο με το κεντρο μαζας δεν θα μπει ποτε σε εξετασεις . Το βιβλιο σας εχει ευρεση κεντρου μαζας σε κεφαλαιο εκτος υλης .
Μη τρελενεστε δεν θα μπουν τετοια θεματα
Επειδη το διαβασα παραπανω το χασιμο επαφης δεν γινεται σε ακραια θεση αλλα στο φυσικο μηκος που η δυναμη επαφης γινεται μηδεν
Διαβαζω οτι εχεται 15 ασκησεις φυσικης σε καθε μαθημα , και φανταζομαι οτι θα εννοιεται μαζι τις θεωρητικες γιατι εγω δεν μπορω να φανταστω μαθητη να μπορει να κανει 15...
Μηνα τα εχεις λαθος
Το συνολικο εργο ειναι μηδεν και αποδυκνιεται ευκολα
Τα εργα στη στροφικη και στη μεταφορικη κινηση δεν ειναι μηδεν αλλα ειναι αντιθετα με συνεπεια το συνολικο εργο να ειναι μηδεν και να μην επιρεααζει την μηχανικη ενεργεια του σωματος
Δυο σχολια
1 Γιατη μεση ταχυτητα που ρωτατε παραπανω διαιρεις απλα την αποσταση που ειναι ιση με το πλατος Α με το χρονο Τ/4 και τελος
2 Στην ασκηση που ασκει μια δυναμη F και μετα την καταργει παντα το εργο της F ειναι ισο με την ενεργεια της ταλαντωσης που θα εκτελεσει το σωμα μετα την...
Η δυναμη που ασκει το ενα ελατηριο στο αλλο ειναι φυσικα δραση αντιδραση αρα παντα ισες.
Οι δυναμεις που ασκει ενα ελατηριο στα 2 ακρα του δεν ειναι και συνεπως ειναι ισες οταν το ελατηριο ειναι ιδανικο
Παιδια δεν δεν ειναι ειδικοτητα μου αλλα εδω στο φροντιστηριο ο καθηγητης ειπε οτι στην περιπτωση αυτη δεν επιτρεπεται να παρεις πινακα .
Στους προφορικα εξεταζομενους εστειλαν λυση χωρις πινακα και μαλλον κοβουν για τη λυση για πινακα
Θα μαθωαργοτερα
Dias δεν εχει νοημα να μιλας για θερμοκρασια ενος μοριου του αεριου , ουτε καν για την ταχυτητα του που συνεχως μεταβαλλεται
Δηλαδη η ερωτηση 4 δεν εχει καν νοημα
Η λυση σου στο θεμα των επαν. του 2004 στη συμβολη ειναι λαθος (σε πολλα βιβλια λαθος ) και αν θελεις κανε επαληθευση με τις τιμες που βρηκες για τα r1 και r2 και θα δεις οτι δεν προκυπτει η εξισωση ταλαντωσης της εκφωνισης.
Ειναι το γνωστο προβλημα με το μειον που χανεται
Στη σελιδα που εχεις παραπανω ειναι τα θεματα του 2001 ,που ειχαν αλλη υλη για τις εισαγωγικες ( επαγωγη , ελαλασσομενα κ.λ.π.)
Εσεις εχετε μονο ηλεκτικες ταλαντωσεις μονο οπου χρειαζεστε καποια βασικα απο τα κυκλωματα της Β Λυκειου
Ειναι αργα για αναλυτικη απαντηση αυριο.
Οταν κανεις αντικτασταση το r1-r2=λ στον τυπο το συνημιτονο βγαινει αρνητικο συνεπως βαζεις μεσα το μειον βαζοντας +π στη φαση για να εχεις την κανονικη εξισωση της απομακρυνσης συναρτησει του χρονου , και μετα συγκρινοντας με την εξισωση της εκφωνησης...
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.