Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 66,266 εγγεγραμμένα μέλη και 2,391,875 μηνύματα σε 74,193 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 619 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

ΣΕΜΦΕ vs Φυσικό

lostG (Γιώργος)

Καθηγητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 59 ετών , Καθηγητής του τμήματος Άλλο και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 373 μηνύματα.

O lostG έγραψε στις 17:16, 22-01-10:

#101
Αρχική Δημοσίευση από exc
O Νανόπουλος έχει πτυχίο από το Τμήμα Φυσικής του ΕΚΠΑ.
http://en.wikipedia.org/wiki/Dimitri_Nanopoulos
Δεν ξέρω μπορεί και να μισοκοιμόμουν όταν μιλούσε σ' αυτήν την κυρία Φλέσσα στην ΕΤ1.Αλλά κάτι είπε γιά το ΕΜΠ μάλλον δεν άκουσα καλά.

Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
Κύριε lostG (Ο σεβασμός και ο πληθυντικός που ακολουθούν είναι επειδή είστε μεγαλύτερός μου και καθηγητής). Προφανώς και δεν βγαίνω μηχανικός επειδή με διδάσκουν μαθηματικοί και φυσικοί. Υπάρχουν και οι μηχανικοί και εννοείτε πως θα προτιμούσα να είχα μόνο αυτούς. Συμφωνώ μαζί σας ότι οι υπερβολικοί ή απαξιωτικοί χαρακτηρισμοί δεν ωφελούν και ζητάω συγνώμη αν πρόσβαλα κανέναν. Το θέμα είναι (όπως είπα και σε άλλο τοπικ) ότι δεν μπορώ να βρω άλλη πιο κατάλληλη λέξη (από το παραμύθι) για κάτι που δεν υπάρχει.
Δεν απαιτώ σεβασμό.Αν ήθελα αυτό θα γινόμουν ..παπάς.
Μιά συζήτηση θέλω χωρίς κραυγές γιατί στο φινάλε δεν είναι σήμερα ζωτικής σημασίας σε ποιά σχολή μπαίνεις αλλά αν θα βρείς δουλειά αύριο.Αυτός είναι ο μεγάλος βραχνάς γιά όλους εσάς που έχετε όνειρα να δημιουργήσετε πράγματα και δυστυχώς πολλών παιδιών τα όνειρα συντρίβονται κάτω από το βάρος των συνθηκών της ζωής σήμερα.
Γι΄αυτό βλέπεις κι εδώ στο φόρουν παιδιά να θέτουν το ερώτημα Παιδαγωγικό ή Νομική, κάτι που σε άλλες εποχές θα ήταν αδιανόητο, ενώ σήμερα φαντάζει εντελώς ρεαλιστικό.Σήμερα ο γιατρός απογοητεύεται γιατί πλέον κανείς δεν "γοητεύεται" από ένα γιατρό και οι εποχές που έβλεπες το γιατρό κοινωνικά τουλάχιστον ως κάτι το εξωγήινο έχουν παρέλθει ανεπιστρεπτί.Το ίδιο συμβαίνει και με τον αστυνομικό και τον στρατιωτικό.Και αυτό γιατί ενώ κάποτε δεν υπήρχε γιατρός άνεργος σήμερα ο πληθωρισμός των αποφοίτων από ιατρικές ή Νομικές και γενικά από όλες τις σχολές πλην ίσως των Παιδαγωγικών έχει φέρει αυτά τα αποτελέσματα.
Σε μιά χώρα που χρεωκοποεί που πεθαίνει δηλαδή αργά (Μη φοβάστε η Ελλάδα ποτέ δεν πεθαίνει) αλλά δεν ζεί και τις πιό καλές της μέρες μην περιμένετε πολλά.Λυπάμαι που σας απογοητεύω αλλά δεν είναι καλύτερα να λέμε την αλήθεια όσο κι αν πονάει?
Δεκάδες τμήματα πληροφορικής τι θα απογίνουν τα παιδιά που θα αποφοιτήσουν απο εκεί? Θα κατασκευάσζουν όλα ιστοσελίδες γιά να ζήσουν?Μέσα σε αυτή τη συγκυρία δηλαδή της οικονομικής δυσπραγίας δεν υπάρχει μέλλον. Τεχνολογία δεν παράγουμε, Βιομηχανία δεν έχουμε, πού θα πάνε όλα αυτά τα παιδιά? Το πολιτικό σύστημα γενικώς όπου νάναι θα σηκώσει λευκή πετσέτα και κάποια στιγμή φοβούμαι ότι δεν θα θέλει κανείς να κυβερνήσει μιά χώρα που βουλιάζει.Δεν υπερβάλω παιδιά.Η κατάσταση είναι περισσότερο τραγική αλλά δεν το λένε οι υπεύθυνοι ευθέως.
Ελπίζω να αντέξουμε και να αναστρέψουμε ως χώρα το κλίμα και να μην έχουμε κανένα κοράκι από την Ευρώπη ανάγκη.Είμαστε στη κατάσταση που είμαστε και μας πατάνε και οι δανειστές στο λαιμό με τα επιτόκια. Δράμα το πράμα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kkantoutsis (Κωνσταντίνος)

Φοιτητής

Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Ζεφύρι (Αττική). Έχει γράψει 153 μηνύματα.

O kkantoutsis έγραψε στις 20:03, 22-01-10:

#102
@ lostG, fasdag
Όλοι γνωρίζουμε ότι οι πρόγονοι των μαθηματικών, φυσικών και μηχανικών ήταν οι ίδιοι. Δεν αρνούμαι το καθοριστικό ρόλο που έπαιξαν κάποιοι επιστήμονες για το επίπεδο των μηχανικών στις μέρες μας (Ευκλείδης, Νεύτων κ.τ.λ.). Ωστόσο με την πάροδο των χρόνων ήταν σαφής ο διαχωρισμός των θεωρητικών (μαθηματικών, φυσικών κ.τ.λ.) με τους πρακτικούς (μηχανικούς). Προφανώς και οι βάσεις των μηχανικών είναι η φυσική και τα μαθηματικά.
Ωστόσο κύριε Γιώργο να κάνω μια ερώτηση και εγώ; Θα είχαν αναπτυχθεί τα μαθηματικά και η φυσική στο βαθμό που είναι σήμερα αν δεν υπήρχε η ανάγκη για εφαρμογή; Επίσης εγώ παραμύθια εννοώ τα σύγχρονα μαθηματικά - φυσική και όχι τα παλιά από τα οποία προφανώς κατάγονται οι μηχανικοί.
Όσο για τον χαρακτηρισμό "κάργα ρεαλιστής", θα τον δεχτώ, αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν βλέπω ταινίες, για τον απλούστατο λόγο ότι και αυτές χωρίζονται σε ρεαλιστικές και μη. Και ναι είναι αλήθεια. Προτιμώ τις ρεαλιστικές. Επίσης είμαι εχθρός των "μεταφυσικών φαινομένων".
Διάσημο Μηχανικό που κατέγραψε η Ιστορική μνήμη; Nikola Tesla: Nikola Tesla (10 July 1856 – 7 January 1943) was an inventor and a mechanical and electrical engineer.
Ωστόσο όπως είπα και παραπάνω οι πρόγονοι των μηχανικών ήταν κάποιοι από αυτούς που οι ιστορικοί σήμερα χαρακτηρίζουν ως μαθηματικούς - φυσικούς οι οποίοι βέβαια είναι και πρόγονοι των σημερινών μαθηματικών - φυσικών. Και μάλιστα οι πιο πολλοί νοιάζονταν κατά μεγάλο βαθμό για την εφαρμογή. Η επιστήμη των μηχανικών τα τελευταία σχετικά χρόνια διαχωρίστηκε από τις επιστήμες των φυσικομαθηματικών οπότε είναι πολύ νωρίς για να έχει καταγράψει η ιστορική μνήμη κάποιον.
Αρχική Δημοσίευση από lostG
Προφανώς ο Αινστάιν δεν ήταν Μηχανικός και γι αυτόν δεν είχε σημασία να κρατά ένα κατσαβίδι(sic)
Αρχική Δημοσίευση από lostG
Νομίζω πώς οι υπερβολικοί(ή απαξιωτικοί) χαρακτηρισμοί δεν ωφελούν
@ exc
Αυτό ακριβώς εννοώ και μπράβο που με κατάλαβες. Καλά κάνετε και χαίρεστε. Δεν ξενερώνω άμα χαίρονται οι συνάνθρωποι μου.
Μα οι μηχανικοί δεν προέρχονται από παραμυθάδες αλλά από μαθηματικούς και φυσικούς που είχαν όνειρο όχι τόσο να φτιάξουν μια θεωρία αλλά να δουν τα αποτελέσματά της στην πράξη.
Όσο για το πείραμα cern είναι προφανές ότι αφού γίνεται, γίνεται για να εφαρμοστούν τα αποτελέσματα του και όχι απλά για να τα έχουμε σε ένα χαρτί. Επίσης αφού ασχολείσαι με το πείραμα cern ξέρεις ποια είναι η αναλογία μηχανικών / φυσικών που δουλεύουν εκεί, αλλά και ποιοι είναι οι βασικοί του υπεύθυνοι;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 20:07, 22-01-10:

#103
ο lostG αλλού εστίασε το πρόβλημα...
και αυτό που αναφέρει στο post του, όσο και πικρό και αν φαίνεται, είναι μια Ελληνική πραγματικότητα στην οποία θα βρεθούμε κάποιοι σε 2,3,4,5,6 χρόνια...και όπως ξέρουμε οι θετικές «αλλαγές» δεν γίνονται από μια μέρα στην άλλη δηλ., απαιτούνται 15ετίες σωστού επιχειρησιακού προγραμματισμού, κάτι που είναι ψιλά γράμματα ή και ηθελημένα «άγνωστο» για την χώρα μας...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Krou

Επιφανές Μέλος

H Krou αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 5,292 μηνύματα.

H Krou έγραψε στις 20:16, 22-01-10:

#104
τι ακριβως θεωρεις παραμυθια δηλαδη; ποιους συγχρονους κλαδους;;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 20:26, 22-01-10:

#105
Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
@ exc
Αυτό ακριβώς εννοώ και μπράβο που με κατάλαβες. Καλά κάνετε και χαίρεστε. Δεν ξενερώνω άμα χαίρονται οι συνάνθρωποι μου.
Μα οι μηχανικοί δεν προέρχονται από παραμυθάδες αλλά από μαθηματικούς και φυσικούς που είχαν όνειρο όχι τόσο να φτιάξουν μια θεωρία αλλά να δουν τα αποτελέσματά της στην πράξη.
Όσο για το πείραμα cern είναι προφανές ότι αφού γίνεται, γίνεται για να εφαρμοστούν τα αποτελέσματα του και όχι απλά για να τα έχουμε σε ένα χαρτί. Επίσης αφού ασχολείσαι με το πείραμα cern ξέρεις ποια είναι η αναλογία μηχανικών / φυσικών που δουλεύουν εκεί, αλλά και ποιοι είναι οι βασικοί του υπεύθυνοι;
Μάλλον, όμως, εσύ δε με κατάλαβες!
Αυτό που είπα είναι ότι αν δεν υπήρχαν οι φυσικομαθματικοί, δε θα υπήρχαν και οι μηχανικοί. Και αφού ΕΣΥ -προφανώς- θεωρείς ότι το να είσαι μηχανικός είναι η κορυφή των πάντων -κάτι με το οποίο διαφωνώ ΠΛΗΡΩΣ- κατάλαβε -ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ- πρώτα ότι τα θεμέλια των πάντων είναι η φυσική και τα μαθηματικά που αναπτύχθηκαν και συνεχίζουν να αναπτύσσονται από τους παραμμθάδες όπως τους (μας) αποκαλείς.
Μαθαίνουμε και προχωρούμε τη φυσική και και μαθηματικά σε τόσο μεγάλο βάθος και οι μηχανικοί χρησιμοποιούν μερικούς έτοιμους τύπους.
Ποιοί είναι άραγε οι επιστήμονες;

Δεν είναι τυχαίο το ότι υπάρχει το παρακάτω -διδακτικό- ανέκδοτο:
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kkantoutsis (Κωνσταντίνος)

Φοιτητής

Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Ζεφύρι (Αττική). Έχει γράψει 153 μηνύματα.

O kkantoutsis έγραψε στις 20:57, 22-01-10:

#106
Αρχική Δημοσίευση από exc
Μάλλον, όμως, εσύ δε με κατάλαβες!
Αυτό που είπα είναι ότι αν δεν υπήρχαν οι φυσικομαθματικοί, δε θα υπήρχαν και οι μηχανικοί. Και αφού ΕΣΥ -προφανώς- θεωρείς ότι το να είσαι μηχανικός είναι η κορυφή των πάντων -κάτι με το οποίο διαφωνώ ΠΛΗΡΩΣ- κατάλαβε -ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ- πρώτα ότι τα θεμέλια των πάντων είναι η φυσική και τα μαθηματικά που αναπτύχθηκαν και συνεχίζουν να αναπτύσσονται από τους παραμυθάδες όπως τους (μας) αποκαλείς.
Εξηγώ. Δεν θεωρώ παραμυθάδες τους περισσότερους από τους παλιούς μαθηματικούς - φυσικούς, που είναι και οι πρόγονοι των μηχανικών. Παραμυθάδες θεωρώ τους περισσότερους από τους σημερινούς. Οι παλιοί δεν είχαν εθισμό να μελετάνε ανύπαρκτα πράγματα όπως οι ασυνεχείς συναρτήσεις.Το ότι τα θεμέλια των πάντων είναι τα μαθηματικά και η φυσική, στο οποίο συμφωνώ δεν σημαίνει ότι κατ' ανάγκην ότι μια μαθηματική - φυσική θεωρία έχει νόημα.


Αρχική Δημοσίευση από exc
Μαθαίνουμε και προχωρούμε τη φυσική και και μαθηματικά σε τόσο μεγάλο βάθος και οι μηχανικοί χρησιμοποιούν μερικούς έτοιμους τύπους.
Ποιοί είναι άραγε οι επιστήμονες;
Απέχεις πολύ από την πραγματικότητα φιλαράκο. Οι μηχανικοί σε καμία περίπτωση δεν είναι επιστήμονες.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

miv (Babis)

Επιφανές Μέλος

Ο Babis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 8,076 μηνύματα.

O miv έγραψε στις 21:16, 22-01-10:

#107
Αρχική Δημοσίευση από Semfer
Προσωπικά εμενα δεν με ενδιαφερει αν η Σεμφε θα μπει ή οχι στο ΤΕΕ γιατι εχω αλλες βλεψεις (εξωτερικο, ερευνα κτλ.) Παρολα αυτα θα ηθελα παρα πολυ να μπει γιατι αυτο θα βελτιωνε τα επαγγελματικα δικαιωματα των αποφοιτων της...

Ομως αυτο που πραγματικα δεν καταλαβαινω ειναι γιατι δεν μας υποστηριζουν σε αυτο οι φυσικομαθηματικοι? Δεν καταλαβαινουν οτι με αυτη την προσπαθεια η Σεμφε θα ανοιξει καινουργιους δρομους, θα δημιουργηθουν καινουργιες κατηγοριες στο ΤΕΕ και οτι και αυτοι θα μπορουσαν στο μελλον να διεκδυκισουν θεση στο ΤΕΕ, τουλαχιστον οσοι εχουν κατευθυνση εφαρμοσμενων μαθματικων/φυσικης...

Για αυτο, συναδελφοι φυσικομαθηματικοι, σας προτεινω αντι να σνομπαρετε την προσπαθεια της Σεμφε να μπει στο ΤΕΕ να τη βοηθησετε ή να το προσπαθησετε μονοι σας


@kkantoutsis, σου απαντησα στο αλλο τοπικ...
Δεν ειναι μλκιες τα μαθηματα που εχουν, τουλαχιστον δεν εισαι εσυ αυτος που θα το κρινει...
Τωρα αν εχεις να προτεινεις καποια αλλαγη ευχαριστος να την ακουσουμε...
Το ΤΕΕ ειναι τεχνικό επιμελητηριο Ελλάδος, που κολλατε εσεις εκει μεσα δεν μπορω να καταλαβω...Εδω δεν εχουνε μπει οι επαγγελματιες των υπολογιστων (βασικα μπαινουν αλλα με εναν εντελως υποτιμητικο τρόπο που συντηρει το νταβατζιλίκι των ΗΜΜΥδων και γι'αυτο δεν το δεχομαστε), και θελετε να μπειτε οι φυσικομαθηματικοί;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Semfer

Φοιτητής

Ο Semfer αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 332 μηνύματα.

O Semfer έγραψε στις 21:16, 22-01-10:

#108
Οι συγχρονοι μηχανικοι χρησιμοποιουν σyγχρονα μαθηματικα και φυσικη. Οποτε αυτα ειναι απαραιτητα για τους μηχανικους και δεν ειναι παραμυθια οπως λες.
Μου φαινεται οτι απεχεις πολυ απο την πραγματικοτητα.
-----------------------------------------
Αρχική Δημοσίευση από miv
Το ΤΕΕ ειναι τεχνικό επιμελητηριο Ελλάδος, που κολλατε εσεις εκει μεσα δεν μπορω να καταλαβω...
Οι χημικοι μηχανικοι που κολλανε εκει μεσα?
Οπως ειπα, οι φυσικομαθηματικοι εφαρμογων θελουν να μπουν στο ΤΕΕ υπο νεες κατηγοριες/ειδικοτητες (περιβαλλοντικες μελετες, φυσικομαθηματικες μελετες και ερευνες κτλ.), οπως οι χημικοι μηχανικοι.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 21:23, 22-01-10:

#109
Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
Εξηγώ. Δεν θεωρώ παραμυθάδες τους περισσότερους από τους παλιούς μαθηματικούς - φυσικούς, που είναι και οι πρόγονοι των μηχανικών.
Δηλαδή όλα κινούνται γύρω από τους μηχανικούς, για σένα. Αυτό δείχνει πολλά...

Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
Παραμυθάδες θεωρώ τους περισσότερους από τους σημερινούς. Οι παλιοί δεν είχαν εθισμό να μελετάνε ανύπαρκτα πράγματα όπως οι ασυνεχείς συναρτήσεις.
Δε θα σχολιάσω τίποτε από αυτό. Το ότι λες "ανύπαρκτα πράγματα όπως οι ασυνεχείς συναρτήσεις" φτάνει και για μένα και για τους υπόλοιπους για να καταλάβουμε ότι η συζήτηση μαζί σου δεν έχει νόημα.

Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
Το ότι τα θεμέλια των πάντων είναι τα μαθηματικά και η φυσική, στο οποίο συμφωνώ δεν σημαίνει ότι κατ' ανάγκην ότι μια μαθηματική - φυσική θεωρία έχει νόημα.
Μία φυσική/μαθηματική θεωρία δεν έχει νόημα; Για ποιόν δεν έχει;:prrrrrr:
Δεν έχει νόημα για αυτούς που δεν την καταλαβαίνουν. Αυτό το δέχομαι!



Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
Απέχεις πολύ από την πραγματικότητα φιλαράκο. Οι μηχανικοί σε καμία περίπτωση δεν είναι επιστήμονες.
Χαίρωμαι που το ξεκαθαρίσαμε αυτό!

edit:
Στην Krou όμως δεν απάντησες:
Αρχική Δημοσίευση από Krou
τι ακριβως θεωρεις παραμυθια δηλαδη; ποιους συγχρονους κλαδους;;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kkantoutsis (Κωνσταντίνος)

Φοιτητής

Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Ζεφύρι (Αττική). Έχει γράψει 153 μηνύματα.

O kkantoutsis έγραψε στις 21:41, 22-01-10:

#110
@ exc, Krou
Για πείτε μια ασυνεχή συνάρτηση στη φύση;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 21:46, 22-01-10:

#111
Μία θέλεις;

Η συνάρτηση του ηλεκτρικού πεδίου σε μία σφαίρα από μονωτικό υλικό με επιφανειακή πυκνότητα φορτίου.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kkantoutsis (Κωνσταντίνος)

Φοιτητής

Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Ζεφύρι (Αττική). Έχει γράψει 153 μηνύματα.

O kkantoutsis έγραψε στις 22:03, 22-01-10:

#112
Αρχική Δημοσίευση από exc
Μία θέλεις;

Η συνάρτηση του ηλεκτρικού πεδίου σε μία σφαίρα από μονωτικό υλικό με επιφανειακή πυκνότητα φορτίου.
Θες να πεις η συνάρτηση της έντασης του ηλεκτρικού πεδίου, δηλαδή το Ε. Πράγματι αυτό ισχύει και μάλιστα στην επιφάνεια της σφαίρας η οριακή διαφορά του είναι ίση με σ/ε όπου σ η επιφανειακή πυκνότητα φορτίου αν θυμάμαι καλά.
Ωστόσο γνωρίζεις πολύ καλά ότι οι έννοιες φορτίο, Ηλεκτρομαγνητικό Πεδίο, Εντάσεις κ.τ.λ. δεν υπάρχουν. Είναι δημιουργήματα του ανθρώπου για να εξηγήσει κάποια φαινόμενα. Επίσης ξέρεις πολύ καλά ότι αν το φαινόμενο το δούμε μικροσκοπικό τότε δεν υπάρχει ασυνέχεια.
Εγώ σου λέω στη φύση αν υπάρχουν ασυνεχείς συναρτήσεις. Δηλαδή στα δημιουργήματα του Θεού όχι του ανθρώπου.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Semfer

Φοιτητής

Ο Semfer αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 332 μηνύματα.

O Semfer έγραψε στις 22:05, 22-01-10:

#113
Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
@ exc, Krou
Για πείτε μια ασυνεχή συνάρτηση στη φύση;
Κβαντωση του η/μ πεδιο => φωτονια τα οποια ερμηνευουν επιτυχως το φωτοηλεκτρικο φαινομενο (νομπελ στον Einstein) (η κβαντωμηχανικη σου λεει τιποτα?) :fss:

Επισης (ως ηλεκτρολογος θα επρεπε να το ξερεις) στην αναλυση του σηματος υπαρχουν σηματα που ειναι παλμοι (ασυνεχεις συναρτησεις) και για την αναπαρασταση τους χρησιμοποιουμε μετασχηματισμους Fourier...
Υπαρχουν απειρα παραδειγματα...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kkantoutsis (Κωνσταντίνος)

Φοιτητής

Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Ζεφύρι (Αττική). Έχει γράψει 153 μηνύματα.

O kkantoutsis έγραψε στις 22:10, 22-01-10:

#114
Μη μου λέτε άλλα δημιουργήματα του ανθρώπου. Semfer. Τα σήματα εμείς τα μελετάμε στο πεδίο της συχνότητας γιατί μας βολεύει. Το πεδίο της συχνότητας δεν υπάρχει. Μόνο το πεδίο του χρόνου. Σε λίγο θα μου πεις για την dirac.
Εγώ θέλω να μου πείτε για παράδειγμα: "Το τάδε φυτό ψηλώνει κανονικά εχτός από την στιγμή που γίνεται 10 ετών οπότε και απότομα πάει 1 μέτρο παραπάνω". Υπάρχει καμία;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Semfer

Φοιτητής

Ο Semfer αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 332 μηνύματα.

O Semfer έγραψε στις 22:10, 22-01-10:

#115
Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
Επίσης ξέρεις πολύ καλά ότι αν το φαινόμενο το δούμε μικροσκοπικό τότε δεν υπάρχει ασυνέχεια.
Οι επιστημονες τωρα δουλεβουν στην κβαντωση του χωροχρονου και εσυ μας λες οτι μικροσκοπικα, οπου τα κβαντικα φαινομενα ειναι εντονα, δεν υπαρχει ασυνεχεια...

Εγω το αντιθετο θα ελεγα, οτι δεν υπαρχει συνεχεια στο κοσμο μας!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kkantoutsis (Κωνσταντίνος)

Φοιτητής

Ο Κωνσταντίνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΕΜΠ και μας γράφει απο Ζεφύρι (Αττική). Έχει γράψει 153 μηνύματα.

O kkantoutsis έγραψε στις 22:12, 22-01-10:

#116
Αρχική Δημοσίευση από Semfer
Εγω το αντιθετο θα ελεγα, οτι δεν υπαρχει συνεχεια στο κοσμο μας!
Μήπως εμείς το βλέπουμε έτσι γιατί δεν μπορούμε αλλιώς;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Semfer

Φοιτητής

Ο Semfer αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 332 μηνύματα.

O Semfer έγραψε στις 22:20, 22-01-10:

#117
Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
Μη μου λέτε άλλα δημιουργήματα του ανθρώπου.
Δεν ειναι δημιουργηματα του ανθρωπου. Ο κοσμος ειναι ασυνεχης ασχετα απο το πως τον βλεπουμε εμεις

Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
Μήπως εμείς το βλέπουμε έτσι γιατί δεν μπορούμε αλλιώς;
Αν ηξερες φυσικη δεν θα το ελεγες αυτο.
Πχ. το φασμα εκπομπης του ατομου του υδρογονου ειναι διακρυτο (ασυνεχες) και μπορουμε να το παρατηρησουμε με γυμνο ματι
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 22:37, 22-01-10:

#118
Αρχικά νόμιζα ότι ήταν στους πολιτικούς μηχ...
Ρε ηλεκτρολόγε () που θα μου πεις ότι είναι ιδεατή η συνάρτηση του πεδίου και για αυτό έχει ασυνέχεια. Ο κλωβός του Faraday σου λέει κτ; Γιατί τα παραδείγματα του Semfer μάλλον δεν σου λένε, γιατί έχουν να κάνουν με κβαντομηχανική (θεωρία παραμμυθάδων, δε θα σε ενδιαφέρει)...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 22:38, 22-01-10:

#119
...και γιατί ότι ανήκει στην σφαίρα «φαντασίας» ή είναι δημιούργημα του ανθρώπου πρέπει να είναι οπωσδήποτε απορριπτέο; ε;

Για παράδειγμα, χωρίς την τοπολογία σταθερού σημείου (με το πασίγνωστο θεώρημα Brouwer και έννοιες όπως m-άπλοκα,..κτλ) δεν θα μπορούσε να αναπτυχθεί ο κλάδος της αριθμητικής επίλυσης συστημάτων μη γραμμικών αλγεβρικών και υπερβατικών εξισώσεων που εφαρμοζει στην εκπαίδευση feedforward νευρωνικών δικτύων, αλλά και στην οπτική ιατρική, μετεωρολογία, ανάλυση συστημάτων, επιχειρησιακή έρευνα, χημεία, οικονομία (ελαχιστοποίηση συναρτήσεων),...κτλ...

Προσωπικά, δεν με ενθουσιάζει η ιδέα της αποστειρωμένης ξεκάρφωτης εφαρμογής. Διότι για παράδειγμα γνωρίζοντας εις βάθος καλά εφαρμοσμένα μαθηματικά από την πλευρά του μαθηματικού φορμαλισμού δηλ., θεωρήματα και αποδείξεις (μετασχηματισμοί Ζ, Fourier, Mellin, Abel,..κτλ, συναρτήσεις Bessel, διάνυσμα poynting, κυματοσυναρτήσεις, κατανομές, τανυστές, ολοκληρωτικές εξισώσεις Fredholm & Volterra, ολοκληρώματα Fresnel και Painleve, ορθογώνια πολυώνυμα, συναρτησιακές εξισώσεις, Χαμιλτώνια μηχανική, απεικονίσεις Poincare, θεωρία Mel'nikov, ΠΣΤ μερικών διαφορικών εξισώσεων, σολιτόνια, προσέγγιση WKB και Boussinesq,...κτλ) μπορώ με ανάλογο μεταπτυχιακό να γίνω πιο εφαρμοσμένος όπως το λες Κωνσταντίνε, αν θέλω σε κάποιον κλάδο της επιστήμης μέσω των industrial mathematics σε περιοχή όπως ιατρική φυσική, υπολογιστική βιολογία, φυσική, διαχείρηση ενέργειας, υπολογιστική ρευστομηχανική, μηχανική κοκκώδων υλικών, αεροναυπηγική, αστρομετεωρολογία,...κτλ. Αλλά αν θέλω. Αλλά αν δεν θέλω, θα είμαι ένας παραμυθάς λες; ε;

Kρίμα ρε γαμώτο για την κούραση που έριξα για να περάσω τα «άχρηστα» θεωρητικά αλλά υποκειμενικώς ενδιαφέροντα μαθήματα...:fss: Όμως δεν σπουδάζω με κάτι ως αυτοσκοπό. Σπουδάζω γιατί μου αρέσει. Χε^%*(κα για το αν έχουν εφαρμογή. Δεν επέλεξα την σχολή για να βγω κάτι σαν εφαρμογή. Θέλω να είμαι γενικός παραμυθάς, φιλόσοφος και άνεργος. Να μπορώ να διδάξω και να δείξω την γοητεία και ύπαρξη των μαθηματικών σε νέους ανθρώπους και με χωρίς θέληση*, πίσω από τον πίνακα, το τετράδιο, τις εξισώσεις, τους τύπους και τα νούμερα («άχρηστες» πράξεις). Αν μου την κ&($^&σει βέβαια στα 40, μπορεί να γίνω εξειδικευμένος (μεταπτυχιακό ή κατακτήριες) με ερευνητικές βλέψεις...Αλλά προς το παρόν δεν μου κάνει κούκου. :p

* κάτι που δεν είδα από τόσους Μαθηματίκουλες καθηγητές του γυμνασίου-λυκείου, που με δίδαξαν μια μηχανιστική ψυχρή αντιμετώπιση των μαθηματικών ως εξεταστέα ύλη (και ως «πρέπει να το μάθεις για να πάρεις βαθμό») και όχι σαν μαγική Επιστήμη (ομοίως και με την φυσική) η οποία θα σου δώσει μη τεχνοκρατικά πνευματικά ερεθίσματα (διεύρυνση της σκέψης).:fss:

ρε Semfer και exc πείτε κάτι, γιατί στο τέλος όπως πάει, θα αποδείξουμε μέσω τοπολογίας μετρικού χώρου ότι τα μαθηματικά και η φυσική είναι «παραμυθάκια»...

Για παράδειγμα ο καθηγητής Παν/μίου αυτός: http://www.chemeng.upatras.gr/site/s...his_ppageid=17 ή ο καθηγητής Παν/μίου αυτός http://www.math.upatras.gr/~bountis/ είναι παραμυθάς που είναι απόφοιτος κλασικού Μαθηματικού και κλασικού Φυσικού, αντίστοιχα; ε;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

lostG (Γιώργος)

Καθηγητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 59 ετών , Καθηγητής του τμήματος Άλλο και μας γράφει απο Ηράκλειο (Κρήτη). Έχει γράψει 373 μηνύματα.

O lostG έγραψε στις 00:27, 23-01-10:

#120
Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
@ exc, Krou
Για πείτε μια ασυνεχή συνάρτηση στη φύση;
Η θερμοκρασία της ατμόσφαιρας συναρτήσει τού ύψους. Επειδή δεν σου αρέσουν τα φανταστικά και ιδανικά μοντέλα, να λοιπόν μιά φυσική πραγματικότητα όπου δεν ειναι ρεαλιστικό αν δεχτείς το ισότροπο του μέσου μέσα από τις έντονες διαταραχές τις ατμόσφαιρας και μέσα από τις μη αντιστρεπτές μεταβολές που συμβαίνουν διαρκώς στον αέρα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Bemanos (Μοριακός Αρχιτέκτονας)

Διδακτορικός

Ο Μοριακός Αρχιτέκτονας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Διδακτορικός . Έχει γράψει 1,793 μηνύματα.

O Bemanos έγραψε στις 20:59, 21-03-10:

#121
ερωτηση: αμα τελειωσει κανεις την κατευθυνση φυσικου εφαρμογων στη σεμφε το εφαρμογων τι σημαινει?οτι ειναι στην ουσια 'εφαρμοσμενος' φυσικος? η δεν πεζει ρολο και ειναι κανονικος φυσικος
-1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 22:19, 21-03-10:

#122
Αρχική Δημοσίευση από Bemanos
ερωτηση: αμα τελειωσει κανεις την κατευθυνση φυσικου εφαρμογων στη σεμφε το εφαρμογων τι σημαινει?οτι ειναι στην ουσια 'εφαρμοσμενος' φυσικος? η δεν πεζει ρολο και ειναι κανονικος φυσικος
http://semfe.ntua.gr/skopos.htm
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Μιχάλης9867 (Μιχάλης)

Φοιτητής

Ο Μιχάλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Νάξος (Κυκλάδες). Έχει γράψει 840 μηνύματα.

O Μιχάλης9867 έγραψε στις 10:46, 13-06-10:

#123
οι αποφοιτοι Της σεμφε ΔΕΝ ειναι μηχανικοι ,απο φετος εχουν δικαιωμα να μετεχουν σε εξετασεις για διορισμο ως καθηγητες.
γενικα αν δεν θελει καποιος να ανελεχθει σε ακαδημαικο λιγο δυσκολο κοβω να προτειμα την σεμφε ,περα του οτι εινι δυσκολη σχολη ,τα εργασιακα διακιωματα ειναι συγκεχιμενα
-2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 14:13, 13-06-10:

#124
Αρχική Δημοσίευση από Μιχάλης
οι αποφοιτοι Της σεμφε ΔΕΝ ειναι μηχανικοι ,απο φετος εχουν δικαιωμα να μετεχουν σε εξετασεις για διορισμο ως καθηγητες.
γενικα αν δεν θελει καποιος να ανελεχθει σε ακαδημαικο λιγο δυσκολο κοβω να προτειμα την σεμφε ,περα του οτι εινι δυσκολη σχολη ,τα εργασιακα διακιωματα ειναι συγκεχιμενα
Ξεκίνησε πάλι η προπαγάνδα υπέρ της ΣΕΜΦΕ και του ΕΜΠ γενικότερα;
Τι θα πει αν κάποιος δε θέλει να ανελιχθεί σε ακαδημαϊκό ρε φίλε δεν πάει ΣΕΜΦΕ;
Τι είναι η ΣΕΜΦΕ; Η Σχολή που βγάζει καθηγητές πανεπιστημίου και τα τμήματα Φυσικής καθηγητές γυμνασίου-λυκείου;
Για σύνελθε λίγο. Άντε πια, ό,τι μλκ σκεφτεί ο καθένας την πετάει, χωρίς να έχει ιδέα τι γίνεται στο ένα και τι στο άλλο τμήμα!
Έχω αναλύσει σε προηγούμενο μήνυμά μου ότι τελικά στη ΣΕΜΦΕ δεν κάνουν απολύτως τίποτα περισσότερο. Σπάνε τα μαθήματα που έχουμε στο Φυσικό σε 2-3, βάζουν και μαθήματα οικονομικών/φιλοσοφίας/ό,τι νά'ναι. Καθαρά μαθήματα Φυσικής έχει 2-3 παραπάνω τα οποία αποτελούν μαθήματα της άλλης ροής τους. Και έχουν και ένα έτος παραπάνω από εμάς...
Να σταματήσω εδώ καλύτερα, γιατί θα αρχίσω να αναφέρω πάλι όλα όσα έχω ήδη αναφέρει σε προηγούμενα μηνύματά μου.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Civilara

Επιφανές Μέλος

Ο Civilara αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 4,177 μηνύματα.

O Civilara Farewell έγραψε στις 21:40, 13-06-10:

#125
Το γνωστό θέμα πάλι που ξεσήκωσε θύελλες πέρυσι. Ξεκινώντας να πω ότι οι απόφοιτοι της ΣΕΜΦΕ είναι επαγγελματικά κατοχυρωμένοι. Έχει εκδοθεί εδώ και καιρό στην εφημερίδα της κυβέρνησης το προεδρικό διάταγμα που καθορίζει τα επαγγελματικά τους δικαιώματα. Σε μια παράγραφο αυτού αναφέρεται πως οι απόφοιτοι της ΣΕΜΦΕ που επέλεξαν τον τομέα "Μαθηματικού Εφαρμογών" είναι πλήρως ισότιμοι με τους Μαθηματικούς και οι απόφοιτοι που επέλεξαν τον τομέα "Φυσικού Εφαρμογών" είναι πλήρως ισότιμοι με τους Φυσικούς. Μέχρι στιγμής το δίπλωμα της ΣΕΜΦΕ που είναι 5ετούς φοίτησης δεν θεωρείται επίσημα ακαδημαϊκά ανώτερο από το 4ετές πτυχίο των μαθηματικών ή των φυσικών. Επίσης οι απόφοιτοι της ΣΕΜΦΕ δεν εγγράφονται στο ΤΕΕ και δεν πρέπει να γραφτούν κατά την γνώμη μου γιατί δεν είναι μηχανικοί.
-1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Semfer

Φοιτητής

Ο Semfer αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 332 μηνύματα.

O Semfer έγραψε στις 03:04, 21-06-10:

#126
Αρχική Δημοσίευση από exc
Άντε πια, ό,τι μλκ σκεφτεί ο καθένας την πετάει, χωρίς να έχει ιδέα τι γίνεται στο ένα και τι στο άλλο τμήμα!
Ναι αλλα τωρα το ιδιο κανεις κι εσυ

Αρχική Δημοσίευση από exc
Έχω αναλύσει σε προηγούμενο μήνυμά μου ότι τελικά στη ΣΕΜΦΕ δεν κάνουν απολύτως τίποτα περισσότερο. Σπάνε τα μαθήματα που έχουμε στο Φυσικό σε 2-3, βάζουν και μαθήματα οικονομικών/φιλοσοφίας/ό,τι νά'ναι. Καθαρά μαθήματα Φυσικής έχει 2-3 παραπάνω τα οποία αποτελούν μαθήματα της άλλης ροής τους. Και έχουν και ένα έτος παραπάνω από εμάς...
Απο τον καινουργιο οδηγο σπουδων της ΣΕΜΦΕ παραθετω τα μαθηματα κορμου (δυο πρωτα ετη πριν την επιλογη κατευθυνσης) + μαθηματα του 5ου εξαμηνου κατευθυνσης Φυσικου Εφαρμογων τα οποια ειναι κοινα για ολους οσοι θελουν να ακολουθησουν την κατευθυνση αυτη (πριν επιλεξουν δυο ροες στο 6ο εξαμηνο):

1o ΕΞΑΜΗΝΟ
  1. Μαθηματική Ανάλυση Ι
  2. Αναλυτική Γεωμετρία και Γραμμική Άλγεβρα
  3. Φυσική Ι (Μηχανική) και Εργαστήριο
  4. Μηχανική Ι (Στατική)
  5. Εισαγωγή στον Προγραμματισμό (+ υποχρεωτικα εργαστηρια)
  6. Γεωμετρικές Τεχνικές Σχεδίασης
    Ξένη Γλώσσα

(ΣΕΜΦΕ: 2 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 1 μαθημα φυσικης)


2o ΕΞΑΜΗΝΟ
  1. Μαθηματική Ανάλυση ΙΙ
  2. Γραμμική Άλγεβρα και Εφαρμογές
  3. Φυσική ΙΙ (Ηλεκτρομαγνητισμός Ι)
  4. Εργαστηριακή Φυσική
  5. Μηχανική ΙΙ (Παραμορφώσιμο Στερεό)
  6. Σχεδίαση‐Ανάπτυξη Εφαρμογών Πληροφορικής (+ υποχρεωτικα εργαστηρια)
  7. Λογισμικό για τα Μαθηματικά και τη Φυσική (+ υποχρεωτικα εργαστηρια)
  8. Ειδική Θεωρία της Σχετικότητας
    Ξένη Γλώσσα

(ΣΕΜΦΕ: 4 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 2 μαθηματα φυσικης)


3o ΕΞΑΜΗΝΟ
  1. Μαθηματική Ανάλυση ΙΙΙ
  2. Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις
  3. Αριθμητική Ανάλυση Ι και Εργαστήριο
  4. Φυσική ΙΙΙ (Ταλαντώσεις και Κύματα) και Εργαστήριο
  5. Θερμοδυναμική
  6. Μηχανική ΙΙΙ (Αντοχή των Υλικών)
    Ξένη Γλώσσα
+ Ενα απο τα παρακατω μαθηματα επιλογης:
  1. Εισαγωγή στη Φιλοσοφία
  2. Ιστορία Οικονομικών Θεωριών
  3. Εισαγωγή στην Ιστορία των Επιστημών και της Τεχνολογίας

(ΣΕΜΦΕ: 3 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 3 μαθηματα φυσικης)


4o ΕΞΑΜΗΝΟ
  1. Μιγαδική Ανάλυση
  2. Εισαγωγή στις Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις
  3. Εφαρμοσμένη Στατιστική
  4. Φυσική IV (Κβαντομηχανική Ι)
  5. Μηχανική IV (Κινηματική και Δυναμική)
  6. Προγραμματισμός με Εφαρμογές στην Επιστήμη του Μηχανικού (+ υποχρεωτικα εργαστηρια)
  7. Ξένη Γλώσσα – Ορολογία
+ Ενα απο τα παρακατω μαθηματα επιλογης:
  1. Φιλοσοφία της Επιστήμης
  2. Κοινωνιολογία της Επιστήμης
  3. Οικονομική Ανάλυση

(ΣΕΜΦΕ: 2 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 4 μαθηματα φυσικης)


5ο ΕΞAΜΗΝΟ
  1. Ηλεκτρομαγνητισμός ΙΙ
  2. Κβαντομηχανική ΙΙ
  3. Στατιστική Φυσική
  4. Οπτική και Εργαστήριο
  5. Εργαστήρια Σύγχρονης Φυσικής
  6. Γενική Χημεία
  7. Αρχές Παιδαγωγικής

(ΣΕΜΦΕ: 5 μαθηματα φυσικης - ΕΚΠΑ: 4 μαθηματα φυσικης)


Στο επομενο εξαμηνο ο φοιτητης επιλεγει δυο ροες (δηλαδη στα επομενα εξαμηνα κανει μαθηματα μονο φυσικης τα οποια ειναι γυρω στα 26) απο τις παρακατω:
  • Υπολογιστική και Θεωρητική Φυσική
  • Πυρηνική Φυσική και Στοιχειώδη Σωματίδια
  • Οπτοηλεκτρονική και Λέιζερ
  • Προηγμένα Τεχνολογικά Υλικά
  • Μηχανική των Υλικών

Απο την συγκριση των πρωτων 5 εξαμηνων φαινεται καθαρα οτι η ΣΕΜΦΕ εχει περισσοτερα μαθηματα φυσικης (και μαθηματικων). Τα "ασχετα" μαθηματα (φιλοσοφιες, ιστοριες επιστημης, οικονομια κτλ.) ειναι μονο 2. Επισης, τα μαθηματα φυσικης των ροων και επιλογης ειναι και παλι περισσοτερα απο τα μαθηματα κατευθυνσεων του τμηματος ΕΚΠΑ. Ολο αυτο ειναι λογικο γιατι η ΣΕΜΦΕ ειναι 5ετης σχολη και οχι 4ετης...
-2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 15:17, 21-06-10:

#127
Με αστερίσκο τα μαθήματα φυσικής στο ΕΚΠΑ:
Α'Εξάμηνο
Εφαρμοσμένα Μαθηματικά Ι
Ανάλυση Ι
*Φυσική Ι (Μηχανική)
*Εργαστήρια Φυσικής Ι
Εξάσκηση στο Μηχανουργείο
Υπολογιστές Ι
Εργαστήριο Υπολογιστών Ι
Πιθανότητες, Σφάλματα, Στατιστική
Σύνολο Φυσικών:2

Β'εξάμηνο
Εφαρμοσμένα Μαθηματικά ΙΙ
Ανάλυση ΙΙ
*Φυσική ΙΙ (Μοριακή Φυσική - Θερμότητα)
*Εργαστήρια Φυσικής ΙΙ
*Εισαγωγή στην Αστροφυσική
*Εργαστήριο Αστροφυσικής
Χημεία
Εργαστήρια Χημείας
Σύνολο Φυσικών:4

Γ' εξάμηνο
*Μηχανική Ι
*Φυσική ΙΙΙ (Ηλεκτρομαγνητισμός)
*Εργαστήρια Φυσικής ΙΙΙ
Μαθηματικές Μέθοδοι Φυσικής Ι
*Εισαγωγή στη Φυσική της Ατμόσφαιρας
*Εργαστήρια Φυσικής Ατμόσφαιρας
Μέθοδοι Διδασκαλίας Φυσικής
Σύνολο Φυσικών:5

Δ' εξάμηνο
*Μηχανική ΙΙ
*Φυσική ΙV (Κυματική, Οπτική)
*Εργαστήρια Φυσικής ΙV
Μαθηματικές Μέθοδοι Φυσικής ΙΙ
*Σύγχρονη Φυσική
*Ειδική Σχετικότητα
Σύνολο Φυσικών:5

Ε' εξάμηνο
*Ηλεκτρονική Ι
*Εργαστήρια Ηλεκτρονικής Ι
*Κβαντομηχανική Ι
*Ηλεκτρομαγνητισμός Ι
*Στατιστική Φυσική
Σύνολο Φυσικών:5

ΣΤ' εξάμηνο
*Εισαγωγή στην Πυρηνική Φυσική και τα Στοιχειώδη Σωμάτια
*Εργαστήρια Εισαγωγής στην Πυρηνική Φυσική και τα Στοιχειώδη Σωμάτια
*Εισαγωγή στη Φυσική Στερεάς Κατάστασης
*Κβαντομηχανική ΙΙ
Σύνολο Φυσικών:4

Ζ' εξάμηνο
*Θέμα Ι (Διπλωματική στον τομέα σου)
Σύνολο Φυσικών:1

Η' εξάμηνο
*Θέμα ΙΙ (Διπλωματική στον τομέα σου)
*Εργαστήρια Φυσικής Στερεάς Κατάστασης
Σύνολο Φυσικών:2

Σύνολο Φυσικών Κορμού:28

Επίσης στα εξάμηνα από Ε' έως και Η' επιλέγουμε μία κατεύθυνση με:
*3 υποχρεωτικά για όσους επιλέγουν αυτήν την κατέυθυνση
*3 κατεπιλογήν υποχρεωτικά οπωσδήποτε από την κατέυθυνση που επιλέξαμε
*5 κατεπιλογήν υποχρεωτικά από οποιαδήποτε κατέυθυνση
Σύνολο Φυσικών Κατεύθυνσης:11

Σύνολο Φυσικών Γενικά:39
Σύνολο Φυσικών Γενικά χωρίς τα (3-ωρα) εργαστήρια: 30 (Πάντως αυτή τη φορά και εσύ τα μέτρησες τα εργαστήριά σας)

[[Υποχρεωτικά Μαθήματα Μαθηματικών:7
Μαθήματα σχετικά, αλλά μη άμεσα συνδεόμενα με τη φυσική:2 (Χημεία, Πρακτικά Χημείας)
Μαθήματα χρήσιμα για έναν Φυσικό, άσχετα με μαθηματικά και φυσική:2 (Υπολογιστές, Πρακτικά Υπολογιστών)
Μαθήματα άχρηστα για έναν φυσικό, αλλά χρήσιμα για έναν εκπαιδευτικό: 1 (Μέθοδοι Διδασκαλίας Φυσικής)
Σύνολο Μαθημάτων: 51]]


Και οι κατευθύνσεις είναι μαθήματα εξειδικευμένα από κάθε τομέα και οι τομείς είναι:
Α. Τομέας Φυσικής Στερεάς Κατάστασης
Β. Τομέας Πυρηνικής Φυσικής και Φυσικής Στοιχειωδών Σωματιδίων
Γ. Τομέας Αστροφυσικής, Αστρονομίας και Μηχανικής
Δ. Τομέας Φυσικής Περιβάλλοντος - Μετεωρολογίας
Ε. Τομέας Ηλεκτρονικής - Υπολογιστών-Τηλεπικοινωνιών - Αυτοματισμού
---
Επίσης με μία πρόχειρη ματιά στον οδηγό σπουδών της ΣΕΜΦΕ βλέπω τις εξής αντιστοιχίσεις μαθημάτων ΕΚΠΑ με ΣΕΜΦΕ:
ΕΚΠΑ->ΣΕΜΦΕ
ΦυσικήΙ->ΦυσικήΙ+ΜηχανικήΙ
ΦυσικήΙΙ->ΜηχανικήΙΙ+Θερμοδυναμική
ΦυσικήΙV->ΦυσικήΙΙΙ+Οπτική
ΑνάλυσηΙ+ΙΙ->Μαθηματική ανάλυση Ι+ΙΙ+ΙΙΙ

Επίσης αυτό που αναφέρεται στον οδηγό σπουδών της ΣΕΜΦΕ ως Ειδική Σχετικότητα εγώ το λέω μία εισαγωγή σε αυτήν...
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη exc : 21-06-10 στις 15:29.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Semfer

Φοιτητής

Ο Semfer αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 332 μηνύματα.

O Semfer έγραψε στις 20:23, 21-06-10:

#128
Αντε παλι, εσυ μετρας χωριστα τα εργατηρια ενω εγω δεν τα μετρησα, γιατι αν ειναι ετσι τοτε η ΣΕΜΦΕ εχει 70 μαθηματα... ελεος...

Μετρας και την διπλωματικη ως δυο μαθηματα....

Αρχική Δημοσίευση από exc
Επίσης με μία πρόχειρη ματιά στον οδηγό σπουδών της ΣΕΜΦΕ βλέπω τις εξής αντιστοιχίσεις μαθημάτων ΕΚΠΑ με ΣΕΜΦΕ:
ΕΚΠΑ->ΣΕΜΦΕ
ΦυσικήΙ->ΦυσικήΙ+ΜηχανικήΙ
ΦυσικήΙΙ->ΜηχανικήΙΙ+Θερμοδυναμική
ΦυσικήΙV->ΦυσικήΙΙΙ+Οπτική
ΑνάλυσηΙ+ΙΙ->Μαθηματική ανάλυση Ι+ΙΙ+ΙΙΙ
Προφανως η υλη σε αυτα τα μαθηματα σας ειναι πιο μικρη (μαλλον δεν καλυπτετε ουτε καν τα μισα και προφανως πιο επιφανειακα).
-3 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Civilara

Επιφανές Μέλος

Ο Civilara αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 4,177 μηνύματα.

O Civilara Farewell έγραψε στις 20:58, 21-06-10:

#129
Έλεος ρε παιδιά. Τι συγκρίνετε τώρα, ποιος την έχει μεγαλύτερη; Είναι απόλυτα λογικό να κάνουν στο 4ετές τμήμα φυσικής λιγότερα μαθήματα από ότι στο 5ετές πρόγραμμα της ΣΕΜΦΕ. Μεγαλύτερη διάρκεια σπουδών->περισσότερες υποχρεώσεις για το πτυχίο. Απλά είναι τα πράγματα. Αυτό δεν σημαίνει ότι οι φυσικοί είναι λιγότερο επιστήμονες από τους ΣΕΜΦΙΤΕΣ. Ξεκολλήστε.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 22:18, 21-06-10:

#130
@Semfer:
Καταρχάς έχεις μετρήσει τα εργαστήριά σας.
Έχεις προσμετρήσει ως ξεχωριστά μαθήματα τα:
Εργαστηριακή Φυσική
Εργαστήρια Σύγχρονης Φυσικής

Τόσα σοβαρά εργαστήρια έχετε, τόσα μέτρησες.

Γιατί μη μου πεις ότι θέλεις να μετρήσεις ως εργαστήριο τα μονόωρα στα:
ΦυσικήΙ
ΦυσικήΙΙΙ
Τα οποία είναι και τα μόνα εργαστήρια φυσικής που έχετε (πλην ίσως των κατευθύνσεων, αλλά και στο Φυσικό τα εργαστήρια της κατεύθυνσης παίρνουν κοινό βαθμό με το μάθημα δεν μετρούν ξεχωριστά).

Εμάς τα εργαστήρια μας είναι 3-ωρα. Νομίζεις ότι μπορείς να συγκρίνεις; Τον ίδιο χρόνο μου παίρνει εμένα το εργαστήριο της ΦυσικήςΙ που το κάνω επί 3 ώρες και γράφω 15-18σέλιδη (κατά μέσο όρο) γραπτή εργασία στο σπίτι και τον ίδιο σου παίρνει εσένα το αντίστοιχο μονόωρο; Και έχω να κάνω 8 τέτοιες ασκήσεις για κάθε εργαστήριο, πέραν του ότι μερικά τα γράφω και στις εξετάσεις...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

στεφγκολ (στεφανος)

Πτυχιούχος

Ο στεφανος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 37 ετών , Πτυχιούχος του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 71 μηνύματα.

O στεφγκολ έγραψε στις 22:30, 21-06-10:

#131
απο τη ΣΕΜΦΕ βγαινουν φυσικοι με περισσότερα εφόδια στην εφαρμογή( εξ' ού και το όνομα...) και απο το ΕΚΠΑ και τα υπόλοιπα τμήματα φυσικής, φυσικοί με την γενικότερη και πιο βασική έννοια και με δυνατότητες για οτιδήποτε ..ξεκολλάτε με αυτά, έτσι και αλλιώς και τα 2 δεν φτουράνε μία σε σχέση με τα καλά πανεπιστήμια του εξωτερικού
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 22:41, 21-06-10:

#132
@στεφγκολ
Το τμήμα Φυσικής της Αθήνας για να σε πάρει στο Μεταπτυχιακό του πρόγραμμα πρέπει να έχεις βαθμό τουλάχιστον 7 στο πτυχίο και 7.5 σε συγκεκριμένα μαθήματα, ανάλογα με τον τομέα στον οποίο θέλεις να κάνεις το μεταπτυχιακό.
Το Imperial College (το οποίο βρίσκεται στην 5η θέση διεθνώς) σε παίρνει από το Φυσικό Αθηνών με περίπου 6.5...
Εμένα κάτι μου λέει αυτό...

ΥΓ: Συμφωνώ με το υπόλοιπο κομμάτι της απάντησή σου.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

στεφγκολ (στεφανος)

Πτυχιούχος

Ο στεφανος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 37 ετών , Πτυχιούχος του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 71 μηνύματα.

O στεφγκολ έγραψε στις 00:00, 22-06-10:

#133
στα καλά ξένα πανεπιστήμια το θέμα είναι πως βγαίνεις και όχι πως μπαίνεις, εδώ είναι το αντίστροφο.. τώρα γιατί το imperial είναι στην πέμπτη θέση και το ΕΚΠΑ είναι στην 177(αν και η υψηλότερη για ελληνικό πανεπιστήμιο) και αυτό μου λέει κάτι ..είμαστε εκτός θέματος όμως..
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 08:11, 22-06-10:

#134
Πάντως η ΣΕΜΦΕ έχει καλά μεταπτυχιακά όπως και τα Γενικά Τμήματα των Πολυτεχνικών Σχολών άλλων Πανεπιστημίων...Για εμάς τους φυσικομαθηματικούς, μας πέφτει γάντι να κάνουμε κανένα μεταπτυχιακό στο Πολυτεχνείο συναφές της επιστήμης μας...Αντί να μαλώνουμε, ας το δούμε πως μπορεί να αξιοποιηθεί σωστά από όλους μας, η ύπαρξη τέτοιου ενός Τμήματος (και σημαντικής ερευνητικής προσφοράς στον Ελληνικό τόπο, όπου η μόρφωση βάλλεται με κάθε τρόπο από παντού)...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

spy-ak

Τιμώμενο Μέλος

H spy-ak αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Φοιτητής του τμήματος Ιατρικής Σχολής (ΑΕΙ/Αθήνα) και μας γράφει απο Ζωγράφος (Αττική). Έχει γράψει 4,744 μηνύματα.

H spy-ak έγραψε στις 15:15, 29-08-10:

#135
Αρχική Δημοσίευση από kkantoutsis
Όσο για τον χαρακτηρισμό "κάργα ρεαλιστής", θα τον δεχτώ, αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν βλέπω ταινίες, για τον απλούστατο λόγο ότι και αυτές χωρίζονται σε ρεαλιστικές και μη. Και ναι είναι αλήθεια. Προτιμώ τις ρεαλιστικές. Επίσης είμαι εχθρός των "μεταφυσικών φαινομένων".

Φίλε μου, χωρίς φαντασία δεν πας ΠΟΥΘΕΝΑ. Από εκεί ξεκινούν όλα.
2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

στεφγκολ (στεφανος)

Πτυχιούχος

Ο στεφανος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 37 ετών , Πτυχιούχος του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 71 μηνύματα.

O στεφγκολ έγραψε στις 12:38, 03-09-10:

#136
ίσως off topic, αλλά δέστε αυτές τις διαλέξεις του μέγιστου, πολύ ενδιαφέρουσες και διασκεδαστικές.
http://research.microsoft.com/apps/t...7c69fe78ed0c||
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

physicscrazy

Δραστήριο Μέλος

Ο physicscrazy αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 298 μηνύματα.

O physicscrazy έγραψε στις 11:49, 12-08-13:

#137
Γεια σας,

επειδη ειδα οτι υπαρχει μεγαλο ενδιαφερον για τις δυο σχολες,αλλα τα thread που εχουν δημιουργηθει ειναι λιγο παλια, και επειδη εχω βρεθει και εγω στο διλλημα <<φυσικο ή σεμφε>> ειπα να ξεκινησω αυτο το θεμα για να βοηθηθουν οσοι εχουν παρομοιο προβλημα.κατ αρχας επειδη εχω κανει απο μονος μου μια συγκριση στα τελευταια προγραμματα σπουδων(κοιτωντας και τα συγγραματα και το περιεχομενο των μαθηματων ) των δυο σχολων να σας πω σε τι αποτελεσματα κατεληξα .επισης να τονισω οτι συγκρινω τατμηματα οσον αφορα τη θεωρητικη φυσικη, δηλαδη απο τα μαθηματα επιλογης διαλεξα αυτα που προοριζοντα για θεωρητικη φυσικη και διαλεξα και τα μαθηματα των αντιστοιχων κατευθυνσεων/ροων.


και οι δυο σχολες εχουν αρκετα παρομοιο προγραμμα σπουδων και περιεχουν ολα τα απαραιτητα μαθηματα για ενα πτυχιο φυσικης (αλιμονο αν δεν το εκαναν). η διαφορες τους ειναι οτι: το σεμφε εχει περισσοτερα μαθηματα μηχανικης,πληροφορικης και οικονομικων,
ενω το φυσικο εχει καποια παραπανω μαθηματα και κατευθυνσεις καθαρης φυσικης. πιο συγκεκριμενα :


οσον αφορα το μαθημα της μηχανικης το σεμφε εχει τα εξης μαθηματα

Μηχανική Ι (Στατική)
Μηχανική ΙΙ (Παραμορφώσιμο Στερεό)
Μηχανική ΙΙΙ (Αντοχή των Υλικών)
Μηχανική IV (Κινηματική και Δυναμική)
Επιστήμη των Υλικών
(και πληθωρα αλλων επιλογων που ομως αν επιλεχθουν δεν επιλεγονται αλλα μαθηματα που εχουν περισσοτερη σχεση με τη θεωρητικη φυσικη)

ενω το φυσικο εχει

Μηχανική Ι
Μηχανική ΙI

οσον αφορα τα μαθηματα υπολογιστων το σεμφε εχει

Εισαγωγή στον Προγραμματισμό
Λογισμικό για τα Μαθηματικά και τη Φυσική
Σχεδίαση-Ανάπτυξη Εφαρμογών Πληροφορικής
Προγραμματισμός με Εφαρμογές στην Επιστήμη του Μηχανικού

ενω το φυσικο

Υπολογιστές Ι

αντιθετα το φυσικο εχει περισσοτερα μαθηματα καθαρης φυσικης και εργαστηρια

οσον αφορα τα εργαστηρια(τα ξεχωριστα με δικο τους κωδικο μαθηματος) το φυσικο εχει

Βασικό Εργαστήριο Φυσικής Ι
Βασικό Εργαστήριο Φυσικής ΙI
Βασικό Εργαστήριο Φυσικής ΙII
Βασικό Εργαστήριο Φυσικής ΙIIΙ
Εργαστήρια Κορμού I
Εργαστήρια Κορμού IΙ

ενω το σεμφε

Εργαστηριακή Φυσική
Εργαστήρια Σύγχρονης Φυσικης

επισης το φυσικο εχει υποχρεωτικα μαθηματα

Εισαγωγή στη Φυσική της Ατμόσφαιρας
Εισαγωγή στην Αστροφυσική

και εχει και τις αντιστοιχες κατευθυνσεις αστροφυσικης και φυσικης περιβαλλοντος(μετεωρολογιας)

ενω το σεμφε δεν προσφερει κανενα μαθημα για αυτους του τομεις.

ακομη το φυσικο προσφερι 3 μαθηματα στατιστικης φυσικης

στατιστικη φυσικη 1
στατιστικη φυσικη 2
στοχαστικες διεργασιες στη φυσικη(το ονομα του μπορει να παραπλανα)

ενω το σμφε μονο ενα

στατιστικη φυσικη

τελος ενα πολυ σημαντικο μαθημα του φυσικου ειναι

Διαφορική Γεωμετρία και Εφαρμογές

ενα μαθημα που το σεμφε δεν εχει

κατα τη γνωμη μου καποιος που θελει να ασχοληθει με την θεωρητικη φυσικη και με καθαρη φυσικη θα επρεπε να διαλεξει το φυσικο γιατι προσφερει περισσοτερα μαθηματα σε αυτους τους τομεις , ενω αν καποιος θελει να ασχοληθει με πιο εφαρμοσμενη φυσικη και τη βιομηχανια νεων τεχνολογιων θα επρεπε να διαλεξει το σεμφε καθως προσφερει περισσοτερα μαθηματα σε αυτους τους τομεις.αλλωστε αυτος ειναι και ο σκοπος του σεμφε συμφωνα με τη σχολη και την επισημη ιστοσελιδα της.

τελος να πω οτι το σεμφε ειναι 5ετης σχολη(4,5 χρονια μαθηματων+0,5 χρονια διπλωματικη) ενω το φυσικο 4ετης σχολη +2 διπλωματικες

ολα αυτα τα λεω χωρις να θελω να μειωσω καμια σχολη αλλα θελοντας να βοηθησω οσο μπορω

θα ηθελα να ακουσω και τις δικες σας γνωμες και αποψεις και ιδιως των φοιτητων των δυο σχολων και να μου πειτε αν διαφωνειτε η συμφωνειτε σε οτιδηποτε, καθε αποψη ειναι ευπροσδεκτη.

Επισήμανση: Τα μηνύματα 137 - 139 προήλθαν από νήμα με παρόμοιο περιεχόμενο.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη JKaradakov : 12-08-13 στις 12:50. Αιτία: Επισήμανση.
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

aladdin

Περιβόητο Μέλος

Ο aladdin αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 38 ετών . Έχει γράψει 906 μηνύματα.

O aladdin έγραψε στις 12:38, 12-08-13:

#138
Έχεις κάνει μια σύγκριση μεταξύ των τμημάτων φυσικής στις άλλες πόλεις της Ελλάδας?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 12:45, 12-08-13:

#139
Ώρες-ώρες δεν καταλαβαίνω ειλικρινά, σε τι αποσκοπούν τέτοια θέματα από την στιγμή που ο θεματοθέτης συνήθως είναι άσχετος με αυτό που ρωτάει. Επίσης η κάθε άποψη που πιθανόν να λάβει, θα είναι άκρως υποκειμενική και μη επιστημονικά τεκμηριωμένη, αφού το ακροατήριο είναι μαθητές και φοιτητές και όχι...καθηγητές Πανεπιστημίου. Η σύγκριση μεταξύ τίτλων μαθημάτων δεν νομίζω ότι αποδεικνύει κάτι ούτε οδηγεί σε κάποιο συμπέρασμα. Νομίζω ότι στον ιστότοπο κάθε Τμήματος αναφέρεται η αποστολή του συγκεκριμένου Τμήματος. Όλα τ' άλλα είναι περιττά.
2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

physicscrazy

Δραστήριο Μέλος

Ο physicscrazy αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 298 μηνύματα.

O physicscrazy έγραψε στις 13:00, 12-08-13:

#140
ναι , αλλα τα τμηματα φυσικης μοιαζουν αρκετα μεταξυ τους και εχουν ολα τις ιδιες κατευθυνσεις . δεν υπαρχει καμια σημαντικη διαφορα μεταξυ γυσικων των αλλων πολεων και της αθηνας. κατα τη γνωμη σε οποιο φυσικο και να πας ειναι σχεδον το ιδιο. οι διαφορες ειναι μικρες και καθολου ζωτικεςγια τη φυσικη κατα τη γνωμη μου, δηλαδη π.χ το φυσικο κρητης εχει ενα μαθημα για τα νευρωνικα δικτυα ενω το αθηνων δεν εχει κανενα αλλα οι διαφορες δεν ειναι μεγαλες. αν θελεις μια πιο ολοκληρωμενη συγκριση πες μου για πια τμηματα θελεις να σου πω.

Αρχική Δημοσίευση από nPb
Ώρες-ώρες δεν καταλαβαίνω ειλικρινά, σε τι αποσκοπούν τέτοια θέματα από την στιγμή που ο θεματοθέτης συνήθως είναι άσχετος με αυτό που ρωτάει. Επίσης η κάθε άποψη που πιθανόν να λάβει, θα είναι άκρως υποκειμενική και μη επιστημονικά τεκμηριωμένη, αφού το ακροατήριο είναι μαθητές και φοιτητές και όχι...καθηγητές Πανεπιστημίου. Η σύγκριση μεταξύ τίτλων μαθημάτων δεν νομίζω ότι αποδεικνύει κάτι ούτε οδηγεί σε κάποιο συμπέρασμα. Νομίζω ότι στον ιστότοπο κάθε Τμήματος αναφέρεται η αποστολή του συγκεκριμένου Τμήματος. Όλα τ' άλλα είναι περιττά.
οπως αναφερω και στο αρχικο κειμενο δεν εχω κανει απλως μια συγκριση τιτλων μαθηματων αλλα εχω συγκρινει και τα συγγραματα αλλα και το περιεχομενο των μαθηματων. δηλαδη αν η μια σχολη διδασκει στο 3ο εξαμηνο υπολογιστικη φυσικη Και η αλλη ΣΤΟ 4ο εξαμηνο αριθμητικη αναλυση, αλλα χρησιμοποιουν ως συγγραμα το ιδιο βιβλιο και το περιεχομενο του μαθηματος ειναι το ιδιο τοτε και το μαθημα ειναι το ιδιο, ασχετα αν η καθε σχολη το ονομαζει οπως θελει.καπως ετσι εκανα τη συγκριση μου. τωρα οσον αφορα το σκοπο του καθε τμηματος οπως λες δε νομιζω οτι καποιος μπορι να εχει μια ξεκαθαρη εικονα για τη σχολη απο αυτον ,πχ το σεμφε στην προκειμενη περιπτωη δημιουργηθηκε με σκοπο να "βγαζει" φυσικους ή μαθηματικους εφαρμογων για τη βιομηχανια παρολα αυτα εχει ροη θεωρητικης φυσικης.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη physicscrazy : 12-08-13 στις 13:00. Αιτία: AutoMerge
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 13:15, 12-08-13:

#141
Ναι, απλά αυτή η άποψη:

με σκοπο να "βγαζει" φυσικους ή μαθηματικους εφαρμογων για τη βιομηχανια παρολα
...αποτελεί δυνατότητα κάθε Τμήματος Μαθηματικών ή Φυσικής και εκτός ΣΕΜΦΕ. Υπάρχουν ανάλογα μετ/κά προγράμματα στα οποία συμμετέχει και πτυχιούχος από τη ΣΕΜΦΕ. Ο "βιομηχανικός" προσανατολισμός ή αλλιώς έμμισθος εργάτης πολλών τυπικών προσόντων, υπάρχει ως διέξοδος σε κάθε επιστήμη απλά η χώρα μας δεν ξέρω κατά πόσο έχει βιομηχανική οικονομία. Στο εξωτερικό, γνωρίζω ότι και ...κλασικοί Μαθηματικοί / Φυσικοί δουλεύουν στον ιδιωτικό τομέα σε πολύ καλά πόστα. Πάντα όμως με καλές μεταπτυχιακές σπουδές.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

aladdin

Περιβόητο Μέλος

Ο aladdin αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 38 ετών . Έχει γράψει 906 μηνύματα.

O aladdin έγραψε στις 13:21, 12-08-13:

#142
Διαφωνώ σχεδόν σε ολα τα σημεία του μηνύματος του μέλους νπμπ πιο πάνω, αλλα ας μη το αναλύσω περαιτέρω. Εν κατακλείδι, εφόσον γνωρίζεις απο τώρα οτι θέλεις να ασχοληθείς με θεωρητική φυσική, θα σου πρότεινα να πας στο τμήμα εκείνο που έχει τη μέγιστη συνάφεια με τον κλάδο αυτό, που είναι το τμήμα φυσικής και στο λέω μετα λόγου γνώσεως, προκειμένου στη μετέπειτα πορεία σου να σαι πιο άνετος γνωρίζοντας ηδη κάποια πράγματα. Καλό είναι πάντως να γνωρίζεις οτι και ανάμεσα στα ιδια τμήματα που βρίσκοντε σε διαφοετικές πόλεις υπάρχουν διαφορές ποιοτικές και ποσοτικές, που σε κάποιες περιπτώσεις διαδραματίζουν αποφασιστικό ρόλο. Εσυ αφου στοχεύεις Αθήνα πάντως, δε σε αφορά άμεσα αυτό. Καλό θα ταν βέβαια να γράψεις τι έχεις στο μυαλό σου ως θεωρητική φυσική γιατι μπορεί να μην εννοούμε το ίδιο.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη aladdin : 12-08-13 στις 13:26.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 13:23, 12-08-13:

#143
Διαφωνώ σχεδόν σε ολα τα σημεία του μηνύματος του μέλους νπμπ πιο πάνω, αλλα ας μη το αναλύσω περαιτέρω
σε τι διαφωνείς; (αν θέλεις στείλε πμ)
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη nPb : 12-08-13 στις 13:26.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

physicscrazy

Δραστήριο Μέλος

Ο physicscrazy αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 298 μηνύματα.

O physicscrazy έγραψε στις 13:30, 12-08-13:

#144
Αρχική Δημοσίευση από aladdin
Διαφωνώ σχεδόν σε ολα τα σημεία του μηνύματος του μέλους νπμπ πιο πάνω, αλλα ας μη το αναλύσω περαιτέρω. Εν κατακλείδι, εφόσον γνωρίζεις απο τώρα οτι θέλεις να ασχοληθείς με θεωρητική φυσική, θα σου πρότεινα να πας στο τμήμα εκείνο που έχει τη μέγιστη συνάφεια με τον κλάδο αυτό, που είναι το τμήμα φυσικής και στο λέω μετα λόγου γνώσεως, προκειμένου στη μετέπειτα πορεία σου να σαι πιο άνετος γνωρίζοντας ηδη κάποια πράγματα. Καλό είναι πάντως να γνωρίζεις οτι και ανάμεσα στα ιδια τμήματα που βρίσκοντε σε διαφοετικές πόλεις υπάρχουν διαφορές ποιοτικές και ποσοτικές, που σε κάποιες περιπτώσεις διαδραματίζουν αποφασιστικό ρόλο. Εσυ αφου στοχεύεις Αθήνα πάντως, δε σε αφορά άμεσα αυτό. Καλό θα ταν βέβαια να γράψεις τι έχεις στο μυαλό σου ως θεωρητική φυσική γιατι μπορεί να μην εννοούμε το ίδιο.
εγω θελω να ασχοληθω με ενοποιημενες θεωριες και στοιχειωση σωματιδια.φυσικα για να το κανω αυτο πρεπει να κανω και μεταπτυχιακο και διδακτορικο.το ξερω οτι υπαρχουν διαφορες μεταξυ των τμηματων φυσικης απο πολη σε πολη αλλα δεν πιστευω φημες του τυπου το φυσικο ιωαννινων εχει το καλυτερο τμημα στη θεωρητικη συσικη κλπ.εσυ τι διαφορες εννοεις?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Ironboy

Φοιτητής

Ο Ironboy αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Φοιτητής του τμήματος Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Αθήνας . Έχει γράψει 745 μηνύματα.

O Ironboy after saying that boredom is boring έγραψε στις 13:37, 12-08-13:

#145
Αρχική Δημοσίευση από physicscrazy
εγω θελω να ασχοληθω με ενοποιημενες θεωριες και στοιχειωση σωματιδια.φυσικα για να το κανω αυτο πρεπει να κανω και μεταπτυχιακο και διδακτορικο.το ξερω οτι υπαρχουν διαφορες μεταξυ των τμηματων φυσικης απο πολη σε πολη αλλα δεν πιστευω φημες του τυπου το φυσικο ιωαννινων εχει το καλυτερο τμημα στη θεωρητικη συσικη κλπ.εσυ τι διαφορες εννοεις?
Εγώ δεν καταλαβαίνω πως από τόσο νωρίς ξέρεις ότι θες να κάνεις κάτι τόσο συγκεκριμένο;
6 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

physicscrazy

Δραστήριο Μέλος

Ο physicscrazy αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 298 μηνύματα.

O physicscrazy έγραψε στις 13:45, 12-08-13:

#146
Αρχική Δημοσίευση από Ironboy
Εγώ δεν καταλαβαίνω πως από τόσο νωρίς ξέρεις ότι θες να κάνεις κάτι τόσο συγκεκριμένο;
το ξερω αυτο απο την τεταρτη δημοτικου. συμφωνω οτι ειναι κατι πολυ συγκεκριμενο αλλα ειμαι πολυ σιγουρος για αυτο.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

aladdin

Περιβόητο Μέλος

Ο aladdin αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 38 ετών . Έχει γράψει 906 μηνύματα.

O aladdin έγραψε στις 13:50, 12-08-13:

#147
Οι διαφορές μεταξύ σχολών είναι ποσοτικές και ποιοτικές και οι δεύτερες είναι που κυρίως καθιστούν ανέφικτη την εξαγωγή συμπερασμάτων για τη σύγκριση της δυσκολίας μεταξύ σχολων. Εσύ ομως ξέρεις οτι θέλεις κατι συγκεκριμένο γιατι φαντάζομαι σ αρέσουν οι αντίστοιχοι κλάδοι, επομένως καλό είναι να πας στο τμήμα που έχει τα περισσότερα σχετικά μαθήματα, ωστε οταν κάνεις μάστερ στο θέμα αυτο, να είναι η ζωή σου πιο άνετη. Οχι οτι οι αλλοι δε θα μπορούν, απλα στην αρχή θα τρέχουν παραπάνω στο διάβασμα. Αν και έκανες αρκετά λάθη στην ανάγνωση των οδηγών σπουδών, ποσοτικά το τμήμα φυσικής υπερτερεί στο θέμα που σε ενδιαφέρει, οπότε καλό είναι να πας εκει.
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη aladdin : 12-08-13 στις 13:57.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

anwnymos

Φοιτητής

Ο anwnymos αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Φοιτητής και μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 375 μηνύματα.

O anwnymos after a mindfuck έγραψε στις 13:58, 12-08-13:

#148
Αρχική Δημοσίευση από Ironboy
Εγώ δεν καταλαβαίνω πως από τόσο νωρίς ξέρεις ότι θες να κάνεις κάτι τόσο συγκεκριμένο;
το ατιμο το μπιγκ μπανγκ βλεπεις
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Brainiac28

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο Brainiac28 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών . Έχει γράψει 58 μηνύματα.

O Brainiac28 . έγραψε στις 14:02, 12-08-13:

#149
Εγω θα πρότεινα να πάτε ΣΕΜΦΕ διότι θα μπορείτε να διδάσκετε τόσο φυσική όσο και μαθηματικά σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα. Ενω απο φυσικο δε μπορεις μαθηματικα και αντίστροφα
-2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

physicscrazy

Δραστήριο Μέλος

Ο physicscrazy αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 298 μηνύματα.

O physicscrazy έγραψε στις 14:16, 12-08-13:

#150
Αρχική Δημοσίευση από Brainiac28
Εγω θα πρότεινα να πάτε ΣΕΜΦΕ διότι θα μπορείτε να διδάσκετε τόσο φυσική όσο και μαθηματικά σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα. Ενω απο φυσικο δε μπορεις μαθηματικα και αντίστροφα
καταρχας νομιζω οτι ξεκαθαρισα οτι δε θελω να διδαξω. οσον αφορα το τι μπορει να διδαξει ο καθενας ειμαι αρκετα σιγουρος οτι και αυτοι που τελειωνουν το σεμφε με κατευθυνση φυσικου εφαρμογων δεν μπορουν να διδαξουν μαθηματικα αλλα φυσικη(οχι λογω ελλειψης ικανοτητας)μαθηματικα μπορουν να διδαξουν αυτοι που βγαινουν μαθηματικοι εφαρμογων

Αρχική Δημοσίευση από aladdin
Οι διαφορές μεταξύ σχολών είναι ποσοτικές και ποιοτικές και οι δεύτερες είναι που κυρίως καθιστούν ανέφικτη την εξαγωγή συμπερασμάτων για τη σύγκριση της δυσκολίας μεταξύ σχολων. Εσύ ομως ξέρεις οτι θέλεις κατι συγκεκριμένο γιατι φαντάζομαι σ αρέσουν οι αντίστοιχοι κλάδοι, επομένως καλό είναι να πας στο τμήμα που έχει τα περισσότερα σχετικά μαθήματα, ωστε οταν κάνεις μάστερ στο θέμα αυτο, να είναι η ζωή σου πιο άνετη. Οχι οτι οι αλλοι δε θα μπορούν, απλα στην αρχή θα τρέχουν παραπάνω στο διάβασμα. Αν και έκανες αρκετά λάθη στην ανάγνωση των οδηγών σπουδών, ποσοτικά το τμήμα φυσικής υπερτερεί στο θέμα που σε ενδιαφέρει, οπότε καλό είναι να πας εκει.
συμφωνω μαζι σου.οταν λες οτι εκανα καποια λαθη στην αναγνωση των οδηγων τι εννοεις?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 0 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    Μέχρι και αυτή την στιγμή δεν έχει δει το θέμα κάποιο ορατό μέλος

Βρείτε παρόμοια

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους