Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 66,251 εγγεγραμμένα μέλη και 2,391,547 μηνύματα σε 74,178 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 385 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Ποιο φυσικό να διαλέξω;

Korbu (Πάρις)

Φοιτητής

Ο Πάρις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών και Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Ιωαννίνων . Έχει γράψει 5 μηνύματα.

O Korbu έγραψε στις 00:43, 06-11-09:

#101
nPb -> Έχεις δίκιο σε ένα σημείο. Των Πατρών δεν είναι μέσα.

Αλλά με καμία κυβέρνηση δεν είναι βρώμες. Αυτά τα γνωρίζω από καθηγητές(αριθμό και ονόματα δε λέω για ευνόητους λόγους), που διδάσκουν στα πανεπιστήμια Αθηνών, Ιωαννίνων και Θεσσαλονίκης. Είχα μία κουβέντα με έναν από αυτούς τις προάλλες στην Αθήνα, και μου είπε πως αν κρίνεις βάση αδικαιολόγητης δυσκολίας(εξηγώ παρακάτω), το Φυσικό Αθήνας είναι πρώτο και μετά των Ιωαννίνων.

Αδικαιολόγητη δυσκολία: Δυσκολία από την οποία ο φοιτητής δεν κερδίζει τίποτα και απλά κουράζεται, επειδή έτσι αρέσει στον καθηγητή για x λόγους.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 20:27, 06-11-09:

#102
Δείτε πρώτα την μαθηματική έμφαση που δίνει η Σχολή Θετικών Επιστήμων του Πανεπιστημίου Πατρών στις βασικές μη μαθηματικές επιστήμες της (φυσική, χημεία, γεωλογία, βιολογία και επιστήμη υλικών) και μετά μιλήστε. Για να μην δημιουργηθεί σύγχυση εννοώ, για τον μαθηματικό φορμαλισμό.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

giorgos_1992 (Γιώργος)

Φοιτητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Αθήνας και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 40 μηνύματα.

O giorgos_1992 έγραψε στις 15:14, 30-11-09:

#103
Απο πιτσιρικας εδειχνα τεραστιο ενδιαφερον για τον καιρο κλπ, ετσι αποφασισα να ακολουθησω κατι σχετικο με την μετεωρολογια..
Απ οσο ρωτησα, μετεωρολογος μπορεις να γινεις μονο απο το φυσικο μιας κ η σχολη ικαρων πλεον δεν δινει την δυνατοτητα για σχετικο επαγγελμα..

Εδω μπαινει το ερωτημα λοιπον ποια σχολη φυσικης πρεπει να επιλεξω..
Τα κριτηρια που βαζω ειναι η φοιτητικη ζωη κ η ποιοτητα του πανεπιστημιου..
Ειμαι απο Αλεξ/πολη κ ειμαι αναμεσα σε Ηρακλειο και Θεσσαλονικη..
Καμια ιδεα? :xixi:
Thanks εκ των προτερων
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Parallax

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Parallax αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 119 μηνύματα.

O Parallax έγραψε στις 16:45, 30-11-09:

#104
Και από Μαθηματικό μπορείς να γίνεις μετεωρολόγος.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

giorgos_1992 (Γιώργος)

Φοιτητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Αθήνας και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 40 μηνύματα.

O giorgos_1992 έγραψε στις 17:04, 30-11-09:

#105
Αρχική Δημοσίευση από Parallax
Και από Μαθηματικό μπορείς να γίνεις μετεωρολόγος.
Ναι απλα το φυσικο μου φαινεται πιο ενδιαφερουσα σχολη..
Η ερωτηση ειναι βασικα Θεσ/νικη ή Ηρακλειο..
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Parallax

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Parallax αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 119 μηνύματα.

O Parallax έγραψε στις 17:13, 30-11-09:

#106
Έχω ακούσει πολύ καλά λόγια για το Φυσικό της Κρήτης.Γενικότερα επικρατεί η άποψη ότι είναι το καλύτερο τόσο σε επίπεδο οργάνωσης όσο και σε επίπεδο ερευνας.Γιατί έχεις αποκλείσει τα υπόλοιπα 3 (4 μαζί με την ΣΕΜΦΕ) όμως;
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

giorgos_1992 (Γιώργος)

Φοιτητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Αθήνας και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 40 μηνύματα.

O giorgos_1992 έγραψε στις 17:16, 30-11-09:

#107
Αρχική Δημοσίευση από Parallax
Έχω ακούσει πολύ καλά λόγια για το Φυσικό της Κρήτης.Γενικότερα επικρατεί η άποψη ότι είναι το καλύτερο τόσο σε επίπεδο οργάνωσης όσο και σε επίπεδο ερευνας.Γιατί έχεις αποκλείσει τα υπόλοιπα 3 (4 μαζί με την ΣΕΜΦΕ) όμως;
η αληθεια ειναι οτι αγνοουσα την υπαρξη του ΣΕΜΦΕ..
δεν το ειχα καν στο μυαλο μου
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

antonela

Φοιτητής

H antonela αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Ιωαννίνων . Έχει γράψει 165 μηνύματα.

H antonela έγραψε στις 10:51, 01-12-09:

#108
τα καλύτερα τμήματα φυσικής -όπως λένε- είναι των Ιωαννίνων και του Ηρακλείου...!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

gialouris (Άγγελος)

Φοιτητής

Ο Άγγελος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών και Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Ιωαννίνων . Έχει γράψει 105 μηνύματα.

O gialouris έγραψε στις 10:51, 01-12-09:

#109
Το καλύτερο Φυσικό είναι των Ιωαννίνων! Βρίσκεται σε έναν τέλειο χώρο, έχει πολύ καλή οργάνωση και όλοι οι καθηγητές σχεδόν είναι πολλοί καλοί!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Korbu (Πάρις)

Φοιτητής

Ο Πάρις αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών και Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Ιωαννίνων . Έχει γράψει 5 μηνύματα.

O Korbu έγραψε στις 22:06, 16-12-09:

#110
Ναι, είναι πολύ καλό αν καταφέρεις να βγείς ζωντανός μετά απ' το 2ο, 4ο, 5ο και 6ο εξάμηνο, και όλα τα εργαστήρια όπως και να αντιμετωπίσεις κάποιους καθηγητές που περνάνε 4 άτομα όλον τον χρόνο...

Ονόματα δε λέω, οι βαθμολογίες βρίσκονται κάθε εξάμηνο στον πίνακα ανακοινώσεων...

Ειδικά στο 4ο εξάμηνο πάντως υπάρχει σοβαρό πρόβλημα στη σχολή...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,697 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 23:24, 16-12-09:

#111
Πίστεύω πως όλα τα τμήματα της Φυσικής είναι καλά ανάλογα με τον τομέα.Στον τομέα της Αστροφυσικής λένε ότι είναι της Αθήνας,της Πυρηνικής το ΑΠΘ,της Θεωρητικής των Ιωαννίνων και πάει λέγοντας...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Dias

Μεταπτυχιακός φοιτητής

Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 24 ετών και Μεταπτυχιακός φοιτητής . Έχει γράψει 7,370 μηνύματα.

O Dias έγραψε στις 23:38, 16-12-09:

#112
Δεν ξέρω πόσο σημαντικό είναι για το ποιας πόλης η σχολή είναι καλύτερη. Μάλλον δεν ξέρω για πόσους είναι το πρώτο που θα κοιτάξουν. Εγώ και οι περισσότεροι θα βάλουμε πρώτα τις σχολές της πόλης μας και τις πιο κοντινές. Μένω Αθήνα και θα βάλω πρώτα Ιωάννινα? Θα επιβαρύνω έτσι άσχετα την οικογενειά μου?

0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,697 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 23:47, 16-12-09:

#113
Αρχική Δημοσίευση από Dias
Δεν ξέρω πόσο σημαντικό είναι για το ποιας πόλης η σχολή είναι καλύτερη. Μάλλον δεν ξέρω για πόσους είναι το πρώτο που θα κοιτάξουν. Εγώ και οι περισσότεροι θα βάλουμε πρώτα τις σχολές της πόλης μας και τις πιο κοντινές. Μένω Αθήνα και θα βάλω πρώτα Ιωάννινα? Θα επιβαρύνω έτσι άσχετα την οικογενειά μου?

Συμφωνώ μαζί σου...Η απόσταση παίζει μεγάλο ρόλο....Κυρίως όταν περιλαμβάνει το οικονομικό...

Η αδερφή μου ήθελε Φυσικό Αθηνών αλλά τελικά πήγε στην Θεσσαλονική λόγω απόστασης....

Εγώ πάλι ξέμεινα στην Αθήνα...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kvgreco (Κώστας)

Φοιτητής

Ο Κώστας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο ΗΠΑ (Αμερική). Έχει γράψει 256 μηνύματα.

