Το iSchool είναι η μεγαλύτερη μαθητική διαδικτυακή κοινότητα με 66,096 εγγεγραμμένα μέλη και 2,388,093 μηνύματα σε 74,654 θέματα. Αυτή τη στιγμή μαζί με εσάς απολαμβάνουν το iSchool άλλα 505 άτομα.

Καλώς ήρθατε στο iSchool!

Εγγραφή Βοήθεια

Βοήθεια/Απορίες/Ιδέες στην Έκθεση

guess

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη guess
H guess αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και Απόφοιτος . Έχει γράψει 455 μηνύματα.

H guess έγραψε στις 14:40, 27-05-08:

#51
σας παρακαλω μηπως μπορειτε να κανετε απο μια προταση με καθεμια απο τις παρακατω λεξεις?

στερεότυπο
προκατάληψη
μεροληψία
σεξισμός
φυλετισμός
ξενοφοβία
κοινωνικός ρατσισμός
μειονότητα
αποδιοπομπαίος τράγος

αν μπορειτε λιγο γρηγορα γιατι τις χρειαζομαι! ευχαριστώ!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

miv (Babis)

Επιφανές Μέλος

Το avatar του χρήστη miv
Ο Babis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 8,078 μηνύματα.

O miv έγραψε στις 18:15, 27-05-08:

#52
Τα στερεότυπα είναι συγκεκριμένες στάσεις απέναντι σε συγκεκριμένες καταστάσεις της καθημερινότητας.
Οι προκαταλήψεις είναι νοοτροπίες που καθορίζουν τη συμπεριφορά μας στην κοινωνία.
Η μεροληψία είναι κάτι που απαγορεύεται στο δικαστικό σώμα.
Ο σεξισμός στην ελληνική κοινωνία φαίνεται οτι ξεκινάει από την ίδια την οικογένεια.
Ο φυλετισμός στις ΗΠΑ έχει μειωθεί συγκριτικά με τη δεκαετία του 50, αλλά υπάρχει ακόμη.
Η ξενοφοβία σε χώρες με μεγάλο αριθμό μεταναστών είναι δεδομένη.
Η άνιση αντιμετώπιση ανθρώπων ανάλογα με την κοινωνική τους τάξη καλείται κοινωνικός ρατσισμός.
Στην Ελλάδα υπάρχει μία μόνο θρησκευτική μειονότητα, αυτή των Μουσουλμάνων της Δυτικής Θράκης.
Οι Αλβανοί εργάτες συχνά γίνονται αποδιοπομπαίοι τράγοι από τους Έλληνες συναδέλφους τους εξ'αιτίας ορισμένων συμπατριωτών τους που παρανόμησαν.


Αυτες, αν και νομίζω δεν ήταν ιδιαίτερα δύσκολες.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

guess

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη guess
H guess αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 24 ετών και Απόφοιτος . Έχει γράψει 455 μηνύματα.

H guess έγραψε στις 19:54, 27-05-08:

#53
ευχαριστω παρα πολυ! τις περισσοτερες τις ηξερα αλλα ρωτησα για να σιγουρευτω!ευχαριστω και παλι!!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

simos24 (Σιμος)

Μαθητής Β' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη simos24
Ο Σιμος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 22 ετών και Μαθητής Β' γυμνασίου . Έχει γράψει 22 μηνύματα.

O simos24 έγραψε στις 19:55, 27-05-08:

#54
miv τελικα εισαι αστερι....κ στα μαθηματικα κ στη γλωσσα!!!μπραβοοοοοο
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

thanosmylo (Θάνος)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη thanosmylo
Ο Θάνος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Εμπορίας και Διαφήμισης ΤΕΙ Αθήνας και μας γράφει απο Άγιος Στέφανος (Αττική). Έχει γράψει 551 μηνύματα.

O thanosmylo Welcome in our little crazy world... έγραψε στις 18:35, 03-08-08:

#55
Παιδιά ήθελα να σας πω κάτι για το μάθημα της Έκθεσης. Στην Α' Λυκείου μαζί με το βιβλίο της έκθεσης και το γλωσσικές ασκήσεις (πράσινο βιβλίο), μας είχαν δώσει και άλλο ένα χοντρό άσπρο απ'έξω που έλεγε "ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΕΚΘΕΣΗΣ" κλπ. Έχει μέσα δοκίμια και κείμενα με τις θεματικές ενότητες της Έκθεσης. (Ελπίζω να μην το έχετε πετάξει και αν το έχετε ξεχάσει) Αν διαβάσω τα δοκίμια που έχει για του θεματικούς κύκλους της Γ τάξης λέτε να βοηθήσει;

Επίσης ήθελα να μου πείτε αν ξέρετε απο που αρχίζει η θεματική ενότητα της Γ τάξης, γιατί δε μπορώ να καταλάβω καθώς τα έχει όλα μαζί. Μήπως από το 14. που λέει Τουρισμός; ή από την ενότητα 17. "Ο ποθος της ελευθερίας κλπ".

Αν καταλαβαίνετε τι εννοώ και πιστεύετε πως αξίζει τον κόπο να διαβάσω τα δοκίμιά του, παρακαλώ πείτε μου...

Α! Και κάτι άλλο. Σας αρέσει η ΕΚΘΕΣΗ;;;;;;

Θάνος
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

raster

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη raster
Ο raster αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής . Έχει γράψει 86 μηνύματα.

O raster έγραψε στις 13:01, 04-08-08:

#56
Βασικά εγώ ούτε καν είχα το βιβλίο. Έμαθα απέξω κάποιους στημένους προλόγους που κόλλαγαν σε μεγάλες κατηγορίες θεμάτων. Πχ έναν τον είχα ονομάσει "Για πρόβλημα που δεν υπήρχε στο παρελθόν" (νομίζω αυτόν επέλεξα να γράψω), έναν άλλον "Για πρόβλημα που υπήρχε και στο παρελθόν", "Για θέμα που δεν αναφέρεται σε πρόβλημα" κτλ. Έφτιαξα και μερικές παραγράφους που κολλάνε σε όλα τα θέματα. Πχ υπάρχει πρόβλημα που δεν έχει για "αίτιο" και "τα λανθασμένα πρότυπα που προβάλλονται από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης"? Υπάρχει πρόβλημα που δεν "αντιμετωπίζεται" και με την "ανάπτυξη της ανθρωπιστικής παιδείας"?
Μʼ αυτά και μʼ αυτά, την έκθεση που έγραψα την είχα προετοιμάσει κατά 90% στο σπίτι από την προηγούμενη μέρα. Και άλλο θέμα να ήταν, πάλι τα ίδια σχεδόν θα έγραφα. Τελικά μέχρι που κατάφερα να κολλήσω και μια παράγραφο απʼ την ΑΟΔΕ ("Παράδοση είναι ένα σύνολο… μπλα μπλα"). Ιδού οι 600 λέξεις και χωρίς να χρειάζεται να αγχώνεσαι για το χρόνο ή να σβήνεις και να ξαναγράφεις (hint: ειδικά στην έκθεση προσοχή στην εικόνα του γραπτού).
Ήμουν και τυχερός γιατί οι ασκήσεις που έπεσαν έβγαιναν με κοινή λογική και ενώ αρχικά είχα υπολογίσει καμιά δεκαριά σίγουρα χαμένα μόρια από τρόπους ανάπτυξης παραγράφου, επαγωγικούς συλλογισμούς κτλ για τα οποία δεν ήξερα την τύφλα μου, τελικά δεν τα έχασα. Αποτέλεσμα: Δεκαεπτά και μισό με διάβασμα μιας μέρας, χωρίς φροντιστήριο και χωρίς να έχω γράψει ούτε μια έκθεση κατά τη διάρκεια της χρονιάς, μόνο 2-3 περιλήψεις για να μπω στο πνεύμα. Η κωλοφαρδία προσωποποιημένη.
Όσο για την άλλη σου ερώτηση, νομίζω φαίνεται ότι η έκθεση δεν μου αρέσει, ή μάλλον, δεν μου αρέσει που εξετάζεται πανελλαδικά γιατί εισάγει σε μεγάλο βαθμό το στοιχείο του τυχαίου. Όσο καλά κι αν έχεις πάει στα άλλα μαθήματα, η έκθεση μπορεί να σε καταστρέψει. Η προσωπική μου εμπειρία μου δείχνει ότι η έκθεση δεν ήθελε διάβασμα, ούτε σχολείο, ούτε φροντιστήρια. Δεν ήθελε κόπο, αλλά κυρίως τρόπο (και τύχη). Anyway, αυτή ήταν μόνο η προσωπική μου εμπειρία, αυτό που δούλεψε σε μένα και τίποτα παραπάνω.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

gossipgirl (Στέλλα)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη gossipgirl
H Στέλλα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών ΕΜΠ και μας γράφει απο Ζωγράφος (Αττική). Έχει γράψει 277 μηνύματα.

H gossipgirl έγραψε στις 08:00, 05-08-08:

#57
η καθηγητρια μου μου εχει πει οτι εχουν μπει κειμενα απο τυος θεματικους κυκλους...δεν βλαπτει να τους ριξεις μια ματια...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Nanou!!

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Nanou!!
H Nanou!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης (Ξάνθη) και μας γράφει απο Βαθύ (Σάμος). Έχει γράψει 48 μηνύματα.

H Nanou!! έγραψε στις 21:20, 11-08-08:

#58
δες τα οπωσδήποτε. είναι πλ ενδιαφέροντα τα περισσότερα κ θα σου δώσουν σίγουρα ιδέες. μερικά αξίζουν κ για περιλήψεις!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Nanou!!

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Nanou!!
H Nanou!! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης (Ξάνθη) και μας γράφει απο Βαθύ (Σάμος). Έχει γράψει 48 μηνύματα.

H Nanou!! έγραψε στις 21:21, 11-08-08:

#59
ναι, η εκθεση ειναι πολύ ωραία. αν έχεις φιλόλογο με όρεξη κ δν ζεις στον πλανητη σου, θα την λατρέψεις!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

dimitris17

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη dimitris17
Ο dimitris17 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 28 ετών και Απόφοιτος . Έχει γράψει 35 μηνύματα.

O dimitris17 έγραψε στις 12:03, 12-08-08:

#60
Αρχική Δημοσίευση από raster
Βασικά εγώ ούτε καν είχα το βιβλίο. Έμαθα απέξω κάποιους στημένους προλόγους που κόλλαγαν σε μεγάλες κατηγορίες θεμάτων. Πχ έναν τον είχα ονομάσει "Για πρόβλημα που δεν υπήρχε στο παρελθόν" (νομίζω αυτόν επέλεξα να γράψω), έναν άλλον "Για πρόβλημα που υπήρχε και στο παρελθόν", "Για θέμα που δεν αναφέρεται σε πρόβλημα" κτλ. Έφτιαξα και μερικές παραγράφους που κολλάνε σε όλα τα θέματα. Πχ υπάρχει πρόβλημα που δεν έχει για "αίτιο" και "τα λανθασμένα πρότυπα που προβάλλονται από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης"? Υπάρχει πρόβλημα που δεν "αντιμετωπίζεται" και με την "ανάπτυξη της ανθρωπιστικής παιδείας"?
Μʼ αυτά και μʼ αυτά, την έκθεση που έγραψα την είχα προετοιμάσει κατά 90% στο σπίτι από την προηγούμενη μέρα. Και άλλο θέμα να ήταν, πάλι τα ίδια σχεδόν θα έγραφα. Τελικά μέχρι που κατάφερα να κολλήσω και μια παράγραφο απʼ την ΑΟΔΕ ("Παράδοση είναι ένα σύνολο… μπλα μπλα"). Ιδού οι 600 λέξεις και χωρίς να χρειάζεται να αγχώνεσαι για το χρόνο ή να σβήνεις και να ξαναγράφεις (hint: ειδικά στην έκθεση προσοχή στην εικόνα του γραπτού).
Ήμουν και τυχερός γιατί οι ασκήσεις που έπεσαν έβγαιναν με κοινή λογική και ενώ αρχικά είχα υπολογίσει καμιά δεκαριά σίγουρα χαμένα μόρια από τρόπους ανάπτυξης παραγράφου, επαγωγικούς συλλογισμούς κτλ για τα οποία δεν ήξερα την τύφλα μου, τελικά δεν τα έχασα. Αποτέλεσμα: Δεκαεπτά και μισό με διάβασμα μιας μέρας, χωρίς φροντιστήριο και χωρίς να έχω γράψει ούτε μια έκθεση κατά τη διάρκεια της χρονιάς, μόνο 2-3 περιλήψεις για να μπω στο πνεύμα. Η κωλοφαρδία προσωποποιημένη.
Όσο για την άλλη σου ερώτηση, νομίζω φαίνεται ότι η έκθεση δεν μου αρέσει, ή μάλλον, δεν μου αρέσει που εξετάζεται πανελλαδικά γιατί εισάγει σε μεγάλο βαθμό το στοιχείο του τυχαίου. Όσο καλά κι αν έχεις πάει στα άλλα μαθήματα, η έκθεση μπορεί να σε καταστρέψει. Η προσωπική μου εμπειρία μου δείχνει ότι η έκθεση δεν ήθελε διάβασμα, ούτε σχολείο, ούτε φροντιστήρια. Δεν ήθελε κόπο, αλλά κυρίως τρόπο (και τύχη). Anyway, αυτή ήταν μόνο η προσωπική μου εμπειρία, αυτό που δούλεψε σε μένα και τίποτα παραπάνω.
ηταν καθαρα τυχαιο σε αλλο θεμα δε θα εγραφες
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

mariaaa (ΜΑΡΙΑ)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη mariaaa
H ΜΑΡΙΑ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Φιλολογίας Πάτρας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 22 μηνύματα.

H mariaaa έγραψε στις 15:14, 12-08-08:

#61
Κοιτα η εκθεση ειναι ενα τελειως υποκειμενικο μαθημα..σιγουρα δεν μπορεις να διαβασεις ολα τα δοκιμια.θα κανεισ καποια απο τουσ θεματικουσ κυκλουσ αλλα και απο αλλα βιβλια.Ας πουμε εγω εκανα ωραια δοκιμια απο εκει για τον τουρισμο και το πολεμο
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

raster

Καθηγητής

Το avatar του χρήστη raster
Ο raster αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Καθηγητής . Έχει γράψει 86 μηνύματα.

O raster έγραψε στις 21:05, 12-08-08:

#62
ηταν καθαρα τυχαιο σε αλλο θεμα δε θα εγραφες
Σίγουρα βοήθησε και το θέμα γιατί σχεδόν όλες οι σάλτσες που είχα ετοιμάσει κόλλαγαν αρκετά καλά. Ο στόχος μου ήταν να πιάσω τις 600 λέξεις χωρίς ο διορθωτής να νομίσει ότι βγήκα εντελώς εκτός θέματος. Αν κάτι μπορούσα να το πω με δυο λέξεις, το έλεγα με δέκα. Από εκεί και πέρα, αν δεν έχεις ορθογραφικά/ συντακτικά λάθη, αν το γραπτό σου είναι καθαρογραμμένο, αν έχεις πιάσει το όριο των λέξεων, ε, πόσο χάλια να σʼ το βαθμολογήσει? Κάτω από δώδεκα? Τόσο περίμενα και μου ήρθε δεκαεφτάμιση.
Αυτή η διαφορά ίσως οφείλεται στους διορθωτές. Κάποιοι φίλοι ασχολούνταν όλη τη χρονιά, στο τέλος ήταν ευχαριστημένοι από την έκθεση που έγραψαν, και παρόλα αυτά βαθμολογήθηκαν πολύ χειρότερα. Τι να πω, καλό είναι πάντα να κρατάς μικρό καλάθι, αλλά στην έκθεση κράτα μικρότερο...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

maraki love (Μαρία)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη maraki love
H Μαρία αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 1,987 μηνύματα.

H maraki love έγραψε στις 21:39, 01-09-08:

#63
Θα ήθελα αν μπορείτε να μου γράψετε τα αρνητικά των πολυήμερων εκδρομών και πως φαντάζεστε ότι θα μπορούσαν να γίνουν καλύτερες;;; sos
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Afey (Θέμης)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Afey
Ο Θέμης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πάτρας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 1,270 μηνύματα.

O Afey έγραψε στις 21:40, 01-09-08:

#64
Αν στο σχολείο έχεις την παρέα σου και τους φίλους σου, άτομα που ξέρεις καιρό και γουστάρεις να περνάς χρόνο μαζί τους τότε τα σπάνε. Σε αντίθετη περίπτωση είναι ξενέρωμα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

maraki love (Μαρία)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη maraki love
H Μαρία αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 1,987 μηνύματα.

H maraki love έγραψε στις 21:43, 01-09-08:

#65
Δεν σε πολυκατάλαβα είναι η αλήθεια....
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

d@NTE

Μαθητής Γ' λυκείου

Το avatar του χρήστη d@NTE
Ο d@NTE αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 26 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου . Έχει γράψει 26 μηνύματα.

O d@NTE έγραψε στις 08:36, 02-09-08:

#66
Απλα τα πραγματα, με καλη παρεα οπου και να πας θα περασεις τελεια.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Stef

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Stef
H Stef αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 221 μηνύματα.

H Stef έγραψε στις 12:29, 02-09-08:

#67
Παιδιά έκθεση είναι ! Συνήθως σε τέτοιες εκθέσεις πρέπει να γράφεις @@@@@ ... Γράψε στα αρνητικά για τα υπερβολικά ξενύχτια , το αλκοόλ ,το κάπνισμα την πνευματική και σωματική κούραση που προκαλούν όλα αυτά ειδικά λίγο πριν τις εξετάσεις . Γράψε οτι θα έπρεπε να έχουν εκπαιδευτικό χαρακτήρα και τέτοια . Καμία σχέση με την πραγματικότητα αλλά τι να κάνεις?!?!?!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

maraki love (Μαρία)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη maraki love
H Μαρία αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 1,987 μηνύματα.

H maraki love έγραψε στις 19:30, 02-09-08:

#68
Με βοήθησες πάρα μα πάρα πολύ Stef 10000 ευχαριστώ!!:thanks:

Έχω μια άσκηση στην έκθεση, η οποία λέει να προτείνω στο Υπουργείο Εμπορίου τρόπους σχετικά με το νομοσχέδιο για την αθέμιτη και παραπλανητική διαφήμιση...Καμιά ιδέα;;; plz βοηθήστε γιατί δεν μου έρχεται τίποτα...sos
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη yozerehs : 05-01-11 στις 22:33. Αιτία: Συγχώνευση.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Afey (Θέμης)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Afey
Ο Θέμης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πάτρας και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 1,270 μηνύματα.

O Afey έγραψε στις 21:19, 02-09-08:

#69
ΑΑΑΑΑΑΑΑΑ, τώρα κατάλαβα. Duh.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Stef

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Stef
H Stef αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 221 μηνύματα.

H Stef έγραψε στις 22:11, 02-09-08:

#70
Τίποτα . Νομίζω οτι τέτοια άσκηση έχει στο βιβλίο των γλωσσικών ασκήσεων!

Ποιό είναι αυτό το νομοσχέδιο ? Γίνεται καμιά αναφορά γι αυτό ?

Κατά τη γνώμη μου απο κει κείμενα δεν πέφτουν. Αλλά μπορούν να σου δώσουν ιδέες . Μπορούν να πέσουν παρόμοια . Διάβασε το Παπανούτσο. Αρέσει σε αυτούς που βάζουν θέματα .
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη yozerehs : 05-01-11 στις 22:34. Αιτία: Συγχώνευση.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

maraki love (Μαρία)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη maraki love
H Μαρία αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 1,987 μηνύματα.

H maraki love έγραψε στις 23:20, 02-09-08:

#71
Δυστυχώς όχι και έχω μπερδευτεί...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Stef

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Stef
H Stef αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 221 μηνύματα.

H Stef έγραψε στις 13:12, 03-09-08:

#72
Διάβασε αυτό , ίσως σε βοηθήσει


ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
Κάθε ανακοίνωση που γίνεται στο πλαίσιο εμπορικής, βιομηχανικής, βιοτεχνικής ή επαγγελματικής δραστηριότητας, με σκοπό την προώθηση της διάθεσης αγαθών ή υπηρεσιών.
Ιστορικά. Η επιδίωξη των πωλήσεων με διάφορα μέσα αποτελεί μια από τις πρωταρχικές ανάγκες των εμπόρων. Οι πρώτες μορφές διαφήμισης ήταν οι εκφωνήσεις από τους κήρυκες στους δημόσιους χώρους, όπως και οι επιγραφές έξω από τα πρατήρια και τα εργαστήρια. Μια από τις αρχαιότερες επιγραφές ήταν εκείνη που βρέθηκε στη Μέμφιδα της Αιγύπτου, με την οποία διαφημίζονταν οι ικανότητες επεξηγητών ονείρων. Γνωστές είναι και οι "προεκλογικές" διαφημιστικές τοιχογραφίες της Πομπηίας. Σε όλο το Μεσαίωνα επικρατεί η διαφήμιση των προϊόντων με κήρυκες. Η τυπογραφία καθώς και η αλλαγή των κοινωνικών και οικονομικών δομών οδήγησαν στην ανάπτυξη της διαφήμισης. Στα πρώτα έντυπα που κυκλοφόρησαν στη Γερμανία, Ολλανδία, Αγγλία υπήρχαν υποτυπώδεις διαφημίσεις με τον τίτλο "Συμβουλές". Την 1η Φεβρουαρίου του 1625 δημοσιεύτηκε σε αγγλική εφημερίδα η πρώτη διαφήμιση. Παράλληλα με τις έντυπες διαφημίσεις, αναπτυσσόταν και η διαφήμιση με εμπορικά σήματα, με κρεμασμένα σύμβολα ή παραστάσεις και με πινακίδες και αφίσες. Από το 19ο αι. άρχισαν οι εφημερίδες και αργότερα το ραδιόφωνο, ο κινηματογράφος και η τηλεόραση ν' αποτελούν σπουδαιότατο μέσο διαφήμισης. Ταυτόχρονα, ο επιστημονικός εμπλουτισμός της πρωτόγονης στην αρχή δημοσιότητας με υλικό απ' όλες τις θεωρητικές και πρακτικές επιστήμες, οδήγησε στη δημιουργία μεγάλων διαφημιστικών εταιριών.
Σύγχρονη διαφήμιση. Για να οργανώσουμε μια διαφημιστική εξόρμηση πρέπει να λάβουμε υπόψη τα ακόλουθα στοιχεία: 1) το προϊόν ή την υπηρεσία που θα διαφημιστεί, 2) το κοινό, τον πελάτη που θα αγοράσει το προϊόν, 3) το διαφημιστικό μήνυμα, 4) τις μορφές της διαφημιστικής εξόρμησης, 5) το χρονικό προγραμματισμό, 6) τα μέσα διαφήμισης και 7) τα κονδύλια που διατίθενται. Επίσης πρέπει να σφυγμομετρήσουμε την κοινή γνώμη και τις διαθέσεις της. Γι' αυτό καθορίζομε με επιστημονικές μεθόδους τα πλαίσια μέσα στα οποία θα κινηθούμε. Αυτά είναι: 1) Στοιχεία για την παραγωγή του προϊόντος, για το καταναλωτικό κοινό προς το οποίο απευθύνεται το προϊόν, για το δίκτυο διανομής, για τους παράγοντες πώλησης και για τον ανταγωνισμό. 2) Καθορισμός των στόχων της διαφημιστικής εκστρατείας. 3) Καθορισμός των συνθημάτων. 4) Επιλογή των διαφημιστικών μέσων που θα μεταφέρουν τα διαφημιστικά μηνύματα στο καταναλωτικό κοινό. 5) Καθορισμός των μορφών που θα πάρει η διαφήμιση και 6) Προϋπολογισμός των δαπανών.
Διαφημιστικά μέσα. Τα πιο γνωστά είναι: 1) Τηλεόραση. Με ειδικές εκπομπές γίνεται παραστατική διαφήμιση 2) Τύπος. Εφημερίδες κάθε κυκλοφορίας και περιοδικά. 3) Ραδιόφωνο. Μ' αυτό η διαφήμιση γίνεται ή με πρόγραμμα που προσφέρει μια επιχείρηση ή ένα προϊόν ή με ορισμένο αριθμό διαφημιστικών λέξεων ή με μικρές ραδιοφωνικές σκηνές που μεταδίδονται μεταξύ προγραμμάτων 4) Κινηματογράφος. Η κινηματογραφική διαφήμιση παρουσιάζεται συνήθως με μορφή μικρών ταινιών με παρουσίαση του προϊόντος και της χρήσης του. 5) Έντυπα διαφόρων μορφών που διανέμονται. 6) Υπαίθρια διαφήμιση με αφίσες πανό, φωτεινές επιγραφές τοίχων κλπ.
Η διαφήμιση στην Ελλάδα. Στην Ελλάδα η διαφήμιση εμφανίστηκε οργανωμένη μετά το Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο. Από το 1950 αναπτύχθηκαν και οι μεγάλες ελληνικές διαφημιστικές εταιρίες με ειδικό επιστημονικό επιτελείο.
Ο Ν. 1961 του 1991 ρυθμίζει τα θέματα που σχετίζονται με την παραπλανητική και αθέμιτη διαφήμιση στην Ελλάδα και εναρμονίζεται με σχετική οδηγία της ΕΟΚ. Ο νόμος αυτός είναι ευρύτερος από τον παλιό Ν. 146 του 1914, τόσο ως προς την έννοια της διαφήμισης γενικά όσο και ως προς τις έννοιες της παραπλανητικής και της αθέμιτης διαφήμισης.
Η παραπλανητική διαφήμιση είναι κάθε διαφήμιση που το περιεχόμενο ή η μορφή της παραπλανά ή ενδέχεται να παραπλανήσει, με οποιονδήποτε τρόπο, τα πρόσωπα στα οποία απευθύνεται και στη γνώση των οποίων περιέρχεται και εξαιτίας αυτής της παραπλάνησης ενδέχεται να επηρεάσει την οικονομική τους συμπεριφορά ή να βλάψει έναν ανταγωνιστή. Είναι, για παράδειγμα, παραπλανητική η διαφήμιση η οποία εμφανίζεται με τη μορφή επιστημονικής ανακοίνωσης ή δημοσιογραφικής έρευνας, χωρίς να δηλώνεται ρητά ή κατά τρόπο ευδιάκριτο ότι πρόκειται για διαφήμιση. Είναι, επίσης, παραπλανητική η διαφήμιση η οποία δημιουργεί ψευδείς εντυπώσεις ως προς τη γεωγραφική προέλευση του προϊόντος ή τις ιδιότητές του.
Η αθέμιτη διαφήμιση είναι κάθε διαφήμιση που αντίκειται στα χρηστά ήθη. Ο νόμος αναφέρει ενδεικτικά περιπτώσεις αθέμιτης διαφήμισης, οι οποίες είναι: α) η διαφήμιση που καπηλεύεται εθνικά θέματα και προσωπικότητες ή την εθνική και πνευματική κληρονομιά μας. β) η διαφήμιση που διακρίνει μειωτικά κοινωνικές ομάδες με βάση το φύλο, τη φυλή, το θρήσκευμα κ.λπ. και γενικά προσβάλλει την ανθρώπινη αξιοπρέπεια. γ) η διαφήμιση που έχει σκοπό να προκαλέσει ανησυχία ή φόβο ή να εκμεταλλευτεί τα συναισθήματα αυτά ή την απειρία ή τις προλήψεις των καταναλωτών. δ) η διαφήμιση που εκμεταλλεύεται κατά τρόπο ανάρμοστο την τάση του κοινού για τυχερά παιχνίδια ή εύκολο κέρδος. ε) η διαφήμιση που προκαλεί σύγχυση στην αγορά μεταξύ του διαφημιζόμενου και του ανταγωνιστή κ.λπ. Στις περιπτώσεις παραπλανητικής ή αθέμιτης διαφήμισης, οποιοσδήποτε έχει έννομο συμφέρον μπορεί να καταφύγει με αγωγή στο δικαστήριο. Το αρμόδιο δικαστήριο μπορεί να διατάξει την παύση της παραπλανητικής ή της αθέμιτης διαφήμισης και την παράλειψή της στο μέλλον. Επίσης, μπορεί να απαγορεύσει την παραπλανητική και αθέμιτη διαφήμιση σε περίπτωση που αυτές δεν έχουν περιέλθει σε γνώση του κοινού, επίκειται όμως η δημοσίευσή τους. Για να εξαλειφθούν τα αποτελέσματα της παραπλανητικής και της αθέμιτης διαφήμισης, το αρμόδιο δικαστήριο μπορεί, εφόσον έχει διαταχτεί η παύση των διαφημίσεων αυτών, να διατάξει: α) τη δημοσίευση της απόφασής του, β) τη δημοσίευση αντίστοιχων διορθωτικών διαφημίσεων.




http://www.neo.gr/website/ergasiamathiti/2.htm

Τα πορτοκαλί γράμματα αναφέρονται στο νόμο αυτό!
edited Τελευταία επεξεργασία από το χρήστη yozerehs : 05-01-11 στις 22:34. Αιτία: Συγχώνευση.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

maraki love (Μαρία)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη maraki love
H Μαρία αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 1,987 μηνύματα.

H maraki love έγραψε στις 13:18, 03-09-08:

#73
Πολύ καλό 1000 ευχαριστώ!:thanks:
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

elli@ (Έλλη)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη elli@
H Έλλη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Νομικής Θράκης (Κομοτηνή) και μας γράφει απο Κιάτο (Κόρινθος). Έχει γράψει 66 μηνύματα.

H elli@ έγραψε στις 14:18, 04-09-08:

#74
Ρε παιδια γιατί ψάχνετε τα αρνητικά???Ζήστε τις πιο ωραίες φάσεις της σχολικής ζωής γιατί δεν θα ξαναυπάρξουν... Με λίγο καλή διάθεση κ παρέα τα αρνητικά εκμηδενίζονται...Μην είστε πια τόσο απαισιόδοξοι...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

maraki love (Μαρία)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη maraki love
H Μαρία αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 26 ετών , Φοιτητής του τμήματος Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) και μας γράφει απο Αλεξανδρούπολη (Έβρος). Έχει γράψει 1,987 μηνύματα.

H maraki love έγραψε στις 20:35, 04-09-08:

#75
Μα δεν είμαστε απαισιόδοξοι,έκθεση είχα να γράψω με αυτό το θέμα...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

elli@ (Έλλη)

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη elli@
H Έλλη αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 27 ετών , Φοιτητής του τμήματος Νομικής Θράκης (Κομοτηνή) και μας γράφει απο Κιάτο (Κόρινθος). Έχει γράψει 66 μηνύματα.

H elli@ έγραψε στις 20:51, 04-09-08:

#76
Αρχική Δημοσίευση από marakigreece
Μα δεν είμαστε απαισιόδοξοι,έκθεση είχα να γράψω με αυτό το θέμα...
ΑΑΑΑΑΑ...Οk...Δεν κατάλαβα καλά...Sorry...
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Stef

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη Stef
H Stef αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Φοιτητής . Έχει γράψει 221 μηνύματα.

H Stef έγραψε στις 22:41, 04-09-08:

#77
Κάτω οι σχολικές εκδρομές!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

ilianna

Φοιτητής

Το avatar του χρήστη ilianna
H ilianna αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Φοιτητής . Έχει γράψει 298 μηνύματα.

H ilianna oleee έγραψε στις 21:15, 06-09-08:

#78
Να το κακό με τις εκθέσεις. Πρέπει να γράψουμε πράγματα στα οποία δεν πιστεύουμε!!
1 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

petalouda56 (ΣΟΦΙΑ)

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη petalouda56
H ΣΟΦΙΑ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Ηγουμενίτσα (Θεσπρωτία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.

H petalouda56 έγραψε στις 12:07, 13-09-08:

#79
ρε παιδια γεια σε ολους!
φετος τριτη και ακομα δν αρχισαμε τ δευτερα 2ωρο ΕΚΘΕΣΗ!
και δε φτανει που θ γραψουμε εκθεσητο θεμα χαλια<Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Η ΠΟΛΙΤΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ>ΧΑΛΙΑ
ΧΑΛΙΑΧΑΛΙΑ!κ τ λεω αυτο γιατι μισωτα φιλολλογικα!!!!!!!!!!!!
ΟΠΟΙΟΣ ΘΕΛΕΙΑΣ Μ ΒΟΗΘΗΣΕΙ:no1:!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

SCULLY

Μαθητής Β' λυκείου

Το avatar του χρήστη SCULLY
H SCULLY αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 1,026 μηνύματα.

H SCULLY έγραψε στις 12:09, 13-09-08:

#80
το θεμα τι ακριβως εχει και ειναι κακο ?



θα προτιμουσες να εγραφες για τον γραπτο και τον προφορικο λογο οπως καναμε εμεις?

για την δημοκρατια υπαρχει σχετικο θρεντ στο γενικα και αοριστα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

stargirl (Νάνσυ:p)

Μαθητής Α' λυκείου

Το avatar του χρήστη stargirl
H Νάνσυ:p αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Μαθητής Α' λυκείου και μας γράφει απο Λάρισα (Λάρισα). Έχει γράψει 287 μηνύματα.

H stargirl έγραψε στις 12:10, 13-09-08:

#81
Καλά αυτό είναι έλεος!! Δε μας λυπούνται καθόλου!! Είπαμε να μη χάνουμε ώρες οκ αλλά όχι κι έτσι!! Και είναι και δύσκολο θέμα!! Αν μπορύσα θα σε βοηθούσα αλλά δεν είμαι καλή στις εκθέσεις. Ελπίζω να μη συνεχίσετε έτσι!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

petalouda56 (ΣΟΦΙΑ)

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη petalouda56
H ΣΟΦΙΑ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Ηγουμενίτσα (Θεσπρωτία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.

H petalouda56 έγραψε στις 12:14, 13-09-08:

#82
οκ παιδια δν μ καταλαβατε,ΜΙΣΩ ΤΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

SCULLY

Μαθητής Β' λυκείου

Το avatar του χρήστη SCULLY
H SCULLY αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 1,026 μηνύματα.

H SCULLY έγραψε στις 12:19, 13-09-08:

#83
και γω δεν ειμαι και πολυ των εκθεσεων αλλα το θεμα δεν εχει κατι το τοσο χαλια..θα μπορουσαν να σου βαλουν χειροτερα και να μη ξερεις τι να γραψεις ουτε μια γραμμη..για την δημοκρατια φανταζομαι εχεις ακουσει,θα ξερεις και κανα ιστορικο στοιχειο ,κανε μια συγκριση/αντιπαραβολη με αλλα πολιτευματα,τονισε το ρολο του ενεργου πολιτη σε αυτην,το πως βρισκεις τον σημερινο τροπο ασκησης της δημοκρατιας(αν δλδ διατηρει την σημασια της) κλπ κλπ..σιγουρα ειναι καπως νωρις για να γραψετε εκθεση (ακομα μαθημα δν εχετε κανει) αλλα στο σχολειο εισαι..πρεπει να προσαρμοζεσαι γιατι επονται χειροτερα..
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

petalouda56 (ΣΟΦΙΑ)

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη petalouda56
H ΣΟΦΙΑ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Ηγουμενίτσα (Θεσπρωτία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.

H petalouda56 έγραψε στις 12:20, 13-09-08:

#84
μπορεις να με βοηθησεις λιγο ακομα:thanks:
-----------------------------------------
ευχαριστω:thanks::thanks:
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

stargirl (Νάνσυ:p)

Μαθητής Α' λυκείου

Το avatar του χρήστη stargirl
H Νάνσυ:p αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Μαθητής Α' λυκείου και μας γράφει απο Λάρισα (Λάρισα). Έχει γράψει 287 μηνύματα.

H stargirl έγραψε στις 12:22, 13-09-08:

#85
Αρχική Δημοσίευση από SCULLY
και γω δεν ειμαι και πολυ των εκθεσεων αλλα το θεμα δεν εχει κατι το τοσο χαλια..θα μπορουσαν να σου βαλουν χειροτερα και να μη ξερεις τι να γραψεις ουτε μια γραμμη..για την δημοκρατια φανταζομαι εχεις ακουσει,θα ξερεις και κανα ιστορικο στοιχειο ,κανε μια συγκριση/αντιπαραβολη με αλλα πολιτευματα,τονισε το ρολο του ενεργου πολιτη σε αυτην,το πως βρισκεις τον σημερινο τροπο ασκησης της δημοκρατιας(αν δλδ διατηρει την σημασια της) κλπ κλπ..σιγουρα ειναι καπως νωρις για να γραψετε εκθεση (ακομα μαθημα δν εχετε κανει) αλλα στο σχολειο εισαι..πρεπει να προσαρμοζεσαι γιατι επονται χειροτερα..
Μπράβο ρε!! Φτιάξ'της κι άλλο το κέφι!! Άκου να προσαρμόζεσαι γιατί έπονται χειρότερα!! Κακιασμένη!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

nfk (Nίκος)

Μαθητής Β' λυκείου

Το avatar του χρήστη nfk
Ο Nίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 182 μηνύματα.

O nfk έγραψε στις 12:26, 13-09-08:

#86
Ξεκίνα το θέμα "Γενικά"

Τί προσφέρει η δημοκρατία στην σύγχρονη κοινωνία? Γιατί είναι απαραίτητη κτλ........

Μετά πάνε στα πλεονεκτήματα(ελεύθερη βούληση , ελευθερία απόψεων)

Αφίερωσε 2 - 3 παραγράφους στο κυρίως θέμα...

Μετά αν κάνεις κι'έναν καλό επίλογο είσαι οk!!!

Aπό το να κλαις την μοίρα σου , καλύτερο είναι να οργανώσεις το θέμα σου..
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

petalouda56 (ΣΟΦΙΑ)

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη petalouda56
H ΣΟΦΙΑ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Ηγουμενίτσα (Θεσπρωτία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.

H petalouda56 έγραψε στις 12:26, 13-09-08:

#87
πεστα εσυ γτ εγω ασταανχος,ανχος κ παλι ανχος!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

SCULLY

Μαθητής Β' λυκείου

Το avatar του χρήστη SCULLY
H SCULLY αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 1,026 μηνύματα.

H SCULLY έγραψε στις 12:33, 13-09-08:

#88
σταρ με το μηνυμα σου ΕΣΥ την βοηθησες παντως παρα πολυ.:iagree:
εγω της ειπα να προσαρμοζεται...οτι οταν φτασει στην ηλικια μου και στην γ λυκειου τα πραγματα θα ειναι δυσκολοτερα,ειναι ψεμα ?

λοιπον κοπελια γραψε πανω απο ολα την δικη σου αποψη..ενδεικτικα σου δινω καποια στοιχεια για τη σημασια της δημοκρατιας:
διασφαλιζει (ή τουλαχιστον ετσι θα επρεπε) τα συμφεροντα του λαου.
κατοχυρωνει την πολυφωνια,τον πλουραλισμο,το δικαιωμα να εκφερει κανεις ελευθερα την αποψη του.
επιτρεπει την πραγματικη καλλιεργεια του πνευματος και κατοχυρωνει την ισονομια.
προασπιζει την ελευθερια και συμβαλλει στην αναπτυξη ελπιδας και δημιουργικοτητας απο την πλευρα των πολιτων.

δες και το θρεντ στο γενικα και αοριστα...εκει λεμε την αποψη μας πιο αυθορμητα και μπορει να συναντησεις και τις δικες σου αποψεις εκει περα.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

stargirl (Νάνσυ:p)

Μαθητής Α' λυκείου

Το avatar του χρήστη stargirl
H Νάνσυ:p αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Μαθητής Α' λυκείου και μας γράφει απο Λάρισα (Λάρισα). Έχει γράψει 287 μηνύματα.

H stargirl έγραψε στις 12:38, 13-09-08:

#89
Αρχική Δημοσίευση από SCULLY
σταρ με το μηνυμα σου ΕΣΥ την βοηθησες παντως παρα πολυ.:iagree:
εγω της ειπα να προσαρμοζεται...οτι οταν φτασει στην ηλικια μου και στην γ λυκειου τα πραγματα θα ειναι δυσκολοτερα,ειναι ψεμα ?

λοιπον κοπελια γραψε πανω απο ολα την δικη σου αποψη..ενδεικτικα σου δινω καποια στοιχεια για τη σημασια της δημοκρατιας:
διασφαλιζει (ή τουλαχιστον ετσι θα επρεπε) τα συμφεροντα του λαου.
κατοχυρωνει την πολυφωνια,τον πλουραλισμο,το δικαιωμα να εκφερει κανεις ελευθερα την αποψη του.
επιτρεπει την πραγματικη καλλιεργεια του πνευματος και κατοχυρωνει την ισονομια.
προασπιζει την ελευθερια και συμβαλλει στην αναπτυξη ελπιδας και δημιουργικοτητας απο την πλευρα των πολιτων.

δες και το θρεντ στο γενικα και αοριστα...εκει λεμε την αποψη μας πιο αυθορμητα και μπορει να συναντησεις και τις δικες σου αποψεις εκει περα.
Ε και τι θες να κάνω? Αφού δεν είμαι για εκθέσεις!!! Και συ με το να την αγχώνεις πάλι δε την βοηθάς!!!
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

SCULLY

Μαθητής Β' λυκείου

Το avatar του χρήστη SCULLY
H SCULLY αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 1,026 μηνύματα.

H SCULLY έγραψε στις 12:45, 13-09-08:

#90
καλα τραγουδα εσυ...

κοπελια αν θες ιστορικα στοιχεια πανω στη συμβολη της δημοκρατιας για να παρεις ιδεες δες και δω :
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

petalouda56 (ΣΟΦΙΑ)

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη petalouda56
H ΣΟΦΙΑ αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Ηγουμενίτσα (Θεσπρωτία). Έχει γράψει 8 μηνύματα.

H petalouda56 έγραψε στις 13:24, 13-09-08:

#91
Σας ευχαριστω ολους!!!!!!:thanks:
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

manosmark

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη manosmark
Ο manosmark αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών και Μαθητής Γ' γυμνασίου . Έχει γράψει μόλις ένα μήνυμα.

O manosmark έγραψε στις 14:32, 14-09-08:

#92
Παιδιά δεν νομίζω να είναι το θέμα η δημοκρατία. Εμάς αυτό που μας είπε για το θέμα είναι: Τα προβλήματα που απασχολούν τις σύχρονες κοινωνίες και να προτείνεις λύσεις στο πλαίσιο των αρχων και των διαδικασιών τις δημοκρατίας 400-500 λέξεις
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

korineto (Κορίνα)

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη korineto
H Κορίνα αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Βέροια (Ημαθία). Έχει γράψει 50 μηνύματα.

H korineto έγραψε στις 00:44, 15-09-08:

#93
κριμα τι να σ πω υπομονη
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

miv (Babis)

Επιφανές Μέλος

Το avatar του χρήστη miv
Ο Babis αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Έχει γράψει 8,078 μηνύματα.

O miv έγραψε στις 01:08, 15-09-08:

#94
Αρχική Δημοσίευση από manosmark
Παιδιά δεν νομίζω να είναι το θέμα η δημοκρατία. Εμάς αυτό που μας είπε για το θέμα είναι: Τα προβλήματα που απασχολούν τις σύχρονες κοινωνίες και να προτείνεις λύσεις στο πλαίσιο των αρχων και των διαδικασιών τις δημοκρατίας 400-500 λέξεις
Η δημοκρατία από μόνη της όχι, δεν είναι θέμα. Οι εκθέσεις πάντα έχουν ένα δεδομένο πρόβλημα και πρέπει να γράψεις ακριβώς ό,τι σου ζητάει. Αν πχ. το θέμα "Πως θα προασπίσουμε τη Δημοκρατία;" (γιατι αυτό ειναι πεπερασμένο πρόβλημα και όχι γενικώς η "Δημοκρατία") το αναπτύξεις γράφοντας μέσα τα πάντα για τη Δημοκρατία είσαι λάθος. Γιατί το θέμα σου ζητάει απλά να αναλύσεις μια κατάσταση και να προτείνεις μια λύση. Συνήθως αυτό είναι και το στυλ των Πανελληνίων. Τόσο γενικόλογα θέματα όπως "Η Δημοκρατία, η αξία και η πολυτιμότητά της" δεν μπαίνουν. Επίσης, στο θέμα αυτό αν πας και αναλύσεις γενικώς τη Δημοκρατία και πάλι είσαι λάθος. Πρέπει πρώτον, να μιλήσεις για τη Δημοκρατία και δεύτερον για την αξία και την πολυτιμότητά της. Αν μιλήσεις μόνο για τη Δημοκρατία τότε δεν απαντάς στην εκφώνηση. Αυτό που θέλω να πω και πρέπει να καταλάβουν οι πάντες είναι ότι οι εκφωνήσεις των εκθέσεων πρώτον, δεν έχουν περιττά στοιχεία και οτιδήποτε αναφέρουν, πρέπει ν'αναλυθεί και δεύτερον αναλύεις ακριβώς μόνο ό,τι σου ζητάνε και τίποτα παραπάνω. Μόνη εξαίρεση σε εκφωνήσεις που δεν ζητάνε πρόταση λύσεων, που πρέπει, με δική σου βούληση, να προτείνεις κάποιες επιγραμματικές λύσεις στον επίλογο. Επιγραμματικές, όμως, όχι το ίδιο όπως θα σου έλεγαν από την εκφώνηση να προτείνεις λύσεις.

Παράδειγμα για να καταλάβουμε την αξία της εκφώνησης:
Θέμα: "Το βιβλίο και η προσφορά του στον άνθρωπο".
Πάνε, λοιπόν, όλοι και γράφουν για την προσφορά του βιβλίου στον άνθρωπο. Μεγαλύτερος βαθμός το 11. Μπορείτε να μου πείτε γιατί;



PS: Όπως θα έχετε καταλάβει, έχω πέσει σε καλούς φιλολόγους τα τελευταία χρόνια. Σας μεταφέρω τις δικές τους συμβουλές.
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

exxxdy (Χρήστος)

Μαθητής Γ' ΕΠΑΛ

Το avatar του χρήστη exxxdy
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Μαθητής Γ' ΕΠΑΛ και μας γράφει απο Καβάλα (Καβάλα). Έχει γράψει 38 μηνύματα.

O exxxdy έγραψε στις 14:29, 15-09-08:

#95
Αρχική Δημοσίευση από manosmark
Παιδιά δεν νομίζω να είναι το θέμα η δημοκρατία. Εμάς αυτό που μας είπε για το θέμα είναι: Τα προβλήματα που απασχολούν τις σύχρονες κοινωνίες και να προτείνεις λύσεις στο πλαίσιο των αρχων και των διαδικασιών τις δημοκρατίας 400-500 λέξεις
Απο πού εισαι? γιατι και εμάς μας βαλαν ακριβώς το ίδιο......
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

!Βάλια! (seize the day*)

Μαθητής Α' λυκείου

Το avatar του χρήστη !Βάλια!
H seize the day* αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Μαθητής Α' λυκείου . Έχει γράψει 1,101 μηνύματα.

H !Βάλια! έγραψε στις 14:39, 15-09-08:

#96
παιδιά φέτος είναι ημέρα υπέρ της δημοκρατίας για αυτό...Πάντως εσείς καλά είστε...εμείς δεν την παλεύουμε. Για αύριο έχω:
Να κλείνω το παιδεύω-παιδεύομαι (συμβολικό) σε όλους τους χρόνους, όλα τα πρόσωπα, όλες τις εγκλίσεις, + απαρέμφατα + μετοχές + 5 ασκήσεις συντακτικού
+ βιολογία 3 σελίδες
+ φυσική 4 σελίδες
+ 4 ασκήσεις μαθηματικά + θεωρία
+ ιστορία για τον διαφωτισμό....

Λέγατε κάτι;
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Constantina!

Απόφοιτος

Το avatar του χρήστη Constantina!
H Constantina! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος . Έχει γράψει 323 μηνύματα.

H Constantina! έγραψε στις 15:00, 15-09-08:

#97
Αρχική Δημοσίευση από !Βάλια!
παιδιά φέτος είναι ημέρα υπέρ της δημοκρατίας για αυτό...Πάντως εσείς καλά είστε...εμείς δεν την παλεύουμε. Για αύριο έχω:
Να κλείνω το παιδεύω-παιδεύομαι (συμβολικό) σε όλους τους χρόνους, όλα τα πρόσωπα, όλες τις εγκλίσεις, + απαρέμφατα + μετοχές + 5 ασκήσεις συντακτικού
+ βιολογία 3 σελίδες
+ φυσική 4 σελίδες
+ 4 ασκήσεις μαθηματικά + θεωρία
+ ιστορία για τον διαφωτισμό....

Λέγατε κάτι;
Φέτος είναι ημέρα υπέρ της δημοκρατίας?? Κάτι άλλο ήθελες να πεις προφανώς....
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

!msm!

Εκκολαπτόμενο Μέλος

Το avatar του χρήστη !msm!
H !msm! αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 23 ετών . Έχει γράψει 138 μηνύματα.

H !msm! έγραψε στις 15:07, 15-09-08:

#98
Θα στείλουν τη καλύτερη έκθεση από κάθε τμήμα στη βουλή και θα βραβέψουν το καλύτερο
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

oMeGa

Μαθητής Β' λυκείου

Το avatar του χρήστη oMeGa
Ο oMeGa αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 25 ετών και Μαθητής Β' λυκείου . Έχει γράψει 3 μηνύματα.

O oMeGa έγραψε στις 15:12, 15-09-08:

#99
Καλησπερα σε ολους
Η εκθεση αυτη γινεται λογο του εορτασμου της παγκοσμιας ημερας της δημοκρατιας και το θεμα ακριβως ειναι :
Ως εκπρόσωπος της μαθητικής κοινότητας του σχολείου σου να συντάξεις μια επιστολή που να απευθύνεται στον Πρόεδρο του ελληνικού Κοινοβουλίου, στην οποία να αναφέρεσαι στα προβλήματα που απασχολούν τις σύγχρονες κοινωνίες και να προτείνεις λύσεις στο πλαίσιο των αρχών και των διαδικασιών της Δημοκρατίας» [400-500 λέξεις περίπου].

Εψαξα λιγο και βρηκα μερικα απο τα προβληματα αυτα
Το αρχειο με τα προβληματα που βρηκα το εχω βαλει σε συνημενο
Το μονο που χρειαζεσται ειναι απλα να σκεφτειτε τισ λυσεις τους.
Συνημμένα Αρχεία
Τύπος Αρχείου: txt Problhmata.txt (4,5 KB, 317 αναγνώσεις)
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση

Alecs327 (Αλέξανδρος)

Μαθητής Γ' γυμνασίου

Το avatar του χρήστη Alecs327
Ο Αλέξανδρος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος Είναι 23 ετών , Μαθητής Γ' γυμνασίου και μας γράφει απο Ασπρόπυργος (Αττική). Έχει γράψει 24 μηνύματα.

O Alecs327 έγραψε στις 17:45, 16-09-08:

#100
Δεν καταλαβαινω χριστο............ειναι σε μια παραξενη αλφαβητο......
0 Δεν μπορείτε να αξιολογήσετε αρνητικά το μήνυμα αυτόΔεν μπορείτε να αξιολογήσετε θετικά το μήνυμα αυτό
Παράθεση
Απάντηση στο θέμα

Χρήστες

Βρείτε παρόμοια

Μοιραστείτε το

...με ένα φίλο

...με πολλούς φίλους