O kvgreco έγραψε στις 23:56, 16-12-09:

#114
Δεν σπουδάζω Φυσική αλλά ξέρω πολλά (λόγω εντοπιότητας κυρίως το ενδιαφέρον) γιά το Φυσικό της Κρήτης.Σπουδαίο ερευνητικό έργο σε όλους τους σχετικούς τομείς αλλά με διακρίσεις κυρίως στην Αστροφυσική λόγω και του αστεροσκοπείου τού Σκίνακα στον Ψηλορείτη που στην ουσία είναι κομμάτι τού Γερμανικού ινστιτούτου Max Planck.Προσφάτως μάλιστα ιδρύθηκε στο ITE Ηρακλείου(Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας) και αντίστοιχο ινστιτούτο Αστροφυσικής.Ο καθηγητής Παπαμαστοράκης που το διευθύνει μας είπε ότι δεν έχουν κανένα πρόβλημα χρηματοδότησης και μας φάνηκε πραγματικά παράξενο όταν στενάζει οικονομικά η χώρα.Μας εξήγησε ότι η Ε.Ε έχει το αστεροσκοποείο στις πρώτες προτεραιότητες και με την ίδια άνεση που χρηματοδοτεί το CERN δεν διστάζει να ρίξει χρήμα.Βέβαια τα μεγέθη είναι μη συγκρίσιμα αλλά δεν το κάνει αυτό με την ίδια ευκολία γιά πολλά ευρωπαϊκά αστεροσκοπεία.
Έχω ανέβει στο αστεροσκοπείο όπου είδα μεταπτυχιακούς φοιτητές από Ισπανία, Γερμανία. Φινλανδία και Χιλή(Στη Χιλή βρίισκονται τα μεγαλύτερα και πιό ιστορικά αστεροσκοπεία λόγω της πιό καθαρής ατμόσφαιρας στον πλανήτη όπως μας είπαν.Η καθαρότητα της ατμόσφαιρας είναι ο πιό σημαντικός παράγοντας γιά ακριβείς παρατηρήσεις.(Λίγο φυτά μού φάνηκαν οι φοιτητές και τελείως βιδωμένοι επι ώρες στις καρέκλες τους!)
Βέβαια απάντηση στο ερώτημα γιά το ποιό Φυσικό τμήμα είναι το καλύτερο δεν μπορεί να δοθεί.Και αυτό γιατί ένα τμήμα θα είναι καλύτερο στην προπτυχιακή εκπαίδευση άλλο στην έρευνα άλλο σε συγκεκριμένους τομείς.Αφού λοιπόν ενδιαφέρεσαι γιά την μετεωρολογία ψάξε να ρωτήσεις να μάθεις ποιό Φυσικό το ψάχνει πολύ πάνω στη Φυσική της Ατμόσφαιρας αν και η ενασχόλησή σου( ή ως επάγγελμα) με την μετεωρολογία θα έρθει αφού τελειώσεις το Φυαικό.Απ όσο ξέρω μπορείς να πας και από το μαθηματικό.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,697 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 00:05, 17-12-09:

#115
έχω ακούσει πως συνεργάζεται και με πανεπιστήμια του εξωτερικού..(Αμερική,Ευρώπη..)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Krou

Επιφανές Μέλος

H Krou αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 5,292 μηνύματα.

H Krou έγραψε στις 00:20, 17-12-09:

#116
Το '83 ιδρυθηκαν τα πρωτα ινστιτουτα
πηγατε στο πανεπιστημιο για τουρ;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

kvgreco (Κώστας)

Φοιτητής

Ο Κώστας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης και μας γράφει απο ΗΠΑ (Αμερική). Έχει γράψει 256 μηνύματα.

O kvgreco έγραψε στις 00:34, 17-12-09:

#117
Αρχική Δημοσίευση από Krou
Το '83 ιδρυθηκαν τα πρωτα ινστιτουτα
πηγατε στο πανεπιστημιο για τουρ;
΄
Βασικά πήγαμε μιά βόλτα τέσσερις φίλοι από τις Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης για να δεί ο ένας κάτι νέα βιβλία.Έπειτα είπαμε να ανηφορίσουμε προς τα Ανώγεια στη ταβέρνα "ΝΤΕΛΙΝΑ" του γνωστού τραγουδιστή Βασίλη Σκουλά γιά να φάμε.Το αστεροσκοποείο δεν απέχει πολύ απο εκεί και προς τα πάνω.Κάπως έτσι περάσαμε ένα θαυμάσιο διήμερο στο Ηράκλειο.Αυτοκίνητο είχαμε ένα 4χ4 τζιπ ενός από τη παρέα( του μπαμπά φυσικά) και ήτανε μιά πολύ καλή εμπειρία.Όποιος θέλει μπορεί να πάει μέχρι εκεί πάνω.Απλώς αν πας οργανωμένα είναι πιό εξυπηρετικοί.Αν κάνεις ειδικές ερωτήσεις εκεί στο προσωπικό απλά γίνεσαι λίγο κουραστικός(-ή)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

giorgos_1992 (Γιώργος)

Φοιτητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Αθήνας και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 40 μηνύματα.

O giorgos_1992 έγραψε στις 16:05, 15-01-10:

#118
Οσο αφορα την μετεωρολογια τι θα πρεπει τελικα να διαλεξω?
Μαθηματικο ή Φυσικο?:!:
Θα υπαρχει καποια διαφορα στην αγορα εργασιας και στις γνωσεις που θα αποκομισω απο το καθενα?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vaggelis1984

Καθηγητής

Ο vaggelis1984 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 106 μηνύματα.

O vaggelis1984 έγραψε στις 17:49, 15-01-10:

#119
Αρχική Δημοσίευση από giorgos_1992
Οσο αφορα την μετεωρολογια τι θα πρεπει τελικα να διαλεξω?
Μαθηματικο ή Φυσικο?:!:
Θα υπαρχει καποια διαφορα στην αγορα εργασιας και στις γνωσεις που θα αποκομισω απο το καθενα?
έχουμε γράψει κάποια πράγματα εδώ
http://www.ischool.gr/showpost.p...8&postcount=45
http://www.ischool.gr/showpost.p...3&postcount=51
http://www.ischool.gr/showthread.php?t=52636&page=5
ρίξε μια ματιά
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

giorgos_1992 (Γιώργος)

Φοιτητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Αθήνας και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 40 μηνύματα.

O giorgos_1992 έγραψε στις 18:26, 15-01-10:

#120
Τα εχω διαβασει φιλε..
το καταλαβα οτι διδασκεται και στο Φυσικο και στο Μαθηματικο αλλα γνωριζει κανεις σε ποιο απο τα δυο ειναι καλυτερο το τμημα?
Και αν πχ υστερα απο μεταπτυχιακο να θελω να δουλεψω ΕΜΥ, αν το πτυχιο μου θα προερχεται απο Μαθηματικο θα θεωρειται "κατωτερο" ?
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 18:42, 15-01-10:

#121
Αρχική Δημοσίευση από giorgos_1992
Και αν πχ υστερα απο μεταπτυχιακο να θελω να δουλεψω ΕΜΥ, αν το πτυχιο μου θα προερχεται απο Μαθηματικο θα θεωρειται "κατωτερο" ?
"κατώτερο" το πτυχίο του Μαθηματικού στην μετεωρολογία; ενημερωτικά, η μετεωρολογία, χρειάζεται τα μαθηματικά (στατιστική, προγραμματισμό, διαφορικές εξισώσεις πάσης φύσεως, αριθμητική ανάλυση όπως και πολλές γεωμετρίες για την μελέτη της Γήινης επιφάνειας)..πέρα από την φυσική...νομίζω, ότι και τα δυο πτυχία σε "οδηγούν" στην μετεωρολογία...

btw, ένας καθηγητής φυσικής της ατμόσφαιρας και συνεργάτης στην ομάδα του Χ.Ζερεφού στο Τμ.Φυσικής του Καποδιστριακού, έχει τελειώσει μαθηματικός!

προσωπικά, σκέφτομαι να ακουλουθήσω τον κλάδο της μετεωρολογίας ή της γεωφυσικής...ας έχω "κατώτερο" πτυχίο!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vaggelis1984

Καθηγητής

Ο vaggelis1984 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 106 μηνύματα.

O vaggelis1984 έγραψε στις 18:45, 15-01-10:

#122
Αρχική Δημοσίευση από giorgos_1992
Τα εχω διαβασει φιλε..
το καταλαβα οτι διδασκεται και στο Φυσικο και στο Μαθηματικο αλλα γνωριζει κανεις σε ποιο απο τα δυο ειναι καλυτερο το τμημα?
Και αν πχ υστερα απο μεταπτυχιακο να θελω να δουλεψω ΕΜΥ, αν το πτυχιο μου θα προερχεται απο Μαθηματικο θα θεωρειται "κατωτερο" ?
Μετά το μεταπτυχιακό η ΕΜΥ δεν ασχολείται με το πρώτο πτυχίο απλά από
ένα τμήμα Φυσικής θα έχεις κάνει πολύ περισσότερα μαθήματα σχετικά με την μετεωρολογία και θα αντιμετωπίσεις ευκολότερα το μεταπτυχιακό.
Ενδεικτικά για το Φυσικό Αθηνών τα μαθήματα του μεταπτυχιακού είναι συνέχεια των αντίστοιχων προπτυχιακών μαθημάτων (κατεύθυνσης).
Επίσης ένα τμήμα φυσικής υποστηρίζει τον τομέα της μετεωρολογίας όχι μόνο με μαθήματα αλλά έχει εγκαταστάσεις και εργαστήρια και φυσικά ανθρώπους που υποστηρίζουν την κατεύθυνση (καθηγητές και μεταπτυχιακοί φοιτητές του αντίστοιχου μεταπτυχιακού).
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 18:55, 15-01-10:

#123
Στο Τμήμα Μαθηματικών της Πάτρας, προσφέρεται κλάδος μαθημάτων....κοντά στην θεωρητική φυσική με έμφαση στον μαθηματικό φορμαλισμό. Με αυτό το υπόβαθρο και με τα δυο μαθήματα Μετεωρολογίας μπορείς άνετα να προχωρήσεις σε μεταπτυχιακά και διδακτορικά στην Μετεωρολογία ή σε Επιστήμες Περιβάλλοντος. Επίσης, τα δυο εξαμηνιαία μαθήματα Μετεωρολογίας προσφέρονται από το Τμ.Φυσικής με καθηγήτρια από εκεί, υποχρεωτικά εργστήρια στο Τμ.Φυσικής και συνδιδασκαλία/ συνεξέταση με φοιτητές του Τμ.Φυσικής. Το μάθημα Μετεωρολογία Ι ασχολείται με θερμοδυναμική, φυσική νεφών, δυναμική ατμόσφαιρας...κτλ ενώ το μάθημα Μετεωρολογία ΙΙ ασχολείται με ηλεκτρισμό, ακτινοβολίες, φωτοχημεία,..κτλ με τις αντίστοιχες υποχρεωτικές εργαστηριακές μετρήσεις.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Semfer

Φοιτητής

Ο Semfer αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 332 μηνύματα.

O Semfer έγραψε στις 19:15, 15-01-10:

#124
Τα μαθηματα που λες ειναι ελευθερης επιλογης οπως και αλλα μαθηματα φυσικης που εχετε. Οποτε πιστευω οτι δεν μαθαινετε φυσικη σε βαθμο που μαθαινουν στα φυσικα τμηματα/σχολες.
Συμφωνω απολυτα με τον aggelis1984 οτι ειναι καλυτερα για καποιον που θελει να ασχοληθει με μετεωρολογια αλλα και γενικα με την φυσικη, να προτιμησει τα φυσικα τμηματα/σχολες.

Μεταπτυχιακο στη μετεωρολογια μπορεις να κανεις και απο σχολες οπου δεν διδασκονται προπτυχιακα μαθηματα μετεωρολογιας, φυσικης περιβαλλοντος κτλ.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 19:30, 15-01-10:

#125
Αρχική Δημοσίευση από Semfer
Τα μαθηματα που λες ειναι ελευθερης επιλογης οπως και αλλα μαθηματα φυσικης που εχετε. Οποτε πιστευω οτι δεν μαθαινετε φυσικη σε βαθμο που μαθαινουν στα φυσικα τμηματα/σχολες.
Όποιος θέλει επιλέγει τον συγκεκριμένο κλάδο...προκειμένου να πάρει πτυχίο σύμφωνα με τις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών. Υπάρχουν και άλλοι κλάδοι για να επιλέξει κάποιος για να πάρει πτυχίο. Όμως, για κάποιον μαθηματικό που θέλει να ασχοληθεί με Μετεωρολογία ή Αστροφυσική ή...Φυσική, επιλέγει λογικά, τον κλάδο των εφαρμοσμένων μαθηματικών διότι προσφέρει υποχρεωτικά μαθήματα όπως: Μηχανική Ρευστών, Υπολογιστική Μηχανική Ρευστών, Συστήματα Μη Γραμμικών Αλγεβρικών Υπερβατικών Εξισώσεων, Κβαντομηχανική, Μη Γραμμική Δυναμική, Θεωρία Fourier και Μερικές ΔΕ (ολοκληρωτικοί μετασχηματισμοί, σολιτόνια, τελεστές,...κτλ), Ουράνιο Μηχανική,κ.α, τα οποία εν ολίγοις συγκλίνουν ως γερές βάσεις για την φυσική. Στην συνέχεια, επιλέγει και "εξειδικεύεται" στην Μετεωρολογία ή Αστροφυσική με κάποια προσφερόμενα μαθήματα όπως Μετεωρολογίες ή Αστροφυσικές...Σε καμία μα καμία περίπτωση δεν υποκαθιστούμε φυσιογνωμικά το Τμ.Φυσικής. Αυτό θα ήταν κοροϊδία. Απλά, καθιστούμε την "επικοινωνία" με τον κλάδο της θεωρητικής φυσικής ή και εφαρμοσμένης φυσικής (π.χ. μετεωρολογία) πιο εύκολη...στα πλαίσια των μαθηματικών εφαρμογών!

Αρχική Δημοσίευση από Semfer
Συμφωνω απολυτα με τον aggelis1984 οτι ειναι καλυτερα για καποιον που θελει να ασχοληθει με μετεωρολογια αλλα και γενικα με την φυσικη, να προτιμησει τα φυσικα τμηματα/σχολες.
Τόσοι Μαθηματικοί που ασχολούνται με την Μετεωρολογία ή Αστροφυσική ερευνητικά σε κορυφαία Πανεπιστήμια με ντενεκέ λάδι πήραν τους μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς τίτλους σπουδών στους αντίστοιχους κλάδους;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Οδυσσέας

Μαθητής Γ' λυκείου

Ο Οδυσσέας αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 2,334 μηνύματα.

O Οδυσσέας έγραψε στις 19:34, 15-01-10:

#126
Αν πάρουμε στα σοβαρά όσα λέει ο nPb,τότε μέχρι και δικηγόρος μπορείς να γίνεις από το μαθηματικό της Πάτρας.Σε όποιο θέμα τον έχω δει να απαντάει λέει πως η σχολή του έχει τον τάδε κλάδο,τα τάδε μαθήματα,και γενικά πως με οοοοοοτι κι αν θέλει να ασχοληθεί κάποιος πρέπει να σπουδάσει μαθηματικά στην Πάτρα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,697 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 19:42, 15-01-10:

#127
Αρχική Δημοσίευση από cris@tos
Αν πάρουμε στα σοβαρά όσα λέει ο nPb,τότε μέχρι και δικηγόρος μπορείς να γίνεις από το μαθηματικό της Πάτρας.Σε όποιο θέμα τον έχω δει να απαντάει λέει πως η σχολή του έχει τον τάδε κλάδο,τα τάδε μαθήματα,και γενικά πως με οοοοοοτι κι αν θέλει να ασχοληθεί κάποιος πρέπει να σπουδάσει μαθηματικά στην Πάτρα.

Συμφωνώ με όσα λές!!!!!:no1:Πραγματικά έχει καταντήσει γελοίο.....

Όσο για το Μαθηματικό ως καλύτερο Μαθηματικό θεωρώ των Ιωαννίνων και όχι της Πάτρας...

Δλδ έλεος έχει γίνει το θέμα..τέτοια διαφήμιση ούτε τα JUMBO

Δεν υπάρχουν μόνο Μαθηματικοί σε αυτήν τη χώραΈλεος!!!

Όσο για τον κλάδο της μετεωρολογίας το Φυσικό Αθήνων το θεωρώ μια πολύ καλή επιλογή...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 19:42, 15-01-10:

#128
Αρχική Δημοσίευση από cris@tos
Αν πάρουμε στα σοβαρά όσα λέει ο nPb,τότε μέχρι και δικηγόρος μπορείς να γίνεις από το μαθηματικό της Πάτρας.Σε όποιο θέμα τον έχω δει να απαντάει λέει πως η σχολή του έχει τον τάδε κλάδο,τα τάδε μαθήματα,και γενικά πως με οοοοοοτι κι αν θέλει να ασχοληθεί κάποιος πρέπει να σπουδάσει μαθηματικά στην Πάτρα.
φίλε με την λογική σου, δεν ξέρω τότε γιατί το Τμήμα μου ακολουθεί την λογική των Αμερικάνικων Τμημάτων Applied Mathematics. Δες στο google, πόσο συνδέονται τα Applied Mathematics με την Μετεωρολογία που αναφέρω. Αλλά σαν μαθητής 3ης λυκείου που είσαι έχεις παντελή άγνοια του αντικειμένου. Και εγώ στην ηλικία σου τέτοια έλεγα λόγω άγνοιας. Σκεφτόμαστε πριν το ανοίξουμε. Άντε...

Μπορείς να δεις τις ερευνητικές κατευθύνσεις έχει η σχολή μου στο www.math.upatras.gr και να αντιστοιχίσεις τα μαθήματα που προσφέρονται με αντίστοιχα σε ξένα Τμήματα (Applied) Mathematics. Δεν κοκορεύομαι για κάτι. Τα πράγματα μιλούν από μόνα τους. Έχεις σαφή στοιχεία για τα όσα μου λες;...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,697 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 19:44, 15-01-10:

#129
Αρχική Δημοσίευση από nPb
φίλε με την λογική σου, δεν ξέρω τότε γιατί το Τμήμα μου ακολουθεί την λογική των Αμερικάνικων Τμημάτων Applied Mathematics. Δες στο google, πόσο συνδέονται τα Applied Mathematics με την Μετεωρολογία που αναφέρω. Αλλά σαν μαθητής 3ης λυκείου που είσαι έχεις παντελή άγνοια του αντικειμένου. Και εγώ στην ηλικία σου τέτοια έλεγα λόγω άγνοιας. Σκεφτόμαστε πριν το ανοίξουμε. Άντε...

Μπορείς να δεις τις ερευνητικές κατευθύνσεις έχει η σχολή μου στο www.math.upatras.gr και να αντιστοιχίσεις τα μαθήματα που προσφέρονται με αντίστοιχα σε ξένα Τμήματα (Applied) Mathematics. Δεν κοκορεύομαι για κάτι. Τα πράγματα μιλούν από μόνα τους. Έχεις σαφή στοιχεία για τα όσα μου λες;...


Το πανεπιστήμιο σου δεν είναι το μόνο που έχει αυτήν την λογική...έλεος..όλα τα πανεπιστήμια συνδέονται και ξέρω πολύ καλύτερα πανεπιστήμια από το δικό σας...σόρρυ κιόλας...


Καλά μιλάς σοβαρά??Μόνο ένα μάθημα έχει το Μαθηματικό σας,την Μετεωρολογία Ι ενώ το Φυσικό Αθηνών έχει ολόκληρη κατεύθυνση..μην συγκρίνουμε τα μήλα με τα αχλάδια..
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 19:48, 15-01-10:

#130
Αρχική Δημοσίευση από nansy_astr
Το πανεπιστήμιο σου δεν είναι το μόνο που έχει αυτήν την λογική...έλεος..όλα τα πανεπιστήμια συνδέονται και ξέρω πολύ καλύτερα πανεπιστήμια από το δικό σας...σόρρυ κιόλας...
Βρες μου ένα τεταρτοετές Ελληνικό Τμήμα Μαθηματικών που να προσφέρει προπτυχιακή κατεύθυνση και διδακτορικό στα Εφαρμοσμένα Μαθηματικά & στα Βιομηχανικά Μαθηματικά όπως και στα Μαθηματικά των Υπολογιστών και των Αποφάσεων (μαθηματική στατιστική στην πληροφορική, επιχειρησιακή έρευνα, υπολογιστική νοημοσύνη, τηλεματική, νευρωνικά δίκτυα,...κτλ)...
-----------------------------------------
Αρχική Δημοσίευση από nansy_astr
Καλά μιλάς σοβαρά??Μόνο ένα μάθημα έχει το Μαθηματικό σας,την Μετεωρολογία Ι ενώ το Φυσικό Αθηνών έχει ολόκληρη κατεύθυνση..μην συγκρίνουμε τα μήλα με τα αχλάδια..
την Μετεωρολογία ΙΙ γιατί την άφησες απέξω;
δεν συγκρίνω το Μαθηματικό με το Φυσικό...ήμουν σαφής στα παραπάνω...

Σε καμία μα καμία περίπτωση δεν υποκαθιστούμε φυσιογνωμικά το Τμ.Φυσικής. Αυτό θα ήταν κοροϊδία. Απλά, καθιστούμε την "επικοινωνία" με τον κλάδο της θεωρητικής φυσικής ή και εφαρμοσμένης φυσικής (π.χ. μετεωρολογία) πιο εύκολη...στα πλαίσια των μαθηματικών εφαρμογών!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,697 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 19:50, 15-01-10:

#131
Καλά μιλάς σοβαρά??Μόνο ένα μάθημα έχει το Μαθηματικό σας,την Μετεωρολογία Ι ενώ το Φυσικό Αθηνών έχει ολόκληρη κατεύθυνση..μην συγκρίνουμε τα μήλα με τα αχλάδια..

Ναι το Μαθηματικό Ιωαννίνων που έχει καθηγητές άριστα κατερτισμένους...και εξαιρετικό επίπεδο σπουδών...πολύ καλύτερο..
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vaggelis1984

Καθηγητής

Ο vaggelis1984 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 106 μηνύματα.

O vaggelis1984 έγραψε στις 19:55, 15-01-10:

#132
Ένα (οποιδήποτε) μαθηματικό τμήμα δίνει σίγουρα γερές βάσεις (δηλαδή πολύ καλή γνώση των μαθηματικών) και αυτό είναι που τους δίνει την δυνατότητα να ασχοληθούν με πολλά άλλα γνωστικά αντικείμενα(μετεωρολογία,αστροφυσική,οικονομικά κτλ.).
Τα extra μαθήματα που έχουν από άλλα αντικείμενα τους δίνουν απλά μια ιδέα αλλά δεν τους κάνουν και ειδικούς. Σε κάθε περίπτωση αν πάει κάποιος π.χ από το x μαθηματικό να κάνει μεταπτυχιακό στην μετεωρολογία θα του ζητήσουν αναλυτική και συστατικές για να δουν αν προπτυχιακά έχει δείξει το ελάχιστο ενδιαφέρον για το αντικείμενο που θα παρακολουθήσει μεταπτυχιακά. Αν δεν έχει τα "προσόντα" δεν θα τον επιλέξουν.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 19:57, 15-01-10:

#133
Μετεωρολογία Ι: Εισαγωγή: Προέλευση και σύσταση της ατμόσφαιρας. Σύσταση και κατανομή της ατμόσφαιρας με το ύψος. Το προφίλ της θερμοκρασίας της ατμόσφαιρας. Ατμοσφαιρικές περιοχές. Επιδράσεις της βαρύτητας: Το γήινο βαρυτικό πεδίο. Το γεωδυναμικό. Η υδροστατική εξίσωση και εφαρμογές στην ατμόσφαιρα. Κλίμακα ύψους. Διάχυση. Στοιχεία Ατμοσφαιρικής Θερμοδυναμικής: Εφαρμογή της εξίσωσης ιδανικού αερίου στην ατμόσφαιρα. Διάπουσα θερμοκρασία. Υψομετρική εξίσωση. Παράμετροι υγρασίας. Πρώτο θερμοδυναμικό αξίωμα και εφαρμογές του στην ατμόσφαιρα. Ψύξη υπό σταθερή πίεση. Αδιαβατική εκτόνωση χωρίς συμπύκνωση. Δυναμική θερμοκρασία. Αδιαβατικές και ψευδοδιαβατικές μεταβολές. Στατική ευστάθεια. Στοιχεία Φυσικής Νεφών. Τύποι νεφών, μηχανικοί σχηματισμοί νεφών. Ατμοσφαιρικά αιωρήματα. Υδροσυμπύκνωση. Αύξηση μεγέθους νεφοσταγόνων μέσω συμπύκνωσης, κρούσεων και συνενώσεων. Υδροαπόβλητα, παγοαπόβλητα. Τεχνητή τροποποίηση νεφών. Στοιχεία ατμοσφαιρικής δυναμικής: Δυνάμεις που ενεργούν στην ατμόσφαιρα. Εξίσωση κίνησης αερίων μαζών. Κλίμακες ατμοσφαιρικών κινήσεων. Γεωστροφικός άνεμος. Θερμικός άνεμος. Άνεμος βαροβαθμίδας. Γενική κυκλοφορία ατμόσφαιρας.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Προσδιορισμός της σταθεράς ψυχρομέτρου.
2. Προσδιορισμός των παραμέτρων υγρασίας του ατμοσφαιρικού αέρα.
3. Προσδιορισμός της διέπουσας θερμοκρασίας, της πυκνότητας και του μοριακού βάρους του ατμοσφαιρικού αέρα.
4. Προσδιορισμός της ατμοσφαιρικής πίεσης στην επιφάνεια της θάλασσας.
5. Μεταβολή των ατμοσφαιρικών παραμέτρων και των παραμέτρων υγρασίας με το ύψος, βάσει μετρήσεων ραδιοβολίδας Vaisala.
6. Εφαρμογή των αποτελεσμάτων της ραδιοβόλισης στο θερμοδυναμικό Τ-Φ διάγραμμα (Τεφίγραμμα).
Εύρεση της βαρομετρικής στάθμης συμπύκνωσης των υδρατμών λόγω μίξης και ανόδου ατμοσφαιρικής αέριας μάζας. Χαρακτηριστική
καμπύλη και τύπος αέριας μάζας.
7. Μεταβολή της ατμοσφαιρικής πίεσης, της απόλυτης, ειδικής, σχετικής υγρασίας κατά την μετάβαση από την θερμή στην ψυχρή εποχή του έτους.
8. Εποχιακή μεταβολή της ατμοσφαιρικής πίεσης, της απόλυτης, ειδικής, σχετικής υγρασίας, και της ταχύτητας και διεύθυνσης του ανέμου.

Μετεωρολογία ΙΙ: Στοιχεία Ακτινοβολιακής Μεταφοράς: Έννοιες και ορισμοί. Απορρόφηση και εκπομπή ακτινοβολίας. Ακτινοβολία μέλανος σώματος. Το ηλιακό φάσμα έξω από την ατμόσφαιρα. Η εξίσωση ακτινοβολίας μεταφοράς. Ο νόμος του Kirchhoff. Μονοχρωματική μεταφορική ισορροπία. Τοπική θερμοδυναμική ισορροπία φαιάς ατμόσφαιρας θερμαινόμενης από το έδαφος. Μεταφορά ακτινοβολίας μακρού κύματος σε επίπεδα στρωματομένη ατμόσφαιρα. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Στοιχεία Στρατοσφαιρικής Φωτοχημείας: Αρχές φωτοχημείας. Απορρόφηση αμέσου ηλιακής ακτινοβολίας. Φωτοχημεία στρατοσφαιρικού οξυγόνου. Θέρμανση ατμόσφαιρας. Στρατοσφαιρικό όζον. Επιδράσεις ιχνοστοιχείων στο στρατοσφαιρικό όζον. Καταλυτική αποσύνθεση όζοντος. Χλώριο και αλογονομεθάνια. Φωτοχημεία υδρογονούχων ριζικών. Οξείδια αζώτου. Μεσόσφαιρα - Θερμόσφαιρα: Χαλάρωση της δονητικής διέγερσης του CO_2. Μεσόπαυση. Φωτοϊονισμός, φωτοαποσύνδεση και μεταφορά θερμότητας στη θερμόσφαιρα. Φωτοχημεία και κατανομή του οξυγόνου στη θερμόσφαιρα. Αγώγιμη μεταφορά θερμότητας: Μεσόπαυση. Ιονόσφαιρα: Προέλευση. Ιονοσφαιρικές περιοχές. Στρώμα Chapman. Περιοχές Ε και F1. Αμφίπολη διάχυση. Περιοχή F2. Ιοντική χημεία στην περιοχή D. Ιονόσφαιρα της Αφροδίτης, του Άρη και του Δία. Διάδοση ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων σε μη ιονισμένη ατμόσφαιρα. Ιονόσφαιρα χωρίς μαγνητικό πεδίο. Διάθλαση για εφαπτομενική πρόσπτωση. Μερική ανάκλαση από ευδιάκριτες και διάχυτες επιφάνειες. Ασύγχρονος σκέδαση από ανομοιογένειες μικρής κλίμακας. Στοιχεία από την Φυσική του πλάσματος της μέσης ατμόσφαιρας. Μαγνητοϊονική θεωρία χωρίς συγκρούσεις.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Προσδιορισμός του ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους με εφαρμογή της εξίσωσης διάδοσης ακτινοβολίας στην ατμόσφαιρα.
2. Ηπειρωτικά και θαλάσσια ατμοσφαιρικά αιωρήματα. Προσδιορισμός της ατμοσφαιρικής διαπερατότητας και της ατμοσφαιρικής θόλωσης.
3. Φασματική κατανομή της άμεσης ηλιακής ακτινοβολίας στην επιφάνεια του εδάφους (χρήση πυρηλιομέτρου Linke-Feussner).
4. Φασματική κατανομή του διάχυτου φωτός του ουρανού.
5. Συσχέτιση του φασματικού ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους και της ατμοσφαιρικής διαπερατότητας με το μήκος κύματος ακτινοβολίας.
6. Συσχέτιση του ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους και της ατμοσφαιρικής διαπερατότητας με την ειδική υγρασία του ατμοσφαιρικού αέρα.
7. Μεταβολή του ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους και της ατμοσφαιρικής διαπερατότητας κατά την μετάβαση από τον χειμώνα προς το καλοκαίρι.
8. Εποχιακή μεταβολή του ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους και της ατμοσφαιρικής διαπερατότητας.

-----------------------------------------
Αρχική Δημοσίευση από vaggelis1984
Ένα (οποιδήποτε) μαθηματικό τμήμα δίνει σίγουρα γερές βάσεις (δηλαδή πολύ καλή γνώση των μαθηματικών) και αυτό είναι που τους δίνει την δυνατότητα να ασχοληθούν με πολλά άλλα γνωστικά αντικείμενα(μετεωρολογία,αστροφυσική,οικονομικά κτλ.).
Τα extra μαθήματα που έχουν από άλλα αντικείμενα τους δίνουν απλά μια ιδέα αλλά δεν τους κάνουν και ειδικούς. Σε κάθε περίπτωση αν πάει κάποιος π.χ από το x μαθηματικό να κάνει μεταπτυχιακό στην μετεωρολογία θα του ζητήσουν αναλυτική και συστατικές για να δουν αν προπτυχιακά έχει δείξει το ελάχιστο ενδιαφέρον για το αντικείμενο που θα παρακολουθήσει μεταπτυχιακά. Αν δεν έχει τα "προσόντα" δεν θα τον επιλέξουν.
Ακριβώς. Δεν ισχυρίστηκα, ότι με δυο προπτυχιακά μαθήματα μετεωρολογίας μπορείς να γίνεις μετεωρολόγος από το Τμ.Μαθηματικών! Όπως και ένας χημικός με δυο προπτυχιακά μαθήματα μαθηματικών δεν μπορεί να γίνει μαθηματικός. Απλά, ανέφερα ότι με τα μαθηματικά, την προγραμματιστική μοντελοποίηση και την όποια φυσική κάνουμε (φορμαλισμένη) έχουμε μια καλύτερη και άμεση πρόσβαση σε κλάδους της φυσικής από κάποιον συνάδελφο μαθηματικό που επέλεξε προπτυχιακό κλάδο π.χ. στατιστική και επιχειρησιακά - στοχαστικά μαθηματικά!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 20:04, 15-01-10:

#134
Μία παρατήρηση: Το περιεχόμενο της Μετεωρολογίας Ι (και το εργαστήριο) και λίγο από την ΜετεωρολογίαΙΙ το κάνουμε στο μάθημα "Εισαγωγή στη Φυσική της Ατμόσφαιρας" και το αντίστοιχο εργαστήριο που είναι μαθήματα κορμού στο 3ο εξάμηνο στο Φυσικό στην Αθήνα (υπάρχουν ειδικότερα μαθήματα στην κατεύθυνση).
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vaggelis1984

Καθηγητής

Ο vaggelis1984 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 106 μηνύματα.

O vaggelis1984 έγραψε στις 20:06, 15-01-10:

#135
Αρχική Δημοσίευση από nPb
Μετεωρολογία Ι: Εισαγωγή: Προέλευση και σύσταση της ατμόσφαιρας. Σύσταση και κατανομή της ατμόσφαιρας με το ύψος. Το προφίλ της θερμοκρασίας της ατμόσφαιρας. Ατμοσφαιρικές περιοχές. Επιδράσεις της βαρύτητας: Το γήινο βαρυτικό πεδίο. Το γεωδυναμικό. Η υδροστατική εξίσωση και εφαρμογές στην ατμόσφαιρα. Κλίμακα ύψους. Διάχυση. Στοιχεία Ατμοσφαιρικής Θερμοδυναμικής: Εφαρμογή της εξίσωσης ιδανικού αερίου στην ατμόσφαιρα. Διάπουσα θερμοκρασία. Υψομετρική εξίσωση. Παράμετροι υγρασίας. Πρώτο θερμοδυναμικό αξίωμα και εφαρμογές του στην ατμόσφαιρα. Ψύξη υπό σταθερή πίεση. Αδιαβατική εκτόνωση χωρίς συμπύκνωση. Δυναμική θερμοκρασία. Αδιαβατικές και ψευδοδιαβατικές μεταβολές. Στατική ευστάθεια. Στοιχεία Φυσικής Νεφών. Τύποι νεφών, μηχανικοί σχηματισμοί νεφών. Ατμοσφαιρικά αιωρήματα. Υδροσυμπύκνωση. Αύξηση μεγέθους νεφοσταγόνων μέσω συμπύκνωσης, κρούσεων και συνενώσεων. Υδροαπόβλητα, παγοαπόβλητα. Τεχνητή τροποποίηση νεφών. Στοιχεία ατμοσφαιρικής δυναμικής: Δυνάμεις που ενεργούν στην ατμόσφαιρα. Εξίσωση κίνησης αερίων μαζών. Κλίμακες ατμοσφαιρικών κινήσεων. Γεωστροφικός άνεμος. Θερμικός άνεμος. Άνεμος βαροβαθμίδας. Γενική κυκλοφορία ατμόσφαιρας.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Προσδιορισμός της σταθεράς ψυχρομέτρου.
2. Προσδιορισμός των παραμέτρων υγρασίας του ατμοσφαιρικού αέρα.
3. Προσδιορισμός της διέπουσας θερμοκρασίας, της πυκνότητας και του μοριακού
βάρους του ατμοσφαιρικού αέρα.
4. Προσδιορισμός της ατμοσφαιρικής πίεσης στην επιφάνεια της θάλασσας.
5. Μεταβολή των ατμοσφαιρικών παραμέτρων και των παραμέτρων υγρασίας με το
. ύψος, βάσει μετρήσεων ραδιοβολίδας Vaisala.
6. Εφαρμογή των αποτελεσμάτων της ραδιοβόλισης στο θερμοδυναμικό Τ-Φ
διάγραμμα (Τεφίγραμμα). Εύρεση της βαρομετρικής στάθμης συμπύκνωσης των
υδρατμών λόγω μίξης και ανόδου ατμοσφαιρικής αέριας μάζας. Χαρακτηριστική
καμπύλη και τύπος αέριας μάζας.
7. Μεταβολή της ατμοσφαιρικής πίεσης, της απόλυτης, ειδικής, σχετικής υγρασίας
κατά την μετάβαση από την θερμή στην ψυχρή εποχή του έτους.
8. Εποχιακή μεταβολή της ατμοσφαιρικής πίεσης, της απόλυτης, ειδικής, σχετικής
υγρασίας, και της ταχύτητας και διεύθυνσης του ανέμου.

Μετεωρολογία ΙΙ: Στοιχεία Ακτινοβολιακής Μεταφοράς: Έννοιες και ορισμοί. Απορρόφηση και εκπομπή ακτινοβολίας. Ακτινοβολία μέλανος σώματος. Το ηλιακό φάσμα έξω από την ατμόσφαιρα. Η εξίσωση ακτινοβολίας μεταφοράς. Ο νόμος του Kirchhoff. Μονοχρωματική μεταφορική ισορροπία. Τοπική θερμοδυναμική ισορροπία φαιάς ατμόσφαιρας θερμαινόμενης από το έδαφος. Μεταφορά ακτινοβολίας μακρού κύματος σε επίπεδα στρωματομένη ατμόσφαιρα. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Στοιχεία Στρατοσφαιρικής Φωτοχημείας: Αρχές φωτοχημείας. Απορρόφηση αμέσου ηλιακής ακτινοβολίας. Φωτοχημεία στρατοσφαιρικού οξυγόνου. Θέρμανση ατμόσφαιρας. Στρατοσφαιρικό όζον. Επιδράσεις ιχνοστοιχείων στο στρατοσφαιρικό όζον. Καταλυτική αποσύνθεση όζοντος. Χλώριο και αλογονομεθάνια. Φωτοχημεία υδρογονούχων ριζικών. Οξείδια αζώτου. Μεσόσφαιρα - Θερμόσφαιρα: Χαλάρωση της δονητικής διέγερσης του CO_2. Μεσόπαυση. Φωτοϊονισμός, φωτοαποσύνδεση και μεταφορά θερμότητας στη θερμόσφαιρα. Φωτοχημεία και κατανομή του οξυγόνου στη θερμόσφαιρα. Αγώγιμη μεταφορά θερμότητας: Μεσόπαυση. Ιονόσφαιρα: Προέλευση. Ιονοσφαιρικές περιοχές. Στρώμα Chapman. Περιοχές Ε και F1. Αμφίπολη διάχυση. Περιοχή F2. Ιοντική χημεία στην περιοχή D. Ιονόσφαιρα της Αφροδίτης, του Άρη και του Δία. Διάδοση ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων σε μη ιονισμένη ατμόσφαιρα. Ιονόσφαιρα χωρίς μαγνητικό πεδίο. Διάθλαση για εφαπτομενική πρόσπτωση. Μερική ανάκλαση από ευδιάκριτες και διάχυτες επιφάνειες. Ασύγχρονος σκέδαση από ανομοιογένειες μικρής κλίμακας. Στοιχεία από την Φυσική του πλάσματος της μέσης ατμόσφαιρας. Μαγνητοϊονική θεωρία χωρίς συγκρούσεις.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Προσδιορισμός του ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους με εφαρμογή της
εξίσωσης διάδοσης ακτινοβολίας στην ατμόσφαιρα.
2. Ηπειρωτικά και θαλάσσια ατμοσφαιρικά αιωρήματα. Προσδιορισμός της
ατμοσφαιρικής διαπερατότητας και της ατμοσφαιρικής θόλωσης.
3. Φασματική κατανομή της άμεσης ηλιακής ακτινοβολίας στην επιφάνεια του
εδάφους (χρήση πυρηλιομέτρου Linke-Feussner).
4. Φασματική κατανομή του διάχυτου φωτός του ουρανού.
5. Συσχέτιση του φασματικού ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους και της
ατμοσφαιρικής διαπερατότητας με το μήκος κύματος ακτινοβολίας.
6. Συσχέτιση του ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους και της ατμοσφαιρικής
διαπερατότητας με την ειδική υγρασία του ατμοσφαιρικού αέρα.
7. Μεταβολή του ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους και της ατμοσφαιρικής
διαπερατότητας κατά την μετάβαση από τον χειμώνα προς το καλοκαίρι.
8. Εποχιακή μεταβολή του ατμοσφαιρικού οπτικού πάχους και της
ατμοσφαιρικής διαπερατότητας.
Όλα τα παραπάνω τα κάναμε σαν ύλη/θεματολογία στο υποχρεωτικό μάθημα "εισαγωγή στη φυσική της ατμόσφαιρας" και εργαστήριο "φυσικής της ατμόσφαιρας" στο τμήμα Φυσικής Αθηνών στο γ εξάμηνο.
Απλά για να έχουμε μια εικόνα σύγκρισης.
Όσοι θέλαν στη σχολή επιλέγαν και την αντίστοιχη κατεύθυνση ή έστω κάποια μαθήματα επιλογής και βλέπαν το αντικείμενο σε μεγαλύτερο βάθος.
Τα μαθηματικά τμήματα είναι όμως η μοναδική εναλλακτική επιλογή για κάποιον που θέλει να ασχοληθεί με την μετεωρολογία εκτός από το Φυσικό.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nansy_astr

Φοιτητής

H nansy_astr αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής του τμήματος Ιδιωτική σχολή . Έχει γράψει 1,697 μηνύματα.

H nansy_astr Lux and Veritas. έγραψε στις 20:09, 15-01-10:

#136
Αρχική Δημοσίευση από vaggelis1984
Ένα (οποιδήποτε) μαθηματικό τμήμα δίνει σίγουρα γερές βάσεις (δηλαδή πολύ καλή γνώση των μαθηματικών) και αυτό είναι που τους δίνει την δυνατότητα να ασχοληθούν με πολλά άλλα γνωστικά αντικείμενα(μετεωρολογία,αστροφυσική,οικονομικά κτλ.).
Τα extra μαθήματα που έχουν από άλλα αντικείμενα τους δίνουν απλά μια ιδέα αλλά δεν τους κάνουν και ειδικούς. Σε κάθε περίπτωση αν πάει κάποιος π.χ από το x μαθηματικό να κάνει μεταπτυχιακό στην μετεωρολογία θα του ζητήσουν αναλυτική και συστατικές για να δουν αν προπτυχιακά έχει δείξει το ελάχιστο ενδιαφέρον για το αντικείμενο που θα παρακολουθήσει μεταπτυχιακά. Αν δεν έχει τα "προσόντα" δεν θα τον επιλέξουν.

Συμφωνώ..δεν κάνει κάποιο πανεπιστήμιο τη διαφορά αλλά εσύ ως υπόψηφιος...



Όσο για το Φυσικό Αθηνών σχετικά με μετεωρολογία:
ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ


Υ017 Πιθανότητες - Σφάλματα - Στατιστική

Εισαγωγή στις πιθανότητες, ορισμοί, πυκνότητα πιθανότητας, αναμενόμενη τιμή, συντελεστές συσχέτισης, ειδικές κατανομές πιθανότητας (ομογενής, διωνυμική, Poisson, Gauss, χ2 και κριτήριο τ). Εισαγωγή στην στατιστική, προσαρμογές (μέθοδος ελαχίστων τετραγώνων) κ.λ.π. Θεωρία Σφαλμάτων, διάδοσή τους, σφάλματα σε μικρά δείγματα, δείκτες αξιοπιστίας δείγματος.
Υ035,Υ036 Εισαγωγή στη Φυσική της Ατμόσφαιρας

Γενική Περιγραφή της ατμόσφαιρας (φυσική διαίρεση, χημική σύσταση, τροπόσφαιρα). Ηλιακή ακτινοβολία. Θέρμανση Γης - Ατμόσφαιρας. Ενεργειακό Ισοζύγιο. Στοιχεία Θερμοδυναμικής της Ατμόσφαιρας. Σχηματισμός Ομίχλης, Νεφών, Βροχής. Δημιουργία κινήσεων στην ατμόσφαιρα. Συστήματα Συνοπτικής και Μέσης Κλίμακας στην ατμόσφαιρα. Γενική Κυκλοφορία της Ατμόσφαιρας. Αέριες μάζες και Μέτωπα.

ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Υ301 Φυσική Ατμόσφαιρας Ι

Ηλιακή ακτινοβολία. Νόμοι της ακτινοβολίας. Διέλευση μέσα από την ατμόσφαιρα. Γήινη και Ατμοσφαιρική ακτινοβολία. Οπτικά φαινόμενα. Θερμοδυναμική της ατμόσφαιρας. Συνθήκες που καθορίζουν την κατακόρυφη ευστάθεια ή αστάθεια της ατμόσφαιρας. Στοιχεία Μικροφυσικής και Δυναμικής των Νεφών. Ατμοσφαιρική Κυκλοφορία.
Υ302 Φυσική Ωκεανογραφία

Φυσικές ιδιότητες του θαλάσσιου συστήματος. Συντηρητικές παράμετροι, Δυναμική θερμοκρασία, διαγράμματα T-S. Εισαγωγή στη Δυναμική. Στροβιλισμός. Μοριακή και τυρβώδης διάχυση. Θαλάσσια Ρεύματα: Ρεύματα απουσία τριβής, Αδρανειακές κινήσεις, Γεωστροφική προσέγγιση - Ρεύματα παρουσία τριβής, Ανεμογενή ρεύματα, Ρεύματα κλίσεως, Παράκτια ανεμογενής κυκλοφορία. Κύματα: Χαρακτηριστικά κυμάτων επιφανείας και μακρών κυματισμών, Σχέση διασποράς, Ταχύτητα ομάδας - Κύματα Kelvin, Ακτίνα παραμόρφωσης Rossby - Ιδιοταλαντώσεις θαλασσίων λεκανών - Εσωτερικά κύματα - Προσέγγιση “β-plane”, Πλανητικά κύματα. Παλίρροιες: Στατική και Δυναμική θεωρία της παλίρροιας.
Υ303 Φυσική Περιβάλλοντος

Στοιχεία φυσικής του ατμοσφαιρικού οριακού στρώματος. Μεταφορά θερμότητας στο έδαφος. Εισαγωγή στα ρευστά. Στατιστική περιγραφή της τύρβης. Εξισώσεις κίνησης. Τυρβώδης κινητική ενέργεια. Ουδέτερο ατμοσφαιρικό οριακό στρώμα. Επιφανειακό ατμοσφαιρικό οριακό στρώμα - Μεταφορά ορμής, ενέργειας, μάζας και θερμότητας πάνω από ομογενείς επιφάνειες. Θαλάσσιο ατμοσφαιρικό οριακό στρώμα. Μη ομογενές ατμοσφαιρικό οριακό στρώμα (Επίδραση τραχύτητας, διαφοράς θερμοκρασίας, αστικού περιβάλλοντος και τοπογραφίας). Ατμοσφαιρικό οριακό στρώμα πάνω από βλάστηση.

ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ε301 Φυσική Κλιματολογία

Κλιματικές παράμετροι. Μικροκλιματολογία. Εφαρμοσμένη Κλιματολογία. Βιοκλιματολογία. Γεωργική κλιματολογία. Κλιματικές μεταβολές και αίτια. Υδατικό ισοζύγιο. Μέθοδοι κλιματικής ανάλυσης. Κλιματικοί δείκτες. Εγκλιματισμός φυτών και ζώων.
Ε302 Φυσική Ατμόσφαιρας ΙΙ

Ατμοσφαιρικός ηλεκτρισμός. Στοιχεία Φυσικής της ανώτερης ατμόσφαιρας. Στοιχεία τροποποίησης καιρού. Μετεωρολογικά radars. Μέθοδοι τηλεπισκόπησης στη μετεωρολογία.
Ε303 Ρύπανση Φυσικού Περιβάλλοντος

Ρύπανση και προστασία φυσικού περιβάλλοντος (Ιστορική ανασκόπηση. Ορισμοί. Μονάδες). Πληθυσμός και ρύπανση. Ενέργεια και περιβάλλον. Ατμοσφαιρική ρύπανση: ατμόσφαιρα, ρύποι και πηγές τους, κύκλοι των κύριων στοιχείων ( S, N2, C, HC) και φωτοχημικά οξειδωτικά. Επιπτώσεις της ρύπανσης. Σωματίδια. Μηχανισμοί καθαρισμού της ατμόσφαιρας. Κλίμακες του προβλήματος της ρύπανσης. Κριτήρια ποιότητας του αέρα και όρια. Στοιχεία ρύπανσης του εδάφους. Στοιχεία ρύπανσης της θάλασσας. Γενικές αρχές ατμοσφαιρικού οριακού στρώματος. Διάχυση - διασπορά αερίων ρύπων. Προσδιορισμός ατμοσφαιρικών παραμέτρων.
Ε304 Δυναμική Μετεωρολογία

Δημιουργία της κυκλοφορίας στην ατμόσφαιρα. Δυνάμεις που καθορίζουν τις κινήσεις μέσα στην ατμόσφαιρα - Εξισώσεις κίνησης. Φυσικές συντεταγμένες: Επιφανειακά συστήματα συνοπτικής κλίμακας. Ισοβαρικές συντεταγμένες - Συστήματα συνοπτικής κλίμακας καθ'ύψος στην τροπόσφαιρα. Θερμικός άνεμος. Εξίσωση συνέχειας. Θερμοδυναμική εξίσωση. Στροβιλισμός - Θεώρημα κυκλοφορίας. Δημιουργία ανοδικών ρευμάτων συνοπτικής κλίμακας. Κύματα στην ατμόσφαιρα.
Ε305 Συνοπτική Μετεωρολογία (με εργαστήριο)

Εισαγωγή. Γενική κυκλοφορία της ατμόσφαιρας. Αέριες μάζες. Μέτωπα: Είδη μετώπων, Παράγοντες που ευνοούν τη δημιουργία τους, Χαρακτηριστικά φαινόμενα κατά τη διέλευση των μετώπων. Βαρομετρικά συστήματα στην επιφάνεια - Βαρομετρικά χαμηλά, αντικυκλώνες. Προσδιορισμός των βαρομετρικών συστημάτων καθ' ύψος στην τροπόσφαιρα - Βασικές ισοβαρικές επιφάνειες: Ισοϋψείς, Ισοπαχείς καμπύλες, Ατμοσφαιρικοί παράμετροι που εξετάζονται σε κάθε ισοβαρική επιφάνεια. Ανάλυση χαρτών στην επιφάνεια και καθ' ύψος - Σφήνες υφέσεως και εξάρσεως - Αεροχείμαρροι. Κίνηση των συνοπτικών συστημάτων. Στροβιλισμός. Τοπικά συστήματα κυκλοφοριών.
Ε306 Ήπιες μορφές ενέργειας

Εισαγωγή στην ενεργειακή φυσική. Ηλιακή ενέργεια. Αιολική ενέργεια. Αξιοποίηση ήπιων μορφών ενέργειας. Επίδραση περιβαλλοντικών παραμέτρων στις κατασκευές και μέθοδοι βελτιστοποίησης της απόδοσής τους. Εισαγωγή στη βιομάζα και γεωθερμία.
Ε307 Φυσικοχημεία της Ατμόσφαιρας

Εισαγωγή στη Φυσικοχημεία. Ο3, ΝOχ, SO2, CO, CO2. Φωτοχημεία. Κινητική αερίων. Φωτοχημικές διεργασίες. Φυσικοχημική θερμοδυναμική. Φυσικοχημεία τροπόσφαιρας. Φυσικοχημεία στρατόσφαιρας. Μεταφορά ιχνοστοιχείων στη μέση ατμόσφαιρα.
Ε308 Δυναμική των ρευστών

Εισαγωγή. Θερμοδυναμικές ιδιότητες ρευστών (ρ, P, T, U, H, A' και B' αξιώματα, PV=nRT). Εξισώσεις διατήρησης (ολοκληρωτικές, διαφορικές). Ασυμπίεστα ρευστά. Συμπιεστά ρευστά. Ιδανικό ρευστό (εξισώσεις Euler, Navier-Stokes, ενέργεια, λύσεις των εξισώσεων κίνησης, λύσεις των εξισώσεων Navier-Stokes, αδιάστατη μορφή εξίσωσης κίνησης, αδιάστατη εξίσωση ενέργειας, έρπουσες ροές, αδιάστατοι χαρακτηριστικοί αριθμοί). Το οριακό στρώμα. Μαθηματικές μέθοδοι επίλυσης προβλημάτων ρευστών.


Το θεωρώ μια πολύ καλή επιλογή...:no1:

Καλή συνέχεια σε όλους!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

vaggelis1984

Καθηγητής

Ο vaggelis1984 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 106 μηνύματα.

O vaggelis1984 έγραψε στις 20:10, 15-01-10:

#137
@exc
γράφαμε το ίδιο μήνυμα !!!!
μέσα στο μυαλό μου είσαι:magic:
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 20:11, 15-01-10:

#138
Τα μάθημα αυτό που κάνατε ως "εισαγωγή στη φυσική της ατμόσφαιρας" και "φυσικής της ατμόσφαιρας" στο τμήμα Φυσικής Αθηνών στο 3ο εξάμηνο, είναι τα δυο επίσης εξαμηνιαία μαθήματα Μετεωρολογίας του Τμ.Φυσικής Πάτρας. Εμείς με τους φυσικούς κάνουμε την ίδια Μετεωρολογία με από κοινού διδασκαλία και εργαστηριακή υποδομή. Υπάρχει επιπλέον προπτυχιακό μάθημα "Περιβαλλοντικής Φυσικής" στο 3ο εξάμηνο για τους φυσικούς της Πάτρας με ύλη:
Εισαγωγικές έννοιες περιβαλλοντικής φυσική. Περιβάλλον & ακτινοβολίες α. Η ηλιακή ακτινοβολία
β. Η θερμική ακτινοβολία της Γης
γ. Αλληλεπίδραση ακτινοβολίας – ύλης
δ. Βιολογικά μόρια, όζον και υπεριώδης ακτινοβολία

Το κλίμα της Γης
α. Ενεργειακό ισοζύγιο
β. Στοιχεία καιρού και κλίματος
γ. Μαθηματικά πρότυπα καιρού και κλίματος
Ενεργειακές χρήσεις
α. Στοιχεία θερμοδυναμικής
β. Στοιχεία μετάδοσης θερμότητας
γ. Ενέργεια από ορυκτά καύσιμα
δ. Ηλιακή ενέργεια
ε. Λοιπές ανανεώσιμες μορφές ενέργειας
στ. Πυρηνική ενέργεια

Διασπορά ρύπων
α. Διάχυση ρύπων
β. Στοιχεία ρευστομηχανικής
γ. Τύρβη
δ. Διασπορά Gauss

Θόρυβος
α. Στοιχεία ακουστικής
β. Θόρυβος και άνθρωπος
γ. Περιορισμός του θορύβου

Κοινωνικές παράμετροι
α. Εξωτερικό κόστος της ενέργειας
β. Εκτίμηση κινδύνου
γ. Εξοικονόμηση ενέργειας
-----------------------------------------
Παραθέτω τον οδηγό σπουδών του Τμήματός μου: http://www.math.upatras.gr/media/Ops_gr_09-10.pdf ο οποίος δεν περιέχει και τόσο ακριβώς την ύλη που διδασκόμαστε. Δηλ., είναι λίγο περιεκτικό το περιεχόμενο ύλης μπροστα σε αυτό που διδασκόμαστε...και με αναφορά ότι τα μαθήματα Μερικές Διαφορικές Εξισώσεις 2 και Διαφορίσιμες Πολλαπλότητες είναι μεταπτυχιακά μαθήματα του Τμήματος, αλλά μπορεί να τα δηλώσει και να εξεταστεί και όποιος προπτυχιακός φοιτητής θέλει.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Semfer

Φοιτητής

Ο Semfer αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 29 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών ΕΜΠ και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 332 μηνύματα.

O Semfer έγραψε στις 20:23, 15-01-10:

#139
nPb, το οτι εχετε αυτα τα μαθηματα δεν το αμφισβητει κανενας, αλλου ειναι το θεμα. Δεν το βρισκω λογικο για καποιον που θελει να σπουδασει φυσικη-μετεωρολογια να μπει στο Μαθηματικο και να μαθαινει 30 μαθηματα μαθηματικων που τα μισα δεν θα του χρειαστουν ποτε, και να κανει μονο 5-6 εισαγωγικα μαθηματα φυσικης (πχ. εχετε μονο ενα μαθημα κβαντομηχανικης ενω στα φυσικα τμηματα/σχολες εχουν 3-4).
Τα μαθηματα μετεωρολογιας που εχετε καλυπτονται σε ενα υποχρεωτικο μαθημα στο Φυσικο και εχουν αλλα 10 μαθηματα μετεωρολογιας/φυσικης περιβαλλοντος. Η διαφορα ειναι εμφανης...
2 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 20:36, 15-01-10:

#140
Αρχική Δημοσίευση από Semfer
nPb, το οτι εχετε αυτα τα μαθηματα δεν το αμφισβητει κανενας, αλλου ειναι το θεμα. Δεν το βρισκω λογικο για καποιον που θελει να σπουδασει φυσικη-μετεωρολογια να μπει στο Μαθηματικο και να μαθαινει 30 μαθηματα μαθηματικων που τα μισα δεν θα του χρειαστουν ποτε, και να κανει μονο 5-6 εισαγωγικα μαθηματα φυσικης (πχ. εχετε μονο ενα μαθημα κβαντομηχανικης ενω στα φυσικα τμηματα/σχολες εχουν 3-4).
Τα μαθηματα μετεωρολογιας που εχετε καλυπτονται σε ενα υποχρεωτικο μαθημα στο Φυσικο και εχουν αλλα 10 μαθηματα μετεωρολογιας/φυσικης περιβαλλοντος. Η διαφορα ειναι εμφανης...
...ότι μάθημα βλέπεις ως "Εισαγωγή στο..." έχει αντικαταστήσεί μια σειρά από δυο προπτυχιακά μαθήματα...λόγω των ευεργετικών ευλογιών των παρατάξεων! Δεν συγκρίνω το μαθηματικό με το φυσικό...Οι φυσικές που κάνουμε έστω και ενσωματωμένα σε άλλα μαθήματα το οποίο δεν δείχνει ο οδηγός σπουδών, δεν είναι για να γίνουμε φυσικοί, αλλά γίνεται στα πλαίσια των εφαρμογών.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

στεφγκολ (στεφανος)

Πτυχιούχος

Ο στεφανος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 37 ετών , Πτυχιούχος του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 71 μηνύματα.

O στεφγκολ έγραψε στις 10:59, 16-01-10:

#141
μην κάνετε σαν απόφοιτοι Ε.Μ.Π τώρα..όλα τα σφάζω όλα τα μαχαιρώνω.. η μετεωρολογία είναι κλάδος της φυσικής , τα μαθηματικά είναι ένα εργαλείο όπως και στους υπόλοιπους κλάδους της φυσικής.Επίσης οι γνώσεις της φυσικής συνδέονται και ο μετεωρολόγος είναι καλό να ξέρει και παραπάνω γνώσεις φυσικής τις οποίες δίνουν τα φυσικά τμήματα..έκαστος στο είδος του
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 11:10, 16-01-10:

#142
Αρχική Δημοσίευση από στεφγκολ
μην κάνετε σαν απόφοιτοι Ε.Μ.Π τώρα..όλα τα σφάζω όλα τα μαχαιρώνω.. η μετεωρολογία είναι κλάδος της φυσικής , τα μαθηματικά είναι ένα εργαλείο όπως και στους υπόλοιπους κλάδους της φυσικής.Επίσης οι γνώσεις της φυσικής συνδέονται και ο μετεωρολόγος είναι καλό να ξέρει και παραπάνω γνώσεις φυσικής τις οποίες δίνουν τα φυσικά τμήματα..έκαστος στο είδος του
δηλ., εγώ θα έχω πρόβλημα αν θέλω να κάνω μεταπτυχιακό στην Μετεωρολογία, που δεν θα ξέρω τις παραπάνω σεβαστές γνώσεις όλης της φυσικής που ξέρει ένας φυσικός; δηλ., ο καθηγητής Πανεπιστημίου είχε κάποιο πρόβλημα στην ερευνητική καριέρα του http://forecast.uoa.gr/cv_kallos.php με το πτυχίο Μαθηματικού και τις στοιχειώδεις γνώσεις φυσικής;

η ερώτηση είναι έκφραση απορίας ...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 12:39, 16-01-10:

#143
Αρχική Δημοσίευση από nPb
δηλ., εγώ θα έχω πρόβλημα αν θέλω να κάνω μεταπτυχιακό στην Μετεωρολογία, που δεν θα ξέρω τις παραπάνω σεβαστές γνώσεις όλης της φυσικής που ξέρει ένας φυσικός; δηλ., ο καθηγητής Πανεπιστημίου είχε κάποιο πρόβλημα στην ερευνητική καριέρα του http://forecast.uoa.gr/cv_kallos.php με το πτυχίο Μαθηματικού και τις στοιχειώδεις γνώσεις φυσικής;

η ερώτηση είναι έκφραση απορίας ...
Ok!! Το γνωρίζαμε ήδη ότι μπορείς να ασχοληθείς με μετεωρολογία από το μαθηματικό.
Μπορείς, όμως, να μου εξηγήσεις γιατί νομίζεις ότι είναι καλύτερο κάποιος να πάει στο μαθηματικό και όχι στο φυσικό για να ασχοληθεί μετά με τη μετεωρολογία;
Νομίζεις ότι επειδή θα ξέρει περισσότερα μαθηματικά θα είναι σε πλεονεκτικότερη θέση;
Δε νομίζεις ότι στο φυσικό είναι καλύτερα, που φυσικά και τα κατάλληλα μαθηματικά θα γνωρίζει, αλλά και τη φυσική της ατμόσφαιρας πάρα πολύ καλύτερα και επιπλέον του ανοίγει και άλλους δρόμους στη φυσική περιβάλλοντος και εκτός από την πρόγνωση καιρού;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 13:02, 16-01-10:

#144
Αρχική Δημοσίευση από exc
Νομίζεις ότι επειδή θα ξέρει περισσότερα μαθηματικά θα είναι σε πλεονεκτικότερη θέση; Δε νομίζεις ότι στο φυσικό είναι καλύτερα, που φυσικά και τα κατάλληλα μαθηματικά θα γνωρίζει, αλλά και τη φυσική της ατμόσφαιρας πάρα πολύ καλύτερα και επιπλέον του ανοίγει και άλλους δρόμους στη φυσική περιβάλλοντος και εκτός από την πρόγνωση καιρού;
Συμφωνώ. :no1:
Τα μαθηματικά δεν φτάνουν από μόνα τους για να γίνεις Μετεωρολόγος. Το ξέραμε και αυτό. Εξάλλου όταν λέμε Μαθηματικά δεν ξέρω για ποιον κλάδο αναφέρεσαι. Τα Μαθηματικά δεν είναι ένα πράγμα. Κάθε θεωρία είναι και μια αυτόνομη ερευνητική περιοχή. Δεν θεώρησα ποτέ ότι από το Μαθηματικό θα μπορείς να γίνεις καλύτερος επιστήμονας Μετεωρολόγος. Θεωρώ ότι θα βγεις κάτι ημίμετρο προς κάτω...όπως και τόσοι Μαθηματικοί με διδακτορικά Μετεωρολογίας ή Περιβαλλοντικής Φυσικής είναι ημίμετρα μπροστά στους πτυχιούχους Φυσικούς Μετεωρολόγους...και αυτό είναι το λογικό. Ο καθείς στο είδος του. Στεγανοποίηση των επιστημών. Απλά, θεωρούσα και θεώρησα ότι μπορείς να γίνεις με βάση τα όσα άκουγα. Προσωπικά, με έκανες να αλλάξω τις μεταπτυχιακές βλέψεις μου για τον κλάδο αυτό της Μετεωρολογίας (όχι για πρόγνωση αλλά για έρευνα)....λόγω λογικής "άγνοιας" βασικής φυσικής.

Βασικά μου έκανε εντύπωση και μου κάνει εντύπωση, που ακούω πολλούς να θεωρούν ότι από το Μαθηματικό είναι αδιανόητο να ασχοληθείς με κάτι πέρα από τα Μαθηματικά...χωρίς να έχουν μιλήσει κάν με καθηγητές Πανεπιστημίου τόσο του Μαθηματικού όσο του Φυσικού και πόσο μάλλον με τον διδάσκοντα του μαθήματος. Εκεί περιελίσσεται η απορία μου...

Ζητώ συγγνώμη για την παραπληροφόρηση...

Έχεις δίκιο...:no1:
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

στεφγκολ (στεφανος)

Πτυχιούχος

Ο στεφανος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 37 ετών , Πτυχιούχος του τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Κορυδαλλός (Αττική). Έχει γράψει 71 μηνύματα.

O στεφγκολ έγραψε στις 14:06, 16-01-10:

#145
σε ποιους μερικούς αναφέρεσαι? εγώ είπα απλά ότι είναι καλύτερα μετεωρολόγος να βγεις από το φυσικό λόγω των επιπλέον φυσικών γνώσεων, τίποτα παραπάνω
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

giorgos_1992 (Γιώργος)

Φοιτητής

Ο Γιώργος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Αθήνας και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 40 μηνύματα.

O giorgos_1992 έγραψε στις 15:00, 16-01-10:

#146
Αυτοι οι διαλογοι με βοηθησαν αρκετα και μαλλον με βλεπω κατα το Φυσικο Αθηνων..
special thanks σε ολους
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nPb

Αποκλεισμένος χρήστης

Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Μας γράφει απο Ρουμανία (Ευρώπη). Έχει γράψει 11,114 μηνύματα.

O nPb έγραψε στις 15:42, 16-01-10:

#147
Αρχική Δημοσίευση από στεφγκολ
σε ποιους μερικούς αναφέρεσαι? εγώ είπα απλά ότι είναι καλύτερα μετεωρολόγος να βγεις από το φυσικό λόγω των επιπλέον φυσικών γνώσεων, τίποτα παραπάνω
δεν αναφέρθηκα σε σένα...
υπάρχουν και άλλοι εντός ή εκτός φόρουμ...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

taratata (Ηρώ)

Φοιτητής

H Ηρώ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Πάτρας και μας γράφει απο Ηγουμενίτσα (Θεσπρωτία). Έχει γράψει 150 μηνύματα.

H taratata έγραψε στις 13:19, 03-07-10:

#148
Από Α λυκείου έχω στόχο τμήμα φυσικής.
Όμως τώρα είμαι σε δίλημα. Φυσικό Πάτρας ή Θεσσαλονίκης;
Κάθε άποψη και συμβουλή δεκτή!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exc

Επιφανές Μέλος

Ο exc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 2,806 μηνύματα.

O exc ☭★ CCCP έγραψε στις 06:25, 04-07-10:

#149
Αρχική Δημοσίευση από taratata
Από Α λυκείου έχω στόχο τμήμα φυσικής.
Όμως τώρα είμαι σε δίλημα. Φυσικό Πάτρας ή Θεσσαλονίκης;
Κάθε άποψη και συμβουλή δεκτή!
Φαντάζομαι έχεις δει ήδη το πρόγραμμα σπουδών των δύο τμημάτων που αναφέρεις. Αν όχι δες εδώ:
http://www.physics.upatras.gr/main.p...ubCategoryId=4
http://www.physics.auth.gr/el/course/index

Προσωπικά νομίζω ότι και τα δύο τμήματα είναι περίπου στο ίδιο επίπεδο.
Θα μπορούσα να πω, όμως, για την Πάτρα ότι δεν μου αρέσει η δομή των κατευθύνσεών της. Έχει καλύτερη δομή στις κατευθύνσεις το ΑΠΘ.

Ξέρω ότι είναι πάρα πολύ νωρίς, αλλά ποιος κλάδος της φυσικής σου αρέσει περισσότερο; (για να μπορέσω ίσως να κάνω μία σύντομη κριτική συγκεκριμένων τομέων των δύο τμημάτων και να μη μιλώ γενικά)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

taratata (Ηρώ)

Φοιτητής

H Ηρώ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φυσικής Πάτρας και μας γράφει απο Ηγουμενίτσα (Θεσπρωτία). Έχει γράψει 150 μηνύματα.

H taratata έγραψε στις 14:15, 04-07-10:

#150
Ευχαριστώ που απάντησες!
Θεωρητική φυσική, πυρηνική φυσική...
Γενικά οι περισσότεροι κλάδοι της φυσικής μου αρέσουν, με λιγότερο απ' όλους την αστρονομία.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

  • Τα παρακάτω 0 μέλη και 1 επισκέπτες διαβάζουν μαζί με εσάς αυτό το θέμα.
     
  • (View-All Tα παρακάτω 1 μέλη διάβασαν αυτό το θέμα τις τελευταίες 30 μέρες:
    johny_02

Βρείτε παρόμοια

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους